統(tǒng)編版小學(xué)三年級語文上冊習(xí)作《我來編童話》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第三單元我來編童話我來編童話奇遇三：共赴童話盛典情境任務(wù)非常榮幸邀請小勇士們參加盛大的“童話盛典”，在盛典的璀璨舞臺上，希望你們充分發(fā)揮獨(dú)特的編故事才能，將自己的奇遇經(jīng)歷編織成一段段引人入勝的篇章，與所有在場的嘉賓分享?！捦鯂膰趸顒右淮_定創(chuàng)編童話的要素每列中選擇一個詞語連詞成句，比一比，誰的最有創(chuàng)意。冬天

森林超市啄木鳥星期日

小河邊玫瑰花黃昏廚房國王時間地點(diǎn)人物國王玫瑰花啄木鳥黃昏冬天星期天廚房森林超市小河邊選好童話精靈隨著故事的發(fā)展變化，時間、地點(diǎn)是可以變化的。貼士確定時間確定地點(diǎn)故事情節(jié)設(shè)想人物之間發(fā)生了什么事依據(jù)所確定的人物、時間、地點(diǎn)，想象他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么事？想象要豐富，要合情合理。先給主人公設(shè)定一個心愿，想象他為什么會有這個愿望，然后怎么實(shí)現(xiàn)愿望。心愿型合理奇幻美好的愿望悲慘的生活奇妙的幻覺先給主人公設(shè)置一個困難，然后努力解決困難。搬運(yùn)奶酪，忍受誘惑想出辦法，成功運(yùn)回奶酪掉渣，無心搬運(yùn)困難型合理奇特相似的情節(jié)反復(fù)出現(xiàn)，讓人留下深刻的印象。反復(fù)型合理曲折一粒種子成了大樹大樹成了手推車手推車成了椅子椅子成了地板活動二描繪我的童話樹寫寫我的童話故事情節(jié)一…情節(jié)二情節(jié)三故事情節(jié)1故事情節(jié)2故事情節(jié)3故事情節(jié)4我的童話故事大膽想象擬人手法反復(fù)回環(huán)奇特經(jīng)歷給人啟迪給我的故事編名字方法一：以主角的名字命名方法二：以故事的主要內(nèi)容命名《丑小鴨》《灰姑娘》《白雪公主和七個小矮人》……《小蝌蚪找媽媽》《在牛肚子里旅行》《動物王國開大會》……活動三修改我的童話樹小聲讀一讀自己的習(xí)作，看看句子是否通順，試著用修改符號修改自己的習(xí)作。表示改正表示增補(bǔ)表示刪除演練臺試著用修改符號修改下列病句。要是我能停下來，座著休息一會兒，哪一定會很好。校園里飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。坐那活動四班級童話書發(fā)布會童話四要素大膽想象反復(fù)回環(huán)擬人手法給人啟迪評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)分享自己創(chuàng)編的童話故事，聽完說一說自己喜歡誰編的童話，說清楚原因哦。班級童話書發(fā)布現(xiàn)場班級童話書發(fā)布現(xiàn)場奇遇三：共赴童話盛典情境任務(wù)你們被授予了無上的榮耀，被邀請到那光芒四射的中心舞臺之上，將各自在奇遇旅程中的所見所聞、所感所悟，淋漓盡致地在眾人面前表演，定能深深觸動每一位觀眾的心靈，贏得他們最誠摯的尊敬與最熱烈的喝彩。——童話王國的國王選擇劇本：從本單元或者近期讀的童話故事中任選一個即可。分組與選角：一個小組6人左右，明確小組組員的分工，如編劇、導(dǎo)演、演員、舞美服化道等。劇本改編：劇本中需體現(xiàn)故事背景、角色、重要情節(jié)和故事主題等，也可以添加更多創(chuàng)意。排練準(zhǔn)備：導(dǎo)演需組織多次排練，確保每個小組和角色都能熟練掌握自己的表演內(nèi)容。在排練過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整，確保整體表演的協(xié)調(diào)性和連貫性。正式演出時間：X月X日。前置準(zhǔn)備

日期準(zhǔn)備內(nèi)容負(fù)責(zé)人組建表演劇組確定劇本組內(nèi)分工撰寫表演劇本修訂表演劇本演員練習(xí)表演內(nèi)容道具組準(zhǔn)備表演道具導(dǎo)演統(tǒng)籌準(zhǔn)備第一次彩排第二次彩排正式表演制定時間規(guī)劃表（教師確定表演時間即可）童話故事小劇場童話故事小劇場表演作品：表演者：表演者：___________表演者：___________表演者：___________表演者：___________頒獎典禮獎狀最佳導(dǎo)演獎獎狀最佳臺詞獎獎狀最佳表演獎獎狀最佳劇本獎我來編童話語文三年級上冊習(xí)作同學(xué)們，你喜歡讀童話嗎？你讀過哪些童話故事？說一說賣火柴的小女孩丑小鴨小紅帽皇帝的新裝木偶奇遇記白雪公主試著自己編童話，寫童話。了解童話的特點(diǎn)，試著發(fā)揮想象，編寫童話故事。習(xí)作要素要素解讀童話世界多么神奇??！我們也來編童話故事吧。

