2024年岳麓版必修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版必修3生物下冊階段測試試卷147考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在寒冷的冬季；從溫暖的室內(nèi)走到室外，機體防止體溫下降的身體變化是（）

①皮膚血管收縮，血流量減少②皮膚血管舒張，血流量增加③汗液分泌增多④汗液幾乎不分泌⑤代謝活動增強⑥骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗”A.①④⑤⑥B.①③⑤⑥C.②④⑤D.②③⑥2、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D.牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利3、以切去頂端的玉米胚芽鞘切段；瓊脂塊等為材料；某同學(xué)設(shè)計并實施實驗，證明了“生長素（IAA）在胚芽鞘內(nèi)的運輸，只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸”。上圖為實驗的一部分及其結(jié)果，該實驗的另一部分及其結(jié)果應(yīng)為下圖中的（）

A.B.C.D.4、如圖是碳循環(huán)過程；其中數(shù)字表示生理過程或化學(xué)變化，下列敘述正確的是（）

A.碳進(jìn)入生物群落的主要生理過程是②B.①推動碳循環(huán)過程，同時促進(jìn)能量循環(huán)C.②③④⑤之和等于①固定的碳總量D.⑤過程加快會引發(fā)溫室效應(yīng)5、下圖是縮手反射的反射弧模式圖，下列相關(guān)敘述錯．誤．的是。

A.圖中所示反射為非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓B.端燙碗而不縮手說明低級中樞受到了高級中樞的控制C.在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換D.刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負(fù)變成正6、通常情況下，當(dāng)人體局部組織活動增強時，代謝產(chǎn)物增加，此時該組織中A.組織液增加，淋巴增加B.組織液減少，淋巴增加C.組織液增加，淋巴減少D.組織液減少，淋巴減少7、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是A.在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程中，物質(zhì)是不斷遞減的B.物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C.一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，因人類能利用各營養(yǎng)級的生物，因此人類可利用的能量往往也越多D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、以生物的有機物積累量（生物量）為指標(biāo)；統(tǒng)計某農(nóng)田在退耕3年；10年及30年后生態(tài)系統(tǒng)中草本植物、灌木和喬木生物量所占比例，結(jié)果如下圖。下列分析錯誤的是（）

A.在退耕農(nóng)田上發(fā)生的演替為次生演替B.在退耕農(nóng)田上群落演替的方向為草本→灌木→喬木C.在10~30年間，該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度基本不變D.在演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的生物量基本不變9、某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，設(shè)計了一系列實驗。下列有關(guān)實驗的設(shè)計思路，說法正確的是（）A.隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中兩組制備成患糖尿病的小鼠B.每組小鼠在實驗開始前和實驗結(jié)束后都需要測量其血糖濃度C.患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠既可作為對照組又可作為實驗組D.健康小鼠除每天飼喂等量的食物，也要注射等量的桑葉提取液10、當(dāng)植物葉片受到機械損傷或病菌感染后，局部會產(chǎn)生大量H2O2，稱為氧化爆發(fā)（OXB）。H2O2還能通過植物輸導(dǎo)組織運往遠(yuǎn)端未受損的葉片，激活GST等基因的表達(dá)，產(chǎn)生提高植物抗逆、抗病的物質(zhì)，啟動防御途徑。下列分析正確的是（）A.OXB可能導(dǎo)致受損的細(xì)胞迅速死亡，避免病原體擴(kuò)散B.細(xì)胞在正常代謝過程中不會產(chǎn)生H2O2，不存在氧化爆發(fā)現(xiàn)象C.H2O2可作為植物細(xì)胞的信號分子，參與植物細(xì)胞間的信息交流D.GST等基因的表達(dá)產(chǎn)物可促進(jìn)植物體各部位細(xì)胞迅速凋亡11、吞噬細(xì)胞在機體免疫中有多方面的作用，它參與了A.合成并分泌抗體B.體液免疫C.細(xì)胞免疫D.非特異性免疫12、福壽螺引入我國后迅速蔓延，種群密度逐漸增大，一些地方的水稻秧苗遭到啃食，農(nóng)作物減產(chǎn)。中華鱉可捕食成年福壽螺，有人用中華鱉進(jìn)行生物防治試驗。下圖是放養(yǎng)中華鱉后，福壽螺卵塊的數(shù)量變化情況。有關(guān)敘述不正確的是（）

