陜西省安康市白河縣2023-2024學(xué)年小升初語(yǔ)文試卷（有答案）

2024年陜西省安康市白河縣小升初語(yǔ)文試卷1．（2分）用楷書(shū)抄寫(xiě)下面的內(nèi)容，注意行款整齊，布局合理。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。2．（7分）讀語(yǔ)段，并按要求完成練習(xí)。??shūjí是人類(lèi)進(jìn)步的jiē梯。讀書(shū)可以拓寬視野。讀《北京的春節(jié)》，我們了解到北京人過(guò)春節(jié)吃cù、泡là八蒜的習(xí)俗。《匆匆》告訴我們，不能在這個(gè)世界上chìluǒluǒ走一趟，應(yīng)力求上進(jìn)?！叭绻f(shuō)科學(xué)lǐngyù的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥（qièqì）而不舍精神的人?！边@是《真理誕（yándàn）生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》給人們的啟示。（1）根據(jù)語(yǔ)境及所給拼音，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的字詞。（2）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。3．（5分）梅梅不理解“膩”這個(gè)字的意思，請(qǐng)你通過(guò)查字典識(shí)記的方法，幫助她理解。膩：①食品中油脂過(guò)多：燉肉有點(diǎn)兒～。②因食品中油脂過(guò)多而使人不想吃：肥肉～人。③膩煩；厭煩：他那些話(huà)我都聽(tīng)～了。④潤(rùn)澤細(xì)致：滑～。⑤黏：油振布沾手很～。⑥污垢：塵～。（1）“膩”字用部首查字法，先查部首，再查畫(huà)。（2）根據(jù)上面“膩”字的含義，給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）油膩膩細(xì)膩污膩4．（2分）下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．不是萬(wàn)不得已，我是不會(huì)這樣做。 B．他出賣(mài)了自己的國(guó)家和民族，最后客死他鄉(xiāng)，也算是死得其所了。 C．明智的人善于見(jiàn)微知著，以小見(jiàn)大。 D．運(yùn)動(dòng)健兒們來(lái)自五湖四海，但他們都希望為自己的祖國(guó)爭(zhēng)光。5．（2分）下列對(duì)習(xí)俗的寓意表述不正確的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)在門(mén)窗上貼上刻有雞的窗花：寓意財(cái)源廣進(jìn)。 B．建筑物上雕刻云的圖案：寓意高升、如意。 C．建筑上雕刻蝙蝠：寓意福氣盈門(mén)。 D．過(guò)年時(shí)吃魚(yú)：寓意年年有余。6．（2分）汐汐成功被選為畢業(yè)典禮的主持人，她寫(xiě)主持詞時(shí)想引用一句名人名言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可是怎么也想不起來(lái)了。此刻，她真切地體會(huì)到（）A．聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。 B．有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。 C．莫道君行早，更有早行人。 D．書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。7．（2分）下面是對(duì)趙孟頫楷書(shū)書(shū)法的欣賞，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽。 B．運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿。 C．方圓并施，棱角分明。 D．秀麗柔美，穩(wěn)健大方。8．（4分）下面是某同學(xué)寫(xiě)的文章片段，其中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。??①同學(xué)們，我們即將小學(xué)畢業(yè)升入初中，而七年級(jí)是初中打好基礎(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。②我們要經(jīng)受毅志力的考驗(yàn)，我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，而不至于老大徒傷悲。③因?yàn)?，我們將?lái)都希望自己能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。④而且，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。（1）句①中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“”。（2）句②中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)把“”改為“”。（3）句③中詞語(yǔ)位置不當(dāng)，將修改后的語(yǔ)句寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（4）句④中有一處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)把“”改為“”。9．（4分）按要求寫(xiě)句子。（1）爸爸說(shuō)：“我正為這件事操心。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。（體會(huì)引用的好處，并仿寫(xiě)句子）人的心情不同，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。當(dāng)你身處白河縣天寶梯彩農(nóng)園景區(qū)時(shí)，就心情“好”與心情“不好”這兩種狀態(tài)，寫(xiě)幾句話(huà)。①心情“好”時(shí)，看到盛開(kāi)的葵花，。②心情“不好”時(shí)，看到盛開(kāi)的葵花，。10．（9分）古詩(shī)詞默寫(xiě)。（1）研詩(shī)文，賞節(jié)日?！按撼菬o(wú)處不飛花，”是寒食節(jié)時(shí)期的美好春景；“，脈脈不得語(yǔ)”是七夕節(jié)牛郎織女的愛(ài)情故事；“今夜月明人盡望，”寫(xiě)中秋節(jié)的望月思鄉(xiāng)。（2）研詩(shī)文，承風(fēng)骨?！?，要留清白在人間”是堅(jiān)貞不屈的高潔理想；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，”是堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。（3）品詩(shī)文，悟文化?！坝辍笔俏娜斯P下的經(jīng)典意象：我們和韓愈相約看早春的雨：“，草色遙看近卻無(wú)”；我們和蘇軾相伴聽(tīng)日暮時(shí)的雨：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。”；我們和杜甫一起享受春夜的雨：“，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；我們和王維一起品味清晨送別時(shí)的雨：“，客舍青青柳色新”。11．（6分）??這學(xué)期，你和伙伴們漫步在世界名著的花園中，一定對(duì)英國(guó)作家丹尼爾?笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》印象深刻吧！臨近畢業(yè)，同學(xué)們決定圍繞這本書(shū)開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)情況完成下面題目。

