統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《這兒真美》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作這兒真美這兒真美美探在身邊金牌導(dǎo)游天門(mén)山西湖洞庭湖西山群島海濱小城小興安嶺你一定去過(guò)許多美麗的地方，并從心底發(fā)出了感慨：“這兒真美??！”金牌導(dǎo)游不僅要對(duì)祖國(guó)的名山大川娓娓道來(lái)，還需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能發(fā)現(xiàn)并記錄身邊的美景。你去過(guò)哪些美麗的地方？說(shuō)一說(shuō)，它們美在哪里吧！校園公園鄉(xiāng)村城市習(xí)作的時(shí)候，試著圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。圍繞一個(gè)意思介紹一處風(fēng)景，寫(xiě)出風(fēng)景的美麗。習(xí)作要素要素解讀花園、果園，田野、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫(xiě)之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。習(xí)作內(nèi)容仔細(xì)觀察一處景物。圍繞一個(gè)意思，寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)地方的美景。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。如：寫(xiě)好后自己讀一讀，改正錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)聽(tīng)，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。操場(chǎng)后面的小花園真美……秋天的樹(shù)林就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……盛開(kāi)飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶用上積累的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)。習(xí)作指導(dǎo)仔細(xì)觀察一處景物。圍繞一個(gè)意思，寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)地方的美景。用上積累的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。寫(xiě)出樣子用上積累的詞語(yǔ)這兒真美圍繞一個(gè)意思寫(xiě)拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？雄偉的天門(mén)山富饒的西沙群島柔美的西湖水平如鏡的洞庭湖美麗整潔的海濱小城物產(chǎn)豐富的小興安嶺……還有哪里呢？拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？花園果園田野小河拓展思路巧選材“這兒”包括哪些地方？海灘公園村莊麥田我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？拓展思路巧選材“這兒”美在哪兒？花園廣場(chǎng)山里校園游樂(lè)園鮮花競(jìng)相開(kāi)放流水潺潺美麗的一角雄偉的建筑某個(gè)好玩的項(xiàng)目拓展思路巧選材你自己想寫(xiě)的美景我認(rèn)為校園的花壇最美，因?yàn)檫@里有各種各樣的花，每個(gè)季節(jié)都有花開(kāi)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。拓展思路巧選材你自己想寫(xiě)的美景我認(rèn)為我家后山的桃林最美，因?yàn)檫@里花開(kāi)的時(shí)候香氣撲鼻，花瓣紛飛，蜜蜂、蝴蝶飛來(lái)飛去，非常熱鬧。拓展思路巧選材你自己想寫(xiě)的美景我認(rèn)為春天的郊外最美，因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候草長(zhǎng)鶯飛，野花盛開(kāi)，楊柳發(fā)芽，花紅柳綠，絢麗多彩。拓展思路巧選材你自己想寫(xiě)的美景我認(rèn)為_(kāi)_____________________最美，因?yàn)開(kāi)_______________________________。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)怎樣寫(xiě)出景物的特點(diǎn)？小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人?！逗I小城》1、圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)2、按照一定的順序?qū)憽？臻g順序時(shí)間順序如由遠(yuǎn)及近、由高到低等如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)2、按照一定的順序?qū)憽＜竟?jié)變換順序春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢……秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。