4.3 海-氣相互作用課件【知識精研】高二上學(xué)期地理魯教版（2019）選擇性必修1

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第四單元第三節(jié)課標(biāo)解讀課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)運用圖表，分析海一氣相互作用對全球水熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼都現(xiàn)象對全球氣候和人類活動的影響(1)能結(jié)合圖表材料，綜合分析海—氣相互作用對全球水熱平衡的影響?！揪C合思維】(2)能綜合分析局地?！獨庾饔脤^(qū)域地理環(huán)境的影響?！緟^(qū)域認(rèn)知、綜合思維】(3)能繪制示意圖和思維導(dǎo)圖，解釋局地海溫異常（如厄爾尼諾和拉尼都現(xiàn)象）對全球氣候和人類活動的影響。【區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀】圖中國科學(xué)院海洋研究所“科學(xué)”號綜合考察船在西太平洋暖池區(qū)開展浮標(biāo)觀測2014年至今，以“科學(xué)”號科考船為基礎(chǔ)調(diào)查平臺，在低緯度西太平洋構(gòu)建了一個大型潛標(biāo)觀測陣列和多個錨定浮標(biāo)觀測站，獲取了暖池核心區(qū)的關(guān)鍵環(huán)境信息，這對深入認(rèn)識、理解西太平洋水環(huán)境、預(yù)測我國氣候變化具有重大的意義。情境導(dǎo)入頭腦風(fēng)暴：假如你是海洋地理學(xué)家，你會提出哪些科學(xué)問題呢？2014年至今，以“科學(xué)”號科考船為基礎(chǔ)調(diào)查平臺，在低緯度西太平洋構(gòu)建了一個大型潛標(biāo)觀測陣列和多個錨定浮標(biāo)觀測站，獲取了暖池核心區(qū)的關(guān)鍵環(huán)境信息，這對深入認(rèn)識、理解西太平洋水環(huán)境、預(yù)測我國氣候變化具有重大的意義。情境導(dǎo)入【位置與分布】暖池在哪里？【地理特征】暖池是什么樣子的？【過程與成因】為什么會形成暖池？【過程與影響】暖池產(chǎn)生了什么影響？【人地協(xié)調(diào)觀】暖池怎樣有助于人類和環(huán)境？提出問題解決問題如何開展地理科學(xué)研究頭腦風(fēng)暴：假如你是海洋地理學(xué)家，你會提出哪些科學(xué)問題呢？自主探究一：?！獨庾饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊懯艽髿猸h(huán)流和洋流影響，赤道附近西太平洋形成了全球范圍內(nèi)面積最大、溫度最高的暖水體（多年平均海表溫度在28℃以上），被稱為西太平洋暖池，而赤道附近太平洋東側(cè)海域則形成了水溫較低的冷水區(qū)，稱為東太平洋冷舌。2020年12月20日的全球海表面溫度(單位為°C)問題1：請同學(xué)們在赤道附近太平洋海區(qū)畫出該區(qū)域的大氣環(huán)流和洋流狀況（箭頭表示），并由此推測西太平洋暖池和東太平洋冷舌的形成過程?！咀灾骼L圖、思維推導(dǎo)】0°C東太平洋冷舌西太平洋暖池自主探究一：?！獨庾饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊?020年12月20日的全球海表面溫度(單位為°C)風(fēng)：洋流：暖水在_________________匯聚陸地阻擋信風(fēng)自東向西吹南、北赤道暖流將

