2024年北師大版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷”毛澤東在《沁園春·雪》中提及了中國古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績是（）A.創(chuàng)立中央集權(quán)B.結(jié)束割據(jù)，實現(xiàn)國家統(tǒng)一C.實現(xiàn)了大一統(tǒng)局面D.反擊匈奴2、參觀圓明園遺址最能使我們牢記（）A.落后就要挨打B.誓死衛(wèi)國的崇高精神C.鴉片危害嚴重D.北京曾是清朝的都城3、《女史箴圖》《洛神賦圖》是哪位藝術(shù)家的作品（）A.王羲之B.顧愷之C.祖沖之D.酈道元4、唐太宗是我國古代杰出的政治家；他在位時期（）

①吸取北宋滅亡教訓。

②善于用人和重視納諫。

③完善科舉制；創(chuàng)設(shè)殿試和武舉。

④把文成公主嫁給松贊干布。

⑤開通了大運河。A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②④5、“三過家門而不入”贊頌了我國遠古時期一位首領(lǐng)公而忘私的獻身精神。這位首領(lǐng)是（）A.黃帝B.舜C.禹D.堯6、“趙匡胤穿龍袍--改朝換代”這一歇后語指的是我國歷史上的哪一歷史事件（）A.杯酒釋兵權(quán)B.“澶淵之盟”C.靖康之變D.陳橋兵變7、下列器物在歷史上出現(xiàn)的先后順序是（）A.青銅器石器陶器B.陶器青銅器石器C.石器青銅器陶器D.石器陶器青銅器8、按時間的先后順序排列以下戰(zhàn)役；正確的是（）

①長平之戰(zhàn)②淝水之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④巨鹿之戰(zhàn)。A.①②③④B.①④②③C.①④③②D.①③④②評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、老子的學說記錄在《____》一書里。10、商朝是我國______文化燦爛時期，與商周同期的成都平原也盛行一種獨特的文化，這就是舉世聞名的______文化。11、商朝建立者是______，他任用有才干的______等人做大臣。12、劉邦和項羽為爭奪帝位的戰(zhàn)爭史稱______。13、我國有文字可考的歷史就是從____開始的。14、黃帝之后過了很久，堯、舜、禹先后成為____的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。15、赤壁之戰(zhàn)后；孫權(quán)占領(lǐng)了湖北；湖南的大部分地區(qū)，又向西南發(fā)展占據(jù)四川、云貴地區(qū)。

錯誤：______改正：______。16、戰(zhàn)國時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。

判斷：______；改正______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、(6分)史實與推論：科學全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論。請在答題卡上對下面的推論作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)史料：鄭和不僅僅是一個偉大的航海家；他留下了一份偉大的精神遺產(chǎn)。這個遺產(chǎn)就是要天下共享太平之福的偉大理想。

——毛佩琦《鄭和下西洋六百年祭》

推論：鄭和下西洋溝通了歐亞非美四大洲；把世界聯(lián)成一個整體，維護了世界和平。()

(2)史料：民生就是人民的生活——社會的生存；國民的生計、群眾的生命便是。民生就是政治的中心；就是經(jīng)濟的中心和種種歷史活動的中心。

——孫中山。

推論：孫中山領(lǐng)導辛亥革命的根本目的是建立勞動人民掌權(quán)的國家。()

(3)史料：惟屬望於新鮮活潑之青年；一；自主的而非奴隸的；二、進步的而非保守的；三、進取的而非退隱的；四、世界的而非鎖國的；六、科學的而非想像的。

——陳獨秀《敬告青年》

推論：陳獨秀提出的民主；進步、開放、科學的思想；為知識青年吹響了奮進的號角，促進了他們的覺醒。()

(4)史料：中國共產(chǎn)黨成立以后；由于無產(chǎn)階級的領(lǐng)導，引出了階級關(guān)系的新調(diào)度，農(nóng)民革命的大發(fā)動，反帝國主義和反封建主義的革命徹底性，。所有這些，都是在資產(chǎn)階級領(lǐng)導革命時期不可能出現(xiàn)的。

——毛澤東《矛盾論》

推論：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命是一場徹底的反帝反封建的新民主主義革命。()

(5)史料：為了牢記歷史；表明中國人民堅決維護國家主權(quán)；領(lǐng)土完整和世界和平的堅定立場，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。

