教導主任演講稿

教導主任演講稿教導主任演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：大家好!經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的開學典禮。今天我們又回到了這美麗的校園。在這祥和的日子，我們農(nóng)林路小學的全體師生又歡聚在這里，舉行本學期的開學典禮。好，今天參加我們開學典禮并在主席臺就座的校領(lǐng)導有：我們親愛的馮校長、主管安全、學生工作的郭校長、主管教學工作的趙校長，教導處徐主任，讓我們以熱烈的掌聲歡迎。一、宣布儀式開始?，F(xiàn)在我宣布，邯山區(qū)農(nóng)林路小學開學典禮現(xiàn)在開始。二、升旗儀式。全體起立，出旗。升國旗、奏國歌、全體少先隊員敬禮。(禮畢)三、校長致辭讓我們以熱烈的掌聲歡迎馮校長做重要講話。再次掌聲響起感謝馮校長對全體師生提出的殷切希望和要求。四、教師代表發(fā)言人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，同學們的成長是老師們的希冀。我們學校在校領(lǐng)導的培養(yǎng)下，擁有一支高素質(zhì)的’教師隊伍。他們樂于奉獻，以校為家;他們熱愛教育，富于創(chuàng)造;他們是老師，更是媽媽。在同學們成長的道路上無私的播撒著陽光雨露。下面讓我們掌上歡迎教師代表講話。讓我們再次響起熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意!五、學生代表發(fā)言同學們，從你們的掌聲中我深深的體會到了激情和力量。我們學校有一流的現(xiàn)代教育技術(shù)、一流的師資隊伍，更重要的是培養(yǎng)一流的學生。同學們要在學校提供的條件下勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學會學習、學會做人。下面請學生代表發(fā)言。同學代表同學們對新學期表了態(tài)，希望大家在新學期處處嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。六、請輔導員帶領(lǐng)大家呼號。全體少先隊員起立。我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!全體隊員：時刻準備著!七、宣布儀式結(jié)束校長的要求、老師的教誨、同學們的心聲，我們要時刻銘記在心，同學們，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們新學期在老師們的教導下，刻苦學習，奮力進取，用德育、知識、才藝多豐收的成績，為我們農(nóng)林路小學的明天在譜出輝煌的篇章吧!現(xiàn)在我宣布邯山區(qū)農(nóng)林路小學開學典禮到此結(jié)束。教導主任演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：你們好!帶著憧憬，帶著希望，我們又迎來了新的學習生活，又站到了一個新起點。在過去的日子里，我們感謝學校為我們的學習生活提供了良好的.條件，我們感謝老師為我們的健康成長所付出的辛苦，我們更為每個同學所取得的成績和進步而感到高興。新學期又開始了，沖鋒的號角又吹響了。新學期，我們決心做到：熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，刻苦學習，做德智體美勞全面發(fā)展的小學生。我們將以實際行動，兌現(xiàn)我們的諾言，我們將以優(yōu)異的成績回報學校、回報老師，回報父母和親人。新的學期，我們要有能力，有自信。學習，歸根到底是培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。新的學期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開始，認真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實實的跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會取得優(yōu)異的成績。新的學期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極參加體育鍛煉，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。教導主任演講稿3教學質(zhì)量是學校的生命，為了進一步優(yōu)化我校教學工作，全面提升教學質(zhì)量，下面我分三大項向大家介紹一下本學期的重點工作及工作中需注意的問題，希望各位老師給予積極配合。一、常規(guī)工作。(一)教學常規(guī)1、關(guān)于“備課”。備好課是上好課的前提，必須得到重視。因打印機使用過勤，老化速度太快，今后取消電子備課。手寫教案盡量寫詳案，力求創(chuàng)新，對副頁進行重新設計，如分格書寫教學過程，教師活動，學生活動，設計理念，教師語言;或教學預測、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)另外，本學期，將加大集體備課的力度，注重同伴互助，充分發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。本學期，人人要上一節(jié)研究課，每節(jié)課的教案均需是集體備課形式。2、優(yōu)化課堂教學，實現(xiàn)有效教學。我想，作為一線教師我們都擁有自己的教學工作經(jīng)驗，但嚴重缺乏對自己的教學進行反思。因此，本學期，大家一是寫好教案中的課后回顧，二是充分利用手中的教學札記，積極發(fā)現(xiàn)課堂教學中出現(xiàn)的問題，并認真思考，嘗試解決問題，不斷提高課堂效益。3、關(guān)注學生思想與能力的提高，重視晨讀、晨會與自習。每天晨讀、晨會時間都不夠一節(jié)課，但貴在持久，只要我們充分利用，也能取得好效果。這一點大多數(shù)老師做得不錯，只是在晨會內(nèi)容的選擇與組織，有些老師做得不夠，上學期二年級做得不錯，本學期，希望大家多做探索，讓晨會的效果更顯著一些。另外，個別老師上晨讀、晨會、還有自習時喜歡離開教室，讓班干部管理或?qū)W生自己管理，如果班干部確實能起到有效作用，良好的班風也已經(jīng)形成，這樣做我很贊同，但問題是我們基礎(chǔ)沒打好，這樣做還不行。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘，但他主要關(guān)注學生思想，注重提高學生能力。教師不在時，就失去了一個走進學生內(nèi)心的機會，也無法表揚先進，指正錯誤思想，更失去了建立良好班風的機會，對學生技能的鍛煉更是收效甚微。4、加強作業(yè)批改及個別輔導工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，要求作業(yè)內(nèi)容精當、管用、有效;作業(yè)檢查將關(guān)注語數(shù)英科作業(yè)布置內(nèi)容，科學課每月至少一次特色作業(yè)，更需注重內(nèi)容的布置。作業(yè)批改必須認真、規(guī)范，評定等級“優(yōu)、良好、合格、不合格”和鼓勵性的批語一定要寫規(guī)范字。作業(yè)必須教師親自批改，嚴禁讓學生代教師批改，杜絕只做不改的現(xiàn)象。材料檢查中，針對作業(yè)改進教學的案例是受到專門表揚的項目，工作中要著重嘗試一下，別只是補資料。