表層暖海水向西輸送赤道附近西太平洋暖池0°C信風(fēng)西太平洋暖池東太平洋冷舌自主探究一：?！獨庾饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊?020年12月20日的全球海表面溫度(單位為°C)冷舌風(fēng)：洋流：________________________形成冷水區(qū)離岸風(fēng)自東向西吹表層海水被吹離，下層海水上涌，形成上升流赤道附近東太平洋0°C信風(fēng)西太平洋暖池東太平洋冷舌自主探究一：?！獨庾饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊懯艽髿猸h(huán)流和洋流影響，赤道附近西太平洋形成了全球范圍內(nèi)面積最大、溫度最高的暖水體（多年平均海表溫度在28℃以上），被稱為西太平洋暖池，而赤道附近太平洋東側(cè)海域則形成了水溫較低的冷水區(qū)，稱為東太平洋冷舌。問題2：為什么暖池區(qū)的水溫和水位能保持多年相對穩(wěn)定呢？如何維持水熱平衡？2020年12月20日的全球海表面溫度(單位為°C)0°C信風(fēng)西太平洋暖池太陽輻射水汽凝結(jié)?！獨馑纸粨Q自主探究一：?！獨庾饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊懞Ｋ舭l(fā)降水太陽輻射水汽凝結(jié)?！獨鉄崃拷粨Q自主探究一：?！獨庾饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊懞Ｋ舭l(fā)降水潛熱輸送長波輻射傳導(dǎo)、對流海水運動海洋表層儲存85%的熱量?潛熱是物質(zhì)在等溫等壓情況下，從一個相態(tài)變化到另一個相態(tài)吸收或放出的熱量?。?熱量傳輸?shù)娜N基本模式包括?熱傳導(dǎo)、?熱對流和熱輻射。太陽輻射緯度差異海水溫度緯度差異大氣環(huán)流全球洋流全球水熱平衡海—氣作用自主探究一：?！獨庾饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊懱峁┧?、熱能調(diào)節(jié)氣候推動海水運動影響海水性質(zhì)提供營養(yǎng)元素問題3：根據(jù)熱力環(huán)流原理，畫出赤道附近太平洋暖池區(qū)和冷舌區(qū)之間的大氣運動。研究表明，赤道附近太平洋的暖池區(qū)影響我國夏秋季節(jié)臺風(fēng)的發(fā)育，并促進(jìn)了附近島嶼熱帶雨林的形成，冷舌區(qū)沿岸則形成了大片沙漠景觀。合作探究二：?！獨庾饔脤^(qū)域地理環(huán)境的影響合作探究二：海—氣作用對區(qū)域地理環(huán)境的影響研究表明，赤道附近太平洋的暖池區(qū)影響我國夏秋季節(jié)臺風(fēng)的發(fā)育，并促進(jìn)了附近島嶼熱帶雨林的形成，冷舌區(qū)沿岸則形成了大片沙漠景觀。問題4：從?！獨庀嗷プ饔玫慕嵌?，分析赤道附近太平洋暖池區(qū)和冷舌區(qū)對沿岸地區(qū)氣候的影響?！就篮献鳌颗貐^(qū)海面長波輻射較強（潛熱輸送較多），氣溫較高（大氣熱量收入較大）；蒸發(fā)較強，增加空氣濕度；氣流上升強烈，對流雨增多（容易成云致雨）。東太平洋冷舌西太平洋暖池東太平洋冷舌合作探究二：海—氣作用對區(qū)域地理環(huán)境的影響研究表明，赤道附近太平洋的暖池區(qū)影響我國夏秋季節(jié)臺風(fēng)的發(fā)育，并促進(jìn)了附近島嶼熱帶雨林的形成，冷舌區(qū)沿岸則形成了大片沙漠景觀。問題4：從?！獨庀嗷プ饔玫慕嵌?，分析赤道附近太平洋暖池區(qū)和冷舌區(qū)對沿岸地區(qū)氣候的影響。