——新華社。

推論：偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠銘記并不斷發(fā)揚光大。()

(6)史料：新航路開辟后；美洲的玉米；甘薯、馬鈴薯、煙草、可可，以及各種當時鮮為人知的蔬菜瓜果，通過各種渠道傳至舊大陸各地區(qū)。飲荼、飲非洲出產(chǎn)的咖啡逐漸成為歐洲的風尚。

——《世界通史》

推論：新航路開辟擴大了各國間的經(jīng)濟文化交流，豐富了人們的生產(chǎn)與生活。()18、唐朝后期爆發(fā)了黃巢起義，使唐朝至此滅亡。。A.正確B.錯誤19、1662年；民族英雄鄭成功從日本殖民者手中收復(fù)臺灣，臺灣重新回到祖國懷抱。[]

20、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。______21、杜甫人稱“詩仙”，他的詩感情真摯，沉郁雄渾，被稱作“詩史”。（）22、北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作。（）23、公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。（）T正確F錯誤24、“北京王麻子剪刀”是享譽海內(nèi)外幾百年的中華老字號，其生產(chǎn)技術(shù)曾在“中國17世紀的工藝百科全書”中被詳細介紹，該書是《天工開物》。[]25、房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是開元時期的著名宰相。()

。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料題(共1題，共6分)26、閱讀材料回答問題：材料一：盛唐從習俗風尚到思想文化都體現(xiàn)胡漢交融和中西貫通的特點，展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時代精神?！睅煷蟀娉踔袣v史教材（七下）材料二：宋朝政府積極鼓勵海外貿(mào)易，在一些重要港口開設(shè)專供外商居住的“蕃坊”，并設(shè)有“蕃市”“蕃學”，還先后在廣州、A等地設(shè)置市舶機構(gòu)管理海外貿(mào)易宋代海外貿(mào)易范圍很廣——北師大版初中歷史教材（七下）材料三：使明代初期顯得與眾不同，但又同漢、唐、宋等朝代初期業(yè)績典范相稱的舉措，是將帝國的驕傲播向四方，尤其是他們驚人的海上遠征?！_茲.墨菲《亞洲史》材料四：1558年倭寇攻掠福建長樂城，城高二十余丈，居民數(shù)千“少壯守陣，老稚婦女運磚石”，終于擊退倭寇。(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，列舉兩例唐代中外交往的典型事例。

(2)材料二中導致“宋代海外貿(mào)易范圍很廣”這種情況出現(xiàn)的最重要的技術(shù)條件是什么？

(3)材料三中明代初期“驚人的海上遠征”指的是什么歷史事件？“遠征”的主要目的是什么？有何意義？

(4)從材料一、二、三到材料四我國的對外交往方式發(fā)生了怎樣的變化？評卷人得分五、連線題(共3題，共30分)27、連線題（4分）（1）唐太宗a.開設(shè)武舉和殿試（2）武則天b.擴充國學規(guī)模（3）吳道子c.《步輦圖》（4）閻立本d.《送子天王圖》28、連線搭配唐太宗建立隋朝唐玄宗貞觀之治武則天開元盛世隋煬帝貞觀遺風隋文帝修造大運河29、古代巴比倫、埃及、印度和中國文明分別產(chǎn)生于哪些大河流域？請將它們與它們的產(chǎn)生流域連接起來。1古代巴比倫文明A黃河和長江流域

2古代埃及文明B尼羅河流域

3古代印度文明C底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域

4古代中國文明D印度河流域

1——()2——()3——()4——()評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)30、“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無?！鼻宄醯?0年，實行嚴厲的海禁政策，將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不許擅自出海貿(mào)易，下令只開廣州一處作為對外通商口岸，由政府特許的廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。根據(jù)所學的歷史知識回答問題：（1）材料反映清政府奉行一種怎樣的對外政策？（2）清朝實行這種政策的根本目的是什么？為什么要實行這種政策？（3）你認為這種政策利大于弊還是弊大于利，為什么？（4）對此你有什么啟示？31、【題文】（9分）思想解放推動社會進步；思想禁錮阻礙社會發(fā)展。閱讀提示，探究問題。

（1）【春秋戰(zhàn)國的自由競放】春秋戰(zhàn)國時期；伴隨社會大變革，中華文化開始勃興，古圣先賢紛著書立說，在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的繁榮局面？（1分）

