生命小學(xué)作文15篇

生命小學(xué)作文15篇生命小學(xué)作文1

一棵蘆葦會(huì)思考嗎?會(huì)的，只要賦予它生命!

——題記

雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的;雖然現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，只要永不懈怠，終會(huì)擁抱大海的;雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)占有藍(lán)天的……

是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!

天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，用獨(dú)特的方式熱愛(ài)著大自然，熱愛(ài)著自己的生命。

蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無(wú)論有多遠(yuǎn)，無(wú)論有多高，她都不會(huì)甩棄自己的家，永遠(yuǎn)都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對(duì)于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。

如果有人問(wèn)我：“你希望你下輩子成為什么?”我或許看著遠(yuǎn)處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹(shù)。”綠是生命的顏色，我愛(ài)它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機(jī)，也愛(ài)它綠得可愛(ài)!在我印象中，樹(shù)永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)著繁茂的葉子，撐開(kāi)那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹(shù)愛(ài)的是綠，綠也愛(ài)的是樹(shù)，所以，當(dāng)葉子逐漸變黃，樹(shù)就會(huì)毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹(shù)的生命的一種表達(dá)，也只有這樣，樹(shù)才能綻放它的生命之光……

風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的?！迸?我知道了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的?！迸?我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭!我感覺(jué)到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來(lái)到了!

原來(lái)，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!

讓我們一起來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì)在荒涼生命中的溫情，一起來(lái)敬畏生命!你生命長(zhǎng)河里有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ挕?/p>

生命的光芒，應(yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請(qǐng)把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光!

如果人生是一次采集，那我就會(huì)把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會(huì)去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會(huì)小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因?yàn)樗鼈兪俏业纳?。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒!

生命，原來(lái)是需要這樣……

生命小學(xué)作文2

像那小草挺出斷垣，即使飽受擠壓，也要留一抹青翠的綠意給大地;像那臘梅凌寒傲雪，即使天寒地凍，也要留一縷醉人的芬芳給人間;像那雄鷹展翅翱翔，即使飽受磨難，也要留下矯健的身姿給長(zhǎng)空。

茫茫宇宙，蕓蕓眾生，不過(guò)是歷史長(zhǎng)河中的匆匆過(guò)客。也許每一個(gè)生命都如一顆星辰之于天宇，即使再微小，也會(huì)在某時(shí)某地凝聚全身的力量，做一次完美的綻放。因?yàn)樯旧砭褪且粋€(gè)奇跡，一個(gè)綻放的奇跡。

當(dāng)上帝開(kāi)啟生命之門(mén)，亞當(dāng)吃下智慧之果，生命已不再只是抽象的詞匯。當(dāng)人類(lèi)走上統(tǒng)治者的地位，生命之光便已開(kāi)始璀璨綻放。泛舟于歷史的長(zhǎng)河，所到之處，波光粼粼，燦然已是靈動(dòng)的生命，綻放的光彩。

歷史的天枰上，一句承諾的分量到底有多重，值得用千年的時(shí)光來(lái)細(xì)品它的刻度。襟袖間帶著一席睿智的儒雅走出了南陽(yáng)草廬。輕搖羽扇，慢捋須髯，把生命的光彩綻放在歲月的紋路里。歸隱時(shí)，他躬耕田畝，用那里的純水洗盡樸素的心靈;出山后，他苦心經(jīng)營(yíng)，擺八陣圖，設(shè)空城計(jì)，偶爾歇息，就用忠誠(chéng)丈量從南陽(yáng)草廬到五丈原的距離，而這個(gè)秘密數(shù)字綻放出生命的異彩。

他來(lái)了，帶帶淡淡的菊香從南山而來(lái)，荷著的鋤頭上還滴墜著晶瑩的晨露。閑暇時(shí)，他會(huì)帶著一壺溢香的淡酒，執(zhí)一闕詩(shī)文經(jīng)卷，釃酒品文，在泥土的芬芳里咀嚼閑適恬淡的情趣;農(nóng)忙時(shí)，他朝起而作，戴月而歸，這就是他追求的田園獨(dú)有的自由閑適。面對(duì)官場(chǎng)，他選擇了江湖，選擇了那種自得的心境。菊香飄逝，他已走遠(yuǎn)，可在蒼茫蔥綠的田野上，有一座淡然灑脫恬適靜幽的豐碑因他而矗立，他在那里盡享著心靈的自由和世人對(duì)其清雅的欽慕。他的生命之樹(shù)在田園里茂盛地綻放出馨香。

世間萬(wàn)物，都有它自己綻放的生命光彩。歲月的畫(huà)片，描繪著許多塵封的記憶，映像著一個(gè)個(gè)歲月如詩(shī)的生命心痕。我們不妨把那或笑或哭或光彩或黯淡的過(guò)往沉淀給時(shí)光，把那或憂傷或喜悅或殘缺或完整的記憶存駐在心底，選擇一種自己喜歡的生命方式，綻放出屬于自己顏色的生命光彩。

這些懂得綻放的生命，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中如暮色下的一顆水滴，也許微小，卻也晶瑩;也許常見(jiàn)，卻也凈潔。又如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，也許短暫，卻也震撼。人來(lái)到這世界上本為偶然，誰(shuí)也無(wú)法讓自己的生命變?yōu)橛篮恪Ｒ蚨词够畹貌⒉唤k麗，也要有自己的顏色，自己的特點(diǎn)。讓綻放的生命能夠持久，讓生命持久地綻放芬芳。

生命小學(xué)作文3

人的一生充滿著一個(gè)又一個(gè)的選擇而且就像解不開(kāi)的九連環(huán)一個(gè)套一個(gè)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在選擇中度過(guò)。