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上我們還可加強對學生的課外輔導工作。工作中，我們要對能達到及格線、優(yōu)秀線的學生進行重點輔導，提高及格率和優(yōu)秀率。(二)各項材料的準備、歸檔。1、各項材料準備之前請詳細閱讀準備說明，依據(jù)說明準備內(nèi)容，隨時按照目錄排好順序。2、各項材料提前下發(fā)，是為將工作放在平時，如果放到最后干，任務顯得太多，往往不知從何干起，頭昏腦脹，即累，又沒效率，更沒質(zhì)量。一些聯(lián)系卡盡量嘗試。3、重視理論學習。教學工作單憑熱情，光靠經(jīng)驗不行，我們只有通過學習的積累，才能在工作中深入思考，獨立解決問題。因此無論是業(yè)務理論學習筆記，還是培訓筆記，除了摘抄，希望大家注重思考，多利用批注等形式，隨時記錄心中感悟。二、校本教研1、本學期學校要求任課教師人人上研討課，新畢業(yè)的教師要上匯報課，在此基礎(chǔ)上，教導處還將針對個別教師施行跟蹤聽課，同時，本學期學校講優(yōu)質(zhì)課的任務比較多，以上聽課還將與選拔、推薦優(yōu)秀教師參加上級教學比武結(jié)合起來，希望各位教師對此高度重視。為使同伴互助真正落到實處，提高教研活動的實效，每次活動各教研組長要充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，注重在過程中學習，我們一般可按照這樣的順序：第一步，授課教師完成教學設計，人人參與研討。(對于研討課，我們不能熱衷于聽完課后再提教學設計中的’缺陷，一定要陣地前移，做好集體備課，幫助修改教案就如同自己設計教案一樣，永不滿足，不斷修改，只有這樣對授課教師來說才是真正的同伴互助。)第二步：一人執(zhí)教，其他教師參與聽課。第三步，課后，執(zhí)教者與聽課者共同交流教后的體驗。(這兩步大家需要注意的是，僅僅是一節(jié)課，我們不能解決所有的問題，我們一定要圍繞教研專題觀察課堂、交流探討，圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議，這個我們可能還做不好，但我愿意和大家共同探討。)第四步，圍繞個別教師授課中反映出的突出問題，教導處或教研組跟蹤聽課，觀察該教師存在問題的解決情況，促進教師成長。2、有效應用博客、qq群。上學期我們迎接了唐山市對我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備應用的檢查，如今唐山市教育技術(shù)裝備工作先進單位的證書已到我校，這是對我們的肯定，但在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的應用上，我們還有很多要做。本續(xù)期我們工作的重點是A、注重內(nèi)容質(zhì)量，我們博客的內(nèi)容絕不能以書寫生活和抒發(fā)感情為主，當然更不能發(fā)牢騷、相互扯皮。B、我們有些教師博客的內(nèi)容太少，恐怕一個月都該不上1篇，而我們之間相互閱讀，留言、評論更是少得可憐，檢查中，這些才是上級領(lǐng)導關(guān)注的，也是我們今后應該主要改進的地方。C、開發(fā)班級博客，實現(xiàn)師生、家?；?。班級博客里要有學校規(guī)定的日志分類—學習與交流(主要是學習方法、經(jīng)驗的交流)、復習與考試(成績別公布，可以是復習資料，試卷)、學生風采(活動表現(xiàn)，先進事跡的表揚等)、家長學校(家庭教育知識)和自主分類。班級博客要與教師博客相互鏈接，實現(xiàn)直接切換。(在友情鏈接里體現(xiàn)出來。)三、科研課題的研究(中心工作，重點中的重點)目前，學校參與了1個省課題的研究，這個課題的承擔者是教育局，負責人是高邵文局長。學校一至四年級語文的課題《從培養(yǎng)學生興趣入手，轉(zhuǎn)變學生的學習方式》，五六年級語文的課題是《課外閱讀促進農(nóng)村小學生語文素養(yǎng)的研究》，一至六年級數(shù)學的課題是《新課程下小學數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的研究》，英語組課題是《新課程下課堂活動設計與學生參與質(zhì)量的關(guān)系》，本學期這幾個課題研究就到了結(jié)題時間了，所以我們一定要再細讀一下課題研究內(nèi)容，在教學工作中做一簡單探索，最后寫一些有價值的作品上交教育局，參與選拔，爭取獲得省級證書。參加的就是結(jié)題證書由省頒發(fā)。但要注意我們只是個參與者，最后的科研成果首先要經(jīng)過教育局的評選。學校還承擔了兩個國家級“”課題，目前，具體的活動安排正在制定當中，有一點需注意：這兩個課題學校必將真實操作，活動中還將注重與各種研究課結(jié)合起來?？偟膩碚f，本學期的任務仍然挺重，但我們努力后取得的成果也是顯著的，別的不說，全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課任務基本上全部放在我校，不就是對我們教學工作的肯定么!兩個國家級課題兩年肯定結(jié)題，通過研究，我們不僅能獲得省級證書，還將得到國家級證書;另外，在活動過程中，《中國信息技術(shù)教育》這個國家級刊物還開設了“課題在線”欄目，我們投稿肯定有優(yōu)待，這對我們評定工作業(yè)績、評職都是大有好處的。因此，我們一定要努力將教學工作抓緊、抓早、抓細、抓實，抓出成效，使我校教學質(zhì)量不斷提高!教導主任演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好!首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動。我校實行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是定小教導處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。作為一名教導主任，首先應該明確自己的職責，教導處主任是教導處的負責人，在校長直接領(lǐng)導下，領(lǐng)導和團結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負責學校教育、教學等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的來說很多很多，每個教導處都有張貼，在我看來，主要有：一、做好校長的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長貫徹教育方針，完成教學任務，協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結(jié)。還有協(xié)助校長做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。二、處理日常教務行政工作，組織學生入學，做好師生考勤考績，組織學生考試，督促閱卷，指導質(zhì)量分析;進行排課、管理好學生的學籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。三、組織、管理教育教學工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務專長和教學水平。協(xié)助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。