2025年中圖版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級科學下冊階段測試試卷409考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在實驗的基礎上進行科學推理是研究問題的方法之一，得出下列科學規(guī)律的過程中，運用了這一方法的是（）A.導體與絕緣體B.凸透鏡成像C.真空不能傳聲D.平面鏡成像特點2、下列關于氧氣性質(zhì)的敘述中，不屬于氧氣物理性質(zhì)的是()A.無色、無味的氣體B.不易溶于水C.密度比空氣大D.能跟磷反應3、在一根長直螺線管的正下方有一個靜止的小磁針。將螺線管兩端連在一個電池組上，在通電的瞬間，小磁針()A.一定轉(zhuǎn)動B.若開始與螺線管垂直，將保持靜止C.一定保持靜止D.若開始與螺線管垂直，將發(fā)生轉(zhuǎn)動4、高考時；工作人員拿著金屬探測儀對考生進行檢查，以防止考生將手機等含有金屬部分的作弊工具帶入考場(如圖)。當探測儀中的線圈靠近金屬導體時，在金屬導體內(nèi)部就會產(chǎn)生一種特殊電流，從而觸發(fā)報警。則探測儀的工作原理是()

A.電磁感應現(xiàn)象B.磁場對電流的作用C.電流的磁效應D.磁極間的相互作用5、將二氧化碳氣體通入水中，在此溶液中存在的分子種類有（）A.2種B.3種C.4種D.5種評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、在圖中的“○”中填上A或V；并表明“+”；“﹣”接線柱。

7、根據(jù)石圖所示的市售濃硫酸的標簽計算：

已知該濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98％，現(xiàn)要配制10%的稀硫酸2940g作為鋼鐵表面的酸洗液，需要濃硫酸____g，換算成體積約為____mL.(計算結(jié)果保留整數(shù)).8、實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：a．點燃酒精燈，加熱試管；b．檢查裝置氣密性；c．將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；d．用排水法收集氧氣；e．熄滅酒精燈；f．將導管從水槽中取出．正確的操作順序是____．（填字母）9、一根有刻度的細玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制成一個簡易氣壓計，如圖所示，細玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓____（選填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大氣壓而形成的．把氣壓計從山下拿到山上，細玻璃管內(nèi)的液柱高度會____．

10、用適當?shù)幕瘜W用語填空：

（1）水分子____；（2）2個氮原子____；（3）3個鐵離子____．11、如圖所示，一個重為10N的鐵塊用輕質(zhì)細線系著浸沒在水中，靜止時鐵塊排開水的重力為6N，則鐵塊受到的浮力是____N，細線對鐵塊的拉力是____N。12、小敏設計了如圖所示的實驗．在桌子邊上放一條形磁鐵，用細線系一回形針纏在桌邊適當位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離．將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)____現(xiàn)象，說明該物質(zhì)是能阻斷磁場的．小敏想探究的問題是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)19、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。20、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共9分)23、通電螺線管與磁體A相互吸引．根據(jù)圖中所提供的信息；標出通電螺線管的N極；磁體A的S極和磁感線的方向．

評卷人得分六、解答題(共3題，共6分)24、有一天，小芳的弟弟問她，他穿在身上的化纖材料的衣服經(jīng)常會吸附在身體上是什么原因.小芳利用所掌握的知識向弟弟解釋了這一現(xiàn)象，弟弟很高興.請你說出小芳是怎樣向弟弟解釋這一現(xiàn)象的.25、如果回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上；人耳能把回聲同原聲分開，請問：

①0.1秒聲音可以傳播多遠？

②反射回聲的墻至少離人多遠？(聲音速度取340米/秒)26、如圖所示為小麗家臥室的實物電路圖．請你用筆畫線代替導線；把帶有開關的電燈；插座分別正確地接入電路中．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】有不少實驗由于條件限制難以實現(xiàn)；在大量可靠實驗基礎上經(jīng)過概括；抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，但得出的某些規(guī)律卻又不能用實驗直接驗證，這種研究方法叫實驗推理法，又稱理想實驗法。

【解答】解析：A、導體與絕緣體可直接使用電路測試出來；B、凸透鏡成像也可透過實驗直接獲??；故AB都不符合題意；C、在實驗時，隨著玻璃罩內(nèi)空氣的減少聲音逐漸減小，可以推理當是真空時，聲音就會消失，是通過實驗進行科學推理的，此選項符合題意；D、平面鏡成像實驗可以利用兩根相同的蠟燭和刻度尺及平面鏡進行分析得出規(guī)律，可以實驗驗證不用推理，此選項不符合題意。2、D【分析】【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)主要有：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等，可以根據(jù)具體的敘述分析、判斷是否屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

【解答】A；無色、無味的氣體；屬于物理性質(zhì)；

B；不易溶于水；屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；

C；密度比空氣大；屬于氧氣的物理性質(zhì)；

D；能和磷反應屬于氧氣的化學性質(zhì)。

故答案為：D3、D【分析】【分析】通電螺線管周圍的磁場和條形磁鐵周圍的磁場相似；

磁極間相互作用是：同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引；根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷小磁針所處的狀態(tài)。