記得在空間里看過(guò)這樣一個(gè)投票，如果給你重生的一次機(jī)會(huì)，你會(huì)選擇生在誰(shuí)家？一大半的人都選了最后一個(gè)答案：如果能選擇，我寧愿不出生。這或許是一個(gè)逃避的好方法吧。但是我們是否有仔細(xì)的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢？在我們的生命旅途中難道只有痛苦，卻沒(méi)有能夠讓你留戀的瞬間嗎？你會(huì)回答“有”對(duì)嗎？但是你會(huì)話鋒一轉(zhuǎn)“痛苦的時(shí)候更多”

沒(méi)錯(cuò)，痛苦的確比歡樂(lè)多，但是每樣生命的華美綻放是否都是經(jīng)過(guò)痛苦蛻變后的結(jié)果呢？

我們常常仰望蔚藍(lán)的天空，有時(shí)會(huì)發(fā)出這樣的感嘆“要是我能擁有像鷹一樣具有馳騁天空，無(wú)憂無(wú)慮的日子該多好啊”殊不知蒼鷹之所以能夠一生飛翔，是因?yàn)樗麨榱诉@一天的到來(lái)付出了不能忍受的痛苦。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落。然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴一滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。這對(duì)于自己是多么大的煎熬啊，但是你要想能重新飛向你就必須這么做，也應(yīng)該這么做，因?yàn)橹挥羞@樣你才能不辜負(fù)天空的期望。

看著花園里翩舞著翅膀飛在花叢中的蝴蝶，你是否對(duì)她有過(guò)驚艷的感覺(jué)？看到她往返于花叢之間，是否感到了生機(jī)勃勃？但是當(dāng)她還是一只毛毛蟲(chóng)，只是一個(gè)蛹時(shí)，又有誰(shuí)能預(yù)見(jiàn)到她今天的輝煌？

當(dāng)它靜靜的把自己纏繞在樹(shù)枝上時(shí)，那便是蛻變的開(kāi)始。一瞬間，毛蟲(chóng)的表皮開(kāi)始從背部破裂。但是皮與肉的生生分離并不使它的蝴蝶之夢(mèng)破碎。而后它告別了毛蟲(chóng)階段，變成了蛹。蛹悄悄地掛在樹(shù)枝上，在她心里孕育著一個(gè)美麗的蝴蝶之夢(mèng)，直到有一天，蛹裂開(kāi)小縫的一天，她用盡全力掙扎著，盡管她自己也不知道自己是否有展翅飛翔的一天，但是為了她心中那個(gè)一直美好著的夢(mèng)想，她竭盡全力，因?yàn)樗幌胱屪约毫粝逻z憾，留下一生的遺憾。當(dāng)她沖破束縛，破蛹而出的那一刻，她做到了，當(dāng)她揮動(dòng)著美麗的翅膀飛向遠(yuǎn)方時(shí)，她實(shí)現(xiàn)了，盡管這份努力換來(lái)的僅僅只是短短的一瞬輝煌，但是我想相信她已滿足了。

此刻回過(guò)來(lái)想想自己，自己是否太脆弱了呢？生活中的困難是不是不足掛齒呢？生命里充滿了選擇，而我們一生中最重要也最正確的選擇便是我們選擇成為人類(lèi)的一份子，選擇接受人類(lèi)世界的挑戰(zhàn)。

生命，在抉擇中度過(guò)；

自己，在抉擇中成長(zhǎng)

生命小學(xué)作文4

你熱愛(ài)生命嗎？生命是很脆弱的。記得二年級(jí)第一學(xué)期初的一天放學(xué)回家后，我在家書(shū)房里看見(jiàn)一只小小的螞蟻或許是為了找回家的路或許是找吃的，或許為了它難得的的生命不白白消磨，它勤勤懇懇，忙忙碌碌，一小步一小步的爬啊爬，正當(dāng)我趴在地上聚精會(huì)神地看著時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，叫我沒(méi)有起來(lái)時(shí)，她狠心地一腳把它踩死了，那時(shí)我的眼淚馬上掉了下來(lái)，它可是一個(gè)生命啊！我跑到房間鎖上門(mén)很傷心地大哭了起來(lái)，媽媽知道了就給它一個(gè)很細(xì)心的“葬禮”來(lái)安慰我，還一直給我道歉。還有一件事是我養(yǎng)了一條既活潑可愛(ài)又紅亮亮的漂亮的金魚(yú)；它生活在一個(gè)圓形的透明的玻璃家里，3歲了；我每天早晚都畏它看著它慢慢地長(zhǎng)大;我很愛(ài)它每天睡前都會(huì)去看它一眼才睡覺(jué)；去年國(guó)慶節(jié)放假我和爸爸從老家回來(lái)發(fā)現(xiàn)它因?yàn)榧依锏男卵b修的油漆空氣污染而生命垂危；吃力地眼睛疲勞的在水里挪動(dòng)著,尾巴動(dòng)一下好像在跟我說(shuō)它生病了，我又哭了很怕它離開(kāi)我；第二天放學(xué)回來(lái)我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里的魚(yú)不見(jiàn)了，我傷心的吃不下睡不著；你看生命是多么的脆弱，我們要好好珍惜生命啊！

然而生命也是偉大的，崇高的和快樂(lè)！沒(méi)有人輕易放棄生命，沒(méi)有人不因生命而快樂(lè)。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。媽媽曾經(jīng)講一個(gè)故事給我聽(tīng)，她常去洗頭的洗發(fā)店里有一個(gè)安徽來(lái)的小工，他的家庭條件不好但他能充分利用在洗發(fā)店里學(xué)到的理發(fā)手藝在空閑時(shí)間到附近的養(yǎng)老院免費(fèi)幫老人理頭，談到這點(diǎn)他都微笑著說(shuō)他做這件事感覺(jué)到增長(zhǎng)和積累了自己的理發(fā)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，雖然沒(méi)有錢(qián)但很快樂(lè)。我們大家從課外閱讀中熟悉的張海迪，她是5歲就雙腿殘疾，可是她卻不辜負(fù)全國(guó)8300萬(wàn)殘疾人的重托，她不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏的崇高精神和毅力，極大的鼓舞了我們.