（2）【封建時代的嚴苛禁錮】明末清初思想家顧炎武說：“八股之害等于焚書；而敗壞人材有甚于咸陽之郊?！狈饨ńy(tǒng)治者對思想文化進行嚴苛禁錮，其根本目的是什么？寫出兩例我國封建統(tǒng)治者禁錮思想文化的典型表現(xiàn)。（3分）

（3）【近代西方的幡然覺醒】近代歐洲走出蒙昧源于14-16世紀及18世紀的兩次思想解放運動。歐洲第一次思想解放運動的核心思想是什么？列舉歐洲第二次思想解放運動的代表人物（舉一位即可）。（2分）

（4）【近代中國的理性曙光】20世紀初；中國的有志之士在西方近代思想的影響下，掀起了一場思想解放運動，沖擊了封建殘余。這場思想解放運動前期的主要的陣地是什么，后期主要宣傳什么思想？（2分）

（5）【當代中國的思想解放】20世紀70年代末，中國圍繞“真理標準問題討論”開展思想解放運動，促成了改革開放有人說，“沒有真理標準的討論，就沒有十一屆三中全會?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？請簡練概括一二。（1分）32、【題文】（12分）閱讀下列材料,回答問題。

材料一絲綢之路“在長達一千多年的時間里；它把黃河文明；恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸?！?/p>

材料二“市舶者；其利不貲(不貲：無從計量，表示多或貴重)，榷金山珠海，天子南庫也，諸蠻之寶，五天之珍，每歲山積。”

——（宋）葉廷珪《海錄碎事》

材料三天朝物產(chǎn)豐盈；無所不有，原不借外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉；磁器、絲筋，為西洋各國及爾國必需之物，是以加恩體恤。

——乾隆帝《敕諭英吉利國王書》

請回答：

（1）材料一認為“絲綢之路”的作用是什么？（1分）它的起點在哪?（1分）它的開通與誰出使西域有關(guān)？（1分）

（2）材料二中提到宋朝設(shè)置的海外貿(mào)易管理機構(gòu)叫什么？（1分）宋朝海外貿(mào)易發(fā)達與哪兩項領(lǐng)先世界的技術(shù)有關(guān)？（2分）

（3）根據(jù)材料三的狀況；清朝前期實行了什么樣的對外政策？（1分）實行這種政策的根本原因是什么？（1分）該政策對中國產(chǎn)生的最深遠影響是什么（2分）

（4）對比以上三則材料，對我們今天有何啟示？（2分）33、閱讀材料，回答問題。材料一材料二復(fù)旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時說：“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照?！辈牧先b真大師將唐朝的建筑、雕塑藝術(shù)傳到日本另外他對日本藥學有很大貢獻。他本人就是一位中醫(yī)，東渡時又帶去了許多藥物。日本人對有的藥物不能辨清，根據(jù)淳仁天皇的旨意，視力極差或已經(jīng)失明的鑒真大師“一一以鼻別之，無一錯失”?！X文忠講稿（1）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。材料一中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具是什么？（2）材料二中的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學密不可分，他為后世留下的經(jīng)典著作是什么？（3）玄奘西行和鑒真東渡，一個是輸入文化，一個是輸出文化，這說明唐朝社會的什么特點？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題考查漢武帝大一統(tǒng)的措施的史實；根據(jù)所學知識，西漢漢武帝時期，政治，經(jīng)濟，軍事都出現(xiàn)了興盛的局面，儒家學說創(chuàng)立后，不同的歷史時期有不同的歷史命運，戰(zhàn)國時期儒家學說不符合統(tǒng)治者統(tǒng)一的需要，不被重用，秦朝建立后遭到了焚書坑儒的命運，到西漢漢武帝統(tǒng)治時期，由于政治經(jīng)濟都實現(xiàn)了大一統(tǒng)，思想方面也要大一統(tǒng)，儒生董仲舒發(fā)揮了儒家學說，提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，漢武帝欣然接受，從此儒家學說成為國家的統(tǒng)治思想并一直延續(xù)下來。A項是秦朝建立后創(chuàng)立的，B項是秦嬴政的歷史功績，D項早在秦朝就有此措施，因此本題選C。

