統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元游暢祖國(guó)山河初級(jí)導(dǎo)游天門山讀三首古詩(shī)的題目，猜猜古詩(shī)描寫(xiě)了哪里的景色?！锻扉T山》天門山初級(jí)導(dǎo)游：暢游祖國(guó)山河讀三首古詩(shī)的題目，猜猜古詩(shī)描寫(xiě)了哪里的景色?！讹嫼铣跚绾笥辍肺骱跫?jí)導(dǎo)游：暢游祖國(guó)山河讀三首古詩(shī)的題目，猜猜古詩(shī)描寫(xiě)了哪里的景色?！锻赐ァ范赐ズ跫?jí)導(dǎo)游：暢游祖國(guó)山河讀詩(shī)歌，解詩(shī)題活動(dòng)一活動(dòng)一看，向遠(yuǎn)處看。盼望，希望。拜訪；問(wèn)候。聲譽(yù)或享有聲譽(yù)的人。望今安徽東梁山與西梁山的合稱。東梁山在今蕪湖市，西梁山在今馬鞍山市兩山隔江相對(duì)，像天然的門戶。望天門山天門山李白一生熱愛(ài)自然，寄情萬(wàn)物，四處游覽祖國(guó)的名山大川。二十五歲時(shí)，他離開(kāi)家鄉(xiāng)，乘船出巴蜀赴江東經(jīng)當(dāng)涂(今屬安徽)途中行至天門山，望著眼前的景色，有感而發(fā)，寫(xiě)下了《望天門山》這首詩(shī)。創(chuàng)作背景天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！咎啤坷畎淄扉T山duànchǔzhìɡūfān天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。【唐】李白望天門山一首詩(shī)就是一幅畫(huà)，在這畫(huà)里有哪些景物？請(qǐng)你圈出關(guān)鍵詞。望天門山之壯闊活動(dòng)二活動(dòng)二天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。①【中斷】從中間斷開(kāi)。②【楚江】長(zhǎng)江中下游部分河段在古代流經(jīng)楚地，

所以叫楚江。①②天門中斷楚江開(kāi)， 碧水東流至此回。傳說(shuō)中這天門山原是閉合的，只因一把利劍以不可阻擋之勢(shì)將它劈開(kāi)。再讀這句詩(shī)，你找到這把利劍了嗎？你從這兩句詩(shī)中感受到了什么？天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。上句中“斷”“開(kāi)”二字運(yùn)用極其傳神，不僅能感受到天門山的雄奇，還把天門山想象成是楚江從中間劈開(kāi)的，可見(jiàn)江水之浩大聲勢(shì)。賞析賞析下句一個(gè)“回”字，突出了山勢(shì)險(xiǎn)峻和水流湍急。碧綠的江水流至此處，撞擊山石，激起回旋，洶涌澎湃。

天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。賞析賞析齊讀前兩句詩(shī)，讀出長(zhǎng)江滾滾的氣勢(shì)。天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。浩蕩的長(zhǎng)江把天門山從中劈開(kāi)，一分為二，東流而去的長(zhǎng)江水經(jīng)過(guò)天門山時(shí)形成回旋的水流，洶涌澎湃，波瀾壯闊。詩(shī)意詩(shī)意兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。①【出】聳出來(lái)。②【孤】單獨(dú)，一個(gè)。①②兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來(lái)。VS兩岸青山相對(duì)出兩岸青山相對(duì)立詩(shī)人的船由遠(yuǎn)及近，這兩岸的山就像張開(kāi)雙臂歡迎他。明明是青山不動(dòng)船在動(dòng)，可是感覺(jué)不是船在動(dòng)，而是青山在逐漸靠近自己。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。賞析賞析

