2024年滬教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷274考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在人體內(nèi)；位于消化道外的消化腺是（）

A.唾液腺和肝臟。

B.胃腺和肝臟。

C.腸腺和唾液腺。

D.胃腺和腸腺。

2、人們處理蓮藕的時(shí)候，常常見(jiàn)到“藕斷絲連”的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織（）A.上皮組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.分生組織D.輸導(dǎo)組織3、形成尿液的器官是（）A.腎臟B.輸尿管C.膀胱D.尿道4、有關(guān)青春期的發(fā)育特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A.身高突增B.性器官迅速發(fā)育C.神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)育D.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)5、如圖示人體反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)；下列敘述的是（）

A.該結(jié)構(gòu)被稱為反射弧B.圖中的③是神經(jīng)中樞C.完成反射活動(dòng)的路徑是①→②→③→④→⑤D.效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)的神經(jīng)末梢6、人體呼吸系統(tǒng)的組成包括A.胸腔和肺B.呼吸道和肺C.肺和氣管D.呼吸道和氣管7、在植物體內(nèi)“水往高處流”，其動(dòng)力主要來(lái)源于（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.地心引力評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、胎兒從母體產(chǎn)出的過(guò)程，叫做___________。9、在人體的八大系統(tǒng)中，消化系統(tǒng)中能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是：呼吸系統(tǒng)中的主要器官是：，循環(huán)系統(tǒng)中能輸送血液的動(dòng)力器官是：，泌尿系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是：。10、進(jìn)行顯微鏡觀察時(shí)，為了看得更清楚，可以把一只眼閉上．____．11、未充分曬干的谷堆內(nèi)部常常會(huì)出現(xiàn)高溫，這說(shuō)明植物通過(guò)____會(huì)產(chǎn)生熱量，人在冬天進(jìn)入儲(chǔ)存蔬菜的地窖中常常會(huì)因缺氧而暈倒，這說(shuō)明植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)____．12、下圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答（1）填出各部分的名稱12345（2）____是呼吸道和消化道共同的通道。（3）吃飯時(shí)說(shuō)話，容易造成____誤入氣管。（4）如果這是一個(gè)成年人的喉部側(cè)面圖，請(qǐng)你猜猜，是男人還是女人，說(shuō)明原因？（3分）評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。（）14、取放顯微鏡時(shí)，將顯微鏡放在試驗(yàn)臺(tái)距邊緣約5cm左右，胸前正前方。（）15、植物細(xì)胞都有葉綠體．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，土壤的質(zhì)量減少了60g，是因?yàn)榱鴺?shù)吸收了土壤中的無(wú)機(jī)鹽．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、人類是唯一可以使用工具的生物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”是每年的3月12日。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共10分)19、下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)問(wèn)題作出你的假設(shè)________。（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，把甲培養(yǎng)皿放在室溫環(huán)境下。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是________，實(shí)驗(yàn)組是________。（3）此實(shí)驗(yàn)中的變量是________。（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是________。評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共14分)20、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是____和____。21、⑴牛吃草A、應(yīng)激性⑵向日葵向著太陽(yáng)B、生長(zhǎng)⑶植物的開(kāi)花結(jié)果C、攝取營(yíng)養(yǎng)⑷人體的排汗D、繁殖⑸小虎長(zhǎng)成大老虎E、新陳代謝評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共32分)22、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。23、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開(kāi)1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。24、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。25、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．

故選A

【解析】【答案】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；有的消化腺在消化道內(nèi)，有的位于消化道外，思考作答．

2、D【分析】【解答】解：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織．

故選：D

【分析】植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．據(jù)此答題．3、A【分析】解：泌尿系統(tǒng)包括腎臟；輸尿管、膀胱和尿道．尿在腎中形成以后；經(jīng)腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱中暫時(shí)貯存，貯存到一定量以后經(jīng)尿道排出體外．

故選：A

人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；

腎臟是形成尿液的器官；是泌尿系統(tǒng)的主要部分，輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液；尿道排出尿液．

腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官．【解析】【答案】A4、C【分析】解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，進(jìn)入青春期后，在垂體分泌的促性腺激素的作用下，性器官迅速發(fā)育，內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐漸完善，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，性心理的產(chǎn)生是人體發(fā)育的一個(gè)組成部分，應(yīng)培養(yǎng)健康的性心理而不是抑制性心理，要正確處理和異性的關(guān)系，男；女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，建立真誠(chéng)友誼，和睦相處，健康的度過(guò)這人生的金色年華。另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，而不是開(kāi)始發(fā)育，可見(jiàn)C符合題意。

