統(tǒng)編版語文九年級上冊期末復(fù)習訓練題（含答案）

統(tǒng)編版語文九年級上冊期末復(fù)習訓練題（含答案）積累與運用1、閱讀文段，回答問題。“不學《詩》，無以言”，中國是詩的國度?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風sāo數(shù)百年”，古典詩歌流傳千年，穿越歷史長河直抵人心。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，激勵我們永葆清澈之心；“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”，讓我們感受憂國思鄉(xiāng)之情。現(xiàn)代詩歌，格調(diào)高雅，直面時代?！赌闶侨碎g的四月天——一句愛的贊頌》道盡四月春光鮮yán、娉婷，表達對美好未來的期盼；《沁園春·雪》氣勢恢宏，充滿了萬丈豪情。詩歌是精神的棲息地，詩歌里有慰藉人心的精神養(yǎng)分。它蓄積著中國人的智慧、品格和修養(yǎng)，形成了中華文化的理念、志趣和神韻。同學們，讓我們一起在中華詩詞文化中汲取養(yǎng)分吧！(1)給下面加點字選擇正確的讀音，打上“√”。娉婷(A.pīngB．pīn)慰藉(A.jièB．jí)(2)根據(jù)上下文，填寫正確的漢字。風sāo()鮮yán()(3)畫橫線的句子表達欠妥，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?．下列詞語字形完全正確的一項是()A．前撲后繼不攻自破死心塌地一意孤行B．一落千丈歇斯底里質(zhì)之不理不足為據(jù)C．鄭重其事舍身求法腐草為螢今非昔比D．波瀾不驚簞食壺漿言不及義神色張惶3.下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．當?shù)貏e有用心地圍繞雪山、稻田等旅游資源，積極打造休閑觀光農(nóng)業(yè)，激活鄉(xiāng)村經(jīng)濟。B．有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博，并在此基礎(chǔ)上進行各種嘗試。C．全民健身與專業(yè)賽事相得益彰，共同豐富著人們的生活，有力促進了體育事業(yè)的發(fā)展。D．執(zhí)法標準和尺度要保持統(tǒng)一。如果朝令夕改，就會讓商家無所適從，損害經(jīng)營者積極性。4．下列語句中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検?)A．電視劇《覺醒年代》主創(chuàng)們選取《新青年》雜志作為敘事切入點，借其串聯(lián)起1915年到1921年的歷史，讓革命歷史題材的影視作品，具有了更加感人的藝術(shù)魅力。B．“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著樂曲，大家揮動著手中的彩旗、氣球為航天英雄送行。C．一個國家的強盛，必然離不開文化的支撐；一個民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。D．大量事實證明：沉溺于手機游戲會影響孩子的身心健康，所以我們要理性使用手機。5．請將下列句子排序，順序最恰當?shù)囊豁検?)①我們不應(yīng)、也不可能禁止青少年接觸網(wǎng)絡(luò)，但必須為他們健康上網(wǎng)保駕護航。②調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2020年，我國未成年網(wǎng)民達1.83億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達94.9%，上網(wǎng)玩游戲的未成年網(wǎng)民比例為62.5%。③近年來，從建立防沉迷實名驗證系統(tǒng)，到指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)游戲平臺上線“青少年模式”等，國家有關(guān)部門持續(xù)發(fā)力，推動防沉迷工作不斷邁出新步伐。④如何防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？這不僅是家長煩惱的問題，也是全社會都必須思考的現(xiàn)實課題。⑤對今天的許多青少年來說，網(wǎng)絡(luò)空間是他們學習、社交、娛樂的重要場景。⑥面對日益便捷的上網(wǎng)渠道，迫切需要科學的教育引導(dǎo)和必要的機制屏障。A．③④⑥②⑤①B．⑤①⑥④②③C．③⑤④②⑥①D．⑤①④②⑥③6.下列關(guān)于文化常識、文學常識表述有誤的一項是（