A.福壽螺與水稻為捕食關(guān)系，可用標(biāo)記重捕法調(diào)查福壽螺卵塊的密度B.在6月中旬~7月中旬，幼年福壽螺大量被捕食導(dǎo)致卵塊數(shù)量明顯下降C.在8~9月份福壽螺的出生率較低，導(dǎo)致福壽螺的種群密度降低D.放養(yǎng)中華鱉能有效抑制福壽螺種群數(shù)量的增長13、有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源。下列分析錯誤的是（）A.體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關(guān)系B.果蟻同化的能量一部分傳遞給了真菌C.果蟻和真菌都是消費者，協(xié)同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)D.果蟻與真菌相互適應(yīng)是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果14、我國作為《濕地公約》締約國，對濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)、開發(fā)和建設(shè)責(zé)無旁貸。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.某一濕地生態(tài)系統(tǒng)中所有種群的環(huán)境容納量都相同B.引入外來物種可以提高濕地生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，從而提高其抵抗力穩(wěn)定性C.濕地生態(tài)系統(tǒng)可以調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱，還可以提高物質(zhì)和能量循環(huán)利用的效率D.濕地生態(tài)系統(tǒng)中的捕食者和被捕食者間存在共同進(jìn)化現(xiàn)象評卷人得分三、判斷題(共1題，共5分)15、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、綜合題(共3題，共27分)16、當(dāng)病原體侵入人體后，能激活免疫細(xì)胞釋放炎癥因子，引起炎癥反應(yīng)繼而引起局部組織疼痛，科研人員對枸杞多糖（LBP）相關(guān)藥效進(jìn)行了研究。神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外的28倍，而細(xì)胞外Ca2+濃度為細(xì)胞內(nèi)的15000倍。炎癥因子IL-6使神經(jīng)細(xì)胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增強；其分子機制如圖所示。請據(jù)圖分析回答以下問題：

（1）某些細(xì)胞釋放的炎癥因子IL-6與gp130________（填“載體蛋白”或“受體蛋白”）結(jié)合后，通過系列代謝過程，激活PI3K促進(jìn)含有TRPVI蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合，使神經(jīng)細(xì)胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增強。Ca2+通過________方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，使相關(guān)神經(jīng)細(xì)胞更易產(chǎn)生________，并傳至大腦皮層產(chǎn)生痛覺。該過程中處于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)是________。該過程調(diào)節(jié)方式________（是/不是）屬于反射。

（2）為驗證LBP通過抑制IL-6的釋放發(fā)揮藥效，將離體神經(jīng)元和能釋放IL-6的膠質(zhì)細(xì)胞共同培養(yǎng)。對照組和LBP組均用辣椒素（TRPVI的激活劑）處理，檢測IL-6含量及神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號變化。經(jīng)驗證假設(shè)成立，請補充表格中的實驗結(jié)果。對照組LBP組辣椒素++IL-6含量①②細(xì)胞內(nèi)Ca2+信號相對強度③④

__________17、據(jù)圖回答下列問題：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會引起圖甲中[]__________________中的液體增多，其結(jié)果將會引起組織水腫，其水的來源為_____、__________________（填字母）。

（2）圖乙中⑦的內(nèi)液約占人體體液的__________________；④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì)；①④⑥合稱為__________________，④的滲透壓大小主要與__________________的含量有關(guān)，③的具體內(nèi)環(huán)境是__________________。