冬天，雪花在空中飛舞?！睹利惖男∨d安嶺》跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，會(huì)讓筆下的景物更加生動(dòng)鮮活。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓:有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖:有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓?！陡火埖奈魃橙簫u》排比比喻4、運(yùn)用多種感官。跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)上一個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)運(yùn)用多種感官來(lái)描寫(xiě)事物，本次習(xí)作我們可以繼續(xù)運(yùn)用多種感官來(lái)寫(xiě)，讓我們筆下的景物更加形象具體。初夏，按樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！逗I小城》嗅覺(jué)視覺(jué)5、用上積累的好詞。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比:有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條相互交錯(cuò)著?！陡火埖奈魃橙簫u》跟著課本學(xué)一學(xué)跟著課本學(xué)一學(xué)這里運(yùn)用了兩個(gè)四字成語(yǔ)和“深藍(lán)、淡青”等表示顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)出了海水色彩的美麗。梳理寫(xiě)作思路，嘗試列一下你的思維導(dǎo)圖吧佳作賞析佳作賞析美麗的池塘一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了。池水清澈見(jiàn)底，像一面平靜的鏡子。微風(fēng)吹來(lái)，平靜的水面起了微微的波浪。池塘中長(zhǎng)著美麗的荷花，有的已經(jīng)開(kāi)花了，有的還是花骨朵兒，有的剛綻開(kāi)一兩片粉紅色的花瓣。碧綠的荷葉又大又圓。水里有一只大大的白鵝，它的羽毛像雪一樣白，尾巴翹翹的，頭上還有個(gè)紅紅的鵝冠。池塘邊有一棵柳樹(shù)，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)舞動(dòng)。池塘的景色真美??！美麗的小花園操場(chǎng)后面的小花園真美。春天，小花園里花開(kāi)得可真熱鬧。雪白的梨花，粉紅的桃花金燦燦的迎春花，花園成了一個(gè)五彩繽紛的世界。蝴蝶在花叢跳著快樂(lè)的舞蹈。夏天，花園里一片翠綠。樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，就像一把把撐開(kāi)的綠色絲絨大傘，為我們擋住了夏天的炎熱。同學(xué)們躲在樹(shù)下看書(shū)，做游戲。秋天，桂花樹(shù)密密層層的枝葉間，綻開(kāi)了一朵朵嫩黃色的小花，散發(fā)出一陣濃濃的香味。校園都浸在了花香里。冬天，雪花飛舞，小花園一片雪白。偶爾有兩只小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴我們：春天快來(lái)啦！這個(gè)小花園一年四季都是那么美麗！佳作賞析佳作賞析美麗的西雙版納寒假的時(shí)候，媽媽帶著我和妹妹游覽了美麗的西雙版納。來(lái)到西雙版納，一定要領(lǐng)略熱帶花卉園的絕美風(fēng)光。椰子樹(shù)、檳榔樹(shù)、面包樹(shù)、橡膠樹(shù)隨處可見(jiàn)，還有雞蛋花，三角梅和許多叫不上名字的珍貴熱帶花卉。花兒們好像在歡迎大家的到來(lái)，笑盈盈地在風(fēng)中散開(kāi)，滿路飄香，沁人心脾。開(kāi)頭點(diǎn)名要寫(xiě)的地方圍繞中心句來(lái)寫(xiě)熱帶花卉園佳作賞析佳作賞析告別熱帶花卉園，我們來(lái)到著名的曼飛龍塔。這塔是由大小九座寶塔連接在一起組成的，潔白的塔身，金光閃閃的細(xì)塔尖，好像是一簇美麗的竹筍，造型非常奇特。導(dǎo)游說(shuō)這里是傣族敬佛聚會(huì)的地方，佛塔是當(dāng)?shù)刈诮绦叛龅纳袷ハ笳鳎耐兄藗兠篮玫纳钇碓福瑖@佛塔一周，可以看到不同民族，甚至不同國(guó)家的人都來(lái)朝圣。漫步西雙版納，我不禁贊嘆：“這兒真美！”圍繞中心句來(lái)寫(xiě)曼飛龍塔最后一個(gè)自然段總結(jié)，表達(dá)自己的感受。榮譽(yù)證書(shū)__________同學(xué)