）A.“足下”指古代下稱上或者同輩相稱的敬辭；“舍弟”是對人謙稱自己的弟弟。B.《十五從軍征》《木蘭詩》都是樂府詩，樂府原是漢代朝廷的音樂官署。C.《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》與《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“左遷”指的是貶官、降職。D.古代有很多代稱，如“廟堂”指朝廷，“社稷”代表家鄉(xiāng)，“桑梓”借指國家。7.請你用對偶的形式，根據(jù)下面的文字為圖書館寫一則廣告，大致介紹清楚圖書館的環(huán)境和館內(nèi)藏書，20字以內(nèi)。圖書館設(shè)在四合院中，有很好的環(huán)境；藏書室中有古今中外的上萬卷圖書。8、按要求填寫相應(yīng)語句①云橫秦嶺家何在？_______________________。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）②________________，吹笛到天明。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）③濁酒一杯家萬里，_______________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）④四面歌殘終破楚，_______________________。（秋瑾《滿江紅》）⑤_______________________，在乎在水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑥《行路難》中表現(xiàn)李白一往無前的精神，道出詩人堅信抱負必能實現(xiàn)的詩句是：_______________________，_______________________。⑦辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表現(xiàn)詞人的愛國激情和雄心壯志的句子是：_______________________，_______________________。9.閱讀《水滸傳》精彩片段，回答問題。次日，兩個承局催得林沖穿了衣服，拿了那口刀，往太尉府中去。進得到廳前，林沖立住了腳。兩個道：“太尉在里面后堂內(nèi)坐地。”轉(zhuǎn)入屏風，至后堂，又不見太尉，林沖又住了腳。兩個又道：“太尉直在里面等你，叫引教頭進來?！庇诌^了兩三重門，到一個去處，一周遭都是綠欄桿。兩個又引林沖到堂前，說道：“教頭，你只在此少待，等我入去稟太尉?！绷譀_拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了。一盞茶時，不見出來。林沖心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入，不是禮！”急待回身，只聽的靴履響、腳步鳴，一個人從外面入來，林沖看時，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見了，執(zhí)刀向前聲喏。太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂！你知法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？”林沖躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看?！碧竞鹊溃骸俺芯衷谀抢?？”林沖道：“恩相，他兩個已投堂里去了?！碧镜溃骸昂f！什么承局敢進我府堂里去。左右，與我拿下這廝！”說猶未了，旁邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下。(有刪改)(1)請用一句話概括選文內(nèi)容。(2)結(jié)合選文，簡要分析林沖的性格特點。10、綜合性學習（親愛的同學，在“走進小說天地”的綜合性學習中，那生動的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進那一片五彩斑斕的天地。（1）如果你是本次活動的負責人，請仿照下面的活動形式再設(shè)計兩項活動。A.競猜歌詞，走進小說世界B.

C.

D.扮演人物，體味人生百態(tài)（2）“暢說人物”，請從初三教材或名著中任選一位小說主要人物，根據(jù)他的某一事件，結(jié)合文章內(nèi)容，仿照例句寫句子例句：小說《駱駝祥子》

人物：祥子

——勤勞樸實的祥子，立志買車，經(jīng)歷三起三落，最終在底層茍且偷生，譜寫了一出人間悲劇。仿寫：小說

人物：

（3）[妙取集名]語文老師擬將同學們創(chuàng)作的微型小說整理成冊。請你給小說集取一個富有文學韻味的名字，并說明命名用意。名字：命名用意：閱讀理解閱讀下列古詩，回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。酬樂天詠老見示劉禹錫人誰不顧老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多灸為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。11.

這兩首詩都是寫給（填人名）的詩；“沉舟側(cè)畔千帆過”一句運用了

的修辭手法。12.

