2023九年級歷史上冊 第三單元 封建時代的歐洲 10《拜占庭帝國和〈查士丁尼法典〉》教學實錄 新人教版

2023九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲10《拜占庭帝國和〈查士丁尼法典〉》教學實錄新人教版一、教學背景

授課內容：《拜占庭帝國和〈查士丁尼法典〉》

授課年級：九年級

教材版本：新人教版

本節(jié)課通過介紹拜占庭帝國的歷史地位、發(fā)展過程以及《查士丁尼法典》的制定，幫助學生了解拜占庭文明對后世的影響，培養(yǎng)學生的歷史思維和批判性思維。同時，結合九年級學生的認知水平和興趣，設計生動有趣的教學活動，提高學生的學習興趣和參與度。二、教學目標

1.讓學生掌握拜占庭帝國的歷史地位、發(fā)展過程及其特點。

2.培養(yǎng)學生通過歷史文獻分析拜占庭文明成就的能力，提高歷史素養(yǎng)。

3.引導學生理解《查士丁尼法典》的制定背景、內容和意義，認識其對后世法律體系的影響。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，學會從不同角度評價拜占庭帝國的歷史地位及其對現(xiàn)代社會的啟示。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是拜占庭帝國的歷史和《查士丁尼法典》的制定。首先，介紹拜占庭帝國的起源、發(fā)展及其在歷史上的重要地位，包括其地理位置、政治制度、經(jīng)濟文化等方面的特點。其次，詳細講解《查士丁尼法典》的制定過程、內容結構以及它在法律史上的意義。

2.重點難點：

-重點：拜占庭帝國的歷史地位和《查士丁尼法典》的制定背景、內容及其影響。

-難點：拜占庭帝國的文化成就與《查士丁尼法典》在拜占庭法律體系中的具體應用和后世影響。難點在于如何讓學生理解法典在當時歷史背景下的重要性，以及它對現(xiàn)代法律體系的深遠影響。教學中需要通過具體案例分析，幫助學生構建對拜占庭文明和法律制度的深刻理解。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、電腦、歷史資料圖片、地圖

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：歷史教學軟件、電子版歷史資料、歷史文獻電子書

-教學手段：小組討論、案例分析、課堂講解、互動問答、角色扮演五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：通過展示拜占庭帝國時期的地圖和建筑圖片，引導學生關注拜占庭帝國的地理位置和獨特文化。提出問題：“同學們知道拜占庭帝國嗎？它為什么在歷史上如此重要？”以此激發(fā)學生的好奇心和興趣，為新課內容的學習做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：首先，詳細講解拜占庭帝國的歷史背景、政治制度、經(jīng)濟狀況和文化成就。通過歷史年表和重要事件，幫助學生構建拜占庭帝國的發(fā)展脈絡。接著，重點介紹《查士丁尼法典》的制定過程、內容結構及其在拜占庭法律體系中的地位。結合文本閱讀，讓學生了解法典的五大組成部分，并通過案例分析，讓學生理解法典的實際應用。

在這一環(huán)節(jié)中，教師將通過互動問答、小組討論等方式，引導學生深入理解拜占庭帝國的歷史意義和《查士丁尼法典》的法律價值。同時，通過對比分析，讓學生認識到拜占庭文明對東西方文化的橋梁作用。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：將學生分成小組，每組根據(jù)所學內容，設計一張拜占庭帝國和《查士丁尼法典》主題的海報。要求海報中包含拜占庭帝國的象征性元素、法典的主要內容以及對后世的影響。學生在設計海報的過程中，需要運用所學知識，進行創(chuàng)意思考和團隊合作。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師總結本節(jié)課的主要內容，強調拜占庭帝國在歷史上的重要地位，以及《查士丁尼法典》對現(xiàn)代法律體系的深遠影響。引導學生思考拜占庭帝國留給我們的歷史遺產，以及如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)揚這些文化遺產。最后，布置相關的課后作業(yè)，如撰寫一篇關于拜占庭帝國或《查士丁尼法典》的短文，以加深學生的理解和記憶。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過多媒體資源和互動討論，學生對拜占庭帝國和《查士丁尼法典》有了較為直觀的認識。但在實踐應用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對海報設計的理解深度不夠，未能充分結合所學知識。今后，我會更加注重引導學生在活動中深入思考，比如增加一些歷史背景的細節(jié)討論，讓學生在創(chuàng)作過程中能夠更深刻地理解拜占庭文化的內涵。另外，我計劃在總結環(huán)節(jié)加入更多學生的反饋時間，讓他們能夠分享自己的學習心得，這樣可以提高學生的參與度和對知識點的記憶。同時，我也將考慮增加一些課后延伸活動，如歷史人物角色扮演，以增強學生對歷史的興趣和沉浸感。七、結語