看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來。從所給的詞語中任選一個或幾個，發(fā)揮想象，編寫童話故事。習(xí)作內(nèi)容寫之前想一想：

故事里有哪些角色？

事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？

他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？時間地點(diǎn)事件

試著給故事擬一個題目。也可以添加自己喜歡的角色。

1.從所給的詞語中任選一個或幾個，也可以添加自己喜歡的角色，發(fā)揮想象，編寫童話故事。2.將故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、經(jīng)過寫清楚，注意語句要通順。3.試著給故事擬一個題目。我來編童話時間地點(diǎn)事件發(fā)揮想象，創(chuàng)編精彩習(xí)作指導(dǎo)怎樣選材來編寫童話故事呢？第一步：按要求選詞語。角色時間地點(diǎn)從所給的詞語中挑選出自己喜歡的一個或幾個詞語。第二步：根據(jù)角色特點(diǎn)，設(shè)計經(jīng)歷。選定好角色之后，根據(jù)角色的特點(diǎn)，設(shè)計故事情節(jié)，編織一個完整的故事。

問自己幾個問題，比如：故事中的角色有什么特點(diǎn)？故事為什么在這個時間、地點(diǎn)發(fā)生？角色在那里做了什么？他們之間發(fā)生了什么事？思維導(dǎo)圖我來編童話選角色：國王、啄木鳥、玫瑰花……選時間：黃昏、冬天、星期天……選地點(diǎn)：廚房、森林超市、小河邊……選擇詞語發(fā)揮想象串聯(lián)故事①角色有怎樣的特點(diǎn)？②故事為什么在這個時間、地點(diǎn)發(fā)生？③角色之間發(fā)生了怎樣的故事？角色角色的特點(diǎn)時間原因地點(diǎn)原因角色之間發(fā)生了怎樣的故事？結(jié)果怎么樣？你自己的習(xí)作構(gòu)思先把下面的表格補(bǔ)充完整，再具體寫一寫。訣竅一：抓住角色特征，大膽想象。力量弱小童話故事怎樣寫？需要與其他螞蟻團(tuán)結(jié)合作搬運(yùn)食物紅頭：個頭很小，能藏在草堆里。大黃牛：吃草，個頭很大，能把小蟋蟀吞進(jìn)肚子里。訣竅二：把事物當(dāng)成人來寫。把事物當(dāng)成人來寫，就是運(yùn)用擬人的修辭手法讓事物能說話，賦予它們?nèi)说谋砬?、動作、思想等。運(yùn)用心理描寫，寫出了玩捉迷藏時紅頭的想法。運(yùn)用語言描寫，寫出了此時青頭的著急和紅頭的害怕。運(yùn)用神態(tài)、動作描寫，寫出了青頭救紅頭時的奮不顧身。訣竅三：寫出角色的品質(zhì)。螞蟻隊長把奶酪渣讓給年齡最小的螞蟻，體現(xiàn)了它嚴(yán)于律己、關(guān)愛幼小的品質(zhì)。青頭用蹭牛鼻孔讓牛發(fā)癢打噴嚏的方法來救紅頭，表現(xiàn)了它的勇敢、機(jī)智。片段一原文評價情節(jié)有趣。想象新奇。玫瑰花的花瓣上凝成了一滴晶瑩的水珠——這是它擔(dān)心大樹而流下的眼淚。這滴水珠滑落在啄木鳥的翅膀上，啄木鳥隨口把水珠啄掉了。突然，一股奇異的溫暖盈滿了啄木鳥的胸膛，它感到很幸福，可也只是一瞬間，啄木鳥那顆心又重新變得冰冷了。它繼原文評價續(xù)對玫瑰花說：“我一般是不隨便管別人的事的，不過我正好需要玫瑰花瓣來制香水。先說好，我每抓一條蟲子，你就要付給我一片花瓣當(dāng)酬金?！泵倒寤ㄑ酆瑹釡I，輕聲催促說：“我知道了，啄木鳥醫(yī)生，請您快點(diǎn)兒給大樹醫(yī)治吧！它疼得快受不了了！”語言、神態(tài)描寫很具體。啄木鳥不懂什么是幸福，玫瑰花則關(guān)愛朋友、真誠善良。原文評價敘述較平淡，情節(jié)不夠生動，沒有吸引力。一只餓得前胸貼后背的兔子爬進(jìn)了森林超市，它說自己已經(jīng)餓了好多天了。店主啄木鳥趕緊給它拿來了水和食物。兔子吃了以后漸漸恢復(fù)了體力，道了謝就走了。一只小雞哭著跑進(jìn)了森林超市，原來它摔了一跤，磕破了額頭。店主啄木鳥趕忙給它貼了創(chuàng)口貼。小雞笑著道過謝，走了。故事的題目和大致情節(jié)構(gòu)思很新穎。片段二:總賠錢的森林超市它有氣無力地說：“您好，我……餓了……好幾天，渾身……沒有力氣。求求您，給我……一口吃的吧！”它上氣不接下氣說：“我……摔倒了，磕……磕破額頭了，好疼，嗚嗚……”習(xí)作例文開篇點(diǎn)題，交代了事情的起因——感覺不到春天的國王，命令臣民尋找春天。春天來了，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞……可是國王卻感覺不到春天，于是他命令臣民為他尋找春天。丞相為國王帶來了一束美麗的玫瑰花?？粗@束玫瑰花，國王怏怏不樂地說:“花兒再美麗，只要離開了尋找春天丞相帶來了美麗的玫瑰花，大將軍抬來了一棵茂盛的大樹，但國王覺得那都不是春天?；▍玻^幾天就會枯萎的……”丞相失望地離開了。大將軍讓人抬來了一棵大樹，這棵大樹的樹葉全都閃爍著翡翠的光澤。他對國王說:“陛下，您看，樹枝上長滿了綠葉，我想，春天一定在這里?！笨墒菄跻琅f感覺不到春天的氣息，大將軍失望地退出了王宮。森林里的啄木鳥聽說這個消息后，飛到王宮對國王說:“陛下，請您走出王宮，移步小河邊，就一定能找到春天?！卑胄虐胍傻膰踝叱隽送鯇m，來到了小河邊，在這里，國王聽到了身兒清脆的叫聲，欣賞到了河邊綠樹紅花的美麗姿態(tài)，還領(lǐng)略了河中魚兒那優(yōu)美的舞姿……“啊，真是太美了!這難道就是春天嗎?”國王自言自語。排比句，寫出了春天的美麗。篇末點(diǎn)題，給人啟迪?！皩Γ鹁吹膰醣菹?，這就是春天!”樹上一直關(guān)注著國王的啄木鳥搭話了。國王明白了:原來春天就在我們的生活中，只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到春天。這篇童話描寫了啄木鳥用自已的智慧幫助國王尋找春天的故事。情節(jié)設(shè)計合理，語言生動形象。同時也帶給我們大家一個深刻的啟示:春天就在我們的生活中，只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到春天。這真是一篇不錯的童話作品!名師

