五年級數(shù)學(xué)上冊4可能性第2課時(shí)可能性作業(yè)課件新人教版_第1頁
五年級數(shù)學(xué)上冊4可能性第2課時(shí)可能性作業(yè)課件新人教版_第2頁
五年級數(shù)學(xué)上冊4可能性第2課時(shí)可能性作業(yè)課件新人教版_第3頁
五年級數(shù)學(xué)上冊4可能性第2課時(shí)可能性作業(yè)課件新人教版_第4頁
五年級數(shù)學(xué)上冊4可能性第2課時(shí)可能性作業(yè)課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2課時(shí)

可能性(2)1.填一填。

(1)摸到的球可能是(

紅

)球,也可能是(

黃

)球。(2)摸到(

黃

)球的次數(shù)多,摸到(

紅

)球的次數(shù)少。(3)摸到(

黃

)球的可能性大。2.辨一辨。(對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)(1)小明將一枚1元的硬幣連續(xù)拋擲9次,出現(xiàn)正面朝上6次,說明正面朝上的可能性大。(

×)(2)小蘭從裝有圍棋的袋子里摸了2次,第一次摸到的是一個(gè)白棋子,第二次摸到的也是一個(gè)白棋子,她斷定,袋子里只有白棋子,不可能有黑棋子。(

×)3.盒子里有14個(gè)球,分別是8個(gè)白球、4個(gè)紅球和2個(gè)黃球。摸出1個(gè)球可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?列舉出來。第1種:白球;第2種:黃球;第3種:紅球。4.某超市搞“國慶轉(zhuǎn)盤中大獎(jiǎng)”活動(dòng),指針轉(zhuǎn)到什么物品就獎(jiǎng)勵(lì)什么物品。請你在下面的轉(zhuǎn)盤上填寫物品的名稱。(1)指針可能停到“茶杯”“水壺”“煤氣灶”的區(qū)域。(答案略)(2)指針可能停到“茶杯”“水壺”“煤氣灶”的區(qū)域,并且停到“煤氣灶”的可能性最小,停到“茶杯”的可能性最大。(答案略)5.每次摸出一個(gè)球,再放回去搖勻。摸出哪種球的可能性大?試一試,把結(jié)果記錄下來。(答案略)6.小明閉著眼要摸出黃球,他在哪個(gè)箱子里更容易摸到?2號7.給下邊的轉(zhuǎn)盤涂上紅、綠、黃三種顏色。要使指針停在紅色區(qū)域的可能性最大,指針停在黃色區(qū)域的可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論