生命是寶貴的，失去了生命，我們將一無(wú)所獲。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的東西就是生命，生命每個(gè)人只有一次。那么我們現(xiàn)在正直青春年少的時(shí)候，我們必須珍惜每一天的時(shí)光，加緊學(xué)習(xí)，刻苦努力，為以后成為國(guó)家的建設(shè)者而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)著，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。

每個(gè)人的生命都是一張白紙，每個(gè)人都會(huì)在這張紙上繪上不同的顏色。對(duì)這個(gè)世界多一份寬容，對(duì)他人多一份愛(ài)心和理解。尊重生命、珍惜生命，這樣的生命路程才是精彩和快樂(lè)的。請(qǐng)記?。赫湎鞓?lè)成長(zhǎng)噢！

生命小學(xué)作文5

漫漫人生的`旅途中，無(wú)數(shù)的生命奔跑著飛向終點(diǎn)，生命如此的脆弱，但卻溫暖得讓人感動(dòng)！

———————題記

2008年的中國(guó)是悲喜交加的一年；是無(wú)奈而又興奮的一年；是凄涼而又熱鬧的一年。因?yàn)檫@一切都來(lái)得太突然……

2008年的五月，一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難向中國(guó)席卷而來(lái)，只是天空灰暗的那一瞬間，昔日美麗繁榮的四川，已經(jīng)變成一片汪洋似的廢墟。凄涼的溫度、郁悶的氣息、悠怨的重霧、傷心的烏云，伴隨著那淡淡幽暗開(kāi)始彌漫……，恐怖的黑暗奪走了一切光明，留下的只有痛苦和黑暗。人們掙扎在生與死的邊緣，哀鳴乞求生存。摻雜著無(wú)限傷痛的畫(huà)面，被冷酷的死神一遍遍地播放。

那是一位母親，她的手中始終拿著一條毛毯，靜靜地蹲在地上，沉默地看著廢墟……，那地下埋著她年僅五歲的女兒。地震發(fā)生的那一刻，她明明可以先救她的女兒，但她只是抱起另外幾個(gè)孩子，深深看了看自己的女兒一眼，她的女兒仿佛意識(shí)到什么，高聲地叫到：“媽媽?zhuān)　蹦赣H斷然回頭，沖了出去。……等到她再想進(jìn)去救自己的女兒時(shí)，惡魔已經(jīng)抽出了所有的支撐————房屋倒塌了，一切都已經(jīng)晚了。母親無(wú)助而虛弱地跪下，她不知道自己還能做什么。救援部隊(duì)來(lái)了，努力地挖掘著，希望能找到一絲的希望。她只是安靜地等待著，等待女兒尸體被挖掘出的那一刻，她能給女兒最后一絲安慰。可是上天如此的殘酷，當(dāng)人民子弟兵告訴她，再也不可能見(jiàn)到她的女兒……，沉默著，眼淚悄然滑落，終于，她憂傷而又自責(zé)地哭喊到：“娃娃……媽媽不是不愛(ài)你……媽媽實(shí)在不能??！媽媽好想在看到你那充滿微笑的臉龐啊！……再聽(tīng)你喊我一聲‘?huà)寢尅?，媽媽?duì)不起你……”那悲涼的哭聲在黑暗中悠揚(yáng)傳送，那里載滿了對(duì)災(zāi)魔的反抗，對(duì)命運(yùn)的不公，對(duì)女鵝的懷念和愧疚……，永遠(yuǎn)傳送在那黑暗中，永不湮滅……

2008年的又一個(gè)月，是中國(guó)的奧運(yùn)月，那是個(gè)美好吉祥的八月。各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員手捧著一顆滿懷斗志的心來(lái)到北京，可能光明已經(jīng)來(lái)到，但黑暗仍不被湮滅……

我們的籃球巨人在比賽中被美國(guó)的“夢(mèng)八”隊(duì)打得慘然落敗，但隊(duì)員們沒(méi)有喪失斗志，只是2繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)。

劉翔，我國(guó)跨欄場(chǎng)上的一名sportsstar，是數(shù)萬(wàn)觀眾和國(guó)家希望的寄托，但卻由于腳傷未好而舉手放棄，卻贏得了大眾的支持和鼓勵(lì)。

生命，是一個(gè)脆弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的東西，總讓人在痛苦、失望中懂得反抗和更加堅(jiān)強(qiáng)，然后靜靜地感動(dòng)世界、感動(dòng)人情……

生命小學(xué)作文6

隨著天氣越來(lái)越熱，游泳變成了一個(gè)避暑的好方法，可你有想過(guò)嗎？這水里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的危險(xiǎn)，讓一個(gè)個(gè)人，失去親人。

炎熱的天氣，驅(qū)使著人們快快下水，下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲劇事件：故事發(fā)生在20xx年4月29日16時(shí)20分，安慶市大龍山中學(xué)初二學(xué)生王偉放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17許，三人在水塘游泳時(shí)，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒(méi)。兩名爬上岸的同學(xué)見(jiàn)狀大聲向附近群眾呼救。但為時(shí)已晚，18時(shí)許，王維的遺體被群眾打撈上岸。

這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里我提醒大家：小朋友有用一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，特別不能到水深的地方，如魚(yú)塘，水庫(kù)等地方去游泳。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。

現(xiàn)在，讓我們遠(yuǎn)離威脅我們的生命水池吧！不要讓它再吞食了我們的生命！讓生命燦爛如花。

預(yù)防溺水

今天，我在電視上看見(jiàn)了一則新聞：4月24日，有五名小學(xué)生溺水全部死亡。原因是一名小學(xué)生落水，其他四名小學(xué)生去救，結(jié)果全部入水無(wú)一生還。

看了這一則新聞之后，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，原來(lái)我以為沒(méi)有威害的水居然能威脅到我們的生命安全導(dǎo)致死亡。