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！皝?lái)”字，賦予了孤帆一種動(dòng)態(tài)美。孤帆從遠(yuǎn)方駛來(lái)，給人一種悠遠(yuǎn)和希望之感，也透露出作者的豪邁奔放、自由灑脫。賞析賞析兩岸青山相對(duì)聳立，一葉孤舟乘風(fēng)破浪，從水天相接的天邊駛來(lái)。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。詩(shī)意詩(shī)意看到這么美的景色，詩(shī)人會(huì)是怎樣的心情？我覺(jué)得他會(huì)被這壯觀的景色所震撼！我覺(jué)得他會(huì)吟詩(shī)來(lái)贊美這壯麗的景色。小導(dǎo)游詩(shī)繪天門山活動(dòng)三活動(dòng)三天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。【唐】李白望天門山講解地點(diǎn)關(guān)鍵詞導(dǎo)游詞天門山請(qǐng)作為小導(dǎo)游的你，借助詩(shī)中的關(guān)鍵詞，給游客生動(dòng)地講解一下天門山吧！“斷、開(kāi)”長(zhǎng)江洶涌澎湃，猶如巨斧劈開(kāi)了天門雄峰，非常壯觀。碧水孤帆你也可以嘗試用自己的話將這些景物串聯(lián)起來(lái)，描繪出詩(shī)人所見(jiàn)到的美麗景色，推薦天門山。青山日·借助注釋和圖片·抓住關(guān)鍵詞·串聯(lián)景物總結(jié)方法天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。中斷開(kāi)東流至此回兩岸相對(duì)出一片日邊來(lái)填一填，背一背【唐】李白望天門山點(diǎn)擊播放飲湖上初晴后雨統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元蘇軾宋游暢祖國(guó)山河初級(jí)導(dǎo)游天門山西湖總結(jié)方法·借助注釋和圖片·抓住關(guān)鍵詞·串聯(lián)景物活動(dòng)一：讀古詩(shī)，解詩(shī)題活動(dòng)一讀古詩(shī)，解詩(shī)題飲湖上初晴后雨從詩(shī)題中，你知道了什么？行為地點(diǎn)天氣狀況詩(shī)人同朋友在西湖上喝著酒，賞著美景，起初是晴天，后來(lái)下起了雨，詩(shī)人見(jiàn)此情景，有感而作此詩(shī)。代表作品有:《水調(diào)歌頭》《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等。蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人、詞人，“唐宋八大家”之一。詩(shī)人簡(jiǎn)介詩(shī)人簡(jiǎn)介蘇軾在此為官期間，關(guān)心人民的生活，為百姓做了許多好事，他在西湖興修水利，建造了“蘇堤春曉”和“三潭印月”兩道獨(dú)特的景觀，深受百姓愛(ài)戴。蘇軾曾無(wú)數(shù)次在西湖漫步，他對(duì)西湖有著非常深厚的感情。蘇軾與杭州蘇軾與杭州水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！舅巍刻K軾飲湖上初晴后雨yìzhuāngyí朗讀節(jié)奏朗讀節(jié)奏l(xiāng)iànyànmǒ濃妝淡抹mǒ抹桌子mā抹墻mò讀詩(shī)歌讀詩(shī)歌