【點評】本題難度適中，考查學生對歷史問題的理解分析能力，漢武帝時期，國力強盛，為西漢的強盛打下了基礎(chǔ)，尤其是漢武帝思想上的統(tǒng)一最為重要，儒家學說是我國一種重要的思想，也是歷代封建統(tǒng)治者用來統(tǒng)治人民思想的重要工具，對于儒家思想的創(chuàng)立，代表人物及思想，正統(tǒng)思想地位的確立，到儒學的發(fā)展演變成后來的宋明理學等都要好好掌握，從整體上把握這一重要思想。2、A【分析】為了進一步打開中國大門；英國伙同法國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年10月英法聯(lián)軍攻入北京，闖進圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，為了掩人耳目，又放火焚毀了這座著名的皇家園林．參觀圓明園遺址最能使我們牢記落后就要挨打的屈辱歷史．

故選A．

本題考查了英法聯(lián)軍火燒圓明園．

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記圓明園遺址最能使我們牢記落后就要挨打的屈辱歷史．【解析】【答案】A3、B【分析】顧愷之尤其擅長人物畫；他的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性，主要代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》．

故選B．

本題考查了顧愷之．東晉顧愷之的繪畫題材非常廣泛；佛教故事；歷史故事、人物山水、飛禽走獸無所不畫．

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記顧愷之的代表作品．【解析】B4、D【分析】①不是吸取北宋滅亡教訓；而是吸取隋朝滅亡教訓．

②善于用人和重視納諫；正確．

③完善科舉制；創(chuàng)設(shè)殿試和武舉是武則天．

④把文成公主嫁給松贊干布是唐太宗．

⑤開通了大運河的是隋煬帝；不是唐太宗．②④符合題意．

故選D．

本題主要考查唐太宗是我國古代杰出的政治家．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握唐太宗是我國古代杰出的政治家．【解析】D5、C【分析】【分析】傳說禹帶領(lǐng)人們治理洪水；三過家門而不入，終于解決了黃河水患，舜年老時，禹被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。故選C。

【點評】本題考查大禹治水的故事。6、D【分析】960年；趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，被黃袍加身擁立為帝，建立了宋朝。也就是歷史上的北宋。故“趙匡胤穿龍袍--改朝換代”這一歇后語指的是陳橋兵變。

故選：D。

本題以“趙匡胤穿龍袍”為切入點；考查的是北宋建立的知識。

本題主要考查的是學生對北宋建立的有關(guān)知識的記憶能力?！窘馕觥緿7、D【分析】本題考查的是石器、青銅器和陶器出現(xiàn)的時間的相關(guān)知識點，考查學生的識記能力。根據(jù)所學知識可知：我國晚期智人元謀人、北京人時期就開始使用石器了，元謀人生活在距今約170念完，北京人生活在距今約70萬年--20萬年；我國原始居民半坡原始居民和河姆渡原始居民開始制造陶器，河姆渡居民生活在距今約7千年，半坡居民生活在距今約五六千年；聞名于世的青銅器在我國原始社會晚期才出現(xiàn)，到商朝得到高度發(fā)展。由此可知正確的順序為石器、陶器、青銅器。故ABC錯誤，D正確。故選D?！窘馕觥緿8、C【分析】長平之戰(zhàn)發(fā)生在公元前260年；淝水之戰(zhàn)發(fā)生在383年，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在208年，巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在公元前207年。

故選：C。

本題考查古代主要戰(zhàn)役；知道戰(zhàn)役發(fā)生的時間。

本題考查了古代主要戰(zhàn)役的時間順序，考查了學生的識記記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥緾二、填空題(共8題，共16分)9、道德經(jīng)【分析】【分析】老子生活在春秋時期；是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里。故答案為：道德經(jīng)。

【點評】本題考查老子歷史貢獻的相關(guān)知識。10、略

【分析】依據(jù)所學知識可知；商朝是我國青銅文化的燦爛時期．同一時期，在我國西南的成都平原盛行著一種獨特的青銅文化，它是商代蜀文化的杰出代表，這就是舉世聞名的三星堆文化．那里出土的青銅面具；大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士矚目．

故答案為：

青銅；三星堆．

本題以“成都平原”為切入點；考查三星堆文化的知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．熟練掌握夏商周青銅文化成就．【解析】青銅；三星堆11、略

