小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊第3課《神奇的畫圖板》教學(xué)實錄

小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊第3課《神奇的畫圖板》教學(xué)實錄一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《神奇的畫圖板》

授課年級：小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊

教材版本：人教版。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握畫圖板的基本使用方法，通過繪制簡單圖形，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教材以生動有趣的方式介紹了畫圖板的各項功能，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在日常生活中的重要作用。

2.信息能力：通過操作畫圖板，培養(yǎng)學(xué)生基本的計算機操作能力，提升學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力。

3.信息道德：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

4.信息創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在掌握畫圖板基本功能的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出有個性的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《神奇的畫圖板》，主要包括畫圖板的啟動與退出、界面認(rèn)識、基本工具的使用（如畫直線、曲線、圓形、矩形等），以及顏色填充和撤銷操作的運用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠使用畫圖板繪制簡單圖形，并在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意設(shè)計。

2.重點難點：

-重點：認(rèn)識畫圖板的界面，熟練使用基本繪圖工具，理解顏色填充和撤銷操作。

-難點：靈活運用繪圖工具進行創(chuàng)意設(shè)計，對圖形進行細(xì)致調(diào)整，以及在使用過程中解決遇到的問題。學(xué)生在操作過程中可能會遇到工具不熟悉、操作失誤等問題，需要在實踐中不斷嘗試和調(diào)整，以培養(yǎng)解決問題的能力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用視頻教程，展示畫圖板的基本操作，以及圖片示例，讓學(xué)生直觀理解繪圖工具的使用效果。

2.閱讀材料：提供畫圖板操作指南和創(chuàng)意設(shè)計案例，供學(xué)生在課后自學(xué)和參考。

3.在線工具：利用在線教學(xué)平臺，為學(xué)生提供畫圖板軟件的下載鏈接和操作指南，確保每位學(xué)生都能順利安裝和使用軟件。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些用畫圖板創(chuàng)作的有趣作品，如卡通人物、美麗風(fēng)景等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。接著，教師簡要介紹畫圖板的基本功能，讓學(xué)生對畫圖板有一個初步的認(rèn)識。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師逐步講解畫圖板的啟動與退出、界面認(rèn)識、基本工具的使用方法。在此過程中，教師通過現(xiàn)場演示，讓學(xué)生跟隨操作，確保每位學(xué)生都能掌握基本操作。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用不同工具繪制簡單圖形，并介紹顏色填充和撤銷操作。

-講解畫圖板啟動與退出方法

-講解并演示畫圖板界面

-講解并演示基本工具的使用（直線、曲線、圓形、矩形等）

-講解顏色填充和撤銷操作

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進行小組合作，每組選擇一個主題，使用畫圖板繪制相關(guān)圖形。在合作過程中，學(xué)生可以互相交流、討論，共同完成任務(wù)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-學(xué)生分組，每組選擇一個主題

-學(xué)生使用畫圖板繪制圖形

-小組內(nèi)交流討論，共同完成任務(wù)

-教師巡回指導(dǎo)，解答問題

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在個人計算機上獨立完成一個創(chuàng)意作品，教師提供一些參考主題，如“我的夢想家園”、“我最喜歡的卡通人物”等。學(xué)生根據(jù)個人興趣選擇主題，運用畫圖板繪制作品。完成后，學(xué)生展示自己的作品，教師進行點評和鼓勵。

-學(xué)生獨立選擇主題，繪制創(chuàng)意作品

-學(xué)生展示作品，教師點評和鼓勵

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)畫圖板在生活中的應(yīng)用價值

-教師布置課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索畫圖板的更多功能六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課學(xué)生對于畫圖板的基本操作掌握得比較快，但在創(chuàng)意設(shè)計環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因為對工具的不熟悉或者是對創(chuàng)作沒有足夠的信心。我需要在今后的教學(xué)中增加一些實際操作練習(xí)，讓學(xué)生在動手實踐中提高自信。同時，我也會鼓勵學(xué)生多分享自己的作品，通過同伴評價來提升他們的創(chuàng)作熱情。另外，對于一些操作難點，我打算制作更詳細(xì)的操作指南，方便學(xué)生課后自學(xué)。這樣，學(xué)生不僅能夠掌握畫圖板的基本技能，還能在創(chuàng)作中不斷提升自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圖板使用技巧，每位學(xué)生需要完成一幅以“我的創(chuàng)意畫作”為主題的繪畫作品。作品中要包含至少三種不同工具繪制的圖形，并運用顏色填充，展現(xiàn)個人創(chuàng)意。此外，學(xué)生還需撰寫一篇簡短的文字說明，介紹創(chuàng)作思路和在使用畫圖板過程中的心得體會。

具體要求如下：

-主題：我的創(chuàng)意畫作

-內(nèi)容：使用畫圖板繪制一幅作品，包含直線、曲線、圓形、矩形等圖形，并運用顏色填充。

-文字說明：介紹創(chuàng)作思路，以及使用畫圖板的體驗和收獲。

-提交時間：下節(jié)課前

2.反饋方式：教師將逐一查看學(xué)生的作品和文字說明，提供針對性的反饋意見。在課堂上，教師會挑選幾份優(yōu)秀作品進行展示，并邀請作者分享創(chuàng)作過程和心得。同時，教師會針對作品中的亮點和需要改進的地方給予點評，幫助學(xué)生進一步提升創(chuàng)作能力。

具體反饋步驟如下：

-教師批改作業(yè)，記錄下每位學(xué)生的表現(xiàn)和需要改進的地方。

-在課堂上，教師邀請幾名學(xué)生展示他們的作品，并分享創(chuàng)作經(jīng)驗。

-教