抹活動(dòng)二賞西湖之美自由朗讀古詩(shī)，把字音讀準(zhǔn)確；試著劃分朗讀節(jié)奏，把古詩(shī)讀通順。結(jié)合注釋，自主理解古詩(shī)大意。【瀲滟】水波蕩漾、波光閃動(dòng)的樣子。【方好】正顯得美。【空蒙】云霧迷?？~緲的樣子?！疽唷恳??！酒妗科婷?。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。晴天的景象雨天的景象水光瀲滟晴方好結(jié)合詩(shī)句和圖片，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)你讀后感受到的畫(huà)面。水光瀲滟晴方好______________的時(shí)候，____________的陽(yáng)光灑在西湖上，西湖______________。晴天燦爛波光閃閃波光粼粼碧波蕩漾漣漪美不勝收水波蕩漾波光閃閃山色空蒙雨亦奇朦朦朧朧若隱若現(xiàn)煙霧彌漫隱隱約約雨中，西湖的山峰朦朦朧朧，像披上一層輕紗。雨中，西湖的山峰若隱若現(xiàn)，像仙境一樣。。晴天時(shí)，西湖碧波蕩漾，波光粼粼。雨天時(shí)，西湖云霧迷蒙，群山若隱若現(xiàn)。這里詩(shī)人既寫(xiě)了湖光，又寫(xiě)了山色；既有晴和之景，又有雨天之韻，展現(xiàn)出了西湖別樣的美。詩(shī)意解讀詩(shī)意解讀水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。詩(shī)意賞析山色空蒙雨亦奇水光瀲滟晴方好初上西湖，晴空萬(wàn)里，波光粼粼，在蘇軾眼中顯得那樣美麗，于是不由得發(fā)出感嘆：南方的天總會(huì)下雨，大雨也好，小雨也罷都沒(méi)有澆滅詩(shī)人的游興，在他眼里，雨中的西湖如此美妙：美麗的西湖像一幅美麗的畫(huà)……人間仙境……這樣生動(dòng)迷人的西湖，請(qǐng)你用上自己覺(jué)得最美的語(yǔ)言來(lái)贊美一下她的美？比喻、擬人西湖時(shí)晴時(shí)雨的美景讓詩(shī)人的心都醉了，作者觸景生情，發(fā)出了怎樣的感慨？欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?；顒?dòng)三贊西湖之美【欲】可以；如果?！疚髯印考次魇?，春秋時(shí)代越國(guó)著名的美女?！究傁嘁恕靠偸呛芎线m，十分自然。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。本名施夷光，越國(guó)美女，一般稱其為西施，后人稱其為“西子”。西施與王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)并稱為“中國(guó)古代四大美女”，其中西施居首。四大美女享有“閉月羞花之貌，沉魚(yú)落雁之容”之美譽(yù)。西

施知識(shí)錦囊知識(shí)錦囊天生麗質(zhì)

淡妝濃抹總相宜。欲把西湖比西子，天然美景絕代佳人濃抹西湖：晴天時(shí)“濃抹”，雨天時(shí)“淡妝”，總是相宜。淡妝詩(shī)意解讀詩(shī)意解讀如果把西湖比作美女西施，不管是淡妝還是濃抹，都是那么美麗多嬌。以絕色美人喻西湖，不僅賦予西湖之美以生命，而且新奇別致，情味雋永。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詩(shī)意賞析這首詩(shī)分別描寫(xiě)了西湖晴天和雨天時(shí)不同的景色，既寫(xiě)了西湖的水光山色，也寫(xiě)了西湖晴雨時(shí)不同的景色，用西施之美來(lái)稱贊西湖，凸顯了西湖獨(dú)特的美麗。晴雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！舅巍刻K軾飲湖上初晴后雨望洞庭統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元唐劉禹錫游暢祖國(guó)山河初級(jí)導(dǎo)游天門山西湖洞庭湖劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、詩(shī)人，有“詩(shī)豪”之稱。主要作品有《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等。走進(jìn)作者活動(dòng)一讀詩(shī)歌之韻望洞庭【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。我陪爺爺在磨坊里消磨了一下午的時(shí)光。消磨mó磨坊mò

磨練一練活動(dòng)二尋詩(shī)中之景湖光秋月潭面洞庭山水望洞庭【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺?！锻赐ァ芬辉?shī)中描繪了哪些景物？請(qǐng)你找一找，并在詩(shī)中圈出來(lái)?；顒?dòng)三曉詩(shī)中之意湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。洞庭湖上的秋月光輝和水色交相融和，湖面無(wú)風(fēng)平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。湖面的波光互相映襯未經(jīng)打磨的銅鏡詩(shī)意湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。淡掃明湖開(kāi)玉鏡，丹青畫(huà)出是君山。未打磨的銅鏡打磨過(guò)的銅鏡湖面比喻遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。洞庭湖洞庭湖中的君山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水蒼翠如墨，好似白銀盤(pán)里托著一枚小小的青螺。詩(shī)意把洞庭湖的水色比喻成“白銀盤(pán)”，將湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，顯得小巧玲瓏，十分精致，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱。洞庭湖白銀盤(pán)洞庭湖中的君山青螺比喻賞析活動(dòng)四悟詩(shī)歌之情在詩(shī)人的想象中，洞庭山水成了一件完美的藝術(shù)品，給人以莫大的視覺(jué)享受，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭美景的喜愛(ài)和贊美之情。發(fā)揮想象，《望洞庭》中，詩(shī)人看到如此美景，可能會(huì)想些什么？溫故知新望天門山【唐】李白天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。望洞庭【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。朗讀《望洞庭》和《望天門山》，兩種美景的“美”有什么不同？溫故知新望天門山【唐】李白天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。望洞庭【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。雄壯寧?kù)o錦繡山河、風(fēng)光旖旎書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)斷楚至孤帆飲初鏡未磨遙銀盤(pán)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)11畫(huà)不斷、中斷、折斷