結(jié)合以上兩首詩，試分析詩人在兩詩中各自所蘊含的思想感情。(二)閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住咳舴蛞牿B月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】孟子謂宋勾踐①曰：“子好游②乎？吾語子游。人知之，亦囂囂③；人不知，亦囂囂?！痹唬骸昂稳缢箍梢試虈桃樱俊痹唬骸白鸬聵妨x，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達不離道。窮不失義，故士得己④焉；達不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨善其身，達則兼善天下?！?節(jié)選自《孟子·盡心上》)【注釋】①宋勾踐：人名，其事不詳。②游：游說。③囂囂：自得的樣子。④得己：不失去自己的志向。13．解釋下列加點的詞。(1)薄暮冥冥________________(2)去國懷鄉(xiāng)________________(3)吾語子游________________(4)人知之，亦囂囂________________14．下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是()A．居廟堂之高則憂其民窮則獨善其身B．予嘗求古仁人之心人知之，亦囂囂C．先天下之憂而憂云歸而巖穴暝D．是進亦憂，退亦憂人不知，亦囂囂15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。(2)故士窮不失義，達不離道。16．《禮記》曰：“大道之行也，天下為公?！苯Y(jié)合兩篇選文，談?wù)劮吨傺秃兔献拥摹疤煜掠^”分別是什么。（三）閱讀下面的文章，完成問題。題跋：綿延千年的點贊藝術(shù)馬菁菁①題跋是寫在書籍、字畫等前后的文字的總稱。寫在前面即右側(cè)的文字稱“題”，寫在后面即左側(cè)的文字稱“跋”。這是由卷軸的形式特點決定的，符合中國古代從右到左、從上到下的觀賞習慣。其內(nèi)容多為品評、鑒賞、考訂、記事等。鑒于字畫中的題跋更常見、更典型，因此以字畫為例解說題跋更合適些。②魏晉南北朝是題跋的萌芽期，那時繪畫是一種職業(yè)，畫師無需讀書認字，主要任務(wù)就是在寺廟里畫壁畫，或者去宮廷畫皇帝、妃子的肖像，當然不會在畫上署名，只有極少的王公貴族才會在作品上留下“簽名”，顧愷之就是目前所知第一位在畫作上留下簽名的人。③宋代是題跋的發(fā)展期，皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不可沒，他用瘦金體獨創(chuàng)了一種簽名——“天下一人”，這四個字可作花押款，就好像是自己對自己的畫進行認證。上行下效，于是更多的畫家開始在畫上簽名。起初他們不敢堂而皇之地“簽名”，只能偷偷地把名字寫在樹干上、山峰上。所以，如果一幅畫上有畫家自己的簽名，那通常是宋代以后的作品。④元代是題跋的興盛期。到了元代，倪瓚那一批畫家就徹底不顧忌“簽名”。他們的文人畫，講究“詩書入畫”，有詩有序，作品才算完整，于是題跋成了書畫的重要組成部分。題跋中除了簽名，一般還要交代創(chuàng)作的時間、地點、人物，或者寫首詩配合畫面，生怕后人感受不到畫家的情緒。這樣一來，對畫家的要求就更高了，不僅要會寫詩，還要書法好，最重要的是會搭配，整體美觀。畫畫的人變了，畫作自然也就不同了，就好比文藝青年喜歡往各種“無聊”的地方增加難度，并且樂此不疲。⑤除了書畫家給自己的作品寫題跋，更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫題跋。比如現(xiàn)存最早的山水畫——隋朝畫家展子虔的畫作“游春圖”，本來沒有名字，被宋徽宗收藏后，大筆一揮，在右側(cè)寫了“展子虔游春圖”六個字。以后就叫這個名字了。后世的收藏家、鑒賞家們，不斷將自己的品評與鑒賞附于作品之后。這一代代流傳下來的題跋，宛若綿延千年的藝術(shù)“點贊”，構(gòu)成了一幅畫完整的價值，使書畫具有了歷久彌新的藝術(shù)生命。⑥題跋有一個很重要的作用，就是能夠像破案一樣提供這幅畫的創(chuàng)作線索，這幅畫怎么來的，我的看法是什么……后一個寫題跋的人也是根據(jù)前一個人提供的線索對這幅畫作出自己的判斷，所以我們在看一幅畫的時候千萬不能略過題跋。比如《清明上河圖》的題跋就足以拍一部穿越古今三生三世的電視連續(xù)劇。金人張著的題跋讓后人破解了《清明上河圖》的作者之謎，但還有一個謎沒有破解。張著在題跋中說，宋徽宗也為《清明上河圖》寫過題跋，但我們現(xiàn)在看到的畫卷中卻沒有，而且畫卷的長度也比明代李東陽題跋中所記錄的少了近兩米，這消失的部分去了哪兒呢？《清明上河圖》又經(jīng)歷了怎樣的命運呢？⑦題跋是不是比原畫更有看頭？總之，題跋就是一幅畫存在的證據(jù)，是一幅畫背后的故事，字里行間，骨肉豐滿。所以，請好好對待一幅畫的題跋吧！（選文有刪改）17.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.本文題目交代了說明對象是題跋，體現(xiàn)出題跋的歷史悠久，綿延不絕，吸引讀者閱讀興趣。B.文章第②③④自然段按照時間順序，介紹了題跋的萌芽期，發(fā)展期，興盛期。C.文章從定義、發(fā)展歷史、藝術(shù)價值、重要作用等四個方面來說明題跋的。D.如果一幅畫作沒有畫家自己的簽名，那一定是宋代之前的作品。18.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表達作用。顧愷之就是目前所知第一位在畫作上留下簽名的人。