【同桌合作】冷舌區(qū)海面長波輻射較弱（潛熱輸送較少），氣溫較低（大氣熱量收入較少）；蒸發(fā)較弱，空氣濕度較低；垂直方向氣流相對下沉，多晴天東太平洋冷舌西太平洋暖池東太平洋冷舌小組探究三：局地海溫異常對全球氣候和人類的影響多年觀測發(fā)現(xiàn)，暖池的位置和范圍是不斷變化的。Nino3.4指數(shù)是指赤道東太平洋（5°S～5°N，170°W～120°W）的海溫距平，南方濤動指數(shù)（SOI）指赤道附近東太平洋與西太平洋的氣壓差，國家氣候中心常用這兩個指數(shù)說明赤道附近太平洋的海溫異常情況。問題5：據(jù)圖判斷，2023年5月至2024年4月暖池的位置（偏東/偏西）變化。海溫東太平洋海溫偏高東太平洋氣壓偏低氣溫偏高西太平洋氣壓偏高氣溫偏低小組探究三：局地海溫異常對全球氣候和人類的影響問題5：據(jù)圖判斷，2023年5月至2024年4月暖池的位置（偏東/偏西）和范圍變化。暖池位置偏東2023年10月表層海水溫度距平海溫距平（°C）厄爾尼諾現(xiàn)象：赤道附近太平洋中東部海面溫度異常升高的現(xiàn)象。問題6：請運用示意圖，分析2023~2024年間全球多地異常氣候發(fā)生的關(guān)聯(lián)性。小組探究三：局地海溫異常對全球氣候和人類的影響2023~2024年西北太平洋和南海臺風(fēng)的生成和登陸數(shù)量偏少。2023年春澳大利亞經(jīng)歷了創(chuàng)紀(jì)錄的干旱，夏季的火災(zāi)頻率上升。2023年3月初，秘魯遭受了“亞庫”氣旋的襲擊，引發(fā)強暴雨和山體滑坡。2023年1-6月，智利三文魚企業(yè)由于魚類產(chǎn)量下降，利潤降幅達(dá)91.1%。熱冷信風(fēng)_______赤道暖流_________西太平洋海溫______東太平洋海溫______西太平洋上方大氣_________東太平洋上方大氣_________西太平洋沿岸氣候_________東太平洋沿岸氣候_________西太平洋臺風(fēng)_____澳大利亞森林火災(zāi)頻率_________東太平洋近岸上升流_______東太平洋沿岸國家漁業(yè)_______再現(xiàn)思維推理過程減弱減弱減弱減產(chǎn)降低對流減弱減少變干上升升高對流增強變濕厄爾尼諾的形成過程及其對全球氣候的影響世界氣象組織（WMO）在2024年9月發(fā)出通報，2024年10月至2025年2月拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生的概率約為60%，各國部門可提前做好預(yù)警響應(yīng)。問題7：2024年底~2025年初，若拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生，赤道地區(qū)太平洋沿岸國家可能發(fā)生哪些異常氣象？請給不同國家的相關(guān)部門提出預(yù)警建議。小組探究三：局地海溫異常對全球氣候和人類的影響拉尼娜現(xiàn)象：赤道附近太平洋中東部海面溫度異常下降的現(xiàn)象。受拉尼娜的影響，印度和尼泊爾遭遇到了罕見的暴雨襲擊，強降水和洪水導(dǎo)致印度和尼泊爾超過200人死亡。同時強降雨還引發(fā)東南亞等形成洪澇，引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。2020年2月初，受拉尼娜的影響，美國出現(xiàn)極端低溫，美國周邊地區(qū)的平均氣溫比上個世紀(jì)的平均氣溫低1.76-0.78°C?！靖拍罱Y(jié)構(gòu)】蒸發(fā)、降水輻射、傳導(dǎo)、對流【素養(yǎng)提升】1.區(qū)域認(rèn)知：從______________出發(fā)判斷區(qū)域大氣環(huán)流、海水運動等過程2.綜合思維：地理要素互相聯(lián)系、互相作用，______________________形成一個整體，

