2024年魯教版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版三年級語文上冊月考試卷896考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。3、劃線字讀音全對的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外4、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④5、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、加偏旁；變新字。

敝________由________7、讀課文《十二次微笑》；根據(jù)意思寫詞語。

①形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。____

②理會、搭理。____

③熱烈的感情充分地流露出來。____8、比一比；組詞語。

圈____漾____演____

倦____符____贊____9、讀拼音，寫漢字。qīnghǎigūchéngyáowàngchuānjīnjiǎ________________10、寫出下列詞語的近義詞。

伯伯家養(yǎng)的鴿子，漂亮____極啦！

我早就盼望____著放假了。

宋慶齡特別____喜歡去伯伯家。11、選擇：

“補”在字典里的意思：①把殘破的東西加上材料修理完整。②把缺少的東西充實起來或添上。③益處。

“女媧補天”中的“補”的意思是：____12、課外拓展。想一想；填一填。

A.黃俊龍B.聶海勝C.楊利偉。

①我國的“神舟五號”載人飛船，與2003年10月15日成功發(fā)射，航天員是____

②2005年10月22日，中國“神舟六號”再度飛天成功，航天員是________評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)13、用加下劃線的詞語造句。(1)、對方的矛____雨點____向他刺來；發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。

____(2)、可是，這樣____安全；自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚敗?/p>

____14、讀《我不能失信》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)、這篇課文講述的是____小時候____的故事。

事情是這樣的:一個星期天，宋慶齡一家準備到____，可是宋慶齡想起____，父親和母親都勸說他改天再教小珍，可是宋慶齡____.(2)、這個故事告訴我們：____.15、選詞填空。(1)；嚴肅嚴格。

王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺____的。(2)；精彩美麗。

今天，李明表演的節(jié)目真____；博得了同學們的陣陣掌聲。(3)；沉重繁重。

周玲玲知道自己錯了，心情格外____。16、認真閱讀課文《鳥兒的偵查報告》；完成下列練習題。(1)；結(jié)合上下文理解下列詞語。

①悲劇。

②嗚咽(2)、燕子為什么在哭泣？“這樣的悲劇已經(jīng)不是第一回了！”這個句子說明了什么？17、閱讀課文《炮手》填空，理解這三句話的意思，想一想課文為什么要這樣寫。(1)、“是，將軍！”一個臉色____的士兵應道。(2)、士兵的臉色____：“我看到了，將軍?！?3)、炮手的臉色更加____了。這時，裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了____汗珠。18、快樂閱讀。

媽媽上班了；家務我做好。

碗筷我來刷；屋里我來掃。

桌椅擦干凈，家具都放好。(1)、“我”幫媽媽做了哪些事情？(2)、如果媽媽下班回來，你想對媽媽說些什么？19、填詩句，尋找古詩中的“春”。(1)、____，處處聞啼鳥。(2)、紅豆生南國，____?(3)、野火燒不盡，____。(4)、好雨知時節(jié)，____。(5)、____，一枝紅杏出墻來。20、仔細讀課文《快樂國奇遇記》；完成練習。

這個國家跟世界上任何國家不同。滿街都是孩子：他們有的打彈子，有的扔石片，有的騎木馬，有的捉迷藏，有的玩兒追人，有的翻跟頭，有的豎蜻蜓，有的滾鐵環(huán)，有的扮小丑吃火，有的扮將軍打仗他們笑著，叫著，拍著手，吹著口哨熱鬧得就連打雷也聽不到了。(1)、文中兩處省略號的作用是()。(2)、文中的“這個國家”指的是____。(3)、這段文字圍繞哪句話寫的？評卷人得分四、連詞成句(共5題，共20分)21、將下列詞語連接成完整的句子。22、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手23、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意24、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里25、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、改錯題(共1題，共9分)26、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。3、D【分析】【分析】A組：映yìn錯誤；應讀yìng，掠luè錯誤，應讀lüè；B組：堤ti錯誤，應讀dī；C組：泛fá錯誤，應讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點評】本題主要考查學生對漢字讀音拼讀的掌握情況。4、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。5、C【分析】【分析】例句“當小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學生分析語句用法的能力。二、填空題(共7題，共14分)6、蔽弊笛油【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。敝可以變現(xiàn)蔽和弊。遮蔽；遮蓋。作弊，指用欺騙的手法去做違背制度或規(guī)定的事情。由可以變成笛和油；笛子，樂器。油，潤滑的（動植物）汁液。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。學生平時應注意辨析并加強反復識記這類詞語。7、小心翼翼理睬熱情洋溢【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。小心翼翼；形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。理睬，理會，搭理。熱情洋溢，熱烈的感情充分地流露出來。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，難度不大。8、圓圈蕩漾演奏疲倦音符贊歌【分析】【分析】圈是國字框；倦是單人旁，讀音差距大，注意區(qū)分；圓圈：圓形的圈。蕩漾：飄蕩;起伏不定。演奏：用樂器表演。疲倦：勞累困倦。同疲乏。音符：樂譜中以其形狀表示相對的持續(xù)時值(音長)，并以其在譜表上的位置表示一定音高的記號。贊歌：贊唱；歌唱。贊美歌頌。贊美事物的歌曲或詩文。

