更改五異分母分數(shù)加減法教案

學科:數(shù)學授課班級：五年級執(zhí)教者：王李寧授課日期：2014年5月課題異分母分數(shù)加減法課型新授教學目標1、理解異分母分數(shù)加減法的算理，掌握異分母分數(shù)加減法的算法并能正確進行計算。2、滲透轉化的數(shù)學思想和方法。 3、培養(yǎng)學生的合作、探索的精神及遷移推理和概括的能力。重點異分母分數(shù)加減法的計算法則難點運用通分解決異分母分數(shù)不能直接相加減的問題板書設計異分母分數(shù)加減法轉化轉化異分母同分母通分通分課前準備Ppt教學過程設計：授課內容教師活動設計學生活動設計一、回憶舊知，做好鋪墊二、合作交流探究新知四、綜合拓展，鞏固提高五、梳理知識，總結收獲1、上節(jié)課我們學習了同分母分數(shù)加減法，誰來說說怎樣計算同分母分數(shù)加減法？2、同分母分數(shù)加減法練習3、通分練習（一）自主探究異分母分數(shù)加法1、采集信息剛才大家算的又對又快，下邊我們用分數(shù)也解決一下我們生活中的問題，我們日常生活能產(chǎn)生很多的生活垃圾我們可以對垃圾分類處理。一般情況我們把生活垃圾分為四類，出示ppt例1圖片從圖中可以得到哪些數(shù)學信息?2、處理信息其中紙張和廢金屬可以回收再利用，從而節(jié)約能源，減少環(huán)境污染。剛才我們提出了那么多問題，現(xiàn)在我們先來解決廢金屬和紙張占生活垃圾的幾分之幾？這道題和剛才的那些分數(shù)有什么不同？揭示課題：異分母分數(shù)加減法3、探索方法，小組合作（1）分母不同能不能直接相加？為什么？我們該如何計算？能不能轉化成我們學過的知識進行計算？（2）學生匯報，教師有選擇地板書4、教師引導總結剛才同學們說的非常精彩，把異分母分數(shù)都轉化成同分母分數(shù)，也就是把單位統(tǒng)一，然后按照同分母分數(shù)加法法則進行計算5、異分母分數(shù)加法練習指名學生到黑板上板演（二）自主學習異分母分數(shù)減法（1）現(xiàn)在我們已經(jīng)解決了廢金屬和紙張占生活垃圾的幾分之幾，下邊我們能解決危險垃圾比食物殘渣多多少了嗎？指名學生回答（2）教師設疑問，要想知道這道題算的對不對該怎么辦？舉例說明（三）總結歸納異分母分數(shù)加減法計算方法我們一起來想想異分母分數(shù)加減法應該怎樣計算？為了保證計算正確，大家要記得驗算闖關練習這節(jié)課你有什么收獲？復習同分母分數(shù)計算法則，為學習新知識做鋪墊通過練習激發(fā)學生的學習積極性學生提出問題并列式學生列式：學生找出不同點，給這個分數(shù)起一個新的名字---異分母分數(shù)學生讀學習目標小組討論研究、教師巡視指導引導學生用一句話概括異分母分數(shù)加法計算方法掌握異分母分數(shù)加法計算方法學生獨立解答并和同桌說說你的計算過程引導學生養(yǎng)成驗