【分析】約公元前1600年；商湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，建立商朝．商朝的建立者是湯．商湯是位有作為的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”．他關(guān)心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)，商朝很快強大起來．

故答案為：

商湯；伊尹．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力；需要準確識記商湯任用伊尹．

本題考查商朝的建立和遷都，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道商湯建立商朝，盤庚遷殷．【解析】商湯；伊尹12、黃帝和炎帝【分析】（1）距今約四五千年；生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分．黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”．

（2）距今6000年前的半坡居民已種植粟；白菜、芥菜等農(nóng)作物；住半地穴式房屋，已經(jīng)飼養(yǎng)家畜，制作彩陶．

（3）春秋戰(zhàn)國時期；社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相爭論，形成了“百家爭鳴”的學術(shù)繁榮局面．

（4）漢武帝為適應(yīng)政治上大一統(tǒng)的需要；在思想上也加強了統(tǒng)治．他采納董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的政策，確立了儒學在封建社會的正統(tǒng)地位．

（5）秦滅亡后；從公元前206年--公元前202年，項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰(zhàn)爭，最后項羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝．楚漢之爭的實質(zhì)是劉邦和項羽為爭奪帝位而進行的戰(zhàn)爭．

故答案為：

（1）黃帝和炎帝．

（2）半地穴式．

（3）百家爭鳴．

（4）罷黜百家；獨尊儒術(shù)．

（5）楚漢之爭．

本題以不完整的表述為切入點；考查的是“人文初祖”；半坡居民、百家爭鳴、罷黜百家，獨尊儒術(shù)、楚漢戰(zhàn)爭的相關(guān)知識點．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握“人文初祖”、半坡居民、百家爭鳴、罷黜百家，獨尊儒術(shù)、楚漢戰(zhàn)爭的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【小題1】黃帝和炎帝【小題2】半地穴式【小題3】百家爭鳴【小題4】罷黜百家，獨尊儒術(shù)【小題5】楚漢之爭13、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對刻在龜甲、獸骨上的文字史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第9課甲骨文與青銅器，第一子目龜甲、獸骨上的文字中的內(nèi)容：“我國有文字可考的歷史，就是從商朝開始的?！笨芍?，故填商朝。考點：刻在龜甲、獸骨上的文字【解析】【答案】商朝14、黃河流域【分析】【分析】本題考查堯舜禹的知識；學生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點評】考查學生記憶能力。15、略

【分析】赤壁之戰(zhàn)后；劉備占領(lǐng)了湖北；湖南的大部分地區(qū)，又向西南發(fā)展占據(jù)四川、云貴地區(qū)．孫權(quán)鞏固了在長江中下游的勢力．

故答案為：

錯誤：孫權(quán)；改正：劉備．

本題考查三國鼎立；知道赤壁之戰(zhàn)后，劉備占領(lǐng)了湖北；湖南的大部分地區(qū)，又向西南發(fā)展占據(jù)四川、云貴地區(qū)．

本題考查三國鼎立，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】孫權(quán)；劉備16、略

【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大，鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高．

故答案為：

×；把戰(zhàn)國時期改為春秋時期．

本題以我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具為切入點；主要考查其出現(xiàn)的時期．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力水平的提高的相關(guān)史實．【解析】×；把戰(zhàn)國時期改為春秋時期三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】

試題分析：第（1）題；主要考查鄭和下西洋的相關(guān)史實，依據(jù)已學知識可知鄭和下西洋穿行太平洋和印度洋之間，到達亞非三十多個國家，與“歐亞非美四大洲”表述不合，結(jié)論的表述是錯誤的。

第（2）題；主要考查學生對辛亥革命的準確認識，依據(jù)已學知識可知辛亥革命建立的是資產(chǎn)階級革命，代表資產(chǎn)階級的利益，由此可知“辛亥革命的根本目的是建立勞動人民掌權(quán)的國家”的表述不合史實。

第（3）題；主要考查學生對新文化運動的準確認識，依據(jù)已學知識可知新文化運動中提出了“民主與科學”口號，為知識青年吹響了奮進的號角，促進了他們的覺醒，因此結(jié)論的表述符合史實。

第（4）題；主要考查學生對新民主主義革命的準確認識，依據(jù)已學知識可知新民主主義革命是由中共領(lǐng)導，且是徹底的反帝反封建，因此結(jié)論的表述符合史實。