19.從說明方法的角度，簡要分析第⑤段畫線句的表達作用。比如現(xiàn)存最早的山水畫——隋朝畫家展子虔的畫作“游春圖”，本來沒有名字，被宋徽宗收藏后，大筆一揮，在右側(cè)寫了“展子虔游春圖”六個字。（四）閱讀《激揚我們的雄心壯志》，回答各題。激揚我們的雄心壯志①“我們這么大一個國家，就應(yīng)該有雄心壯志?！痹趹c祝改革開放40周年大會上，總書記的重要講話，鼓舞億萬人民激揚豪情壯志，在新時代創(chuàng)造新的更大奇跡。有志者事竟成，無論個人、社會還是國家，都要激揚雄心壯志。②激揚雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”?！?5后”棋手柯潔，多次在世界圍棋大賽中奪冠，“拼搏的過程，就是忘卻自我、超越自我的過程”。80多歲的袁隆平，依舊熱愛挑戰(zhàn)自我，一再刷新超級雜交稻畝產(chǎn)紀錄。敢于“歸零翻篇”，以既有高度為新起點，才能在更高定位寶現(xiàn)突破。一次超越就是一次新生，一次超越就是一次創(chuàng)造，社會正是在個體的自我超越中不斷前行。③激揚雄心壯志，就要追求“頭部效應(yīng)”，一項基于500萬次點擊日志數(shù)據(jù)的分析顯示，90%的點擊集中在搜索引擎前10名，其中前3名又占了62.5%的點擊量?！邦^部”，意味著高價值、有優(yōu)勢。錢學森常說，科技競爭“必須想別人沒有想到的東西”，正是在提示人們向價值創(chuàng)造鏈“頭部”要競爭力。現(xiàn)實中，越是積蓄舍我其誰的雄心壯志，越能專注于成就“頭部效應(yīng)”。④激揚雄心壯志，就要“守之以謙，行之以實”。齊白石晚年感慨，聲望高了，自己也被贊譽弄得飄飄然了，無形中放松了對自己的要求，于是88歲高齡的他依舊每天認真研習畫作。“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲”。守謙，就會少些飄飄然，避免“勝利時犯驕傲的錯誤”；就會在順境中看到不足，永不停滯、永不懈怠。在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時候，我們更須守謙行實。⑤未來必然是機遇和挑戰(zhàn)相互交織，但路就在腳下，美好的圖景屬于追夢人。滿懷雄心壯志，勇立潮頭、奮勇搏擊，我們就能續(xù)寫新時代的輝煌篇章。20.第①段有何作用？21.本文是從哪三個方面對中心論點進行論述的？22.第②段畫線句用了哪種論證方法？有何作用？23.結(jié)合文意，談?wù)勀阍趯W習中應(yīng)怎樣激揚雄心壯志。