故選：C。

此題是關(guān)于青春期性發(fā)育特征知識(shí)的選擇題；據(jù)此答題．

熟練掌握青春期的發(fā)育特征，做這題的關(guān)鍵是理解青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)．【解析】C5、D【分析】解：A；該結(jié)構(gòu)被稱為反射?。徽_；

B；圖中的③是神經(jīng)中樞；正確；

C；完成反射活動(dòng)的路徑是①→②→③→④→⑤；正確；

D；效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)的神經(jīng)末梢支配的肌肉或腺體；而不僅是傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢，錯(cuò)誤．

故選：D

（1）反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射?。话ǜ惺芷?；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

（2）①感受器；②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】D6、B【分析】【分析】本題考查呼吸系統(tǒng)的組成。解此題的關(guān)鍵是熟記呼吸系統(tǒng)的組成?！窘獯稹拷M成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示；有：鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所。因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽7、C【分析】解：植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行；因?yàn)樗瓿烧趄v作用的意義：1；促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收；2、促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；3、降低植物葉片表面的溫度；4、為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)．

故選：C．

蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣；增加空氣濕度，降雨量增多．

熟練掌握植物蒸騰作用的意義．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】試題分析：母親懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩．考點(diǎn)：胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)【解析】【答案】分娩9、略

【分析】試題分析：人體是由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等八個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成的，消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，呼吸系統(tǒng)的主要功能吸入氧和呼出二氧化碳，肺是氣體交換的場(chǎng)所，循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)，心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，泌尿系統(tǒng)的主要功能是泌尿和排尿，腎臟是形成尿液的場(chǎng)所。考點(diǎn)：本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，解此題的關(guān)鍵是理解掌握小腸、肺、心臟、腎臟的主要功能。【解析】【答案】小腸肺心臟腎臟10、略

【分析】

在使用顯微鏡觀察時(shí)；兩眼都要同時(shí)睜開(kāi)．我們是習(xí)慣用右手寫(xiě)字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開(kāi)看著畫(huà)圖及記錄．但有不少同學(xué)往往做不到這一點(diǎn)，喜歡用右眼睜開(kāi)；左眼閉或左眼睜開(kāi)、右眼閉，這是不符合實(shí)驗(yàn)的觀察要求的，這種不良習(xí)慣會(huì)造成左眼疲勞，同時(shí)也不能做到邊觀察邊畫(huà)圖．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是顯微鏡的使用；觀察時(shí)，兩眼自然睜開(kāi)，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開(kāi)看著畫(huà)圖及記錄．

11、略

【分析】

植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物；釋放能量，潮濕的谷含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛．因此種子應(yīng)盡快曬干；曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間．地窖中的蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使地窖中的氧氣大量減少，二氧化碳大量增多，因此會(huì)使人窒息；拿儲(chǔ)存在地窖中的蔬菜時(shí)，必須讓地窖敞開(kāi)一段時(shí)間，使地窖中的氧氣增多，然后進(jìn)入．檢驗(yàn)?zāi)芊襁M(jìn)入的方法是點(diǎn)燃一根蠟燭放入地窖中，如蠟燭繼續(xù)燃燒，表明氧氣較多，可以進(jìn)入；如果蠟燭熄滅，表明氧氣較少不能進(jìn)入．

故答案為：呼吸作用；消耗氧氣；產(chǎn)生二氧化碳．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蔬菜和種子的呼吸作用釋放熱量；解答時(shí)可以從水與呼吸的關(guān)系和呼吸作用釋放能量方面來(lái)切入．

