2025年高考之文言文固定句式翻譯專練

2025年高考之文言文固定句式翻譯專練常見的表示某種語氣的固定句式(1)陳述或判斷。①有以、無以：是“有所以”“無所以”的省略，有時還寫成“……有……以……""……無……以……”,可譯為“有用來……的(辦法、條件、原因、道理)”“沒有用來……的(辦法、條件、原因、道理)"。②有所、無所：可譯為“有……的(人、事、

物)”"沒有……的(人、事、物)”。③……之謂……:表示總結(jié)性的判斷，可譯為“說的就

是……啊”或“這就叫……啊”。(2)疑問語氣。①奈何、何如、如……何：怎么辦、怎么樣、對(把)……怎么辦。②何為、何也、何哉：為什么。③何所：所……的(人、事、物)是什么。(3)反問語氣。①何……為、奚以……為：何必……呢、哪里用得著……呢。②何……之有：有什么……呢。③豈……乎(哉):難道……嗎。④寧……乎：難道……嗎。⑤安(何)能：怎么能。⑥獨……耶(哉):難道……嗎。⑦安……哉：怎么……呢。⑧庸……乎：怎么……呢。⑨顧……哉：難道……嗎。⑩不亦……乎：不也是……嗎。①不為……乎：不算是……嗎。?能無……乎：怎么沒有……呢。?況……乎：何況……呢。(4)揣度語氣。①得無……乎：該不是……吧。②無乃……乎：恐怕……吧。③庶幾……與：或許(大概)……吧。(5)感嘆語氣。①何其：怎么那么、多么。②一何：何等、多么。(6)強調(diào)語氣。①已矣、而已、而已矣、焉耳矣：用在句末，都相當(dāng)于“……罷了”。②非…不得：非……不可。1.由此觀之，則凡所以便利天下者，是開詐偽之端也。

(節(jié)選自蘇軾《秦始皇帝論》)譯文

2.欲為天下者，必重用其國；欲為其國者，必重用其民；欲為其民者，必重盡其民力。無以畜之，則往而不可止也；無以牧之，則處而不可使也。(節(jié)選自《管子·權(quán)修》)

3.文公之言，至矣!盡矣!設(shè)使(劉)基有所品評，其能加毫末于是哉?(節(jié)選自劉基《宋景濂學(xué)士文集序》)4

(汲)黯曰：“天子置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎?且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何!”

(節(jié)選自《史記·汲鄭列傳第六十》)5

.或曰：“公決于進退，于義得矣，如讒者何?”(李)綱曰：“吾知盡事君之道，不可，則全進退之節(jié)，患禍非所恤也。”(節(jié)選自《宋史·李綱傳》)

6(孔子)召顏回曰：“疇昔予夢見先人，豈或啟佑我哉?子炊而進飯，吾將進焉?！?/p>

(節(jié)選自《孔子家語·在厄》)7

.漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不涵其泥而揚其波?眾人皆醉，何不鋪其糟而歇其璃?何故深思高舉，自令放為?”(節(jié)選自屈原《漁父》)8

.文公弟叔詹曰：“重耳賢，且又同姓，窮而過君，不可無禮。”文公曰：“諸侯亡公子過者多矣，安能盡禮之!”

(節(jié)選自《史記·鄭世家》)9

故立志而圣，則圣矣；立志而賢，則賢矣。

志不立，如無舵之舟，無銜之馬，

漂蕩奔逸，終亦何所底乎?

(節(jié)選自《王陽明全集》)

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從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士驁祿爵者，固輕其主；其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎?”(節(jié)選自《呂氏春秋·慎大覽·下賢》)11

夏令用薦者為是縣，不惟興利除弊可法也，而其變因循，就功效，獨何其果且速與!昔孟子譏子產(chǎn)惠而不知為政，嗚呼，如夏令者，庶幾所謂知為政者與!(節(jié)選自《曾鞏集·繁昌縣興造記》)12

居無幾何，秦興兵欲攻魏，司馬唐諫秦君曰：“段干木，賢者也，而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎

(節(jié)選自《呂氏春秋·開春論·期賢》)13太史公曰：余讀世家言，至于宣公之太子以婦見誅，弟壽爭死以相讓，此與晉太子申生不敢明驪姬之過同，俱惡傷父之志。然卒死亡，何其悲也!或父子相殺，兄弟相滅，亦獨何哉?