（1）【活動(dòng)一】設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)：請(qǐng)你作為主持人設(shè)計(jì)一段活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白。要求緊扣主題，語(yǔ)言流暢，情感真摯，不少于20字?！坝H愛(ài)的同學(xué)們，。六（1）班閱讀交流活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！”（2）【活動(dòng)二】組織交流：讀了這本書(shū)，你一定受到了許多啟發(fā)。請(qǐng)作為發(fā)言代表，圍繞受到的啟發(fā)，結(jié)合書(shū)中印象深刻的內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕ò?！我受到的啟發(fā)是：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！濒敒I遜在荒島上遇到了種種困難，但他憑著堅(jiān)韌的意志與不懈的努力，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。由此可見(jiàn)，無(wú)畏困難的人，終將成為勇者。12．（9分）課內(nèi)閱讀。匆匆（節(jié)選）??去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。（1）選文最后連用“跨、飛、溜、閃”四個(gè)動(dòng)詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了A.時(shí)光不知不覺(jué)地流逝。B.時(shí)間去得快來(lái)得快。C.無(wú)形的時(shí)間就像太陽(yáng)一樣。D.太陽(yáng)和時(shí)間都是易逝的。（2）選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了的修辭手法，將自己的感情融入、、等尋常小事中，向我們展示了日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。（3）“我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了?！边@句話(huà)給你帶來(lái)了哪些啟示？13．（16分）課外閱讀。父女情緣??①林靜是一個(gè)跛足女孩，周末放學(xué)，她看見(jiàn)一輛出租車(chē)停在那里。她走過(guò)去，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，我……我想坐您的車(chē)。就一站地，行嗎？”林靜言辭懇切，司機(jī)同意了。

??②車(chē)子沒(méi)走多遠(yuǎn)，她忽然紅著臉說(shuō)：“師傅，我只有三元錢(qián)，就坐半站地吧?！焙聨煾祻暮笠曠R里看到林靜漲紅的臉，便笑著說(shuō)：“夠了。你是第一次坐叔叔的車(chē)，叔叔今天給你打六折。”

??③林靜在公交站下了車(chē)，深深鞠了一躬。郝師傅看著她一瘸一拐的背影，心里涌起一絲莫名的酸楚。以后，每到周末放學(xué)時(shí)間，郝師傅便把車(chē)開(kāi)到林靜學(xué)校的大門(mén)口。