我心想以后在玩水時(shí)，都要在大人的陪同下，千萬(wàn)不可以單獨(dú)一人或幾個(gè)小朋友在河流、小溪、池塘、水庫(kù)等地方玩水.游泳。

要是有人落水了，應(yīng)該怎么辦呢？是立刻跳入水中救人呢還是尋找救人工具或者請(qǐng)大人前來(lái)救援？于是我去問(wèn)了老師，終于解開(kāi)了我的迷惑：當(dāng)碰到有人落水時(shí)，不能立刻跳水救援，應(yīng)該先大聲呼救找人救援，要是身上有彩帶等物應(yīng)當(dāng)高舉揮舞，如果身邊有樹(shù)枝.木料等浮力較大的物品要扔入水中，叫溺水者抓住，讓他盡量向岸邊靠攏，以防溺水者在水中窒息死亡。

水，在我們的日常生活中是必不可少的，但是，水也是生活中很容易發(fā)生威險(xiǎn)的“自然殺手”。所以，我們一定要學(xué)會(huì)好好保護(hù)自己，讓這個(gè)“自然殺手”遠(yuǎn)離我們。

預(yù)防溺水要做到4點(diǎn)：1，遠(yuǎn)離河流等深水區(qū)，2：游泳時(shí)一定要有家長(zhǎng)在身旁看著3：再下水時(shí)必須認(rèn)真做好每一個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)4：看到有人落水千萬(wàn)不要慌張，更不能下水營(yíng)救，要立刻向旁邊的大人求救。

只要做到以上4點(diǎn)，防溺水，你能行！

生命小學(xué)作文7

我們都知道，人的生命是有限的，然而生命的保障是脆弱的，一不小心就會(huì)發(fā)生意外。

對(duì)于安全，我們的父母是最嘮叨的一個(gè)。每天總是在耳朵旁說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不完：走路時(shí)注意地上，看見(jiàn)車(chē)子要停下，還有不要玩危險(xiǎn)的東西那太不安全了……總是這樣，說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)次的話總是不厭煩多說(shuō)幾遍，我們嗎？早就聽(tīng)?wèi)T了，也不以為然。但是當(dāng)事情這的發(fā)生了，又是一副恐慌，措手不及，后悔沒(méi)有聽(tīng)教誨這就是事情的后果。

對(duì)于安全，自身跟這有很大的聯(lián)系。只因?yàn)橛辛税踩谋Ｕ?，我們的安全生活才?huì)快樂(lè)逍遙一些，只因?yàn)橛辛税踩?，我們才?huì)知道許多許多，包括有些不平凡的意義。生命是平凡的，我想，也許快樂(lè)、安全就是最好的宿命，如果整天生活在一個(gè)不安全的地方，那么，膽顫心驚的生命又有何非凡。

我聽(tīng)過(guò)一件事：因?yàn)檎煸隈R路和工地之間玩耍，不聽(tīng)父母的勸告，結(jié)果一場(chǎng)突入其來(lái)的車(chē)禍發(fā)生了，致使了下半身失覺(jué)，身上好幾處地方傷痕累累，簡(jiǎn)直可以說(shuō)生不如死，動(dòng)一下就痛，而且它的下半生只能在靠住別人生存，失去了讀書(shū)的好機(jī)會(huì)，人生毫無(wú)意義。還有一件，一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓迫，自己去自殺，跳樓。這種事情我們這已是非常常見(jiàn)，所以，我想說(shuō)一句有什么事可以說(shuō)出來(lái)，不要莽撞行事，安全是有自己的意識(shí)來(lái)判斷，一不小心，糊涂的事就會(huì)出現(xiàn)在面前，生命也許是脆弱的脆弱的但是，只要心堅(jiān)強(qiáng)，也許生命有奇跡。

我以前是不明白父母的，但是現(xiàn)在的我非常能理解這份苦心。那個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，希望他過(guò)的好，生活得好一點(diǎn)，不要有任何事情，哪怕是一帶點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)楦改傅囊?jiàn)解總是比我們的有道理?；蛟S，我們把它當(dāng)成耳邊風(fēng)，但是，心的心聲又有多少能明白呢？我們作為子女的讓父母擔(dān)心我們，作為我們的又不理解，那是多么的遺憾。

不過(guò)，父母的嘮叨好像現(xiàn)在是有些理解了我們自己的理解又有多少？現(xiàn)在，以我對(duì)生命的理解，我只能說(shuō)生命奇跡又神圣。能給驚喜，能碰上倒霉，有時(shí)候連自己也對(duì)自己刮目相看。生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜生命；生命來(lái)之不易，有了它，我們才知道許多，能干許多。讀書(shū)是吧，只因?yàn)槟阌猩悴艜?huì)體驗(yàn)這讀書(shū)的快樂(lè)及煩惱，只因?yàn)橛辛诉@生命，我們才能知道這世間的許多稀奇，所以我們應(yīng)該注意安全，珍愛(ài)生命。讓生命更加有意義，讓安全時(shí)常陪伴我們身邊，相信生活的奇跡又是一個(gè)到來(lái)。

生命小學(xué)作文8

約翰﹒洛克斐勒這一位叱咤風(fēng)云的大人物，四十三歲時(shí)就建立起世界最龐大的壟斷企業(yè)——標(biāo)準(zhǔn)石油公司，。那么，五十三歲的他又成就了什么呢?五十三，他卻成為了煩惱的俘虜。充滿壓力的生活早已摧殘了他的健康，洛克斐勒原本體魄強(qiáng)健，他是在農(nóng)場(chǎng)上長(zhǎng)大的，有寬闊的肩膀，邁著有力的步伐。

可是，在大多數(shù)人的顛峰歲月——他卻已肩膀下垂，步伐蹣跚。他每周收入高達(dá)幾萬(wàn)美元，卻只能簡(jiǎn)單飲食。醫(yī)生只允許他進(jìn)食酸奶和幾片蘇打餅，這一切食物要不了兩美元。