（3）人體紅細(xì)胞運輸?shù)难醣唤M織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為（用圖中的數(shù)字表示）__________________，共穿過__________________層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高的為圖乙中的[]__________________。18、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計中；稻—鴨—萍共作是其模式之一，萍可作為鴨的飼料，鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作稻的肥料，鴨蛋等禽制品為人所用。下圖為相關(guān)能量流動示意圖，序號表示該系統(tǒng)內(nèi)部分能量的輸入或輸出過程。

(1)稻—鴨—萍共作模式中鴨所處的營養(yǎng)級為第________營養(yǎng)級，被鴨攝入但沒有用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量包含在箭頭________（填數(shù)字）中。

(2)圖中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量指__________，箭頭________（填數(shù)字）所示能量最終不可能被人利用。

(3)研究人員統(tǒng)計了一定時期內(nèi)與圖中害蟲和鴨有關(guān)的能量，如下表所示：。①②③④⑥⑦⑧⑨能量相對值40003002001001000100300100

具上表分析，該時期害蟲到鴨的能量傳遞效率為________%。箭頭⑧⑨所示能量之和比③⑥⑦之和小的原因是________。

(4)需要不斷向該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中施加氨肥的原因是________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

環(huán)境溫度下降；人作為恒溫動物，要增加產(chǎn)熱，同時減少散熱。增加產(chǎn)熱，主要通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，甲狀腺激素分泌增加，導(dǎo)致新陳代謝增強，所以耗氧量增加。皮膚減少散熱，主要通過皮膚的血管收縮以減少皮膚的血流量進(jìn)行。

【詳解】

為減少散熱；皮膚血流量減少，通過反射活動引起皮膚血管收縮，①正確；②錯誤；汗液幾乎不分泌，④正確，③錯誤；大腦皮層促進(jìn)垂體活動，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加，導(dǎo)致新陳代謝增強，⑤正確；寒冷時，通過神經(jīng)反射骨骼肌戰(zhàn)栗以增加產(chǎn)熱，⑥正確；故①④⑤⑥正確；故選A。

【點睛】

本題考查體溫調(diào)節(jié)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力。2、C【分析】【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)中的信息既可來源于生物群落中的各種生物；也可來源于無機環(huán)境，A錯誤；

B；植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)為體內(nèi)調(diào)節(jié)；不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，B錯誤；

C；動物可通過特殊的行為即行為信息在同種或異種生物間傳遞信息；C正確；

D；牧草生長旺盛時；為食草動物提供采食信息，可調(diào)節(jié)種間關(guān)系，這對食草動物有利，對牧草也有利，D錯誤。

故選C。

【點睛】

信息包括物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機酸等物質(zhì)；行為信息：如動物的行為。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3、B【分析】【分析】

1；在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中；生長素只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向的運輸，稱為極性運輸。

2；圖中實驗結(jié)果可以看出；上端的瓊脂塊中的生長素能夠運輸?shù)较露谁傊瑝K，說明生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；但是該實驗缺少一組對照實驗，即將胚芽鞘倒置，其它處理相同，觀察上端瓊脂塊中的生長素能否運輸?shù)较露恕?/p>

【詳解】

這個實驗需要一組對照實驗；即將胚芽鞘倒置，其它處理相同。由于生長素只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，因此空白瓊脂塊中不含生長素，B正確，ACD錯誤；

故選B。

【點睛】

本題考查了生長素極性運輸?shù)奶骄繉嶒?，意在考查考生的實驗分析能力、理解能力和實驗設(shè)計能力，難度不大?？忌诜治鰧嶒灂r，要明確該實驗只能證明“生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”，因此需要設(shè)置一組對照實驗說明生長素只能進(jìn)行極性運輸。4、D【分析】【分析】

