Module 4 Unit 1 What are you doing（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)

Module4Unit1Whatareyoudoing（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)Module4Unit1"Whatareyoudoing"，主要學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答，以及相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)和日?；顒?dòng)的表達(dá)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在一年級(jí)下冊(cè)所學(xué)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)有關(guān)，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)提問(wèn)和回答，以及描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。教材中涉及的動(dòng)詞短語(yǔ)和日?；顒?dòng)與學(xué)生的生活實(shí)際相符，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的構(gòu)成，以及常用的動(dòng)詞短語(yǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，提高他們用英語(yǔ)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)句型和動(dòng)詞短語(yǔ)應(yīng)用于日常生活情境中，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)踐運(yùn)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答，以及相關(guān)動(dòng)詞短語(yǔ)。通過(guò)情境對(duì)話，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人正在做什么，并能夠用正確的時(shí)態(tài)回答。課程內(nèi)容緊密結(jié)合日常生活，如玩耍、學(xué)習(xí)、吃飯等活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)"Whatareyoudoing?"及其回答，如"Iamreadingabook."；學(xué)習(xí)和運(yùn)用與活動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如"playingfootball"、"eatinglunch"等。

-難點(diǎn)：正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，區(qū)分現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和其他時(shí)態(tài)的用法；在真實(shí)對(duì)話中靈活運(yùn)用疑問(wèn)句和回答，以及在適當(dāng)?shù)那闆r下使用相關(guān)動(dòng)詞短語(yǔ)。此外，正確發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的掌握也是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻、圖片和音頻等多媒體資源，展示不同人物正在進(jìn)行的活動(dòng)場(chǎng)景，以及相應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)，以直觀的方式導(dǎo)入新課內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)和記憶。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與課程主題相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中尋找和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)相關(guān)的句子，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量和理解能力。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話模擬，讓學(xué)生能夠在課后自主練習(xí)，提高聽(tīng)說(shuō)技能。同時(shí)，使用在線詞典幫助學(xué)生查閱不熟悉的單詞，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列人物正在進(jìn)行不同活動(dòng)的圖片，如男孩踢足球、女孩跳舞、人們?cè)诠珗@散步等，以此吸引學(xué)生的注意力。

-提問(wèn)學(xué)生："Whatarethesepeopledoing?"引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的人物活動(dòng)。

-自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題："Todaywewilllearnhowtoaskandanswerquestionsaboutwhatpeoplearedoingrightnow."

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)與課程主題相關(guān)的簡(jiǎn)短英文文章，讓學(xué)生閱讀并找出文章中使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放一段對(duì)話錄音，內(nèi)容為兩個(gè)人正在討論他們正在做的事情，要求學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，檢驗(yàn)他們對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的理解。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解并練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)動(dòng)詞短語(yǔ)，如"playing","eating","reading"等，通過(guò)例句和圖片幫助學(xué)生記憶。

-語(yǔ)法講解：介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過(guò)師生互動(dòng)，讓學(xué)生嘗試自己構(gòu)造疑問(wèn)句和回答。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論他們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的活動(dòng)，并嘗試用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。

-角色扮演：選取幾個(gè)學(xué)生，讓他們扮演不同的角色，如老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等，模擬一個(gè)日常場(chǎng)景，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-情境模擬：創(chuàng)建幾個(gè)不同的情境，如操場(chǎng)、教室、家里等，讓學(xué)生在每組中模擬這些情境，并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。

