計算機組成原理

計算機組成原理計科系趙文革2016年2月個人介紹趙文革計算機系計科團隊Email:zhaowenge@Office:C7-2樓QQ:1837831002點名！請舉手并答到！課程介紹計算機組成原理課程介紹教學(xué)目標計算機組成原理包括哪些內(nèi)容課程達成目標課程考核如何學(xué)課堂管理及要求參考書籍及網(wǎng)站31、計算機組成原理課程介紹全院統(tǒng)一課程名稱全院統(tǒng)一授課學(xué)時全院統(tǒng)一課程教材全院統(tǒng)一教學(xué)大綱全院統(tǒng)一考核方式4課程介紹《計算機組成原理》是理工科開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要為學(xué)習其他計算機專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生對計算機多方面的專業(yè)知識形成一個初步的整體印象，系統(tǒng)地了解計算機基本知識、軟硬件技術(shù)、多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。授課對象：計算機本科各專業(yè)

5計算機組成原理的專業(yè)地位《計算機組成原理》是我們的專業(yè)基礎(chǔ)課64課時，4學(xué)分也是我們學(xué)習后續(xù)課程的基礎(chǔ)。6《單片機原理與應(yīng)用》、《微機接口技術(shù)》、《系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《編譯原理》2、教學(xué)目標

73、計算機組成原理包括內(nèi)容計算機組成原理運算方法和運算器控制單元邏輯代數(shù)指令與中央處理器存儲器總線系統(tǒng)輸入輸出系統(tǒng)計算機系統(tǒng)概述