12、略

【分析】該題考查的是呼吸道的組成，其中咽是呼吸道和消化道的共同通道，在咽喉處有一塊軟骨—會(huì)厭軟骨，能自動(dòng)開(kāi)閉，咽食物時(shí)，會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，把氣管蓋上，食物就能順利地進(jìn)入食管里。吃飯時(shí)邊吃邊說(shuō)笑，就會(huì)是呼吸和咽食動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，咽部軟骨活動(dòng)就會(huì)失調(diào)，這樣，食物就很容易掉進(jìn)氣管和鼻腔，發(fā)生嗆咳。【解析】【答案】（1）1軟腭2咽3會(huì)厭軟骨4食道5氣管（2）咽（3）食物（4）女人沒(méi)有喉結(jié)三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，它的營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能，因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。【解析】【答案】對(duì)14、×【分析】該題考查的是顯微鏡的操作，取放顯微鏡時(shí)，將顯微鏡放在試驗(yàn)臺(tái)距邊緣約5cm左右，偏左的地方?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】【解答】解：葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．不是所有植物細(xì)胞里都含有葉綠體，例如洋蔥鱗葉的表皮細(xì)胞；植物根部的細(xì)胞中就沒(méi)有葉綠體．

【分析】葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體．據(jù)此判斷即可．16、√【分析】解：在海爾蒙特的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)中；土壤的質(zhì)量減少了60克，說(shuō)明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹(shù)吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶性無(wú)機(jī)鹽．

故答案為：√

17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里；只澆水．5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，泥土的重量只減少了90克，說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷澆水，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料．而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因．

海爾蒙特的柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)是生物上著名的實(shí)驗(yàn)，要注意理解和掌握．【解析】√17、×【分析】解：除人類外；其它高等動(dòng)物有的也會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，如黑猩猩用樹(shù)枝取食螞蟻．

故答案為：×．

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人與動(dòng)物的根本區(qū)別．【解析】×18、√【分析】試題分析：1925年3月12日，孫中山先生與世長(zhǎng)辭。為了紀(jì)念國(guó)父孫中山先生，國(guó)民政府把每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家十分重視綠化建設(shè)。上世紀(jì)50年代中期，毛澤東主席就曾號(hào)召“綠化祖國(guó)”“實(shí)行大地園林化”。1956年，中國(guó)開(kāi)始了第一個(gè)“12年綠化運(yùn)動(dòng)”。1979年2月23日，在第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議上，根據(jù)國(guó)務(wù)院提議，為動(dòng)員全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)，再者，為了紀(jì)念孫中山先生決定每年3月12日為全國(guó)的植樹(shù)節(jié)?？键c(diǎn)：此題主要是對(duì)與生物學(xué)有關(guān)節(jié)日的考查，意在考察學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊趟摹?shí)驗(yàn)探究題(共1題，共10分)19、（1）溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響（2）甲乙（3）溫度（4）溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響（或種子萌發(fā)需要適宜的溫度）【分析】【分析】本題考查科學(xué)探究的過(guò)程。理解科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)步驟以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。（1）根據(jù)分析可知；此實(shí)驗(yàn)是研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn)，因此，依據(jù)問(wèn)題做出的假設(shè)是溫度對(duì)種子萌發(fā)有影響。

（2）是研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn)；故實(shí)驗(yàn)組是放入冰箱的乙裝置，放在室溫下甲是對(duì)照組。

（3）【解答】此題研究溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn)；所以變量是溫度，種子萌發(fā)除了溫度外，還需要一定量的水分；充足的空氣等都應(yīng)相同。

（4）甲、乙變量是溫度，甲溫度適宜種子萌發(fā)，乙溫度低種子不能萌發(fā)，因此本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響（或種子萌發(fā)需要適宜的溫度）?！窘馕觥浚?）溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響（2）甲乙（3）溫度（4）溫度對(duì)小麥發(fā)芽有影響（或種子萌發(fā)需要適宜的溫度）五、連線題(共2題，共14分)20、葉綠體；線粒體；【分析】本題考查細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體和線粒體都屬于能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是綠色植物特有的，能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；而線粒體是動(dòng)植物所共有的，能進(jìn)行呼吸作用，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成供動(dòng)植物生命活動(dòng)所需要的能量。解題關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。【解析】葉綠體；線粒體；21、略

【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，牛吃草，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；向日葵向著太陽(yáng)說(shuō)明了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，屬于應(yīng)激性；植物的開(kāi)花結(jié)果說(shuō)明了生物的繁殖現(xiàn)象；人體的排汗屬于生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，屬于人體的新陳代謝；小虎長(zhǎng)成大老虎體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮?C2A3D4E5B六、其他(共4題，共32分)22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問(wèn)題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．故答案為：（1）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？（2）沒(méi)有（3）A（4）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．

點(diǎn)評(píng)：本題考查探究實(shí)驗(yàn)，因注意①找好對(duì)照②變量具有唯一性．【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時(shí)：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向