左半部分先寫(xiě)“米”再寫(xiě)豎折，“米”要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)些。右半部分“斤”的豎撇要穿插到左半部分的下面。duàn部首組詞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首斤書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)12畫(huà)清楚、苦楚、楚楚動(dòng)人

上半部分的“林”要寫(xiě)得扁些，捺變?yōu)辄c(diǎn)。下半部分要舒展，橫鉤在橫中線，捺是主筆，要寫(xiě)得平緩舒展。chǔ部首組詞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首木書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)8畫(huà)孤獨(dú)、孤單、一意孤行

左窄右寬，“瓜”的橫撇和豎撇要舒展，捺要寫(xiě)得直立。gū部首組詞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)13畫(huà)遙望、遙遠(yuǎn)、遙控

半包圍結(jié)構(gòu)，先內(nèi)后外?！绑尽钡牡诙M長(zhǎng)，在橫中線上。走之的捺要舒展，托住右上部分。yáo部首組詞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首辶

古詩(shī)三首

17語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)親愛(ài)的同學(xué)們:大家好，我是你們的學(xué)習(xí)小伙伴。我們的祖國(guó)地域遼闊，每一寸土地都在為我們述說(shuō)著山的雄壯，水的綺麗……快和我一起走進(jìn)第六單元的世界吧!借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話的意思。習(xí)作的時(shí)候，試著圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。古詩(shī)三首富饒的西沙群島海濱小城美麗的小興安嶺話說(shuō)美麗山河探尋山水的雄奇領(lǐng)略西湖獨(dú)特神韻共賞洞庭月夜美景點(diǎn)贊西沙群島爭(zhēng)做海濱小城代言人制作小興安嶺的四季名片寫(xiě)寫(xiě)身邊的美景美景交流會(huì)任務(wù)一：讀優(yōu)美詩(shī)文，賞美麗山河任務(wù)三：輕輕告訴你，這兒最美任務(wù)二：我為美麗山河代言任務(wù)：讀優(yōu)美詩(shī)文，賞美麗山河穿越古代共話詩(shī)題第一課時(shí)讀三首古詩(shī)的題目，猜猜古詩(shī)描寫(xiě)了哪些景色。天門山洞庭湖西湖詩(shī)中美景我知曉探尋山水的雄奇詩(shī)人帶我賞美景

李白（701-762）,字太白，號(hào)青蓮居士。他的詩(shī)是盛唐時(shí)期的典型代表，充滿浪漫主義色彩，想象豐富而奇特，風(fēng)格飄逸而豪放?，F(xiàn)存詩(shī)歌近千首，有“詩(shī)仙”的美名。他與杜甫齊名，合稱“李杜”。結(jié)合注釋描寫(xiě)了詩(shī)人遠(yuǎn)望天門山的情景。統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)知曉題意我能行自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓，圈畫(huà)詩(shī)中描寫(xiě)的景物。天門山長(zhǎng)江太陽(yáng)孤零零的船詩(shī)中美景大發(fā)現(xiàn)再讀詩(shī)歌，想象畫(huà)面，運(yùn)用多種方法理解詩(shī)意。結(jié)合注釋指東西兩山之間被水隔開(kāi)。分開(kāi)，斷開(kāi)。難解詞句我來(lái)釋回旋，回轉(zhuǎn)。