（五）閱讀下面小說，完成小題。誰敢動我的楊樹蔡楠①白楊樹替自己準備好了一口棺材。他寧肯死掉也不愿意把雙腿鋸掉。②白楊樹的腿有毛病。醫(yī)生說他得了血栓閉塞性脈管炎。而且雙腿開始發(fā)生潰瘍，需要截肢。不，我還要靠雙腿走路，還要靠雙腿干活養(yǎng)活妻兒呢！白楊樹拐著雙腿走出了醫(yī)院，他在大街上喊道，我寧肯死掉也不把雙腿鋸掉！于是他在棺材鋪訂購了一口棺材。③其實，白楊樹不想死，他期待奇跡出現(xiàn)。他四處求醫(yī)找藥，希望民間土法能夠治好他的腿。但是奇跡并沒有垂青白楊樹，老婆和兒女們強行把他送進了醫(yī)院，截了肢。④白楊樹陷入了深深的絕望之中。為治病，家里欠了十多萬的債。孩子們都已輟學打工去了。老婆也去了村辦工廠給工人做飯。他趁老婆不在家，喝了老鼠藥爬進了棺材里?；杌璩脸恋乃艘惶?，卻沒死。老婆回家把他拖出了棺材，狠狠地罵著，白楊樹你這個沒良心的，死都不會死，你干嘛給自己喝假藥？⑤死不了怎么辦？那就得活下去。要想活下去，就得給自己找點活。只有干活掙錢還賬才是活下去的理由。⑥白楊樹請人在輪椅的后面做了個后備箱。他就滾動著這個特殊的輪椅出現(xiàn)在了大街小巷，出現(xiàn)在了高速公路兩側(cè)。他開始撿垃圾。廢舊紙、破塑料，礦泉水瓶子……每天都能撿一后備廂。有了一點積蓄，他找到了村委會。他說，古洋河大橋以北的堤坡不能再隨便取土了，大堤都挖沒了，要是來了洪水怎么辦？我給咱看著吧！我也不要工錢，你們就和水利局的說說，我承包兩公里的堤坡，種樹，種速生楊，承包費照交?、叽謇锖退灹撕贤?。白楊樹就在苗圃場訂購了樹苗，帶上了特制的鎬頭鐵鍬，爬到了堤坡上。他扔掉了輪椅，摘掉了假肢，露出了粉紅的嫩肉。他摸著那肉，愣了一下神，然后就用繩子將空空的褲腿纏上。他就坐在了地上，開始挖坑。白楊樹的手就成了腳。他坐在地上，一鍬一鍬地挖著。堤坡上都是膠泥土，堅硬得很。手又不能像腳似的那樣去踩鍬，他就把短短的鍬把拄在肚子上，用身體的力量推動鐵鍬。肚子累了，受不了了，他就換個方式，拿過鎬頭一下一下地刨。陽光照過來，還有風沙吹過來。白楊樹的臉上有了汗有了土有了泥，汗水流下來，流到了嘴里，牙磣的不行；流到了地上，砸在新挖出來的土上，一砸一個窩兒。⑧坑挖好了，白楊樹種上了第一棵樹。他拎著塑料水桶，爬著去古洋河里取水。他的腿沒了假肢的保護，嫩肉被膠土咯得生疼。那疼是堅持不住的疼。他手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滾到了河溝里。灌滿水，他拉著擰上蓋子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜濕淋淋的紅水印。爬上來了，他把水灌進了樹坑。小樹吸了水，冒出了嫩芽。白楊樹也覺得自己真正的從棺材里爬出來，像小樹一樣，活過來了。⑨白楊樹開始了長達8年的種樹生涯。8番寒暑，他用壞了的鐵鍬有幾十把，磨爛了的手套堆成了小山，兩條曾經(jīng)細皮嫩肉的殘肢也長滿了厚厚的老繭。堤坡成了他的家，也成了他的樂園。那里變成了一片白楊樹林。綠蔭覆蓋，鳥雀鳴唱。林下連著白洋淀的古洋河水，水平如鏡，清澄透明，偶爾有魚躍出水面，驚得蛙聲一片。白楊樹在堤坡的樹林里爬著，走著，轉(zhuǎn)悠著，他摟著粗大的樹干，像摟著自己的兒女。⑩不，比自己的兒女還親。樹不讓他生氣，兒女卻讓他生氣。這不，長大了的兒女帶著一支砍伐隊來樹林里找他了。兒女說爹，你看這樹大了，該用他換錢了！白楊樹把輪椅轉(zhuǎn)過去，背對著兒女說，咱們的債務(wù)不是你娘和你們都還上了嗎？還急著要錢干什么？兒女說，我倆在城里每人按揭了一套樓房，想用這錢交首付呢？爹，你看，這3000多棵樹，最小的也值100塊呢！?白楊樹就又把輪椅轉(zhuǎn)過來，看著已經(jīng)成年的孩子們。他說，種樹的時候我是想有一天能用樹換錢?？珊⒆觽儯F(xiàn)在我不了。我一棵樹也舍不得砍了，你們沒看出來這古洋河、這魚兒，還有這鳥兒，需要這樣一片樹林嗎？還是留下吧，留下比砍了重要！?兒女們早就和商家談好了價錢，他們不砍就沒有了面子，當然也沒有了房子。他們就帶著砍伐隊繞過白楊樹，向樹林深處走去。白楊樹就扔了輪椅，立了起來，他覺得自己的雙腿又健康如初了。他跑到人們的前面，大聲喊道，你們誰敢動我的楊樹，我就動誰的腦袋，然后自己削下自己的腦袋，反正我的棺材早就準備了多年了——?眾人驚在了那里。他們看見一把磨禿了的鐵鍬攥在白楊樹的老手上，寒光一閃一閃的。（選自《芒種》2021年第2期，有刪改）24.通讀全文，用精煉的語言在（1）（2）處補全小說的主要情節(jié)。腿病截肢→絕望自殺→撿廢品包堤→（1）_______→種白楊樹→（2）______25.作者給主人公取名“白楊樹”，有什么用意？