鑒于您在“暢游祖國(guó)山河，做金牌小導(dǎo)游”活動(dòng)中的卓越表現(xiàn)，以及您所撰寫(xiě)的導(dǎo)游詞的深刻內(nèi)涵和生動(dòng)表達(dá)，特此授予您“金牌小導(dǎo)游”榮譽(yù)稱號(hào)。您的努力與熱情不僅讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)的秀美山川，也展現(xiàn)了您作為未來(lái)優(yōu)秀導(dǎo)游的潛力！導(dǎo)游證_______這兒真美語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作你一定去過(guò)許多美麗的地方，并從心底發(fā)出了感慨：“這兒真美??！”說(shuō)一說(shuō)，它們美在哪里吧！說(shuō)一說(shuō)校園真美公園真美鄉(xiāng)村真美城市真美習(xí)作的時(shí)候，試著圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。圍繞一個(gè)意思介紹一處風(fēng)景，寫(xiě)出風(fēng)景的美麗。習(xí)作要素要素解讀花園、果園，田野、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫(xiě)之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。仔細(xì)觀察一處景物。習(xí)作內(nèi)容寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。如：

操場(chǎng)后面的小花園真美……

秋天的樹(shù)林就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)……

一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……寫(xiě)好后自己讀一讀，改正錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)聽(tīng)，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。圍繞一個(gè)意思，寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)地方的美景。

可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)。盛開(kāi)飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶用上積累的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。1.仔細(xì)觀察一處景物。2.圍繞一個(gè)意思，寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)地方的美景。3.用上積累的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。這兒真美寫(xiě)出樣子用上積累的詞語(yǔ)圍繞一個(gè)意思寫(xiě)習(xí)作指導(dǎo)雄偉的天門(mén)山柔美的西湖水平如鏡的洞庭湖“這兒”包括哪些地方富饒的西沙群島美麗整潔的海濱小城物產(chǎn)豐富的小興安嶺花園、果園，田野、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？海灘、公園、村莊、麥田……“這兒”美在哪兒花園鮮花競(jìng)相開(kāi)放山里流水潺潺校園美麗的一角廣場(chǎng)雄偉的建筑游樂(lè)園某個(gè)好玩的項(xiàng)目思維導(dǎo)圖這兒真美花園、果園、村莊、田野、小河、海灘、公園……有什么什么樣最吸引人的是什么“這兒”是哪兒景物美在哪兒你自己想寫(xiě)的美景我認(rèn)為校園的花壇最美，因?yàn)檫@里有各種各樣的花，每個(gè)季節(jié)都有花開(kāi)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我認(rèn)為我家后山的桃林最美，因?yàn)檫@里花開(kāi)的時(shí)候香氣撲鼻，花瓣紛飛，蜜蜂、蝴蝶飛來(lái)飛去，非常熱鬧。我認(rèn)為春天的郊外最美，因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候草長(zhǎng)鶯飛，野花盛開(kāi)，楊柳發(fā)芽，花紅柳綠，絢麗多彩。我認(rèn)為_(kāi)_____________________最美，因?yàn)開(kāi)_______________________________。1.圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。怎樣寫(xiě)出景物的特點(diǎn)？2.按照一定的順序?qū)?。按順序?qū)懀梢园凑湛臻g順序，如由遠(yuǎn)及近、由高到低等；也可以按照時(shí)間順序，如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等。季節(jié)變換順序3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，會(huì)讓筆下的景物更加生動(dòng)鮮活。排比比喻4.運(yùn)用多種感官。上一個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)運(yùn)用多種感官來(lái)描寫(xiě)事物，本次習(xí)作我們可以繼續(xù)運(yùn)用多種感官來(lái)寫(xiě)，讓我們筆下的景物更加形象具體。嗅覺(jué)視覺(jué)5.用上積累的好詞。這里運(yùn)用了兩個(gè)四字成語(yǔ)和“深藍(lán)、淡青”等表示顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)出了海水色彩的美麗。