為什么呢，因?yàn)閼n慮、驚恐、壓力使他無(wú)休無(wú)止地工作，他無(wú)暇游樂(lè)或休閑;事實(shí)上，他已經(jīng)把自己推向墳?zāi)沟倪吘墶?/p>

生命看似如此頑強(qiáng)，其實(shí)只要你輕輕一擰，螞蟻的生命就結(jié)束了;只要你輕輕一折，花兒就倒了;其實(shí)，生命就是如此不堪一擊。

梵高，世上最孤獨(dú)的人，世人無(wú)法理解的藝術(shù)家，人們的嘲笑，不理解，鄙視，使他徹底崩潰了。最后，他選擇了放棄;許多人也許會(huì)說(shuō)他的結(jié)局是美好的，因?yàn)樽詈笏K于解脫了。但他真的解脫了嗎?不，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)心理學(xué)家的解說(shuō)吧，他們從梵高的畫(huà)中找到了他熱衷于自由和快樂(lè)的影子。梵高既然如此向往自由與快樂(lè)，但為什么不去改變自己，去打開(kāi)那道思想的牢門(mén)，向世人招手呢?難道生命就可以如此任意蹂躪嗎?生命就如此不值嗎?

你總聽(tīng)過(guò)螻蟻尚且偷生吧，更何況人呢?難道世上的一切就如此乏色?難道我們連動(dòng)物最基本的求生本能都不會(huì)了嗎?

還記得躺在床上的白血病人嗎?他們正與死神搏斗，但依然滿臉歡笑，誰(shuí)又可以知道他們對(duì)生的渴望呢?

再看看我們吧，我們肢體健全，健康強(qiáng)壯，比那些病人強(qiáng)多了，難道這一點(diǎn)還不足以慶幸嗎?難道我們不應(yīng)該善待我們的生命嗎？

繼續(xù)洛克斐的故事;當(dāng)醫(yī)生告訴他一個(gè)驚人的消息，他必須在財(cái)富與生命間作選擇;最后，他選擇了生命，終于，他的生活中有了幽默，有了快樂(lè)。他不再為股市而操心，不再為營(yíng)業(yè)額而失眠、憂慮，他學(xué)會(huì)了幫助人，開(kāi)始思考如何用錢(qián)去幫助人，最后他甚至成立了世界性的基金會(huì)，幫助窮人。這樣有意義地活著。五十三時(shí)他差點(diǎn)喪命，最后卻能活到九十八歲。

如果當(dāng)初的梵高能效仿洛克斐，也許他會(huì)畫(huà)出世上更美的畫(huà)。生命只屬于你的，學(xué)會(huì)善待自己的生命，才能活得更精彩。

生命小學(xué)作文9

有句話說(shuō)得好：水，是生命的源泉。如果沒(méi)有水就不會(huì)有生命。水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。所以，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的水資源，不能讓它從我們的指縫間白白溜走。

記得在我的老家，有一個(gè)水龍頭經(jīng)常漏水，平時(shí)我們一家人都沒(méi)有注意，任憑那寶貴的水一滴、一滴地流淌。一天晚上，我多了個(gè)心眼兒，往水龍頭下面接了一個(gè)盆。不接不知道，一接嚇一跳：一夜下來(lái)，漏出的水竟裝了滿滿一盆。我想，如果每天都漏掉這么多，一年下來(lái)，該有多少水白白浪費(fèi)呀！而我們，卻對(duì)此視而不見(jiàn)！我十分慚愧。

前幾天，我在網(wǎng)上無(wú)意間看到一段視頻：那是發(fā)生在20xx年夏天的云南，由于干旱，這里昔日的美景已不復(fù)存在。這兒原來(lái)是湛藍(lán)的湖水，翠綠的楊柳，遠(yuǎn)處一座座高山云霧繚繞，美不勝收。而現(xiàn)在，美麗的湖泊已不復(fù)存在，取而代之的，則是一片因干涸而龜裂的土地。那一條條又粗又深的裂紋仿佛無(wú)數(shù)張大嘴在吶喊、在嘶吼：“水，我要水！”在重災(zāi)區(qū)，人們常常能看到這樣的畫(huà)面：在一條逐漸干涸的小河里，一條魚(yú)在努力地蹦著，希望可以尋求到生命的延續(xù)。但是，眼前除了渾濁的泥潭，什么也沒(méi)有。它的腹部微微顫動(dòng)著，用它最后一絲氣息掙扎著，抗?fàn)幹路鹪趨群埃骸八?，我要水！”漸漸地，它眼里的光彩一點(diǎn)點(diǎn)褪去，直到一動(dòng)不動(dòng)……在災(zāi)區(qū)，能有這樣渾濁的泥水作為飲水源已經(jīng)是一大幸事了。水，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種奢侈品……

看完這段視頻，我的心被深深震撼了。然而，我感到更多的，則是憤慨。由于天氣漸熱，我們班上的許多同學(xué)在體育課下課后，總愛(ài)跑到水池邊去洗頭、洗臉，而且經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，甚至走時(shí)也沒(méi)關(guān)緊龍頭，任憑那珍貴的水白白地流掉。平時(shí)下課后，我們班上也有同學(xué)把自己水壺里的水相互潑來(lái)潑去，玩起了打水仗，肆意浪費(fèi)著寶貴的水資源。最令我感慨萬(wàn)千的是，同樣在中國(guó)，許多缺水地區(qū)的孩子們?yōu)榱四芎壬细蓛舻乃?，不惜耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去幾公里外的地方打水！而我們有優(yōu)越的生活條件、有干凈的水飲用卻不知道珍惜啊，能說(shuō)得過(guò)去嗎？