牽一發(fā)而動全身、區(qū)域間形成統(tǒng)一的時空演化過程。地理位置海洋—大氣—陸地課堂小結(jié)（海南卷）下圖示意我國近海海面年蒸發(fā)量的分布。部分海域蒸發(fā)強烈，出現(xiàn)了年蒸發(fā)量大于2000毫米的高值區(qū)。據(jù)此完成下面1~2題。1．形成年蒸發(fā)量高值區(qū)的原因是該海域A．海水流動快B．有暖流經(jīng)過C．太陽輻射強 D．靠近陸地2．年蒸發(fā)量高值區(qū)海域冬季海面蒸發(fā)更強，最主要的原因是該海域冬季A．降水少B．輻射強C．海氣溫差大D．風(fēng)力強與日本暖流位置匹配海氣作用熱量更充足與其他季節(jié)相比，冬季氣溫更低BC再悟真題題組1考點：?！獨庾饔眠^程3.關(guān)于大氣潛熱釋放的緯度差異及其主要原因的說法，正確的是A．0°～10°潛熱釋放高度較高，氣流輻散上升強烈B．30°～40°潛熱釋放數(shù)量較少，信風(fēng)干燥抑制蒸發(fā)C．50°～60°潛熱釋放高度較低，鋒面氣旋抬升受限D(zhuǎn)．80°～90°潛熱釋放數(shù)量最少，極地東風(fēng)擺動較小4.在?！獨庀到y(tǒng)內(nèi)部A．大氣降水，將能量直接傳遞給了海洋表面B．大氣輻射和運動，消耗從海洋獲取的熱量C．海面反射太陽輻射，增加了大氣潛熱釋放D．海面水分蒸發(fā)凝結(jié)，促使海水產(chǎn)生了運動（浙江卷）?！獨忾g通過潛熱（海水蒸發(fā)吸收的熱量或水汽凝結(jié)釋放的熱量）、長波輻射等方式進(jìn)行熱量交換，并通過大氣環(huán)流和大洋環(huán)流調(diào)節(jié)不同緯度間的水熱狀況。下圖為北半球夏季大氣潛熱釋放對局地氣溫變化的貢獻(xiàn)。完成下面3~4題改為輻合上升有利于蒸發(fā)利于蒸發(fā)，利于潛熱釋放C改為水分交換使海水增溫幅度減小不利于蒸發(fā)和潛熱釋放改為大氣運動促使B題組2考點：海—氣作用過程（湖北卷）智利竹筴魚是世界上主要的海洋經(jīng)濟魚種之一，廣泛分布于南太平洋水域。圖示意智利竹筴魚洄游路線。據(jù)此完成下面5~6題。5.影響智利竹筴魚洄游路線的最主要因素是A.盛行風(fēng)向 B.海水溫度 C.距陸遠(yuǎn)近 D.種群規(guī)模盛行西風(fēng)帶（西北風(fēng)）題組3考點：厄爾尼諾現(xiàn)象對全球地理環(huán)境的影響B(tài)獲取信息：5~10月往低緯度洄游西風(fēng)漂流5~10月水溫降低與洄游方向相反竹筴魚趨暖（湖北卷）智利竹筴魚是世界上主要的海洋經(jīng)濟魚種之一，廣泛分布于南太平洋水域。圖示意智利竹筴魚洄游路線。據(jù)此完成下面5~6題。題組4考點：厄爾尼諾現(xiàn)象對全球地理環(huán)境的影響6.與正常年份相比，該海域幼魚的活動范圍①厄爾尼諾年，向南偏移②厄爾尼諾年，向北偏移③拉尼娜年，向南偏移④拉尼娜年，向北偏移A.①③B.①④C.②③ D.②④調(diào)用知識厄爾尼諾年拉尼娜年東太平洋水溫偏高西太平洋水溫偏低幼魚向高緯方向偏移幼魚向高緯方向偏移向南偏移向北偏移①④正確B幼魚趨暖題組5考點：?！獨庀嗷プ饔眠^程及影響（氣對海、海對氣）（廣東卷）從冰架分離后漂浮在海上的冰山被形象地稱為冰筏。羅斯海擁有世界上面積最大的冰架——羅斯冰架，是南極大陸周邊冰山輸出最強的海區(qū)，洋流環(huán)境復(fù)雜。下圖是羅斯海所在區(qū)域的地理環(huán)境。極地東風(fēng)帶(1)分析從羅斯冰架分離入海后的冰筏漂移的動力機制。區(qū)域認(rèn)知找動力南極冰面輻射冷卻南極冰面海拔高形成冷高壓