題圖分析：①是光合作用；②④是呼吸作用，③是同化作用，⑤是燃燒。

【詳解】

A；碳進(jìn)入生物群落的主要生理過程是①即綠色植物的光合作用；A錯誤；

B；能量不能循環(huán)利用；B錯誤；

C；②③④⑤之和小于①固定的碳總量；C錯誤；

D；全球碳循環(huán)失衡的主要原因是⑤過程加快；產(chǎn)生溫室效應(yīng)，D正確。

故選D。5、D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流；造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示感受器；②表示傳入神經(jīng)，③表示神經(jīng)中樞，④表示傳出神經(jīng)，⑤表示效應(yīng)器。

【詳解】

A；縮手反射屬于非條件反射；其神經(jīng)中樞位于脊髓，A正確；

B；縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓；所以端燙碗而不縮手說明低級中樞脊髓受到了高級中樞大腦皮層的控制，B正確；

C；由于傳入神經(jīng)與神經(jīng)中樞之間通過突觸傳遞興奮；所以在②所在的神經(jīng)元上，軸突末端能夠完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換，C正確；

D、刺激④處，Na+通道打開，Na+內(nèi)流；因此所引起的該部位膜外電位的變化是由正變成負(fù)，D錯誤。

故選D。6、A【分析】【詳解】

試題分析：人體局部組織活動增加時；代謝產(chǎn)物增加，組織液濃度上升，血漿更多水流向組織液，組織液增加，組織液單向滲透到毛細(xì)淋巴管形成淋巴，組織液增多，淋巴液增多，A正確。

考點：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。7、A【分析】【分析】

信息傳遞；能量流動和物質(zhì)循環(huán)三者的關(guān)系：

（1）信息傳遞；能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是生態(tài)系統(tǒng)各組分必不可少的一部分；使生態(tài)系統(tǒng)形成一個有機的整體，同時信息傳遞是長期的生物進(jìn)化的結(jié)果，具有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。

（2）任何一個生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動；物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，而信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。在生態(tài)系統(tǒng)中，種群和種群之間、種群內(nèi)部個體與個體之間，甚至生物和環(huán)境之間都有信息傳遞。

【詳解】

A；物質(zhì)是循環(huán)利用的；具有循環(huán)性，不會遞減，A錯誤；

B；物質(zhì)是循環(huán)的；能量流動具有單向傳遞的特點，信息傳遞一般是雙向的，B正確；

C；一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多；食物網(wǎng)越復(fù)雜，人類可利用的各營養(yǎng)級的生物就越多，所以人類可利用的能量就越多，C正確；

D；信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)可通過內(nèi)部的信息流調(diào)節(jié)自身的結(jié)構(gòu)和功能使生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，D正確。

故選A。二、多選題(共7題，共14分)8、C:D【分析】【分析】

1；群落演替：隨著時間的推移；一個群落被另一個群落代替的過程；

初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。

次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在；但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

2；群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。

【詳解】

A；退耕農(nóng)田還保留土壤條件；所以發(fā)生在其上的演替屬于次生演替，A正確；

B；從圖中看出；隨著時間的推移，優(yōu)勢物種從草本變?yōu)楣嗄驹俚絾棠荆匝萏娣较蚴遣荼尽嗄尽鷨棠?，B正確；

C；隨著演替過程的進(jìn)行；群落物種豐富度發(fā)生改變，C錯誤；

D；演替過程中；群落生物量在不斷增加后穩(wěn)定不變，D錯誤。

故選CD。

【點睛】

本題需要考生結(jié)合群落演替的知識，分析圖中發(fā)生在退耕農(nóng)田中的演替過程。9、A:B:C【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；本實驗的目的是探究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，自變量為是否注射桑葉提取液，因變量為小鼠血糖濃度的變化，無關(guān)變量應(yīng)該保持相同且適宜。

【詳解】

A、遵循單一變量原則，應(yīng)該隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中一組小鼠正常，另外兩組制成患糖尿病的小鼠，A正確；