點(diǎn)評擬題思路2.用角色的品質(zhì)、特點(diǎn)擬題。1.直接用角色的名字?jǐn)M題。助人為樂的啄木鳥善良的國王玫瑰花和大樹國王和啄木鳥習(xí)作提綱提綱一（突出結(jié)局，闡明道理）結(jié)構(gòu)提綱提綱二（事例具體，突出品質(zhì)）我的提綱題目開頭中間結(jié)尾形容聯(lián)想的詞語苦思冥想浮想聯(lián)翩想入非非天馬行空日有所思夜有所夢天方夜譚胡思亂想癡心妄想黃粱美夢窮思極想異想天開精彩詞語習(xí)作素材關(guān)于童話、寓言故事的成語葉公好龍老馬識途愚公移山精衛(wèi)填?？涓钢鹑蘸倩⑼字荑饺藨n天濫竽充數(shù)畫蛇添足班門弄斧掩耳盜鈴塞翁失馬自相矛盾杯弓蛇影臥薪嘗膽南轅北轍守株待兔八仙過海拔苗助長對牛彈琴盲人摸象亡羊補(bǔ)牢邯鄲學(xué)步冬天到了，啄木鳥先生在森林里開了一家超市。開業(yè)一個星期以來，啄木鳥先生每天都像陀螺一樣忙著賣東西，一天也沒有休息，有時候忙得連飯都顧不上吃。精彩句子有一個小朋友沒有忍住，摘下了玫瑰花的一片葉子，玫瑰花傷心極了，可是她依然對其他植物說：“我雖然掉了一片葉子，但我還是最美麗的?！毕奶斓搅?，太陽火辣辣的，住在小河邊的啄木鳥醫(yī)生開始忙了起來。因?yàn)樘鞖鉄崃耍瑯渖系南x子越來越多了。（節(jié)選自《啄木鳥醫(yī)生》）精彩開頭1.場景描寫式六一兒童節(jié)這天，森林里真熱鬧哇！森森超市里擺放著各種各樣的玩具，還有好多好吃的糖果。（節(jié)選自《快樂的森林兒童節(jié)》）2.交代事由式一大早，森林國國王獅子一醒來就派人到森林超市去買了999朵玫瑰花，今天是他和王后結(jié)婚十周年紀(jì)念日。（節(jié)選自《國王送花記》）精彩結(jié)尾為了感謝啄木鳥醫(yī)生，大樹選了最香、最美的玫瑰花送給這位森林醫(yī)生。啄木鳥醫(yī)