10《父母多愛我》第一課時（教學實錄）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10《父母多愛我》第一課時（教學實錄）-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、教學背景

授課內(nèi)容：《父母多愛我》第一課時

授課年級：三年級

教材版本：2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

本節(jié)課旨在讓學生認識到父母對他們的關(guān)愛，培養(yǎng)學生感恩父母的情感。通過講述父母關(guān)愛孩子的具體事例，引導學生感受父母的愛，學會珍惜家庭溫暖，懂得感恩。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定：

1.情感認同：通過父母關(guān)愛的事例，培養(yǎng)學生對家庭的情感依賴和感恩之情。

2.道德認知：使學生理解父母之愛的偉大，增強道德責任感。

3.社會實踐：引導學生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動，學會在生活中關(guān)愛和幫助他人。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在生活中已有一定程度的父母關(guān)愛體驗，對家庭有一定的認識和感情。在之前的道德與法治學習中，學生已接觸過關(guān)于親情、友情等主題的內(nèi)容，具備初步的情感認同和道德認知能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對家庭、父母等話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意分享自己的親身經(jīng)歷。在能力方面，學生具備基本的聽說讀寫能力，能夠參與課堂討論。在學習風格上，學生喜歡通過故事、案例等形式來學習，喜歡互動式、體驗式的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解父母之愛的深層含義時可能會遇到困難，需要通過具體事例來引導。另外，部分學生可能在表達自己的感情時感到拘束，需要教師鼓勵和引導。此外，如何將感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動，也是學生需要克服的挑戰(zhàn)。四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教學設備、教學課件、黑板、粉筆

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源：教學視頻、圖片素材、音頻資料

4.教學手段：小組討論、情景模擬、角色扮演、互動問答五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過講述“父母多愛我”的故事，讓學生分享自己與父母之間的溫馨小事，引發(fā)學生的情感共鳴。

目的：激發(fā)學生對家庭和父母的感情，為學習父母的愛打下情感基礎。

2.講授新知

概念講解：介紹“父母之愛”的定義和特點，通過具體事例讓學生理解父母愛的無私和偉大。

案例解析：分析教材中的案例，如父母照顧生病孩子的情景，讓學生感受父母的關(guān)愛。

難點突破：引導學生思考如何回報父母的愛，如何在實際生活中體現(xiàn)對父母的感激之情。

3.鞏固練習

課堂練習：設計關(guān)于父母關(guān)愛的小測驗，讓學生書寫對父母的感激話語，檢驗學生對父母愛的理解。

小組討論：分組討論如何在日常生活中表達對父母的愛，鼓勵學生提出創(chuàng)意性的想法。

4.深化理解

案例分析：通過分析教材中的實際案例，如父母工作辛勞的情景，讓學生深刻體會父母的付出。

情感表達：讓學生通過繪畫、寫信等方式，表達自己對父母的感情，培養(yǎng)學生的情感表達能力。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)父母愛的偉大和如何表達感激之情。

學生反饋：邀請學生分享自己的感悟，討論如何在生活中更好地孝順父母，總結(jié)學習收獲。六、教學反思與改進

1.教學反思：課堂上學生的參與度較高，但在表達對父母感激之情時，部分學生顯得較為拘謹。課堂案例的選取能夠引起學生的共鳴，但在引導學生深入思考如何回報父母愛的問題上，討論的深度不夠。

2.教學改進：在下一節(jié)課中，將加入更多互動環(huán)節(jié)，如小組角色扮演，讓學生在模擬家庭情境中自然表達感情。同時，增加更多開放式問題，鼓勵學生大膽分享自己的想法，教師將通過提問和引導，幫助學生深入探討如何實際行動回報父母的愛。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：收集關(guān)于家庭親情的短視頻，如父母與孩子互動的溫馨片段，用于課堂導入，引發(fā)學生的情感共鳴。