片段一原文評(píng)價(jià)圍繞“公園的花太美了”，描述了迎春花、郁金香、玉蘭花的美，敘述有條理。公園的花太美了。這里有黃燦燦的迎春花，細(xì)長(zhǎng)的枝條上開(kāi)著一朵朵嬌小玲瓏的花，迎風(fēng)招展；有亭亭玉立的郁金香，細(xì)長(zhǎng)筆直的桿頂上綻放著一朵朵紅色、粉色、白色的花，像高貴的公主；還有開(kāi)得熱鬧的玉蘭花，那潔白無(wú)瑕的花朵像一只只展翅欲飛的鳥(niǎo)兒。排比、比喻修辭，生動(dòng)形象。原文評(píng)價(jià)小巷的地面是水泥道，對(duì)于我這個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)，這條小巷還是挺寬敞的。人們很少來(lái)這里，因此這里顯得格外安靜。圍墻那頭的木棉花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，讓這條小巷都浸在了花香里。我喜歡在這里散步，那感覺(jué)實(shí)在是太美妙了。寫(xiě)出了小巷的安靜和花香，里面的“浸”字用得很準(zhǔn)確。片段二段首加上“小巷真美呀”，讀者就更容易抓住這段話的主要內(nèi)容了。小巷真美呀!寫(xiě)木棉花花瓣這部分內(nèi)容時(shí)，可以用上比喻、擬人等修辭手法，讓描寫(xiě)更具體、生動(dòng)些。一陣微風(fēng)吹過(guò)，圍墻那頭的木棉花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，如同飄散的云霞。這時(shí)，路面像鋪上了一塊紅色的地毯。木棉花以簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)交代所要描寫(xiě)的景象，景象的特點(diǎn)是“生機(jī)勃勃”。一個(gè)霧氣濃濃的早晨，爸爸帶我到郊外游玩。一下車(chē)，我就被這里生機(jī)勃勃的景象迷住了。在茫茫大霧中放眼眺望，只見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約有一些層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美??！霧慢慢地散了，山這兒真美習(xí)作例文用比喻、排比的修辭手法寫(xiě)出了白云的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，吸引讀者。頂一下子活躍了起來(lái)，脫下了白茫茫的睡衣。緊貼著山頂?shù)陌自贫殉闪艘豁斝∶弊印＿@些自云有的像可愛(ài)的小白兔，有的像溫柔的小綿羊，還有的像小帆船在天空中盡情地飄蕩。說(shuō)起天空，這里一點(diǎn)兒也不亞于拉薩的天空。這里的天空總是那么湛藍(lán)，那么透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。藍(lán)天底下的地面，又是一番景象。太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，發(fā)出金燦燦的光芒。小草身上掛滿了露珠，被太陽(yáng)一照，立刻變成了無(wú)數(shù)顆光彩奪目的珍珠。愛(ài)比美的花兒當(dāng)然也不甘示弱，它們競(jìng)相開(kāi)放，把最美麗的容顏展現(xiàn)在我面前。從藍(lán)天寫(xiě)到小溪、森林，層次分明?！岸＿?，叮咚……”小溪在歌唱。一群小魚(yú)順著水游過(guò)來(lái)，原來(lái)它們?cè)谧鲈绮佟Ｐ◆~(yú)們有的在吐泡泡，有的在追逐打鬧，還有的在賽跑，忙得不亦樂(lè)乎。森林里的景象更壯觀。成百上千的大樹(shù)高高聳立，挺拔而堅(jiān)強(qiáng)地站在這片土地上?？吹竭@一景象，怎能不讓人心曠神怡呢?抒發(fā)情感，點(diǎn)明中心?！霸笔钦l(shuí)在說(shuō)話?哦，是麻雀一家。麻雀爸爸捉到了一只蚯蚓，小麻雀?jìng)円布娂妼W(xué)著捉，沒(méi)想到，麻雀哥哥和麻雀弟弟還為此搶了起來(lái)，真是有趣的一家人哪!啊，這兒真美啊!本文緊扣“美”字，由上到下，由高山到森林，層次分明地描寫(xiě)了高山、草地、小溪、森林的特點(diǎn)。同樣是山，“一山綠，一山青，一山濃，一山淡”，作者觀察得多么細(xì)致??！文中運(yùn)用多種修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，結(jié)尾照應(yīng)題目，點(diǎn)明中心。名師

點(diǎn)評(píng)擬題思路2.景色的特點(diǎn)+名稱擬題。1.直接用習(xí)作題目。美麗的街心公園迷人的田園風(fēng)光這兒真美習(xí)作提綱提綱一（時(shí)間順序?qū)懭妫┙Y(jié)構(gòu)提綱提綱二（環(huán)境描寫(xiě)，感受直觀）我的提綱題目開(kāi)頭中間結(jié)尾描寫(xiě)山的詞語(yǔ)崇山峻嶺危峰兀立怪石嶙峋奇峰羅列連綿起伏孤峰突起懸崖峭壁拔地而起萬(wàn)丈懸崖千山萬(wàn)壑層巒疊嶂群山連綿精彩詞語(yǔ)習(xí)作素材描寫(xiě)水的詞語(yǔ)水平如鏡洶涌澎湃波瀾壯闊波光粼粼浩浩蕩蕩涓涓細(xì)流風(fēng)平浪靜碧波浩渺急流飛濺清澈見(jiàn)底波濤洶涌波浪滔天水波不興飛流直下一瀉千里驚濤駭浪流水潺潺溪流淙淙描寫(xiě)鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)炊煙裊裊雞犬相聞漫山遍野阡陌縱橫鶯歌燕舞鳥(niǎo)語(yǔ)花香小橋流水瓜果飄香碩果累累落英繽紛麥浪滾滾