2024年華東師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、厄爾尼諾的原因之一是大氣中CO2劇增，為減緩之，最理想燃料是（）A.優(yōu)質(zhì)煤B.天然氣C.汽油D.氫氣2、日常生活中的下列做法正確的是（）A.天然氣泄漏，立即打電話報(bào)警B.室內(nèi)著火，立即開窗通風(fēng)C.教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，及時(shí)通風(fēng)換氣D.在煤爐上放一盆水，防止一氧化碳中毒3、在構(gòu)成原子的各種微粒中，決定原子種類的是（）A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)D.核外電子數(shù)4、下列各組元素中，元素符號(hào)的第一個(gè)字母相同的一組是rm{(}rm{)}A.銅、鈣、氯、碳B.氫、汞、鐵、銀C.鈉、鎂、氧、氮D.錳、硫、鋅、鋇5、可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性，當(dāng)緩慢向左推活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到()

A.長頸漏斗下端管口有氣泡冒出B.錐形瓶中液面明顯上升C.長頸漏斗下端導(dǎo)管內(nèi)有液柱上升D.注射器內(nèi)有液體進(jìn)入6、下列屬于金屬銅化學(xué)性質(zhì)的是()A.銅表面呈亮紅色B.銅片在空氣中加熱會(huì)變黑C.銅線導(dǎo)電性很強(qiáng)D.銅的密度為rm{8.9g/cm^{3}}7、實(shí)驗(yàn)室加熱約rm{140mL}液體，可以使用的儀器是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}B.rm{壟脷壟脹壟脺壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脷壟脹壟脻壟脼}8、相同分子數(shù)的一氧化碳和二氧化碳，所含一樣多的是rm{(}rm{)}A.氧元素B.氧原子C.碳原子D.碳元素9、下列四種性質(zhì)中，有一種與其它三種不同，這種性質(zhì)是（）A.顏色B.狀態(tài)C.氣味D.可燃性評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．于是他到實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條用砂紙擦亮；點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

11、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

12、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+13、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有（）A.氫氣+氧氣水B.水氧氣+氫氣C.碳酸→水+二氧化碳D.氫氣+氧化鐵鐵+水14、下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作“與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A.受熱儀器破裂B.標(biāo)簽受損C.酒精濺出D.量取液體偏多15、在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為rm{3}rm{2}D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的rm{2}倍評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag，高溫下用足量氫氣還原，得到金屬混合物2.40g，將生成的水用足量的濃硫酸吸收后，濃硫酸增重0.9克，則a的值為____．17、指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯(cuò)誤：

①____．②____．③____．18、某營養(yǎng)補(bǔ)劑口服液的主要成分為：乳酸亞鐵；維生素C、白砂糖、山梨酸鉀、檸檬酸、純化水等．該口服液能為人體補(bǔ)充的微量元素或營養(yǎng)素是____________

A．鐵元素B．油脂C．蛋白質(zhì)D．____________．19、某同學(xué)在學(xué)習(xí)“燃燒和滅火”內(nèi)容時(shí)；做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

rm{(1)}以上實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理是：實(shí)驗(yàn)rm{1}______，實(shí)驗(yàn)rm{2}______．

rm{(2)}請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火實(shí)例______．20、聯(lián)合國將rm{2011}年定為“國際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，也適逢居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)rm{100}周年rm{.}常溫下，鐳是一種銀白色固體，質(zhì)軟，密度為rm{6.0g/cm^{3}}熔點(diǎn)為rm{700隆忙}易與水反應(yīng)生成氫氧化鐳和氫氣rm{.}回答下列問題：

rm{(1)}從上述敘述中找出鐳的一條物理性質(zhì)______

rm{(2)}寫出鐳rm{(Ra)}與水反應(yīng)的文字表達(dá)式______

rm{(3)}舉出一個(gè)例子，說明化學(xué)對(duì)人類的貢獻(xiàn)______．21、在下面的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

（1）加熱前；試管外壁有水未擦干即加熱______。

（2）加熱時(shí)；試管口對(duì)著人______。

（3）向燃著的酒精燈里添加酒精______。

（4）用試管刷刷洗試管時(shí)；用力過猛______。

（5）把剩下后的藥品放回原瓶______。22、學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)；我們能解釋下列現(xiàn)象：