B、該實驗的因變量是小鼠的血糖濃度，因此每組小鼠在實驗開始前和實驗結(jié)束后都需要測量其血糖濃度，B正確；

C、患糖尿病但不注射桑葉提取液的小鼠與正常小鼠相比為實驗組，與注射桑葉提取液的患糖尿病小鼠相比為對照組，C正確；

D、根據(jù)實驗的單一變量原則和對照性原則，實驗組注射桑葉提取液，則對照組健康小鼠應(yīng)該注射等量的桑葉提取液的溶劑，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】

本題以“探究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果”為例，考查實驗的基本思路和原則，要求在解題時注意單一變量原則和對照性原則。10、A:C【分析】【分析】

基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程。基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)；所有已知的生命，都利用基因表達(dá)來合成生命的大分子。

【詳解】

A；當(dāng)植物葉片受到機械損傷或病菌感染后；會產(chǎn)生OXB現(xiàn)象，該現(xiàn)象可能導(dǎo)致受損的細(xì)胞迅速死亡，避免病原體擴(kuò)散，從而減少對植物的損害，A正確；

B、細(xì)胞在正常代謝過程中也會產(chǎn)生H2O2；但由于存在相關(guān)的酶能將其分解，故不會造成氧化爆發(fā)現(xiàn)象，B錯誤；

C、由“H2O2還能通過植物輸導(dǎo)組織運往遠(yuǎn)端未受損的葉片，激活GST等基因的表達(dá)”可知，H2O2可作為植物細(xì)胞的信號分子；參與植物細(xì)胞間的信息交流，C正確；

D；據(jù)題干信息可知；GST等基因的表達(dá)會產(chǎn)生提高植物抗逆、抗病的物質(zhì)，啟動防御途徑，不會促進(jìn)植物體各部位細(xì)胞迅速凋亡，D錯誤。

故選AC。11、B:C:D【分析】試題分析：吞噬細(xì)胞參與組成第二道防線；屬于非特異性免疫，D正確?？乖秩霗C體后，吞噬細(xì)胞將抗原吞噬處理并呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，使其增殖分化形成漿細(xì)胞，分泌抗體進(jìn)行體液免疫，A錯誤，B正確。受抗原刺激的T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，攻擊靶細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞免疫，C正確。

考點：本題考查吞噬細(xì)胞在免疫中的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。12、A:B【分析】【分析】

福壽螺會啃食水稻造成減產(chǎn)；中華鱉可捕食成年福壽螺，使得福壽螺種群數(shù)量維持在較低的水平，則物防治可以調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使人類獲益更多。

【詳解】

A；福壽螺卵活動能力弱；活動范圍小，可以用樣方法調(diào)查福壽螺卵塊密度，A正確；

B；從圖中可以直接看出6月中旬～7月中旬；放養(yǎng)中華鱉，由于“中華鱉可捕食成年福壽螺”，使得福壽螺卵塊數(shù)下降幅度最明顯，B錯誤；

C；據(jù)題圖可知；在8~9月份福壽螺的卵塊數(shù)量較少，說明福壽螺的出生率較低，可導(dǎo)致福壽螺的種群密度降低，C正確；

D；中華鱉可捕食成年福壽螺進(jìn)而降低福壽螺卵塊的數(shù)量；從而導(dǎo)致福壽螺出生率下降，有效抑制福壽螺種群數(shù)量的增長，D正確。

故選AB。13、B:C【分析】【分析】

根據(jù)題意可知果蟻與真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。生物間的種間關(guān)系主要有競爭；捕食、寄生和互利共生。

【詳解】

A；互利共生是種間關(guān)系；而體型大小不同的果蟻屬于同一個物種，因此體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關(guān)系，A正確；