現(xiàn)在，世界正面臨著全球性的水危機(jī)。由于我們過(guò)度浪費(fèi)水資源，目前已有八十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)嚴(yán)重缺水。地球上的水并不是取之不盡、用之不竭的。如果把地球上所有的水看作一大杯的話，其中的淡水只有一小勺。在這些淡水中，可供我們飲用的，只有那么一小滴。更可怕的是，這一滴水，也正在被我們逐漸地浪費(fèi)著，已經(jīng)變得越來(lái)越少了！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水吧！不要讓世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚！

生命小學(xué)作文10

春天的小草，是雨水的滋潤(rùn)；飛翔的小鳥(niǎo)，是空氣的支撐；人生的道路，是愛(ài)的延伸……

——題記

“噠噠噠”，鬧鐘再次響起，我猛地驚醒，抬起頭，只有十分鐘！抓起外衣就往身上套，拖著鞋子跑到衛(wèi)生間。昨天剛剛口頭保證，難道今天又要寫(xiě)保證？不行，我加快速度，挎上書(shū)包急急地沖向樓下。“孩子，吃了再走啊，要不等下會(huì)餓的啊！”母親的呼喚嚇了我跳，轉(zhuǎn)過(guò)身，母親正站在桌子旁，用疲倦而略帶血紅的雙眼望著我。

抬頭看了看鐘，五分鐘！糟糕不行了，我狼吞虎咽，塞滿嘴飯，偏偏又嗆住了?！奥齺?lái)，不急，不急啊！”母親趕緊湊過(guò)來(lái)，心疼地說(shuō)道。手輕輕地捶著我的背，手梳理著我那蓬松的頭發(fā)，我感到股從未有過(guò)的暖流在心中流淌。抬頭看母親，慈祥的面容掩飾不住蒼老和疲憊，眼睛微微有絲血紅。啊，母親昨晚上夜班？今早才回來(lái)，還沒(méi)有來(lái)得及休息？天啊，我為什么這么討厭！

偷偷溜進(jìn)教室，想到昨天沒(méi)有書(shū)被老師批評(píng)，心里就不好受。啊，我的書(shū)又沒(méi)有了？怎么可能了，我氣敗急壞地亂抓通，還是沒(méi)有啊，難道不翼而飛了？趕快借，我的腦子下意識(shí)提醒了我。我的媽啊，老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，死定啦！為什么受傷的總是我？難道我是做錯(cuò)了什么？我的心在流血。看著老師步步逼近，我無(wú)力回天?！皟鹤?，你的書(shū)，昨晚看了又忘在桌上了，快拿去，要認(rèn)真啊……”個(gè)熟悉聲音飄進(jìn)來(lái)，我以為是在做夢(mèng)，當(dāng)我抬起頭時(shí)，分明看見(jiàn)母親站在窗外，臉上還冒著熱氣，拿著我的救命草。我伸手接過(guò)書(shū)，忽然感覺(jué)那么沉重，又那么溫馨，我笑了……

飯桌上永遠(yuǎn)是那么沉寂，母親習(xí)慣性地不停地往我的碗里夾菜，父親用他那陌生而又犀利的眼光掃視著我。我默默地往嘴里刨飯，心里卻想著我的那幾道難題該用全等還是相似來(lái)證明，想著我的作文是寫(xiě)兒時(shí)的快樂(lè)還是夢(mèng)想中的喜悅，我不知道，我的世界里除了我，還有什么。

黑夜。昏暗的燈光。動(dòng)不動(dòng)的黑影。

揉了揉迷糊的雙眼，望著漆黑的窗外，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，腦子里轟隆隆地翻滾，扔下筆，趴在桌上，睡意綿綿不斷涌來(lái)?！袄哿藛?？休息吧，要不明天再做啊！”我突然驚醒，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，母親站在我背后，柔和地看著我，“啊，您還沒(méi)有睡??？你……”我時(shí)不知所措，生怕母親責(zé)罵，低下了頭?！拔冶鞠胨?，看你還在做作業(yè)，就來(lái)看看啊，喝杯水吧?！蹦赣H把杯冒著熱氣的水放在我面前?！皼](méi)關(guān)系啊，馬上好了，你去睡吧?！睙釟飧‖F(xiàn)在眼前，聽(tīng)著母親離去的聲音，我忽然感到睡意全無(wú)，精神大振，揮筆疾書(shū)，思如泉涌。母親那和藹的笑容流露在我的筆端，顯現(xiàn)在我樸實(shí)的辭藻里。

母親，一個(gè)普通的字眼；母親，一位偉大的導(dǎo)師……

生命小學(xué)作文11

你是我生命中的石頭、剪刀、布致好友TY。

你是石頭，你總是在我最害怕，最傷心時(shí)陪伴在我身邊。

四年級(jí)的我們是單純的，帶著一點(diǎn)天真，一點(diǎn)膽小。那時(shí)大家放學(xué)總喜歡邀幾個(gè)好朋友，帶著食物一起去學(xué)校附近的廣場(chǎng)做作業(yè)，我們兩個(gè)也一樣。作業(yè)休息之余，突然，我看見(jiàn)一只蜘蛛正準(zhǔn)備偷襲我們的食物。我被這只突然來(lái)的蜘蛛驚嚇到了?！鞍?..啊”我大叫了一聲。TY便急忙地問(wèn)我“怎么了？”我一邊指著蜘蛛一邊說(shuō)：“有蜘蛛，快走開(kāi)。”TY也是一位十分害怕昆蟲(chóng)的女孩，她連忙站了起來(lái)。我心里想，我應(yīng)不應(yīng)該去把蜘蛛給趕走……可正在我準(zhǔn)備這樣做的時(shí)候，TY也不知道從何而來(lái)的勇氣，竟然把蜘蛛給趕跑了。我十分驚訝地問(wèn)：“你怎么突然不怕了？”TY笑了笑說(shuō)：“我其實(shí)也害怕，但看見(jiàn)你也那么害怕，我們總該有個(gè)人站出來(lái)去趕跑蜘蛛?！蔽衣?tīng)了后笑笑說(shuō)：“哈哈！你膽子變大了咯！”但其實(shí)我真的好想說(shuō)：“你就是一塊石頭，一直默默無(wú)聞的保護(hù)著我，讓我依靠著你?！?/p>