（1）溫室效應(yīng)使全球變暖，導(dǎo)致冰川融化和土地沙漠化等．產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是____．

（2）煤燃燒時(shí)排出的氣體溶于水，從高空落下，會(huì)形成酸雨，造成對(duì)環(huán)境的破壞．請(qǐng)你列舉造成酸雨的一種主要?dú)怏w____．23、（3分）人體缺乏維生素C(簡寫“VC”)就會(huì)患?jí)难?，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。請(qǐng)你回答：(1)“VC”中含有____________種元素，相對(duì)分子質(zhì)量為___________。(2)若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg。當(dāng)“VC”完全來自右圖的“維生素C”藥片，則每天至少服用____次；評(píng)卷人得分四、推斷題(共1題，共6分)24、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學(xué)過的初中常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號(hào)表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______．評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共24分)25、下圖中rm{A}rm{B}是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的常用裝置。請(qǐng)按要求填空：rm{(1)}寫出rm{A}圖中rm{壟脵壟脷}兩種儀器的名稱：rm{壟脵}_________，rm{壟脷}___________。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________________，選用的發(fā)生裝置是_________rm{(}填字母rm{)}收集裝置是______rm{(}填字母rm{)}檢驗(yàn)二氧化碳的方法是___________________________________rm{;}驗(yàn)滿二氧化碳的方法是_____________________________________。rm{(3)}若要得到干燥的rm{CO_{2}}還需要一個(gè)干燥裝置為_______rm{(}填裝置序號(hào)rm{)}氣體的應(yīng)該從_______端通入。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉粉末和堿石灰粉末混合，在加熱的條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________rm{(}填字母rm{)}若收集裝置既可選用rm{D}又可選用rm{E}則甲烷氣體一定具有的物理性質(zhì)是__________________、________________。26、水是生命之源，學(xué)習(xí)了rm{隆露}自然界中的水rm{隆路}之后；某化學(xué)小組對(duì)泰安市區(qū)飲用水的來源及凈化產(chǎn)生了興趣，并開始了系列探究．

問題組一：水源地是哪里？處理前水質(zhì)如何？怎樣處理可以達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)？

【調(diào)查研究】黃前水庫是泰安城區(qū)重要的水源地；通過實(shí)地調(diào)查，明確了該水源中水質(zhì)情況，在處理前，該水源除水之外，還含有______；可溶性礦物質(zhì)、有顏色或異味的雜質(zhì)、細(xì)菌等雜質(zhì)．

【參觀考察】小組同學(xué)通過參觀考察，繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖rm{1}

rm{(1)}澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙；一般會(huì)加入適量明礬作絮凝劑，其主要目的是______；

rm{(2)}濾水池底部鋪有干凈細(xì)沙；主要起到過濾作用，其主要目的是除去______；

rm{(3)}進(jìn)入rm{X}池的水含有少量色素和異味，rm{X}池中應(yīng)該加入______試劑；以除去這些雜質(zhì)；

rm{(4)}進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前；應(yīng)該加入氯氣；主要目的是______；

【反思質(zhì)疑】處理后的飲用水是純水嗎？經(jīng)過討論之后；同學(xué)們一致認(rèn)為不是，理由是______．

問題二：怎樣處理才能得到純水？

【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)習(xí)小組在黃前水庫取了一燒杯水，然后按照如圖rm{2}步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；得到了純水．

【反思交流】rm{(1)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程，分離提純混合物基本思路是，先除去不溶性雜質(zhì)，再除去可溶性雜質(zhì)，上述中的步驟______和______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}都是將不溶性雜質(zhì)分離除去的rm{.}在過濾操作中玻璃棒的作用是______；

rm{(2)}如果只需進(jìn)行一步操作就可以直接得到純水，這個(gè)操作是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

rm{(3)}有的同學(xué)認(rèn)為，可采用如圖rm{3}自制凈水器凈化處理水，其中石英沙的作用是______，其主要原理是利用______不同使不溶性雜質(zhì)和液體分離開．27、某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間，收集到所需要的氧氣后，停止加熱rm{.}同學(xué)們對(duì)試管中剩余的固體成分很感興趣；進(jìn)行大膽的猜想：