??④那一日，林靜心事重重地說(shuō)：“師傅，我已經(jīng)高中畢業(yè)了，這是最后一次坐您的車(chē)了。”

??⑤郝師傅傷感地說(shuō)：“孩子，我希望你以后還能來(lái)坐叔叔的車(chē)，今天叔叔送你回家！”

??⑥郝師傅把林靜送到了家門(mén)口，然后捧出一只彌勒佛儲(chǔ)蓄罐送給林靜。

??⑦林靜接過(guò)禮物，朝著郝師傅鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)?？粗朱o，郝師傅失神地愣在那兒。

??⑧十年過(guò)去了，這天，郝師傅忽然聽(tīng)到電臺(tái)廣播有人在找他！郝師傅和電臺(tái)聯(lián)系后，見(jiàn)到了尋人者——林靜。初見(jiàn)之時(shí)，郝師傅已經(jīng)不敢相認(rèn)。林靜向郝師傅講述了那段難忘的經(jīng)歷。

??⑨林靜的父親也是一名出租車(chē)司機(jī)，每逢周末放學(xué)，父親都會(huì)開(kāi)車(chē)接她回家。那年，父親的車(chē)不慎與一輛大貨車(chē)相撞，父親當(dāng)場(chǎng)身亡。

??⑩回到學(xué)校的林靜，周末放學(xué)時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地在校門(mén)口張望，直到她看到父親生前開(kāi)的那輛出租車(chē)就停在路邊，她覺(jué)得父親又來(lái)接自己了。從此，林靜每星期都省下三元錢(qián)，為的是在那短短的一站地享受重拾父親的溫暖。

???郝師傅聽(tīng)了鼻子一酸。

???林靜拿出彌勒佛儲(chǔ)蓄罐：“你知道嗎？這些年它伴我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，十年前我把愿望儲(chǔ)存在這里面，現(xiàn)在終于找到您了……”???“哦，”郝師傅似有所悟地說(shuō)，“我也把自己的愿望裝在這罐子里了，當(dāng)時(shí)希望你能打開(kāi)看看，然后給叔叔回復(fù)呢?！?/p>

???林靜聞言，急忙從儲(chǔ)蓄罐里倒出一張紙條和一個(gè)折疊的紙片。

???郝師傅和林靜默契地分別拿起了紙條和紙片。

???郝師傅的紙條上寫(xiě)著兩行小字：郝師傅，我好希望你做我的爸爸。我希望成為你的女兒。

???林靜鄭重地展開(kāi)紙片，原來(lái)是張存款單！存款單的背面寫(xiě)著：孩子，這是你這幾年坐車(chē)的錢(qián)和我女兒生前的零花錢(qián)，就算是給你賀喜了?？吹侥?，我就好像看到了我的女兒，你愿意做我的女兒?jiǎn)幔???郝師傅和林靜霎時(shí)淚眼模糊，然后不約而同地?fù)肀г谝黄穑朱o把頭伏在郝師傅的肩上，如燕子呢喃般地呼喚著：“爸，爸爸……”一時(shí)間，郝師傅哭了。（1）閱讀短文，根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，填寫(xiě)下面表格。故事情節(jié)①最后一次坐郝師傅的車(chē)并收到禮物③得知事情真相、父女相認(rèn)郝師傅的心理狀態(tài)酸楚②不敢相認(rèn)④（2）說(shuō)說(shuō)第③段中林靜給郝師傅鞠躬的原因。（3）讀短文，回答問(wèn)題。①短文畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了描寫(xiě)，作用是。②短文畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了描寫(xiě)、描寫(xiě)、描寫(xiě)，作用是。（4）短文表達(dá)的主題是什么？對(duì)此，你有怎樣的感悟？14．（30分）??同學(xué)們，科技進(jìn)步日新月異，人工智能迅速發(fā)展，機(jī)器人時(shí)代悄然來(lái)臨。如果有一天，機(jī)器人走進(jìn)你的生活，成為你的伙伴，會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“我和我的機(jī)器人伙伴”為題目，完成一篇習(xí)作。