同樣害怕打針的我們不得不面對(duì)這些痛苦，但是你卻總是沖在我的前面，用你那并不強(qiáng)壯的臂膀給我一個(gè)依靠。你在醫(yī)生拿著針筒向我逼近的那一刻，給我鼓勵(lì)，并且用你自創(chuàng)的笑話來(lái)緩解我的緊張。那是我第一次打針沒(méi)有痛哭流涕，是你讓我笑著面對(duì)，你是一塊可以讓我依靠的石頭。

你是我的剪刀，永遠(yuǎn)只能是我的專(zhuān)屬。每天一起放學(xué)回家的我們倆總會(huì)互相挑剔，但這也是我們友誼的保持方式。一次，我與其他同學(xué)發(fā)生沖突，你在了解到事情的原委之后對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的指責(zé)。在這樣的情況下你陪伴著我把我當(dāng)時(shí)的做法分析了一遍，是你告訴我對(duì)待同學(xué)應(yīng)該寬容，是你告訴我“退一步海闊天空”，也是你告訴我與人和平相處才能笑口常開(kāi)。你的指責(zé)像剪刀無(wú)情地撕裂我的缺點(diǎn)，讓我彌補(bǔ)自己的不足。

你是我的布，你包容了我的一切。雖然每次你都會(huì)毫不留情地指出我的缺點(diǎn)，但你又一次次地包容我謙讓我。記得那天，我們一起去買(mǎi)同學(xué)錄，突然我們同時(shí)看上了一本柯南的同學(xué)錄，我們把它拿起來(lái)翻閱。這時(shí)我心里立刻冒出一個(gè)不錯(cuò)的想法，我們倆買(mǎi)一本一模一樣的多么有姐妹情??！可是在得知只有一本的時(shí)候，我的想法破滅了。我知道你的偶像就是柯南，可當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)我不想買(mǎi)這個(gè)時(shí)，你卻搶在我的前面。但我知道你想讓給我，，

頓時(shí)我的心觸動(dòng)了，我笑了笑放下說(shuō)：”算了，我也不怎么喜歡，我們?cè)偃テ渌牡昀锟纯??！蔽覀儌z一起手拉手繼續(xù)去挑選。

TY,你是我的石頭、剪刀、布，只能是我一個(gè)人的專(zhuān)屬。

生命小學(xué)作文12

珍愛(ài)生命小明我們生活的這個(gè)世界原本很脆弱，充滿了煩惱，而且變化無(wú)常，生命呼吸著浮有塵土的空氣，有灰色的基調(diào)，也有無(wú)望的窒息，不會(huì)時(shí)時(shí)流暢，也不會(huì)刻刻光鮮。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的車(chē)輪輾倒，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。生命的歷程充滿了苦痛，承受了這種苦痛，生命本身會(huì)變得沉重而偉大，不堪這種苦痛的重負(fù)，生命本身會(huì)變得輕飄飄的沒(méi)有份量。

在人生的某個(gè)瞬間，很多人也曾看輕自已的生命。因?yàn)樵谀且凰查g，他（她）的心里充滿了痛楚和幻滅；因?yàn)樵谀且凰查g，他（她）只固定地站在同一位置上與絕望做著可怕的對(duì)峙，直到幾乎被擊倒。當(dāng)感到生命在這種對(duì)峙下有一點(diǎn)輕微的趔趄，待再次站定之后，才發(fā)現(xiàn)與之對(duì)峙的絕望不再是絕望。不能做個(gè)十足的強(qiáng)者，那就試試挪個(gè)位置做個(gè)智者吧，其實(shí)智者與強(qiáng)者在這里并沒(méi)有太大的分別。

面對(duì)生命的苦難，想想那些依著巨石隨風(fēng)搖曳的小草，想想它為了一縷陽(yáng)光，一絲輕風(fēng)，一滴雨露，一輪日月，象奴仆一樣匍匐在巨石的腳底下，在黑暗中艱難地漫漫穿行，怎樣執(zhí)著地為生命譜寫(xiě)著一個(gè)綠字。推開(kāi)石塊，看看小草曲折的行徑和蒼白的身軀，看看它是怎樣對(duì)生命的博大、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)作出最好詮釋。面對(duì)生命的苦難，想想懸崖上的那棵松，想想這它是怎樣把艱辛與蒼桑寫(xiě)在生命里。同是作為自然界里有生命的一物，我們輕而易舉地接受陽(yáng)光雨露和日月，沒(méi)有優(yōu)越感，沒(méi)有感激情，只有天經(jīng)地義、心安理得的漠然，漠然地?fù)碛校诓豢爸刎?fù)時(shí)又漠然地丟棄。不能學(xué)習(xí)它們象接受恩惠一樣地接受生命的苦難，就學(xué)學(xué)它們那份坦然，平淡也好，曲折也好，總不放棄為生命而搖動(dòng)。

從生命的孕育、誕生、成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō)，生命并無(wú)貴賤之分，有分別的只是個(gè)體的造化與運(yùn)氣，既然造化和運(yùn)氣是不為我所控制的東西，那又何必去介意呢？生命無(wú)貴賤，螻蟻嘗且貪生，俗話說(shuō)得好：好死不如賴(lài)活著。記得保爾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命于我們每個(gè)人只有一次！

一次意味著失不復(fù)得，我們生活中有許許多的一次性的東西，包括情感，在感到生活的方便、隨意與廉價(jià)的同時(shí)，也感到一些迷惑。你可以漫不經(jīng)心地使用一次性用品，卻不可以給生命投以漫不經(jīng)心的一瞥，因?yàn)樯鼪](méi)有贗品也無(wú)法回收，就算高科技能克隆出一個(gè)你來(lái)，也是此你非彼你了，沒(méi)有生命這個(gè)載體，你的一切都是枉然。