第（5）題；主要考查學生對抗日戰(zhàn)爭的準確認識，結(jié)合“弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神”可知偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠銘記并不斷發(fā)揚光大，結(jié)論符合史實。

第（6）題；主要考查學生對新航路開辟的準確認識，依據(jù)已學知識可知新航路的開辟打破了各國相對隔絕的狀態(tài)，溝通了歐亞非美四大洲，開始把世界連成一個整體，為世界市場形成創(chuàng)造條件，結(jié)論的表述符合史實。

考點：人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固·鄭和下西洋；人教新課標九年級上冊·資本主義時代的曙光·新航路的開辟【解析】(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√?18、×【分析】本題主要考查唐朝滅亡相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，唐朝后期，宦官專權(quán)，腐朽貪婪；藩鎮(zhèn)割據(jù)，對百姓殘酷壓榨，階級矛盾尖銳，最終導致了黃巢等人領(lǐng)導的唐末農(nóng)民起義。農(nóng)民起義最后失敗，但從根本上動搖了唐朝的腐朽統(tǒng)治。907年，節(jié)度使朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁，唐朝歷史結(jié)束。由此可知唐朝被藩鎮(zhèn)所滅，故題干說法錯誤。故選B?！窘馕觥緽19、×【分析】本題考查鄭成功收復(fù)臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復(fù)開發(fā)臺灣。本題是錯誤的。故選F?！窘馕觥縁20、√【分析】《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端；最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇（南陔；白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。

故答案為：√。

本題主要考查《詩經(jīng)》的相關(guān)史實。掌握基礎(chǔ)知識即可作答。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記《詩經(jīng)》的相關(guān)史實。【解析】√21、×【分析】【分析】杜甫感情真摯；筆觸細膩，風格雄渾，語言簡練。被后人尊為“詩圣”。他的詩感情真摯，沉郁雄渾，被稱作“詩史”。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查的是杜甫的相關(guān)知識。22、√【分析】【分析】北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學家；著有《齊民要術(shù)》，這是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記三國兩晉南北朝時期的科學成就的相關(guān)史實。23、√【分析】本題主要考查夏朝建立相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家——夏朝，定都陽城。夏朝即為我國歷史上第一個奴隸制王朝。故本題觀點是正確的。綜合分析，A符合題意。故選A?！窘馕觥縏24、√【分析】本題考查《天工開物》。明朝杰出的科學家宋應(yīng)星編寫了一部《天工開物》，書中總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，“北京王麻子剪刀”就是出自此書。該書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。本題是正確的。故選T。【解析】T25、×【分析】本題考查貞觀之治。“房謀杜斷”指的是房玄齡、杜如晦，兩人是唐太宗時期重用的宰相。開元是唐玄宗前期的年號。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽四、材料題(共1題，共6分)26、略

【分析】（1）本題主要考查唐代中外交往的典型事例。根據(jù)所學知識可知，唐朝時鑒真東渡日本，傳播唐朝文化；玄奘西行天竺，學習佛法。（2）本題主要考查宋代海外貿(mào)易的有關(guān)知識。本題的關(guān)鍵點是“技術(shù)條件”；根據(jù)所學知識可知，北宋時期，指南針在航海中的應(yīng)用，促進了北宋海外貿(mào)易的發(fā)展；宋朝在廣州；杭州等地設(shè)置市舶機構(gòu)管理海外貿(mào)易。

（3）本題主要考查鄭和下西洋的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)題干中的“明代；海上遠征”可知；該事件是鄭和下西洋，鄭和下西洋的目的是為了加強與海外各國的聯(lián)系；鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，增進中國與亞非各國和地區(qū)的友好往來，開創(chuàng)了西太平洋和印度洋之間的亞非海上交通線。

（4）本題主要考查學生的綜合能力，考查我國對外交往方式的變化。由材料一至材料三可以看出，唐、宋、明我國對外采取的是開放的對外政策，方式是和平友好交往；材料四反映的是戚繼光抗倭，對外交往方式是戰(zhàn)爭沖突，因此從材料一、二、三到材料四我國的對外交往方式從和平友好交往變成戰(zhàn)爭沖突?！窘馕觥浚?）鑒真東渡玄奘西行。