明明同學(xué)認(rèn)為是：錳酸鉀和二氧化錳．

亮亮同學(xué)認(rèn)為是：錳酸鉀．

【交流與評(píng)價(jià)】

rm{(1)}根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷______的猜想一定是錯(cuò)誤的；你判斷的理由是______．

rm{(2)}蓉蓉同學(xué)認(rèn)為猜想不夠全面；還可能有一種情況為______．

rm{(3)}同學(xué)們經(jīng)過討論，將剩余的固體繼續(xù)加熱，然后______檢驗(yàn)，大家觀察到______證明了明明的猜想正確．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】解：煤；天然氣、汽油等物質(zhì)燃燒時(shí)都能生成大量的二氧化碳；容易造成溫室效應(yīng)和厄爾尼諾現(xiàn)象，而氫氣燃燒只生成水，不污染環(huán)境．

故選D．

【分析】煤、天然氣、汽油等物質(zhì)燃燒時(shí)都能生成大量的二氧化碳，容易導(dǎo)致厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生；氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境無污染，是一種清潔的能源．2、C【分析】【解答】解：A．天然氣泄漏時(shí)；如果立即打電話報(bào)警，也可能發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤；

B．室內(nèi)著火不應(yīng)立即開窗通風(fēng)；因?yàn)橥L(fēng)會(huì)進(jìn)入更多的氧氣，使燃燒更旺，故錯(cuò)誤；

C．教室等人口密集的地方二氧化碳含量高；二氧化碳不能供給呼吸，應(yīng)注意通風(fēng)換氣，故正確；

D．在煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒；故錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】A．可燃性氣體與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)；遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

B．根據(jù)促進(jìn)物質(zhì)燃燒的條件分析解答；

C．根據(jù)教室等人口密集的地方二氧化碳含量高進(jìn)行解答；

D．一氧化碳不溶于水．3、C【分析】解：A；原子的質(zhì)子數(shù)決定元素種類；故A錯(cuò)誤；

B；當(dāng)質(zhì)子數(shù)相同時(shí)；中子數(shù)決定了元素的核素，單獨(dú)中子數(shù)不能決定核素種類，故B錯(cuò)誤；

C；決定原子種類的微粒是質(zhì)子和中子；故C正確；

D；原子核外電子數(shù)可以發(fā)生變化；但原子種類不變，電子尤其是最外層電子決定原子的化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤．

故選C．

根據(jù)原子的構(gòu)成微粒；以及各微粒的作用，可以知道決定原子種類的微粒是質(zhì)子和中子。

本題考查原子的構(gòu)成微粒，以及各微粒的作用，比較基礎(chǔ)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握．【解析】【答案】C4、A【分析】解：rm{A}銅、鈣、氯、碳四種元素的元素符號(hào)分別是rm{Cu}rm{Ca}rm{Cl}rm{C}第一個(gè)字母相同，故選項(xiàng)正確。

B、氫、汞、鐵、銀四種元素的元素符號(hào)分別是rm{H}rm{Hg}rm{Fe}rm{Ag}第一個(gè)字母不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、鈉、鎂、氧、氮四種元素的元素符號(hào)分別是rm{Na}rm{Mg}rm{O}rm{N}第一個(gè)字母不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、錳、硫、鋅、鋇四種元素的元素符號(hào)分別是rm{Mn}rm{S}rm{Zn}rm{Ba}第一個(gè)字母不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：rm{A}

書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；rm{壟脷}由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫；由常見元素符號(hào)進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，熟記常見元素的元素符號(hào)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{A}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】本題考查了物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的辨別，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。【解答】A.銅的顏色不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A不合題意；B.銅片在空氣中加熱會(huì)變黑需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B符合題意；C.銅的導(dǎo)電性不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C不合題意；D.銅的密度不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D不合題意。故選B。【解析】rm{B}7、A【分析】解：加熱約rm{140mL}液體，應(yīng)用較大容積的儀器，燒杯可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)rm{.}所以先可選定燒杯rm{.}燒杯加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)rm{.}除此之外還要用到用于加熱的酒精燈和鐵架臺(tái)rm{.}所以應(yīng)用到的儀器有：燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、鐵架臺(tái)rm{.}即rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}