26.第⑨段畫線句子的景物描寫有什么作用？

27.小說中人物動作是人物心理的外顯與心靈的投射，請結(jié)合上下文，簡要談?wù)劦冖?段中兩個加點“轉(zhuǎn)”字分別表現(xiàn)了白楊樹怎樣的心理。（1）白楊樹把輪椅轉(zhuǎn)過去

（2）白楊樹就又把輪椅轉(zhuǎn)過來

28.小說的結(jié)尾有何妙處？作文29.按要求作文。請以“迎接屬于自己的挑戰(zhàn)”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。

答案1、(1)A√A√(2)騷妍(3)將“形成了”改為“凝聚著”或“匯聚著”。2.C3.A4.D5.D6.D7.示例：紅磚青瓦四合院古今中外萬卷書8.①雪擁藍關(guān)馬不前

②杏花疏影里

③燕然未勒歸無計④八年風味徒思浙

⑤醉翁之意不在酒

⑥長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。⑦了卻君王天下事，贏得生前身后名。9、（1）(林沖)誤入(闖)白虎堂。(或：林沖被誘入白虎堂?；颍焊咛菊T林沖入白虎堂。)（2）小心謹慎(或心細)，如林沖多次發(fā)現(xiàn)疑處并立住腳(或：“林沖心疑”)；懦弱(或軟弱)隱忍，如聽說太尉召喚即去，在太尉前“聲喏”“躬身稟道”等。10、（1）B.評說人物，神游小說畫廊C.講述故事，暢談獨特感受（2）小說《孤獨之旅》人物：杜小康——年幼活潑的杜小康，蘆蕩放鴨，歷經(jīng)孤獨艱辛，卻因此變得勇敢成熟，奏響一曲成長之歌。(3)名字：如“青蔥歲月”或“韶華星夢”命名用意：在同學們美好青春時光寫下的優(yōu)美文字，展示他們對世間獨有的感受，體現(xiàn)