安徽省淮南市西部地區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試題（含答案）

淮南市西部地區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Mg—24K—39Mn—55一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意，請將選出的答案序號填在題后的括號內(nèi)。1.2023年5月28日，我國自行研制大型噴氣式民用飛機C919完成了首次商業(yè)航班飛行，飛機上以氯酸鈉為產(chǎn)氧劑提供氧氣。氯酸鈉中含有A.氧氣 B.氧分子 C.氧原子 D.氧元素2.正確使用和理解化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是①②③④A.①中的“2”表示2個氫原子B②表示兩個硫離子C.③中的“2”表示一個鐵離子帶2個單位正電荷D.④表示2個氯元素3.對乙酰氨基酚，速效感冒膠囊的主要成分，化學(xué)式為，用于退熱、緩解中輕度疼痛，分子結(jié)構(gòu)如圖，下列有關(guān)對乙酰氨基酚的說法正確的是A.對乙酰氨基酚由20個原子構(gòu)成B.對乙酰氨基酚分子中含有1個氧分子C.對乙酰氨基酚由碳、氫、氧、氮元素組成D.對乙酰氨基酚中氫、氧元素的質(zhì)量比為4.下列變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A.蠟燭燃燒時，越來越短、最后消失 B.鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加C.電解水后，水的質(zhì)量減小 D.濕衣服在陽光下曬干，質(zhì)量減小5.圖1是電解水的裝置，圖2是甲、乙試管中收集到的氣體體積與時間的關(guān)系圖。若甲試管中生成氣體N，下列說法正確的是A.a應(yīng)接電源正極B.水由H2、O2組成C.該實驗說明水是由氫原子和氧原子組成的D.8min時產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比是2：16.形成化學(xué)觀念是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認識不正確的是A.元素觀：水和氫氣都含有氫元素B.轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.守恒觀：4g氫氣和6g氧氣反應(yīng)，一定生成10g水D.微粒觀：氫氣燃燒反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不改變7.我國科學(xué)家實現(xiàn)了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步關(guān)鍵反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列有關(guān)說法正確的是A.反應(yīng)中消耗的甲與生成的丙的質(zhì)量比為14：15 B.丙中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是4：1C.丙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D.反應(yīng)前后有三種氧化物8.某小組同學(xué)通過銅與氧氣反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律(圖a所示)，錐形瓶中固體部分變?yōu)楹谏?，實驗過程中瓶內(nèi)物質(zhì)或元素質(zhì)量變化與圖b相符的是A.銅粉的質(zhì)量 B.氮氣的質(zhì)量 C.氧元素的質(zhì)量 D.固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量9.在反應(yīng)2Mg+O22MgO中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是A.2：1：2 B.48：32：80C.24：32：40 D.24：32：5610.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A.在同一化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價B.氧化物一定含有含氧元素，所以含氧元素化合物一定是氧化物C.單質(zhì)是由一種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素11.下列實驗操作或方法不能達到目的的是選項實驗?zāi)康牟僮骰蚍椒ˋ除去空氣中的氧氣將鐵絲點燃后伸入空氣中B除去渾水中的泥沙將渾水沉降后過濾C排水法收集較純凈的氧氣導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡時開始收集D檢驗蠟燭中是否含有氫元素點燃蠟燭，在火焰上方罩一只干燥的燒杯A.A B.B C.C D.D12.趣味實驗化學(xué)課上老師演示“粉筆蠟燭”的燃燒實驗如圖。實驗中還觀察到粉筆上產(chǎn)生黃色火焰，實驗結(jié)束后粉筆未損耗、石蠟減少。下列說法錯誤的是A.粉筆的孔隙能輸送石蠟蒸氣B.該實驗?zāi)苷f明石蠟燃燒生成了二氧化碳和水C.該實驗說明蠟燭中含碳、氫、氧三種元素D實驗過程中可能觀察到U形管內(nèi)出現(xiàn)黑煙二、本大題包括5小題，共28分。13.閱讀以下材料，回答問題。材料一：通常情況下，硫單質(zhì)是黃色晶體，難溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳，生產(chǎn)生活中，硫燃燒生成的二氧化硫常用于熏蒸、消毒和漂白。材料二：西漢青銅雁魚燈及其工作原理如下圖1所示：燈體中空，腹部貯水，使用時燃燒產(chǎn)生的煙氣（含SO2）通過雁脖子進入腹部。材料三：東晉《抱樸子》記載，“凡草木燒之即燼，而丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂，其去凡草木亦遠矣”。材料四：“打鐵花”是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，如下圖2所示：“打鐵花”時將鐵熔化為鐵水，再用處理過的柳木勺舀出高溫鐵水向空中潑灑，鐵水變成微小鐵屑在空中燃燒，形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。