-圖片：準備一系列描繪家庭生活的圖片，用于輔助教學，幫助學生形象地理解父母之愛的具體表現(xiàn)。

-音頻：選擇一些表達親情的詩歌或歌曲，作為課堂背景音樂，營造溫馨的氛圍。

2.閱讀材料：

-教材配套閱讀：使用教材中提供的閱讀材料，如關(guān)于父母之愛的故事或文章，讓學生在閱讀中深入理解父母的愛。

-補充閱讀：精選一些課外閱讀材料，如兒童文學作品或家庭教育類文章，幫助學生從不同角度認識父母的愛。

3.在線工具：

-在線教育平臺：利用校園網(wǎng)絡教學平臺，上傳教學課件和相關(guān)資源，方便學生課后復習和自主學習。

-互動學習工具：使用在線問答系統(tǒng)或討論板，鼓勵學生在課堂之外進行交流，分享對父母之愛的感悟和心得。

4.教學輔助材料：

-活動卡片：設計一些含有父母關(guān)愛主題的活動卡片，用于課堂小組活動，引導學生進行討論和分享。

-繪畫材料：準備彩色筆、紙張等繪畫材料，讓學生通過繪畫表達對父母的感激之情。

5.實踐活動資源：

-家長參與：邀請家長參與課堂活動，如家長分享自己的育兒經(jīng)歷，讓學生更直觀地感受到父母的愛。

-社會實踐：組織學生參與社區(qū)服務或志愿者活動，讓學生在實踐中體驗到愛的傳遞和回饋。

6.教學評價工具：

-學生反饋問卷：設計問卷，收集學生對教學內(nèi)容和方式的反饋，以便教師調(diào)整教學策略。

-成長記錄袋：建立學生的成長記錄袋，收集學生在學習過程中的作品和反思，記錄他們的成長軌跡。

7.教師專業(yè)發(fā)展資源：

-教學研討會：參加與道德與法治教學相關(guān)的研討會，提升教學理念和教學方法。

-在線教育資源：利用在線教育資源，如教學論壇、教育博客等，與其他教師交流教學經(jīng)驗。

8.教學環(huán)境支持：

-安靜的教室：確保教室環(huán)境安靜，有利于學生專注學習。

-多功能教室：利用學校多功能教室，進行角色扮演、辯論等教學活動，增強學生的實踐能力。八、教學評估與改進

在《父母多愛我》這一課的教學過程中，我采用了多種評估方式來了解學生的學習情況和教學效果。首先，我通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，比如他們的參與度、發(fā)言的積極性以及小組討論中的互動情況，來評估他們對課程內(nèi)容的興趣和理解程度。其次，我會檢查他們的作業(yè)完成情況，看他們是否能夠?qū)⒄n堂上學到的知識應用到實際中去，比如書寫感謝父母的信件或者繪制表達感激的畫作。最后，我還會觀察他們在實踐活動中的參與度，比如在角色扮演活動中，他們是否能夠自然地表達對父母的愛。

根據(jù)這些評估結(jié)果，我會調(diào)整教學策略和方法，以提高教學效果。例如，如果我發(fā)現(xiàn)有些學生在課堂上比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，我會在課后找時間與他們單獨交流，鼓勵他們表達自己的想法。對于作業(yè)完成情況不佳的學生，我會提供額外的輔導，幫助他們理解課程內(nèi)容，并指導他們?nèi)绾胃玫赝瓿勺鳂I(yè)。

同時，我也非常關(guān)注學生個體差異，提供個性化的指導和支持。我會根據(jù)每個學生的特點和需求，設計不同的教學活動。對于那些對父母之愛有深刻理解的學生，我會鼓勵他們分享自己的故事，激發(fā)其他學生的共鳴。對于那些理解上存在困難的學生，我會耐心地引導他們，通過具體的例子來幫助他們理解父母的愛。

在教學改進方面，我計劃增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演和辯論活動，讓學生在實踐中學會表