【點評】考查學生通過辨析字形認清生字，根據(jù)字義組詞。9、青海孤城遙望穿金甲【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調(diào)。青海，青海湖。孤城，一座孤單的城鎮(zhèn)；遙望，遠遠地看。穿金甲，磨穿了鐵鎧甲。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。10、美麗希望非常【分析】【分析】（1）漂亮：好看。其近義詞為美麗；故答案為美麗。

（2）盼望：期待；希望。其近義詞為希望，故答案為希望。

（3）特別：很；非常。其近義詞為非常，故答案為非常。

【點評】考查詞義及近義詞。11、①【分析】【分析】補bǔ（1）把殘破的東西加上材料修理完整：縫補；亡羊補牢。（2）把缺少的東西充實起來或添上：彌補。補充。貼補。補習。滋補。（3）益處：不無小補。于事無補。（4）在某方面有所虧失,而在另方面有所獲得的叫補償∶賠償。只有弄明白意思才能選對。

【點評】主要檢測學生對詞義的掌握。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。12、CAB【分析】【分析】我國的“神舟五號”載人飛船；與2003年10月15日成功發(fā)射，航天員是楊利偉。2005年10月22日，中國“神舟六號”再度飛天成功，航天員是黃俊龍聶海勝。

【點評】了解我國航天發(fā)展狀況，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。激發(fā)兒童從小學科學，長大用科學為人類造福的志趣。三、綜合題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】（1）用“如...般...”造句；答案可為“張飛一聲大喝如響雷般傳來，嚇得敵軍落荒而逃。”。

（2）用“固然”造句；答案可為“學習固然重要，體育鍛煉也是不能少的?！?。

【點評】考查造句及語言運用?！窘馕觥?、①張飛一聲大喝如響雷般傳來，嚇得敵軍落荒而逃。

2、①學習固然重要，體育鍛煉也是不能少的。

14、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。【解析】1、①宋慶齡

②誠實守信

③一位伯伯家去

④要教小珍疊花籃

⑤堅持留下來了

2、①做人就要講信用

15、略

【分析】【分析】本題主要考查了近義詞或是相近的詞語的辨析；（1）嚴肅：①使人感到敬畏的。②嚴格認真（多指神情；氣氛、作風、態(tài)度）嚴格：在遵守制度或掌握標準時認真不放松（制度、紀律）。故選擇嚴格。（2）精彩：表現(xiàn)的十分優(yōu)美。美麗：十分好看。故選擇嚴格精彩。（3）繁重：多指接受的任務、工作等數(shù)量多。沉重：著重于量重，它的適用范圍大，還可指分量重，程度深，還指關系重大，還可以引申為心情不暢，精神不愉快。故選擇嚴格沉重。

【點評】本題主要考查了近義詞或是相近的詞語的辨析，根據(jù)句意來確定所選詞語。【解析】1、①嚴格

2、①精彩

3、①沉重

16、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學生對詞義的掌握；悲劇，悲慘的故事。嗚咽，傷心哽泣的聲音。第二題考查學生對內(nèi)容的掌握，燕子之所以哭泣，是因為它的孩子剛吃了幾只蚱蜢和蚊子，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來了，不一會兒就死了?！斑@樣的悲劇已經(jīng)不是第一回了！”說明農(nóng)藥污染造成的危害已經(jīng)不是一次兩次了。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①悲?。罕瘧K的故事。②嗚咽：傷心哽泣的聲音。2、它的孩子剛吃了幾只蚱蜢和蚊子，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來了，不一會兒就死了。說明農(nóng)藥污染造成的危害已經(jīng)存在很久了。17、略

【分析】【分析】本題主要考查對短文的理解和運用；在熟悉和理解短文的基礎上回答此題不難。（1）依據(jù)課文內(nèi)容不難填出?！笆?，將軍！”一個臉色蒼白的士兵應道。（2）士兵的臉色煞白：“我看到了，將軍?！保?）炮手的臉色更加慘白了。這時，裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。蒼白；煞白、慘白這三個詞語都是描寫臉色不好的，由此可以推測出炮手緊張、矛盾、痛苦的心情在加劇。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎之上，本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。【解析】1、①蒼白

2、①煞白

3、①慘白

②大粒的

18、略

【分析】【分析】（1）“我”幫媽媽做的事情：刷碗筷；掃屋子。擦桌椅，放好家具。（2）如果媽媽下班回來，你想對媽媽說：媽媽您辛苦了。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容理解程度，鍛煉了學生閱讀能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、碗筷我來刷，屋里我來掃。桌椅擦干凈，家具都放好。2、媽媽您辛苦了。19、略

【分析】【分析】這些詩句都是以前學過的；所以寫起來比較容易，但要正確書寫下列各字：“眠；覺、曉、枝、乃、滿、園”。

【點評】主要是考察學生對古詩詞的掌握情況，要求學生除了掌握課本上學的，還要多背一些課外的。豐富自己的知識?！窘馕觥?、①春眠不覺曉

2、①春來發(fā)幾枝

3、①春風吹又生

4、①當春乃發(fā)生

5、①春色滿園關不住

20、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學生對中心句的掌握。中心句是：這個國家跟世界上任何國家不同。這個國家指快樂國。文中的省略號的作用是表示列舉的省略____

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、C2、①快樂國

3、這個國家跟世界上任何國家不同。四、連詞成句(共5題，共20分)21、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。22、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。23、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。24、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。25、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、改錯題(共1題，共9分)26、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。六、寫作題(共1題，共8分)27、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金