??要求：①展開(kāi)想象，把你和機(jī)器人的故事寫(xiě)下來(lái)。②語(yǔ)句通順，字跡工整，筆畫(huà)規(guī)范，間架結(jié)構(gòu)合理，卷面整潔，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息，字?jǐn)?shù)不少于450字。

參考答案1．【答案】人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。2．【答案】（1）書(shū)籍階醋臘赤裸裸領(lǐng)域；（2）qièdàn。3．【答案】（1）月9；（2）①④⑥。4．【答案】B5．【答案】A6．【答案】D7．【答案】D8．【答案】（1）學(xué)習(xí)；（2）毅意；（3）因?yàn)?，我們都希望自己將?lái)能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才；（4）而且所以。9．【答案】（1）爸爸說(shuō)，他正為這件事操心；（2）明明特別愛(ài)讀書(shū)，讀名著，讀科幻故事……正如魯迅所說(shuō)：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”（3）①它們都綻放了笑臉在迎接我；②它們用不了多久就會(huì)凋謝了，最終化為土壤，真沒(méi)意思。10．【答案】（1）寒食東風(fēng)御柳斜盈盈一水間不知秋思落誰(shuí)家；（2）粉骨碎身渾不怕任爾東西南北風(fēng)；（3）天街小雨潤(rùn)如酥蕭蕭暮雨子規(guī)啼隨風(fēng)潛入夜渭城朝雨浥輕塵。11．【答案】讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，使思想訓(xùn)練，境界提升，改變氣質(zhì)，對(duì)人的言行舉止，處世方式都有益處。在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境時(shí)，我們應(yīng)該盡可能地去調(diào)整和改變自己，尋找解決問(wèn)題的辦法。我們應(yīng)該相信，任何困境都是一種成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有通過(guò)積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)、改變和適應(yīng)，我們才能在困境中成長(zhǎng)，達(dá)到更好的成就和人生質(zhì)量。12．【答案】（1）A；（2）排比洗手吃飯默默；（3）時(shí)間不等人，與其感嘆時(shí)間流逝，不如珍惜現(xiàn)在，不要讓將來(lái)的日子虛度。13．【答案】（1）①初次搭車(chē)；②傷感、失神；③十年后再相見(jiàn)；④心疼、激動(dòng)；（2）感激郝師傅為自己打六折；（3）①語(yǔ)言表達(dá)了壓抑于林靜內(nèi)心的強(qiáng)烈情感，希望能夠?qū)崿F(xiàn)十年前的愿望﹣﹣與郝師傅成為父女；②神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言寫(xiě)出了林靜愿望得以實(shí)現(xiàn)后的激動(dòng)心情；（4）選文表達(dá)了彼此失去親人的人渴望擁有親情（渴望親人的愛(ài)）的主題。感悟：作為兒女，要珍視自己所擁有的親情，珍惜親人對(duì)自己的呵護(hù)，要珍重父母陪伴的每一天，并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)。14．【答案】我和我的機(jī)器人伙伴在未來(lái)的某一天，一個(gè)小巧可愛(ài)的機(jī)器人走進(jìn)了我的生活，它成了我最特別的伙伴，我給它取名叫小星。小星的身體是流線(xiàn)型的，外殼閃爍著金屬的光澤，眼睛是兩個(gè)藍(lán)色的小燈，看起來(lái)既酷炫又充滿(mǎn)科技感。它的功能可多啦。每天早上，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，用輕柔的聲音說(shuō)：“主人，美好的一天開(kāi)始了，該起床啦?！碑?dāng)我起床洗漱時(shí)，它已經(jīng)為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，這些早餐都是根據(jù)我的身體狀況和口味喜好定制的。在學(xué)習(xí)上，小星也是我的得力助手。當(dāng)我遇到難題時(shí)，只要把題目告訴它，它就能迅速在它的知識(shí)庫(kù)里搜索出解題思路和方法，然后耐心地給我講解