幾十幾百的加減法

幾十幾百的加減法西平縣柏亭耿莊小學(xué)：耿巧真教學(xué)目標(biāo)：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2、掌握豎式計(jì)算的規(guī)范書寫。3、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化環(huán)境的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知。（1）口算：53+6=85-5=67+9=72-6=20+40+300=900-700+80=300+20+60=80-60+200=100+400+50=900-300-200=（2）筆算：28+53=73-48=提問：列豎式時(shí)應(yīng)注意什么？個(gè)位滿十要怎么辦？個(gè)位不夠減怎么辦？二、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題。師：美好的生活環(huán)境，能夠讓我們心情舒暢，身體健康，學(xué)習(xí)快樂。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所認(rèn)，我們學(xué)校就組織了一個(gè)環(huán)保小組，定期進(jìn)行各種環(huán)保活動(dòng)，用課件出示主題圖。出示課件。師：請(qǐng)看環(huán)保小組的同學(xué)正在干什么？（收集礦泉水瓶）師：請(qǐng)仔細(xì)觀察收集礦泉水瓶情況統(tǒng)計(jì)表，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？看著這張統(tǒng)計(jì)表，現(xiàn)在組長(zhǎng)麗麗正頭痛著，什么事呢？1、出示問題：500個(gè)送一次現(xiàn)在夠嗎？2、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)板演，其余同學(xué)自己在練習(xí)上寫出算式。5、訂正算式。6、看看這兩個(gè)加數(shù)都是什么數(shù)？7、揭題：這就是我們今天要一起學(xué)習(xí)的幾百幾十的加法。（板書課題）二、出示教學(xué)目標(biāo)。三、探究新知1、現(xiàn)在我們?cè)賱?dòng)動(dòng)腦，想一想應(yīng)該怎樣計(jì)算。2、提出要求：（1）先獨(dú)立計(jì)算。（2）計(jì)算完成后同桌交流。3、組織學(xué)生匯報(bào)。用口算。因?yàn)?8+34=52

所以180+340=520用豎式計(jì)算。百位、十位和個(gè)位分別對(duì)齊，然后從個(gè)位開始算起。

百

十

個(gè)

1

8

0

+

3

4

0

5

2

0

4、同學(xué)們能想到兩種那么好的方法來計(jì)算，而且還提醒我們豎式應(yīng)該怎樣計(jì)算。出示課件：我們寫豎式的時(shí)候要注意相同數(shù)位上的數(shù)字要豎對(duì)齊，如果滿了十就向前一位進(jìn)一。5、但是老師還是有個(gè)疑問：為什么百位上不是4呢？讓學(xué)生回答：因?yàn)槭簧系?+4=12，向百位進(jìn)了1，百位上就是應(yīng)該是1+3+1=5豎式計(jì)算時(shí)進(jìn)的1要寫上，算的時(shí)候不要漏掉了?？谒?80+340，算了18+34后要記得在末尾再寫上0。6.教學(xué)例四提問：第一周比第二周多多少個(gè)？怎樣列式？列式是：340-180怎樣計(jì)算？（1）口算：34-18=16340-180=160（2）

筆算：讓學(xué)生對(duì)著計(jì)數(shù)單位所在的位置列豎式。

百十

個(gè)

3

4

0

-

1

8

0

1

6

0提問：列豎式時(shí)要注意什么？從哪一位減起？7.學(xué)生獨(dú)立完成后，師強(qiáng)調(diào)說明退位減法的算理三、教學(xué)效果測(cè)評(píng)1、完成教材第97頁(yè)“做一做”第1、2題中有關(guān)加法的練習(xí)。2、完成練習(xí)二十第1、2題。（書面作業(yè)）四、拓展性學(xué)習(xí)想一想：最小三位數(shù)加上最小四位數(shù)和是多少？五、回顧整理、反思提升

同學(xué)們

，今天我們學(xué)習(xí)了幾百幾十加減幾百幾十，請(qǐng)你在課

下搜集這樣的問題，自己算一算好嗎?

板書設(shè)計(jì)：

幾百幾十加減幾百幾十

百

十

個(gè)

百十

個(gè)

1

8

0

3

4

0

+