【解答】螺線管通電后；通電螺線管周圍產(chǎn)生磁場，通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵周圍的磁場一樣．通電螺線管的兩端也有磁極；

若開始與螺線管平行；如果螺線管與小磁針兩端極性相同，據(jù)異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，小磁針一定轉(zhuǎn)動，如果螺線管與小磁針兩端極性相反，據(jù)異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，小磁針保持靜止，故AC不正確；

據(jù)異名磁極相互吸引；同名磁極相互排斥，若開始小磁針與螺線管垂直，小磁針一定轉(zhuǎn)動，故B不正確，D正確。

故答案為：D4、A【分析】【分析】由題意可知；金屬探測器是將線圈靠近金屬物體時，相當于閉合電路的部分導體在切割磁感線，從而產(chǎn)生了電流。

【解答】題中“當探測儀中的線圈靠近金屬導體時；金屬導體內(nèi)部就會產(chǎn)生一種特殊電流”，可以確定該設備制成的原理是電磁感應現(xiàn)象。

故答案為：A5、B【分析】【分析】二氧化碳溶于水后；一部分二氧化碳與水反應生成碳酸，根據(jù)物質(zhì)種類確定分子的種類．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，一種分子可以代表一種物質(zhì)．

【解答】解：因為二氧化碳溶于水后部分二氧化碳和水反應生成碳酸，這樣溶液中就存在水、二氧化碳、和碳酸三種物質(zhì)，這三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，故溶液中有三種分子，故選B．二、填空題(共7題，共14分)6、【分析】【解答】由圖可知上面的圈與燈泡串聯(lián)；應為電流表；中間的圈在干路中，故是電流表，下面的圈與燈泡并聯(lián)，應為電壓表；且無論是電壓表還是電流表，都應該讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流出．如下圖所示：

【分析】電流表的阻值很小，要串聯(lián)在被測電路中；電壓表阻值很大，要并聯(lián)在被測電路中；電流從儀表的正接線柱流入，負接線柱流出。7、300163【分析】【解答】根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設需要濃硫酸的質(zhì)量為x

．

x=300g．

換算成體積約為：毫升。

【分析】根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變解答；根據(jù)標簽中500毫升濃硫酸約920克換算即可．8、bcadfe【分析】【解答】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：bcadfe．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．9、大于增大【分析】【解答】（1）瓶中水面上方是空氣；如果此處的氣壓等于瓶外的大氣壓，管內(nèi)和瓶內(nèi)的水面應該相平．現(xiàn)在是管內(nèi)的水面高，說明瓶內(nèi)的氣壓高于瓶外大氣壓；

（2）把氣壓計從山腳帶到山頂；瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會增大．

故答案為：（1）大于；（2）增大．

【分析】（1）根據(jù)在圖示的狀態(tài)下；瓶內(nèi)的氣壓大于瓶外的氣壓，使管內(nèi)的水面高于瓶內(nèi)水面；

（2）把氣壓計從山下帶到山上時，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析．10、H2O2N3Fe3+【分析】【解答】（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；水分子可表示為：H2O；

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氮原子表示為2N；

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故3個鐵離子可表示為：3Fe3+；

故答案為：（1）H2O；（2）2N；（3）3Fe3+．

【分析】（1）分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．11、6|4【分析】【分析】（1）物體所受的浮力等于排開的水的重力；（2）鐵塊受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力和浮力，據(jù)此求繩子的拉力．本題考查了阿基米德原理、力的合成的靈活運用，知道“鐵塊受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力和浮力”是本題的關鍵．【解答】解：（1）物體完全浸沒，所受浮力等于排開的水所受的重力，為6N；（2）∵G=F浮+F拉，∴繩子的拉力：F拉=G-F浮=10N-6N=4N．

故答案為：6；4．12、回形針掉落|什么物質(zhì)可以阻斷磁場【分析】【分析】由該物質(zhì)是能阻斷磁場的可想到：回形針不再受到磁鐵的吸引；然后根據(jù)回形針的受力情況，分析會發(fā)生的現(xiàn)象；再由探究的結(jié)論“該物質(zhì)是能阻斷磁場”可知要探究的問題．

【解答】解：由受力分析可知；回形針受重力；繩子的拉力、磁鐵對回形針的吸引力，回形針在重力、拉力和吸引力的作用下處于平衡狀態(tài)，要阻斷磁場，則磁鐵不再吸引回形針，回形針受力不平衡，于是會掉落；要想產(chǎn)生結(jié)果的探究問題就是：什么物質(zhì)可以阻斷磁場．

故答案為：回形針掉落；什么物質(zhì)可以阻斷磁場．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共24分)19、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共1題，共9分)23、解：首先根據(jù)右手螺旋定則判斷出通電螺旋管的左端是N極；其次根據(jù)圖中磁感線的形狀判斷出是異名磁極，即磁體A的右端是S極，最后根據(jù)在磁體外部，磁感線從N極出來，到達S極，判