故選A．

本題應(yīng)從加熱rm{400ml}的液體需要的盛放裝置，加熱裝置，支撐裝置分析rm{.}加熱約rm{140mL}液體；應(yīng)用較大容積的儀器，所以要用到燒杯；既然是用燒杯加熱，所以還要用石棉網(wǎng)；酒精燈、鐵架臺(tái)．

本題主要考查實(shí)驗(yàn)儀器的選取和實(shí)驗(yàn)中要注意的問題，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，但同學(xué)們一定要細(xì)心方可做好此題．【解析】rm{A}8、C【分析】解：

A；一氧化碳和二氧化碳都含有氧元素；不能利用具有相同分子數(shù)時(shí)來分析元素的多少，元素只講種類，故A錯(cuò)誤；

B、由化學(xué)式rm{CO}和rm{CO_{2}}可知，分子數(shù)相同時(shí)，氧原子個(gè)數(shù)為rm{1}rm{2}則氧原子個(gè)數(shù)不同，故B錯(cuò)誤；

C、由化學(xué)式rm{CO}和rm{CO_{2}}可知，分子數(shù)相同時(shí)，碳原子個(gè)數(shù)為rm{1}rm{1}則氧原子個(gè)數(shù)相同，故C正確；

D；元素只講種類；不講個(gè)數(shù)，不能利用分子數(shù)的關(guān)系來判斷元素的多少，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)具有相同的分子數(shù)和物質(zhì)的化學(xué)式可以得到分子數(shù)和原子數(shù)的關(guān)系；而元素是宏觀問題，不能由題意分析得到．

本題考查考查化學(xué)式的宏觀和微觀的意義，學(xué)生應(yīng)正確區(qū)分宏觀與微觀問題的分析方法，解答無數(shù)據(jù)類問題的計(jì)算可假設(shè)量來再分析．【解析】rm{C}9、D【分析】解：物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味等性質(zhì)都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；物質(zhì)的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。由此可知，有一種與其它三種不同，這種性質(zhì)是。

可燃性。

故選：D。

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。【解析】D二、多選題(共6題，共12分)10、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時(shí)不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項(xiàng)中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個(gè)的新信息，要求通過所給實(shí)驗(yàn)的閱讀分析，對(duì)相關(guān)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)．解題時(shí)，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

11、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯(cuò)誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

12、BD【分析】解：在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應(yīng)生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當(dāng)濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因?yàn)殂~能將銀離子置換為銀，故B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)鐵加入過量時(shí)，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)；故濾紙上不含有鋅，故D錯(cuò)誤；

故選BD．

在金屬活動(dòng)性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行，可以考慮加入的鐵粉的量進(jìn)行分析．【解析】【答案】BD13、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣+氧氣水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

B、在反應(yīng)水氧氣+氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C；在反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣+氧化鐵鐵+水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

故選：BC．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BC14、CD【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{A}圖示rm{.}給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口略向上傾斜，加熱時(shí)冷凝水倒流使試管破裂，故A說法一致，不符合題意；B.傾倒液體時(shí)，手心沒有對(duì)標(biāo)簽，則殘留的藥品流下后，會(huì)腐蝕標(biāo)簽，故B說法一致，不符合題意；C.給燃著的酒精燈添加酒精時(shí)，酒精易燃燒，故C說法不一致，符合題意；D.量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)，造成實(shí)際體積偏少，故D說法不一致，符合題意。故選CD?！窘馕觥縭m{CD}15、AD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙為反應(yīng)物，甲；丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)；

A；該反應(yīng)為分解反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

B；丙可能為催化劑；故正確；

C、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正確；

D、生成甲、丁的質(zhì)量比為：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反應(yīng)的化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)，故無法確定甲；丁的相對(duì)分子質(zhì)量比，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故選：rm{AD}