愛(ài)惜自已的生命，不要?jiǎng)澮粋€(gè)缺口讓血噴涌，看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落，要給它找一個(gè)空間讓它溫暖讓它沸騰，不要用自已的血去染紅腳下的土地，我們還沒(méi)來(lái)得及惦懷先輩的血，生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角星空吧。

生命小學(xué)作文13

雄秀奇幽，看生命波瀾壯闊，紅橙黃綠，映生活五彩斑斕。走過(guò)花季，我們用同樣的目光翹首未來(lái)，唱響生命，我們不禁萬(wàn)千感慨，品人生百味，嘆歲月滄桑，贊生命之偉大，惜生命之憔悴，回首昨天，我們?nèi)炭〔唤睾魡旧?/p>

生命如此美麗，又如此渺小，生命離我們很近，似乎又很遠(yuǎn)，此話從何談起，話說(shuō)喧囂的馬路，穿梭在星光燦爛的大道旁，面對(duì)川流不息的車(chē)流，親愛(ài)的同學(xué)們你可曾思索，那急馳的車(chē)輪正駛在我們生命的邊緣，倘若我們稍有不甚，或許就會(huì)將自己的生命草草結(jié)束。因此我們共同呼吁：珍愛(ài)生命，平安出行。

汽車(chē)這一現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，在給社會(huì)帶來(lái)便捷的同時(shí)，惡煞的車(chē)禍也如影隨行，像一個(gè)個(gè)無(wú)言的怪獸吞噬著人們的健康、生命，導(dǎo)演著一幕幕慘烈的人間悲劇。

而對(duì)于我們，祖國(guó)的花朵，在盡情享受陽(yáng)光的雨露滋潤(rùn)的同時(shí)，車(chē)禍像電閃雷鳴般橫掃我們生活的天空?？耧L(fēng)暴雨過(guò)后，往往是蒼夷一片，一個(gè)個(gè)年輕的鮮活的生命傾刻間陰陽(yáng)兩界，我們無(wú)法忘卻這一幕幕悲劇帶給我們的苦難與痛苦，我們無(wú)法忍受那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命在剎那間化為烏有，我們更無(wú)法想象白發(fā)人送黑發(fā)人時(shí)刻骨銘心的痛。

提起死亡，人們常常會(huì)把它和戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)約有20xx萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)又有3600萬(wàn)人化為硝煙，而自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死于飛旋的車(chē)輪下，在我國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍，每年在車(chē)禍中喪生的人相當(dāng)于一座中等縣城的人口，又是個(gè)觸目驚心的數(shù)字，我們不希望這些數(shù)字引領(lǐng)前沿。遵守交通規(guī)則，安全出行，這是無(wú)數(shù)鮮血和生命換來(lái)的真理，更是急馳的車(chē)輪對(duì)生命的警告。

我們渴望平安，沒(méi)有什么比生命更可貴，誠(chéng)然，沒(méi)有什么比安全更重要。生命屬于自己，所以請(qǐng)珍惜自己，平安出行。古人云：勿以惡習(xí)小而為之。亂闖紅綠燈，不走人行橫道，也許在你看來(lái)只是不起眼的瑣事，也許這樣你滿足了心中的欲望，或提前5分鐘到達(dá)對(duì)面，但你也可能提前50年到達(dá)生命的終點(diǎn)。鋌而走險(xiǎn)，我們不要嘗試。

近年來(lái)，在社會(huì)廣泛的關(guān)注中，《道路交通安全法》閃亮登場(chǎng)，有力地厄制了交通事故的發(fā)生。為青少年運(yùn)造了一種安全氛圍，為我們幼小的心靈種上一棵安全樹(shù)，新一代的我們更要不負(fù)眾望珍愛(ài)生命，做到人人講安全，事事講安全，多一份機(jī)智和警惕，少一份輕率和懶惰。時(shí)刻提醒自己，遵守交通法規(guī)，平安出行。讓我們攜手平安，以強(qiáng)健的體魄，為創(chuàng)造和諧安寧的社會(huì)努力，讓我們敬畏生命，珍愛(ài)生命，用平安譜寫(xiě)生命的樂(lè)章，用健康點(diǎn)亮未來(lái)。平安出行，健康成長(zhǎng)，唱響生命，我們相約永恒。

生命小學(xué)作文14

一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會(huì)告訴，他們的結(jié)構(gòu)，他們的成分;如果你是物理學(xué)家，也許你就會(huì)告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象;如果你是哲學(xué)家，也許你又會(huì)告訴我很多的道理。而我呢，我是一個(gè)普通人，我認(rèn)為這就是人生。

人生就是大的杯子，當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，杯子里空空如也，當(dāng)大家慢慢地成長(zhǎng)，父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會(huì)、國(guó)家不斷地給予大家時(shí)，大家的杯子便開(kāi)始有了很多的東西，愛(ài)、財(cái)富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的，莫過(guò)于“愛(ài)”，這個(gè)愛(ài)包含了生活太多的內(nèi)容，小時(shí)候父母給了大家無(wú)私的愛(ài)，而大家成長(zhǎng)后，又有很多人給予大家愛(ài)，大家成家立業(yè)，有了更多的。當(dāng)大家為人父母，大家又會(huì)給予孩子們愛(ài)，同時(shí)也會(huì)給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛(ài)。特別是，當(dāng)5·12大地震來(lái)臨之后，在大家的華夏大地上，玉名再次明白了，什么是愛(ài)，什么是大愛(ài)無(wú)邊。當(dāng)看到大家的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時(shí)候;當(dāng)大家看到一個(gè)又一個(gè)感人的故事時(shí)，當(dāng)為了學(xué)生、