（1）“材料一”中二氧化硫的用途有_____（寫一條）。（2）“材料二”中青銅雁魚燈腹部貯水的目的是_____。（3）“材料三”中丹砂（HgS）“燒之”分解生成水銀（Hg）及另一種單質(zhì)，該反應(yīng)的基本類型是_____。（4）“材料四”中微小鐵屑在空中燃燒，形成四處飛濺的耀眼“鐵花”，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。14.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。（1）如圖A、B、C三個實驗的變化中，遵守質(zhì)量守恒定律的是_____（填序號）。用圖A所示實驗來驗證質(zhì)量守恒定律時，錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若取用紅磷的量不足，對實驗結(jié)果有沒有影響_____（填“有”或“沒有”）。（2）用圖B的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律時，若所用試劑不變，實驗中要保證裝置_____。（3）用圖D所示實驗來探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系時：小霖認為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，天平指針應(yīng)該向左偏轉(zhuǎn)。鎂帶完全燃燒后，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn)，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，請分析其主要原因可能是_____。15.用石英砂制備純硅（Si）的流程如下圖所示：（1）石英砂的主要成分為二氧化硅，寫出二氧化硅的化學(xué)式_____，其中硅元素化合價是_____。（2）反應(yīng)前將石英砂粉碎的目的是_____。（3）上述流程中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____（填寫化學(xué)式，任寫一個）。（4）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。16.制氧機在生產(chǎn)、生活中有重要應(yīng)用。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用相關(guān)知識，對家用制氧機的工作原理、制氧方法以及自制設(shè)備等展開了項目式學(xué)習(xí)活動。【探秘原理】市場上的制氧機按制氧原理主要分三類：空氣分離制氧、電解水制氧和化學(xué)試劑制氧。（1）某品牌制氧機以空氣為原料，當(dāng)空氣經(jīng)過分子篩時，氮氣和氧氣分離，獲得高濃度的氧氣。其微觀示意圖如圖所示。則該制氧機制得的“氧氣”屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。（2）若要通過分解反應(yīng)制備氧氣，一定不能選用的反應(yīng)物是_____（填字母）。A.氯酸鉀（） B.氯化銨 C.過氧化氫（3）化學(xué)藥劑制氧機：下圖1是某品牌制氧機的工作原理示意圖。①該制氧機的制氧原理：第一步：過碳酸鈉分解生成碳酸鈉和過氧化氫。第二步：_____（用化學(xué)方程式表示）。②某同學(xué)在看到反應(yīng)倉內(nèi)產(chǎn)生氣泡后，馬上將帶火星的木條放在氧氣出口處，卻沒有看到帶火星的木條復(fù)燃，你認為原因可能是_____。③氧氣能從加濕過濾倉中逸出，是因為氧氣具有_____的性質(zhì)。（4）聯(lián)系實際：①醫(yī)療氧氣瓶上有濕化瓶裝置，濕化瓶裝置類似于如下圖2。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有_____（填字母）。A.b導(dǎo)管連接制氧機B.b導(dǎo)管連接病人吸氧的塑料管C.可以觀察氧氣生成的速率②該興趣小組為測定某家用制氧機制得氧氣的純度，設(shè)計了如下圖3所示裝置。實驗時，打開止水夾a和B，向a中緩慢鼓入制氧機中導(dǎo)出的氣體，至露出固體白磷后，關(guān)閉止水夾a和B.此時，A中水進入到B中200mL。然后用凸透鏡聚光照射白磷，白磷開始燃燒：待白磷熄滅且裝置冷卻后，打開止水夾B，B中的水倒吸入a中，測得此時B中剩余水的體積變?yōu)?0mL，該制氧機導(dǎo)出的氣體中氧氣的體積百分數(shù)是_____。（5）學(xué)以致用：設(shè)計并制作簡易制氧機【設(shè)計制作】制作簡易的家用制氧機時，除需考慮反應(yīng)原理、方法選擇外，還需考慮很多方面的因素，例如：_____（寫一條）。17.實驗室有一瓶含有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀藥品，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定其中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取40g樣品持續(xù)加熱，剩余固體與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。請完成下列分析與計算：（1）充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g。（2）計算該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量。

淮南市西部地區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試題答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意，請將選出的答案序號填在題后的括號內(nèi)。【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】C二、本大題包括5小題，共28分?！?3題答案】【答案】（1）熏蒸##消毒##漂白（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣（合理即可）（3）分解反應(yīng)（4）【14題答案】【答案】（1）①.AB②.③.沒有（2）密閉（3）部分生成的氧化鎂逸散到了空氣中【15題答案】【答案】（1）①.②.+4（2）增大反應(yīng)物接觸面積，是反應(yīng)更快更充分（合理即可）（3）Si（或、）（