（2）指南針在航海中的應(yīng)用。

（3）事件：鄭和下西洋目的：為了提高明朝在國外的地位和威望；意義：是世界航海史上的壯舉；增進中國與亞非各國和地區(qū)的友好往來；開創(chuàng)了西太平洋和印度洋之間的亞非海上交通線。（任意兩點；兩分）

（4）從和平友好交往變成戰(zhàn)爭沖突。

五、連線題(共3題，共30分)27、略

【分析】【解析】試題分析：（1）科舉制在隋朝創(chuàng)立，在唐朝完善，唐太宗擴充國學規(guī)模，擴建學舍，增加學員。（2）武則天親自面試參加科舉考試的人，這是殿試。他讓各州每年送武藝好的人，進行騎射等考試稱為武舉。（3）《送子天王圖》是吳道子代表作，《送子天王圖》此圖描繪了佛教始祖釋迦牟尼降生以后，起伏凈飯王和摩耶夫人抱著他到天神廟禮拜諸神的故事。該圖是全畫中最精彩的兩部分，第一幅圖為原畫第一段，描寫天王召見送子之神。天王端坐中間，莊嚴肅穆；第二圖為原畫的最后一段，表現(xiàn)凈飯王抱子謁神，摩耶夫人及其侍從緊隨其后，迎面則是倉皇跪迎的天神。（4）《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的名作之一。公元640年（貞觀十四年），吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安通聘?！恫捷倛D》所繪是祿東贊朝見唐太宗時的場景?？键c：本題考查唐朝的教育文化?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）唐太宗——（b）（2）武則天——（a）（3）吳道子——（d）（4）閻立本——（c）28、略

【分析】本題考查的是隋唐歷代皇帝的成就。依據(jù)所學知識可知隋文帝建立了隋朝。為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力開通了一條貫通南北的大運河。唐太宗在位是政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，被稱為貞觀之治。武則天當政期間，繼續(xù)實施唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、宣布賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治洪貞觀”。唐玄宗上臺以后繼續(xù)實施改革，這些改革措施使開元年間的政局為之一新，史稱“開元之治”?！窘馕觥?9、略

【分析】本題主要考查亞非文明古國相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，亞非文明古國起源于大河流域。古代西亞底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域，稱為兩河流域。大約在公元前1894年，來自敘利亞的阿摩利人在兩河流域建立了古巴倫王國。古代埃及文明是尼羅河孕育的成果，公元前3100年，埃及形成了統(tǒng)一的國家。古代印度文明始于印度河流域，古印度創(chuàng)立了世界三大宗教之一——佛教。古代中國文明產(chǎn)生于黃河和長江流域。公元前21世紀我國第一個奴隸制國家產(chǎn)生。因而古代巴比倫文明與底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域相連，古代埃及文明與尼羅河流域相連，古代印度文明與印度河流域相連，古代中國文明與黃河和長江流域相連?！窘馕觥?——(C)2——(B)3——(D)4——(A)六、綜合題(共4題，共40分)30、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對“閉關(guān)鎖國”政策的理解。在人教版七年級下冊第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”，第二子目“閉關(guān)鎖國”的政策的內(nèi)容中，有這樣一些內(nèi)容：“清初40年，實行嚴厲的禁海政策，將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不許擅自出海貿(mào)易。清朝統(tǒng)一臺灣以后，開放四個港口，作為對外通商口岸；并對出口的商品種類和出海船只的載重量作出嚴格的限制。后來，英國商船幾次到寧波貿(mào)易，企圖在那里建立長期的商業(yè)據(jù)點。清政府深感疑慮，下令只廣州一處作為對外通商口岸，關(guān)閉了其他港口，并規(guī)定由政府特許的‘廣州十三行’統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。”（1）本小題依據(jù)教材內(nèi)容，就不難得出答案。（2）本小題考查學生對“閉關(guān)鎖國”政策的理解。封建社會一種政策的制定實施，目的都是維護地主階級的利益，鞏固封建統(tǒng)治。而清朝實施這樣一種政策的原因，我們結(jié)合教材，從內(nèi)外兩個方面，即可得出具體原因：①清朝統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為本的觀念②天朝物產(chǎn)豐富，無需同外國進行經(jīng)濟交流③清朝統(tǒng)治者擔心國家領(lǐng)土主權(quán)受到西方殖民者的侵犯，又害怕沿海人民與外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。（3）本小題考查學生對“閉關(guān)鎖國”政策的理解，側(cè)重于考查這一政策的影響。我們可以從利和弊兩個方面來分析，不難看出弊大于利。因為清朝實行閉關(guān)政策，雖然對西方殖民者的侵略起了一定的自衛(wèi)作用，但使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上落伍了。（4）本小題能正確答題的前提是第三小問的正確分析?！伴]關(guān)鎖國”政策的實施造成了中國落伍于世界。從而得出閉關(guān)就要落后的啟示?？键c：“閉關(guān)鎖國”的政策【解析】【答案】（1）閉關(guān)鎖國。（2）維護清朝統(tǒng)治，原因：①清朝統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為本的觀念②天朝物產(chǎn)豐富，無需同外國進行經(jīng)濟交流③清朝統(tǒng)治者擔心國家領(lǐng)土主權(quán)受到西方殖民者的侵犯，又害怕沿海人民與外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治。（3）弊大于利。因為清朝實行閉關(guān)政策，雖然對西方殖民者的侵略起了一定的自衛(wèi)作用，但使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上落伍了。（4）啟示：閉關(guān)就要落后，落后就要挨打。31、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）此問考查的是我國古代思想百家爭鳴的相關(guān)史實。此題是基礎(chǔ)題；考察的是學生對相關(guān)史實的識記能力。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術(shù)繁榮局面。