-個(gè)人展示：鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示他們自己編的對(duì)話，增強(qiáng)他們的自信心和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答，以及相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體會(huì)，討論在哪些情況下使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)最為合適。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并在日常生活中嘗試運(yùn)用，以鞏固學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)多媒體資源和情境模擬，學(xué)生能夠較好地理解和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于時(shí)態(tài)的運(yùn)用仍顯得不夠自然，個(gè)別學(xué)生在構(gòu)建疑問(wèn)句時(shí)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生的不足，我計(jì)劃在下一節(jié)課增加更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，特別是在真實(shí)語(yǔ)境中的對(duì)話練習(xí)。同時(shí)，我將提供更多的語(yǔ)法練習(xí)材料，幫助學(xué)生鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，確保他們能夠正確使用所學(xué)知識(shí)。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。我看到大家都很積極參與，也很好地掌握了如何提問(wèn)和回答"Whatareyoudoing?"。記住，我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢杂眠@個(gè)時(shí)態(tài)來(lái)交流正在做的事情，這樣我們的英語(yǔ)會(huì)變得更加生動(dòng)和實(shí)用。希望你們能在家里、在學(xué)校，甚至在玩耍的時(shí)候，都嘗試用今天學(xué)到的句子來(lái)交流。下次課，我們會(huì)繼續(xù)練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，并且看看誰(shuí)能夠用得更自然、更準(zhǔn)確。大家加油，回去后記得復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，我們下次課再見(jiàn)！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了鞏固我們今天學(xué)到的內(nèi)容，同時(shí)也為了讓大家將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我給大家布置以下作業(yè)：

-制定個(gè)人健康生活計(jì)劃：根據(jù)我們?cè)谡n堂上學(xué)到的關(guān)于健康生活方式的知識(shí)，每個(gè)人都需要制定一個(gè)屬于自己的健康生活計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括一周內(nèi)的飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面，確保我們的生活更加健康和有規(guī)律。

-記錄執(zhí)行情況：在制定計(jì)劃后，請(qǐng)大家認(rèn)真執(zhí)行，并且記錄下每天的執(zhí)行情況。這樣可以幫助我們了解自己的生活習(xí)慣，并及時(shí)調(diào)整。

-撰寫短文：在執(zhí)行健康生活計(jì)劃的同時(shí)，我還希望大家能夠?qū)懸黄涛模窒砟銈儗?duì)健康生活方式的看法，以及你們?cè)趯?shí)踐中的體驗(yàn)和感受。短文應(yīng)該包括個(gè)人的見(jiàn)解和真實(shí)的體驗(yàn)，不少于100字。

2.反饋方式：

-教師批改：我會(huì)認(rèn)真批改每個(gè)人的作業(yè)，給出具體的反饋和建議。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)指出并提供改進(jìn)的方法。

-課堂分享：在下次課堂上，我會(huì)挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享。被選中的同學(xué)將有機(jī)會(huì)在班上朗讀自己的短文，和大家分享自己的健康生活計(jì)劃和體驗(yàn)。這樣我們不僅可以互相學(xué)習(xí)，還能從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)。

-鼓勵(lì)互動(dòng)：在課堂分享環(huán)節(jié)，我也鼓勵(lì)其他同學(xué)對(duì)分享的內(nèi)容提出問(wèn)題和建議，形成一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)。

請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待這次作業(yè)，我相信通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們不僅能夠提高英語(yǔ)水平，還能在日常生活中實(shí)踐健康生活方式，讓我們的生活更加美好。期待大家在課堂上的分享，加油！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：準(zhǔn)備一系列關(guān)于健康生活方式的視頻片段，如人們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、健康飲食的制作過(guò)程等，用于導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：收集不同健康活動(dòng)的圖片，如跑步、游泳、瑜伽等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)動(dòng)詞短語(yǔ)。

-音頻資源：制作或收集英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)音頻，內(nèi)容包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答，以及相關(guān)的生活場(chǎng)景對(duì)話，用于提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選一些包含健康生活方式核心要素的英文短文，如健康飲食、運(yùn)動(dòng)的重要性、良好的睡眠習(xí)慣等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)并提取信息。

-課堂討論材料：準(zhǔn)備一些討論話題，如如何保持健康的生活方式、如何制定健康飲食計(jì)劃等，用于課堂上的小組討論和分享。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如WordReference、CambridgeDictionary等，以便在遇到不熟悉的單詞時(shí)能夠快速查閱。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供各種聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Kahoot、Quizlet等，創(chuàng)建有關(guān)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和健康生活方式的練習(xí)和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

4.教學(xué)輔助材料：

-語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)：提供專門的語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)，針對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答進(jìn)行練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

-詞匯卡片：制作含有動(dòng)詞短語(yǔ)的詞匯卡片，方便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶。

-角色扮演卡片：準(zhǔn)備角色扮演卡片，上面印有不同的人物角色和場(chǎng)景，供學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中使用。

5.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)一系列課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演