(節(jié)選自《史記·衛(wèi)康叔世家》)14.吾子前所欲見吾文，既悉以陳之，非以耀明于子，聊欲以觀子氣色誠好惡何如也。今書來，言者皆大過。吾子誠非佞譽誣諛之徒，直見愛甚故然耳!(節(jié)選自《柳宗元集·答韋中立論師道書》)15

應(yīng)侯與賈午子坐，聞其鼓琴之聲，應(yīng)侯曰：“今日之琴，一何悲也!”賈午子曰：“夫張急調(diào)下，故使人悲耳。張急者，良材也；調(diào)下者，官卑也。取夫良材而卑官之，安能無悲乎?”應(yīng)侯曰：“善哉!”

(節(jié)選自《說苑·尊賢》)16觀夫高祖之所以勝、項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其敝，此子房教之也。(節(jié)選自蘇軾《留侯論》)

17.

從建元以來，用少，縣官往往即多銅山而鑄錢，民亦間盜鑄錢，不可勝數(shù)。于是悉禁郡國無鑄錢，專令上林三官鑄。錢既多，而令天下非三官錢不得行，諸郡國所前鑄

錢皆廢銷之。

(節(jié)選自《史記·平準書》)

18及其后也，雖孔子之圣，可大有為，而猶不免述作以傳道，況其下乎!然則必假夫文以自見者，蓋君子之不得已焉耳矣!

(節(jié)選自吳從善《郁離子·序》)19.蘇秦謂齊王曰：“齊、秦立為兩帝，王以天下為尊秦乎?且尊齊乎?”王曰：“尊秦?！薄搬尩蹌t天下愛齊乎?且愛秦乎?”王曰：“愛齊而憎秦?！薄皟傻哿ⅲs伐趙，孰與伐

宋之利也?”王曰：“伐宋利?！?/p>

(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策四》)

20.(李)愿之言曰：“與其有譽于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。車服不維，刀鋸不加，理亂不知，黜陟不聞。大丈夫不遇于時者之所為也，我則行之。”

(節(jié)選自韓愈《送李愿歸盤谷序》)

21

.愈之強學(xué)力行有年矣。愚不惟道之險夷，行且不息，以蹈于窮餓之水火，其既危且亟矣，大其聲而疾呼矣，閣下其亦聞而見之矣。其將往而全之歟，抑將安而不救歟?(節(jié)選自韓愈《后十九日復(fù)上宰相書》)

22向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復(fù)增一秦也。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。

(節(jié)選自李楨《六國論》)21凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐!

(節(jié)選自《史記·高祖本紀》)20（2021·重慶長壽中學(xué)5月考前模擬）及侯景攻陷歷陽，（江）子一帥舟師千余人于下流欲邀之，其副董桃生走，子一乃退還南洲，收余眾步赴建鄴，見于文德殿。帝怒之，具以事對，且曰：“臣以身許國，?？植坏闷渌?，今日之事，何所復(fù)惜。不死闕前，終死闕后耳?！保ü?jié)選自《南史·江子一傳》）21．（2021·江西九江一中5月適應(yīng)性檢測）未央宮成。高祖大朝諸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起為太上皇壽，曰：“始大人常以臣無賴，不能治產(chǎn)業(yè)，不如劉仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多？”殿上群臣皆呼萬歲，大笑為樂。（節(jié)選自《史記·高祖本紀》）24．（2021·浙江杭州5月模擬）明世則不然。上大夫坐謫者，僅少鐫其秩級，而不限以地之遠近。為之上者，少優(yōu)以禮而不廢其事；為之下者，以敘遷之吏待之而忘其端。其外既有所縻于職，而內(nèi)又無所大概于念，宜其人之工事而拙言也。夫明之詩，誠不足以擬唐之工；然于臣子之節(jié)，亦即修矣。（選自《弇州四部稿》）25．（2021·陜西西安5月模擬）石崇以功臣子有才氣，與楷志趣各異，不與之交。長水校尉孫季舒嘗與崇酣燕，慢傲過度，崇欲表免之。楷聞之，謂崇曰：“足下飲人狂藥，責(zé)人正禮，不亦乖乎！”崇乃止。（節(jié)選自《晉書·裴楷傳》）26．（2020·福建漳州5月三模）二十年五月，帝欲修上都宮闕，工役大興，祖仁上疏，其略曰：“今四海末靖，瘡痍未瘳，倉庫告虛，財用將竭，乃欲驅(qū)疲民以供大役，而荒其田畝，何異扼其吭而奪之食，以速其斃乎！愿陛下以生養(yǎng)民力為本，以恢復(fù)天下為務(wù)。夫如是，則承