（2）此問考查的是統(tǒng)治者加強對人們進行思想控制的相關(guān)史實。為了防止人們有反抗統(tǒng)治；不服國家政策的思想，從秦始皇開始統(tǒng)治者就開始在思想方面加強對人民的控制，根本目的就是為了維護自己統(tǒng)治。禁錮思想的表現(xiàn)：秦始皇的焚書坑儒，漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，明朝的八股取士，清朝的大興文字獄等。

（3）此問考查的是歐洲兩次思想解放運動的相關(guān)史實。此題是基礎(chǔ)題；考察的是學生對相關(guān)史實的識記能力。根據(jù)題干中提示詞，首先確定第一次思想解放運動指的是14-16世紀歐洲的思想解放運動。所學知識14-16世紀歐洲掀起文藝復(fù)興。指的了第一次思想解放運動是文藝復(fù)興，接下來第一問就迎刃而解了。第二小問同樣首先要知道18世紀歐洲的第二次思想解放運動，根據(jù)所學知識確定是啟蒙運動，接下來第二問學生很容易就能答出。

（4）此問考查的是新文化運動的相關(guān)史實。此問第一步學生需要按材料分析出思想解放運動是的什么事件；有了事件第二步結(jié)合所學知識就能回答了。首先根據(jù)材料中提示的信息：20世紀初，接受西方思想，反對封建思想的思想解放運動。封建的正統(tǒng)思想是儒學思想，也就是說這次運動反對儒學思想，由此可確定是新文化運動。接下來的問題根據(jù)記憶就可以解決了。

（5）此題考查的是十一屆三中全會與真理標準問題的討論的關(guān)系的史實。學生看材料：“沒有真理標準的討論；就沒有十一屆三中全會。”從這句話學生應(yīng)分析出來表達的是十一屆三中全會與真理標準問題的討論的關(guān)系，根據(jù)課本所學把兩者之間的關(guān)系表達出來即可。

考點：人教新課標七年級歷史上冊·國家的生產(chǎn)和社會的變革·中華文化的勃興（二）；人教新課標七年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·“秦王掃六合”；人教新課標七年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝；人教新課標七年級歷史下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機·君主集權(quán)的強化；人教新課標七年級歷史下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機·明朝君權(quán)的加強；人教新課標九年級歷史上冊·步入近代·資本主義的曙光；人教新課標九年級歷史上冊·璀璨的近代文化·科學和思想的力量；人教新課標八年級歷史上冊·近代化的探索·新文化運動；人教新課標八年級歷史下冊·建設(shè)有中國特色的社會主義·偉大的歷史轉(zhuǎn)折?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）百家爭鳴（1分）

（2）根本目的：維護（或鞏固）封建統(tǒng)治（1分）

典型表現(xiàn)：焚書坑儒；“罷黜百家；獨尊儒術(shù)”、八股取士、大興文字獄（2分）（寫出其中兩