檢查教師備課及教學情況、組織觀摩教學，通過聽課，參加教研組織活動，檢查學生作業(yè)、分析試卷以及召開學生座談會等途徑，了解和掌握教學情況。組織教師的文化和業(yè)務進修等等。一所好的學校，好的管理理念必不可少，作為教導主任，立足定小的實際，我個人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)。(課堂教學的質(zhì)量始終是一個學校、一個教師發(fā)展的根本途徑)。二是教學秩序、教學常規(guī)是教學質(zhì)量的保證(一所好的學校嚴格的教學常規(guī)必不可少)三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識管理。以人為本就是要以教師、學生為本，從制度到活動組織，再到評價體系，一一顯現(xiàn)。以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：一是學校的階段性培養(yǎng)目標主要不是向高一級學校輸送“高材生”，而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”;二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動課并重，強化勞動技術(shù)教育，讓勞動技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農(nóng)村教育政策實施的突破口，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目，走出當前不利的學科歧視困難;雖然我們小學能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個很好的證明。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的`均衡，那我們無能為力，但我們可以做到學校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺;學科均衡發(fā)展;學生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學生本身的科目要均衡;知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設，強調(diào)培育和促進教師的成長，從而使學校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過程。基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：一、建立詳細的各類管理制度，從師德考核到教科研活動安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時體現(xiàn)以人為本的理念。二、結(jié)合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動性。進一步營造公平競爭的教學、發(fā)展機制堅持穩(wěn)定和適當調(diào)整優(yōu)秀學生、后進學生的原則，進行科學合理分班;今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級及其以上公開課、評優(yōu)課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。三、多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。可以結(jié)合學校的教研活動、多種形式的說課、賽課活動、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當?shù)臅r候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗。四、加強課題研究和教育教學反思的力度。學校鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對于作出成績的教師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。五、改革教學評價體系。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。對教師的評價，除了對教學成績的考核以外，關(guān)注教科研，輔導學生，課堂教學等，也把學生評價、家長和社會評價結(jié)合起來六、發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能，教導處組織開發(fā)校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少搞2項綜合實踐活動。七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)在教育教學和管理中的優(yōu)勢，進一步完善集體備課的機制與管理。提倡教師制作個人網(wǎng)頁，宣傳自己的科研成果。教導處帶頭使用計算機進行教育教學管理。八、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。作為教導主任還要認真及時做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集，我認為要做到：一要全面系統(tǒng)，教導處的資料很多，有計劃、制度，有上級來文，有試卷收集，有學籍管理等等，要作好資料的收集，要分門別類，作好整理。二要勤快，細心。定時整理，收集教師們該交的，定時歸檔。三是管理信息化。以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領(lǐng)導和老師多多包涵，批評指教。教導主任演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：一、個人經(jīng)歷：我于19xx年7月畢業(yè)于礦務局師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風地區(qū)數(shù)學研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到?；顒?，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經(jīng)驗。我的每一點滴進步與成績，與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專(中文)學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校“”研究課題《薄弱學校課堂有效教學(數(shù)學、語文)的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經(jīng)驗。二、我的競聘動機立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。三、本人競聘所具備的條件1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。四、采取的工作措施如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來