從“斷”和“開(kāi)”，我們感受到天門山的雄偉和長(zhǎng)江水的奔騰不息。天門中斷楚江開(kāi)，詩(shī)意：浩蕩的長(zhǎng)江把天門山從中劈開(kāi)，一分為二。碧水東流至此回。描寫(xiě)長(zhǎng)江水撞擊天門山后漩渦洶涌的景象。詩(shī)意：東流而去的長(zhǎng)江水經(jīng)過(guò)天門山時(shí)形成回旋的水流。

突出了山勢(shì)險(xiǎn)峻和水流湍急。齊讀前兩句詩(shī)，讀出長(zhǎng)江滾滾的氣勢(shì)。天門中斷/楚江開(kāi)，碧水東流/至此回。長(zhǎng)江水波瀾壯闊，洶涌澎湃，以至于連天門山都像被它劈開(kāi)一樣。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。詩(shī)意：兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，一葉孤舟從日邊而來(lái)。聳出來(lái)。出

我覺(jué)得他會(huì)被這壯觀的景色所震撼！

我覺(jué)得他會(huì)吟詩(shī)來(lái)贊美這壯麗的景色。看到這么美的景色，詩(shī)人會(huì)是怎樣的心情？望天門山天門

楚江

，碧水

。

青山

，孤帆

。中斷開(kāi)東流至此回兩岸相對(duì)出一片日邊來(lái)填一填，背一背語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)

古詩(shī)三首

17領(lǐng)略西湖獨(dú)特神韻詩(shī)人帶我賞美景

蘇軾（1037-1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家，“唐宋八大家”之一。代表作有《飲湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等。地點(diǎn)：西湖飲湖上初晴后雨事件：喝酒天氣：先晴天后下雨知曉題意我能行朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。正確朗讀我可以抹抹mǒmā多音字我會(huì)讀抹布淡妝濃抹抹粉水光瀲滟晴方好，詩(shī)意：晴天時(shí)，西湖碧波蕩漾，波光粼粼。正。波光閃動(dòng)的樣子。難解詞句我來(lái)釋山色空蒙雨亦奇。詩(shī)意：雨天時(shí)，西湖云霧迷蒙，群山若隱若現(xiàn)。也。迷?？~緲的樣子。奇妙、奇特欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。不管怎么打扮都是美的，寫(xiě)出了西湖景色的美不勝收。即西施，春秋時(shí)代越國(guó)的美女。詩(shī)意：如果要把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么適宜。比喻我仿佛看到雨天的西湖，霧蒙蒙的，感覺(jué)比較迷離，西湖有種看不清的感覺(jué)，就好像化了淡妝的人拍的藝術(shù)照一樣。我看到晴天的西湖，荷葉飄香，湖面上水波粼粼，小船來(lái)來(lái)往往，熱鬧極了。

讀了詩(shī)歌，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的山和怎樣的湖面？共賞洞庭月夜美景

劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。詩(shī)人帶我賞美景望洞庭題意：望洞庭湖看見(jiàn)的景象。知曉題意我能行朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。正確朗讀我可以磨多音字我會(huì)讀磨mómò磨盤(pán)磨刀磨面石磨湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。和諧，這里指水色與月光融為一體指湖面湖面的波光互相映襯未經(jīng)打磨的鏡子詩(shī)意：秋月映照下的洞庭湖，湖面風(fēng)平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。難解詞句我來(lái)釋遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。青綠色的螺。這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。形容被月光籠罩的洞庭湖。將浮在水中的君山比喻成白銀盤(pán)子里的青螺，寫(xiě)出了洞庭湖山水的美麗，表現(xiàn)了作者對(duì)洞庭風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情。詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖如同白銀盤(pán)，盛放著像青螺一樣的君山。比喻書(shū)寫(xiě)詩(shī)意為詩(shī)配圖點(diǎn)擊生字觀看生字視頻正確書(shū)寫(xiě)我可以斷楚至孤帆飲初鏡未磨遙銀盤(pán)duàn左半部分先寫(xiě)“米”再寫(xiě)豎折，“米”要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)些，捺變?yōu)辄c(diǎn)。右半部分“斤”的豎撇要穿插到左半部分的下面，豎要垂直，保