B；真菌需要的能量主要來自落葉；少部分來自果蟻含蛋白酶的排泄物，果蟻同化的能量并沒有傳遞給真菌，B錯誤；

C；果蟻和真菌都是分解者；C錯誤；

D；果蟻與真菌相互適應(yīng)是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果；D正確。

故選BC。

【點睛】14、A:B:C【分析】【分析】

1；人工濕地是一個綜合的生態(tài)系統(tǒng)；它應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物種共生、物質(zhì)循環(huán)再生原理，結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)原則，在促進(jìn)廢水中污染物質(zhì)良性循環(huán)的前提下，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境的再污染，獲得污水處理與資源化的最佳效益。

2；共同進(jìn)化：不同物種之間；生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

【詳解】

A；同一環(huán)境中不同種群的環(huán)境容納量不同；A錯誤；

B；引進(jìn)外來物種也可能會引起物種人侵；對原有的物種及整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性帶來負(fù)面影響，B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的；C錯誤；

D；濕地生態(tài)系統(tǒng)中的捕食者和被捕食者是相互影響的；存在共同進(jìn)化現(xiàn)象，D正確。

故選ABC。三、判斷題(共1題，共5分)15、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、綜合題(共3題，共27分)16、略

【分析】【分析】

分析題圖可知：炎癥因子IL-6通過PI3K發(fā)揮作用的兩個途徑是:促進(jìn)TRPV1蛋白合成（翻譯）；促使TRPV1蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合。細(xì)胞膜上的TRPV1通透性增強后，Ca2+內(nèi)流增加；可提高（增強）神經(jīng)元的興奮性。

【詳解】

（1）某些細(xì)胞釋放的炎癥因子IL-6與gp130結(jié)合后，通過系列代謝過程，激活PI3K，可推斷gp130為受體蛋白；Ca2+順濃度梯度，未消耗能量，通過神經(jīng)細(xì)胞Ca2+通道（TRPV1）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，為協(xié)助擴(kuò)散；Ca2+內(nèi)流增加，可提高神經(jīng)元的興奮性；IL-6由免疫細(xì)胞釋放到內(nèi)環(huán)境，Ca2+進(jìn)入細(xì)胞之前位于內(nèi)環(huán)境（組織液）中；該過程反射弧不完整；故不屬于反射。

（2）對照組IL-6的含量幾乎不變，通過激活PI3K，使細(xì)胞膜上的TRPV1通透性增強，細(xì)胞內(nèi)Ca2+信號相對強度增加；LBP組能夠抑制IL-6的釋放，使IL-6含量降低，神經(jīng)細(xì)胞Ca2+通道（TRPV1）通透性降低，神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號強度幾乎不變。

【點睛】

本題以實驗為載體，考查炎癥反應(yīng)引起局部組織疼痛的原理和預(yù)防方法，考查對免疫調(diào)節(jié)的理解運用，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能和分析判斷能力?！窘馕觥渴荏w蛋白協(xié)助擴(kuò)散神經(jīng)沖動（動作電位、興奮）IL-6、Ca2+不是①幾乎不變；②降低；③增加；④幾乎不變17、略

【分析】【分析】

細(xì)胞外液成分中，血漿和組織液可相互滲透，組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再滲回組織液，毛細(xì)淋巴管內(nèi)的淋巴匯集到淋巴管中，經(jīng)過淋巴循環(huán)由左右鎖骨下靜脈匯入血漿中，據(jù)圖甲中D與A、C之間只有單向箭頭可知，A是血漿，B是組織液，D是淋巴，C是細(xì)胞內(nèi)液。a、b；c、d分別為隔開各種體液的結(jié)構(gòu)；即依次為毛細(xì)血管壁、細(xì)胞膜、毛細(xì)淋巴管壁和消化道壁。

圖乙中；①是淋巴，②是毛細(xì)淋巴管壁，③是毛細(xì)血管壁，④是血漿，⑤紅細(xì)胞，⑥組織液，⑦是組織細(xì)胞（細(xì)胞內(nèi)液）。

【詳解】

（1）某人長期營養(yǎng)不良；血漿中蛋白質(zhì)減少，使B即組織液增多，引起組織水腫，組織液中的水分來自血漿A和細(xì)