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，據(jù)此分析。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)?！窘馕觥縭m{AD}三、填空題(共8題，共16分)16、3.20【分析】【解答】解：0.9克水中氧元素的質(zhì)量=0.9克××100%=0.9克××100%=0.80g；

所以金屬氧化物的質(zhì)量為2.40g+0.80g=3.20g；即a=3.20．

故填：3.20．

【分析】發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)為：Fe2O3+3H22Fe+3H2O，CuO+H2Cu+H2O，根據(jù)反應(yīng)方程式判斷H2O中的O原子來源于金屬氧化物，H2O中的氧元素的質(zhì)量等于金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量，計(jì)算出氧化物中氧元素的質(zhì)量，金屬氧化物的質(zhì)量等于金屬的質(zhì)量加氧化物中氧元素的質(zhì)量．17、瓶塞沒有倒放在桌面上|試劑瓶標(biāo)簽沒面向手心|試管口沒挨試劑瓶口（遠(yuǎn)離試管口）【分析】【解答】解：（1）試劑瓶瓶塞隨意放在桌面上；易造成藥品污染，故答：瓶塞沒有倒放在桌面上（2）試劑瓶標(biāo)簽面向手心，可以防止瓶口殘液沿外壁流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽，故答：試劑瓶標(biāo)簽沒面向手心（3）試劑瓶口遠(yuǎn)離試管口，藥品容易被倒至試管外，故答：試管口沒挨試劑瓶口（遠(yuǎn)離試管口）

【分析】傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物從而造成蓋回瓶上時(shí)瓶內(nèi)藥品被污染，試劑瓶口緊靠試管口，試管傾斜以使液體沿管壁慢慢流下，試劑瓶上標(biāo)簽面向手心．18、略

【分析】解：乳酸亞鐵中含有鐵元素；屬于微量元素．

人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題意；營養(yǎng)補(bǔ)劑口服液含有維生素、水等營養(yǎng)素，白砂糖中富含糖類．

故答案為：A；維生素．【解析】A;維生素19、（1）使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；

（2）油鍋著火用鍋蓋蓋滅【分析】【解答】

rm{(1)}用嘴吹蠟燭的火焰，加快了周圍的空氣流動(dòng)，使蠟燭火焰溫度降低；用燒杯將蠟燭罩住，使燒杯內(nèi)的空氣減少，故答案為：使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；使可燃物與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕；

rm{(2)}生活中常見的著火有：油鍋著火；電線著火等；故答案為：油鍋著火用鍋蓋蓋滅．

【分析】

rm{(1)}根據(jù)滅火的原理：rm{壟脵}清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣，rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；解答本題；

rm{(2)}只要是生活中的滅火方法就可以．

本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力rm{.}在解此類題時(shí)，需要注意降低的是可燃物的溫度，而不是降低著火點(diǎn)，這點(diǎn)是一個(gè)經(jīng)常錯(cuò)的地方．【解析】rm{(1)}使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；使可燃物與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕；

rm{(2)}油鍋著火用鍋蓋蓋滅20、常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳﹢水→氫氧化鐳+氫氣利用化學(xué)開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等【分析】解：rm{(1)}物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)rm{.}故填：常溫下；鐳是一種銀白色固體等．

rm{(2)}鐳與水反應(yīng)鐳rm{(Ra)}生成了氫氧化鐳和氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；

rm{(3)}利用化學(xué)可以開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等rm{.}故填：利用化學(xué)開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

故答為：rm{(1)}常溫下，鐳是一種銀白色固體等；rm{(2)}鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；rm{(3)}利用化學(xué)開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

rm{(1)}物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

rm{(2)}根據(jù)鐳與水反應(yīng)生成氫氧化鐳和氫氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式；

rm{(3)}化學(xué)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．【解析】常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣利用化學(xué)開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等21、試管炸裂液體沸騰，噴出傷人失火擠破試管污染瓶中試劑【分析】解：（1）加熱玻璃儀器時(shí)如外壁有水；應(yīng)在加熱前應(yīng)擦干，以防受熱不均勻造成儀器炸裂。