8期末考試教學(xué)內(nèi)容9課程內(nèi)容——學(xué)習情境根據(jù)課程知識和能力目標要求，選取了6個學(xué)習情景（知識單元），如圖所示：指令系統(tǒng)存儲器運算器控制器系統(tǒng)總線輸入輸出教學(xué)內(nèi)容10課程內(nèi)容——實驗內(nèi)容項目名稱項目內(nèi)容及教學(xué)要求項目成果課內(nèi)學(xué)時考核方式組合邏輯電路1位全加器能獨立完成設(shè)計實驗報告2ET觸發(fā)器功能測試觸發(fā)器功能測試不同類型觸發(fā)器相互轉(zhuǎn)換實驗報告2ET運算器組成實驗1、算術(shù)邏輯運算加、減、乘、與的工作原理2、簡單運算器的數(shù)據(jù)傳送通路3、運算器的8位加、減、乘、與實驗報告2ET存儲器實驗1、靜態(tài)隨機存儲器IDT7132的使用方法2、半導(dǎo)體存儲器怎樣存儲和讀出數(shù)據(jù)3、了解雙端口存儲器怎樣并行讀寫及讀寫沖突實驗報告2ET4、課程達成目標培養(yǎng)目標課程知識能力目標職業(yè)道德1、掌握馮諾依曼計算機的組成2、掌握運算器、存儲器、控制器、輸入輸出設(shè)備的工作原理3、掌握CPU的結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、微程序技術(shù)及運用4、掌握總線技術(shù)、輸入輸出等技術(shù)1、能熟悉計算機的整體結(jié)構(gòu)2、能分析計算機五大部件的工作原理3、能夠理解CPU的指令系統(tǒng)級微程序的應(yīng)用4、能夠閱讀、分析及繪制簡單電子電路圖5、能夠簡單使用EDA軟件6、能借助字典讀懂簡單的儀器儀表的英文使用說明書、器件的英文資料1、工作態(tài)度和責任心2、團隊意識和協(xié)作能力3、良好計算機職業(yè)道德為后續(xù)課程專業(yè)知識的學(xué)習打好基礎(chǔ)為今后學(xué)習、就業(yè)作準備，為今后學(xué)習、就業(yè)作準備。115、課程考核平時成績20分第1-16周課堂完成出勤平時表現(xiàn)作業(yè)情況等實驗40分第4-14周課堂完成觸發(fā)器功能測試運算器組成實驗存儲器實驗數(shù)據(jù)通路實驗微程序控制器組成實驗總線控制實驗期末考核40分安排在第18周本學(xué)期教過的所有內(nèi)容多元化考核評價體系12評分細則--實驗要求123共40分，每個實驗10分，未交一次實驗報告者扣10分，遲交實驗報告者每天扣0.5分。實驗成績低于15。分者該門課直接不及格。必須按時提交實驗報告，報告內(nèi)容需完整，報告命名正確實驗報告命名格式：實驗報告X-學(xué)號-姓名13評分細則—其他要求14平時：包含考勤和作業(yè)，共20分，考勤規(guī)則按計科系的規(guī)定執(zhí)行。作業(yè)：共15分，未交一次作業(yè)扣5分，遲交者每天扣0.5分。期末考試：共40分。具體而言課程考核及格的必要條件：實驗成績大于15分作業(yè)+平時成績+實驗+期末考核≥60分平時紀律①&&②&&③15關(guān)于考勤因此，對考勤處理如下：遲到5分鐘總成績扣2分；遲到10分鐘扣5分；超過10分鐘扣15分。曠課一節(jié)總成績扣10分曠課五次直接掛請假三次及三次以上的要有1000字的中文請假條考勤？16關(guān)于考勤以下課堂現(xiàn)象屬于嚴重違紀：看視頻、打游戲，扣分如下：第1次違紀寫不少于3000字檢討！第2次違紀平時成績按0分記！第3次違紀，本門課程不合格！其余課堂違紀現(xiàn)象（例如戴耳機、玩手機）視其情節(jié)具體扣除1-10分。176、怎么學(xué)從教的方面：全面貫徹CDIO教學(xué)理念運用案例教學(xué)、項目教學(xué)等教學(xué)方法強調(diào)理論+實踐課后作業(yè)+小組抽查+講評 總之，強調(diào)實踐！實踐?。嵺`?。?！18在學(xué)的方面： 態(tài)度 習慣 思維習慣：縝密、嚴謹、細致、逆向思維、…… 學(xué)習習慣：上課帶書、本，聽課記筆記，課前預(yù)習、課后復(fù)習、 動手、遵守學(xué)院的規(guī)章制度、課堂紀律、注意聽講 生活習慣：按時作息 方法制定明確的目標并向目標努力臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)–動手當日事當日畢–積重難返學(xué)會學(xué)習-利用一切可利用的資源掌握一些業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知識19簡單說，三個字：聽做想20聽指上課注意聽講聽是接受新知識的最快捷、最方便的途徑老師上課講授的內(nèi)容都是經(jīng)過精心準備的、高度提煉的精髓的知識很多內(nèi)容也許你看書看了半天還是懵懵懂懂，可聽老師一講會立馬恍然大悟。21做即動手，不管是網(wǎng)絡(luò)開發(fā)還是網(wǎng)絡(luò)測試都是實踐性很強的工作，因此，只聽不動就猶如岸上練游泳-沒用，一定要動手做。不會做沒關(guān)系，東軟的老師會帶你入門，由淺入深，帶你一步一步地進入IT知識的殿堂熟能生巧，做了就有感悟，有感悟就有提高關(guān)鍵要做，不做老師再努力也沒用，畢竟學(xué)生是學(xué)習的主體多查資料，不要僅限于課本，課余上網(wǎng)查看最新發(fā)展動態(tài)；培養(yǎng)自學(xué)能力，找到適合自身的學(xué)習方法。22想學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠只學(xué)習而不思考，就會迷惑不解；只思考而不學(xué)習，就會在學(xué)業(yè)上陷入困境。學(xué)完之后要思考，為什么要這樣做而不是那樣做？這個問題如果換個解法會怎么樣舉一反三有一天，“至圣先師”孔子對他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”意思是說，我舉出一個墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個墻角，如果不能的話，我也不會再教你們了。后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運用到其他相類似的東西上！23為自己制定一個計劃目標信心決心恒心24養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣上課帶書、筆記本，記好筆記跟著老師動手做課前預(yù)習課后復(fù)習多思考、多問問題經(jīng)常反思、總結(jié)……25學(xué)習態(tài)度>成績。學(xué)生沒有好壞、聰明笨之分，只有勤奮和懶惰之分Attitudeiseverything.267、課題管理及要求_1具備良好的學(xué)風是對當代大學(xué)生的基本要求。有良好的自我約束能力是獲得成功的必備條件！自覺、認真的學(xué)習態(tài)度是學(xué)好本課程的前提良好的課堂秩序是學(xué)好本課程的保障良好的學(xué)習習慣及有效的學(xué)習方法是學(xué)好本課程的途徑良好的項目實施組織是保證實現(xiàn)課程目標的有效措施277、課題管理及要求_2上課要帶書、筆，要記筆記上課認真聽講，不準做與課程無關(guān)的事情一定要動手，要做課堂紀律的要求-學(xué)院[2008]35號文件28學(xué)院[2008]35號文件規(guī)定1、學(xué)生不得曠課、遲到、早退，否則按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理；2、學(xué)生進入教室，必須衣冠整潔，不準穿拖鞋、背心進入教室及辦公、教學(xué)樓。如果發(fā)現(xiàn)，必須立即整改后方能進入教室學(xué)習；3、學(xué)生上課時，不準將食物(牛奶、面包、饅頭、包子等)帶入教室，不準在教室吃零食。4、學(xué)生進入教室后，應(yīng)按任課教師所指定的位置入座，做到整齊統(tǒng)一。5、上課鈴響后，必須關(guān)閉手機。6、上課前，任課教師對學(xué)生進行考勤，學(xué)生應(yīng)當尊重教師對學(xué)生的點名，凡點到學(xué)生的姓名后，該生應(yīng)舉手答“到”，不準使用其他不尊重老師的用語。29學(xué)院[2008]35號文件規(guī)定（Cont.）7、課堂上，學(xué)生的坐姿要端正，振作精神，認真聽老師講課。禁止看小說、雜志、聽電子音樂、打游戲等與課堂教學(xué)無關(guān)事情。對違紀者，任課教師應(yīng)記載作為平時考核的依據(jù)。8、課堂中，任課老師在糾正學(xué)生違紀行為時，學(xué)生應(yīng)服從管理，不準當面頂撞，更不準使用不文明語言與任課教師發(fā)生爭執(zhí)。課堂上不服從管理者，交學(xué)院相關(guān)部門嚴肅處理。9、課堂上，學(xué)生是否使用筆記本電腦或何時打開筆記本電腦，由任課教師根據(jù)課程內(nèi)容統(tǒng)一要求，未經(jīng)任課教師的許可，學(xué)生不準擅自打開筆記本電腦。10、課堂上，學(xué)生在使用電腦做練習時，禁止使用電腦玩游戲及其他與課堂教學(xué)無關(guān)的事項。如有發(fā)現(xiàn)則按學(xué)院有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。308、教材及參考資料教材：《計算機組成原理》第2版,作者.唐朔飛:出版社高等教育出版社,2008-1-1學(xué)院計科系FTP教學(xué)課件、資料下載：趙文革主要參