同學們，今天我們一起走進了拜占庭帝國，這個曾經(jīng)輝煌一時的帝國給我們留下了豐富的文化遺產，特別是《查士丁尼法典》，它不僅影響了當時的社會，也對后世的法治建設產生了深遠的影響。希望大家能夠記住今天的課程內容，不僅僅是拜占庭帝國的興衰，更重要的是它對人類文明進程的貢獻。在未來的學習中，我們要學會從歷史中汲取智慧，培養(yǎng)批判性思維，這樣才能更好地理解世界，更好地為我們的未來做準備。下節(jié)課，我們將繼續(xù)探索更多有趣的歷史話題，希望大家能夠保持好奇心和學習熱情，我們下節(jié)課再見。八、教學資源拓展

1.拓展資源：

-拜占庭帝國歷史資料集：收集了拜占庭帝國各個時期的歷史文獻、皇帝傳記、歷史事件記載等，幫助學生更深入地了解拜占庭帝國的歷史變遷。

-《查士丁尼法典》原文及解讀：提供《查士丁尼法典》的原文摘錄及專業(yè)學者的解讀，讓學生直接接觸原始法律文獻，理解其法律精神和歷史價值。

-拜占庭藝術作品集：收錄了拜占庭時期的繪畫、建筑、鑲嵌藝術等作品，幫助學生感受拜占庭文化的藝術魅力。

-拜占庭帝國與現(xiàn)代國家法律體系的比較研究：分析拜占庭法律對現(xiàn)代國家法律體系的影響，探討其對當代法治建設的啟示。

2.拓展建議：

-閱讀拜占庭帝國相關歷史書籍：推薦學生閱讀一些關于拜占庭帝國的歷史專著，如《拜占庭帝國史》、《拜占庭文明》等，以拓寬歷史視野。

-觀看拜占庭帝國紀錄片：建議學生觀看歷史紀錄片，如《拜占庭：東羅馬的輝煌》，通過視覺影像更直觀地了解拜占庭帝國的歷史和文化。

-參觀博物館和藝術展覽：鼓勵學生參觀博物館和藝術展覽，尤其是那些展示拜占庭藝術和文化的展覽，以增強學生的審美能力和文化素養(yǎng)。

-開展小組研究項目：組織學生進行小組研究，選擇拜占庭帝國的某個方面進行深入研究，如拜占庭的政治制度、經(jīng)濟狀況、文化藝術等，最終形成研究報告或展示。

-參與歷史辯論賽：鼓勵學生參與歷史辯論賽，以拜占庭帝國為主題，通過辯論的形式鍛煉學生的邏輯思維和表達能力。

-編寫歷史劇本：讓學生嘗試編寫以拜占庭帝國為背景的歷史劇本，通過創(chuàng)作活動加深對歷史事件和歷史人物的理解。

-設計歷史旅游路線：讓學生設計一條拜占庭帝國歷史旅游路線，包括重要的歷史遺跡、文化景點等，培養(yǎng)學生的歷史想象力和規(guī)劃能力。

-開展模擬法庭活動：模擬拜占庭帝國的法庭審理過程，讓學生扮演不同的角色，體驗法律實踐，理解《查士丁尼