（2）加熱液體時(shí)；試管口對(duì)著有人的方向，可能造成液體沸騰濺出時(shí)傷人。

（3）使用酒精燈時(shí)要注意“兩查；兩禁、一不可”；向燃著的酒精燈里添加酒精，容易失火。

（4）用試管刷洗滌試管時(shí)；如果用力過猛，會(huì)搗破試管底；

（5）實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不能放回原瓶；否則會(huì)污染試劑瓶中的試劑。

故答案是：（1）試管炸裂。

（2）液體沸騰；噴出傷人。

（3）失火。

（4）擠破試管。

（5）污染瓶中試劑。

（1）加熱玻璃儀器時(shí)如外壁有水；會(huì)造成試管受熱不均勻。

（2）根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)酒精燈的使用方法；注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答。

（4）根據(jù)試管洗滌的注意事項(xiàng)分析。

（5）根據(jù)藥品取用的原則判斷。

本題主要考查一些實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，了解實(shí)驗(yàn)室藥品的取用方法和原則，了解藥品的取用的后剩余藥品的“三不”原則?！窘馕觥吭嚬苷岩后w沸騰，噴出傷人失火擠破試管污染瓶中試劑22、略

【分析】

（1）溫室氣體主要有二氧化碳；甲烷、臭氧、氟利昂等；當(dāng)今造成溫室效應(yīng)的最主要原因，是大氣中二氧化碳含量的不斷增加．

（2）空氣的成分中有二氧化碳；正常雨水也呈酸性，因?yàn)橛晁泻卸趸寂c水反應(yīng)生成的碳酸，只有當(dāng)雨水的pH＜5.6時(shí)才是酸雨，這時(shí)雨水中主要含硫酸或硝酸，分別是空氣中的二氧化硫或二氧化氮與水反應(yīng)生成的．

故答案為：（1）二氧化碳；

（2）二氧化硫．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溫室氣體的種類和大氣中的二氧化碳急劇增加的情況回答．

（2）根據(jù)酸雨的成分和形成原因回答．

23、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空1分）（1）3；176；（2）3四、推斷題(共1題，共6分)24、略

【分析】解：鐵在空氣中不能燃燒，點(diǎn)燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{.}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；鐵、硫和碳；

rm{(1)}硫的化學(xué)式是rm{S}碳的化學(xué)式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

故填：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

鐵在空氣中不能燃燒，點(diǎn)燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}【解析】rm{S}rm{C}銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}五、探究題(共3題，共24分)25、（1）試管酒精燈

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OBC通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則集滿

（3）Fb

（4）A難溶于水密度比空氣小【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是試管，rm{壟脷}是酒精燈；故填：試管；酒精燈；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石rm{(}主要成分是碳酸鈣rm{)}和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此不需要加熱，所以選擇裝置rm{B}來制?。欢趸济芏缺瓤諝獯笄夷苋苡谒?，所以只能用向上排空氣法收集；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水，觀察是否變渾濁；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故填：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{B}rm{C}通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁；將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則集滿；rm{(3)}濃硫酸具有吸水性，所以可用裝置rm{F}來干燥二氧化碳，干燥氣體時(shí)，二氧化碳從長管進(jìn)入；故填：rm{F}rmrm{(4)}由題意可知：制取甲烷時(shí)反應(yīng)物是固體，且反應(yīng)條件是加熱，故發(fā)生裝置為rm{A}由于甲烷可用排水法收集，說明甲烷難溶于水，可用向下排空氣法收集，說明甲烷的密度比空氣??；故填：rm{A}難溶于水；密度比空氣小。【解析】rm{(1)}試管酒精燈試管酒精燈rm{(1)}rm{(2)}rm{(2)}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則集滿rm{B}rm{C}rm{(3)F}難溶于水密度比空氣小rm26、略

【分析】解：問題組一：黃前水庫是泰安城區(qū)重要的水源地；通過實(shí)地調(diào)查，明確了該水源中水質(zhì)情況，在處理前，該水源除水之外，還含有泥沙或不溶性雜質(zhì)；

rm{(1)}澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會(huì)加入適量明礬作絮凝劑，由于明礬溶于水后形成的膠狀物能吸附雜質(zhì)rm{