2024年滬教版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版二年級語文上冊月考試卷316考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）5、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)6、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng8、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹9、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、比一比。

壞____教____涼____層____

懷____郊____京____尾____11、寫反義詞。

著急____干旱____枯黃____12、寫出下列句子的標點符號。

你把我喝的水弄臟了____你安的什么心____13、我會填寫合適的詞語。

____的信____地回答____地問。

____地瞪大眼睛____的秋風____地寫上14、比一比；再組詞。

現(xiàn)____較____鳥____容____

觀____效____島____究____15、選詞填空。

嘩啦啦嘰嘰喳喳汪汪汪轟隆隆叮叮咚咚呱呱呱。

青蛙唱歌____雷公公說話____泉水唱歌____

大雨傾盆____小狗見人____小鳥鳴叫____16、我會填。

①野：共____畫，音序是____

②嘴：共____筆，部首是____。評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)17、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、書面表達(共4題，共40分)18、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？19、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分五、語言表達(共3題，共6分)22、把下面詞語組成一句話；再加標點。

①和爺爺奶奶我?guī)е慈ト章洹?/p>

②太陽地慢慢沉往下23、說說下面句子的用法。

山羊說：“我同你一起吃草！”24、造句。

①旋轉(zhuǎn)②代替③發(fā)明④優(yōu)美參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。6、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應(yīng)掌握基本的文化知識；7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應(yīng)該學會劃分不同類別。9、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。二、填空題(共7題，共14分)10、壞人教師涼爽一層懷疑郊外北京尾巴【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。壞人，干壞事的人。懷疑，指心中存疑。教師，也叫老師，教育學生的人。郊外，郊區(qū)。涼爽，涼快。北京，我國的首都。一層，層是量詞，一層樓房。尾巴，動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經(jīng)常考查。11、鎮(zhèn)定濕潤翠綠【分析】【分析】反義詞包括：絕對反義詞和相對反義詞。這類反義詞所表達的概念意義互相排斥。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。12、！【分析】【分析】考查學生對標點符號的了解。感嘆句應(yīng)該加感嘆號。疑問句應(yīng)加問號。所以這句話是：你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。13、奇怪驕傲不解驚奇夾著沙子工工整整【分析】【分析】根據(jù)課文內(nèi)容理解詞義；正確填寫。奇怪地信；驕傲地回答、不解地問、驚奇地瞪大眼睛、夾著沙子的秋風、工工整整地寫上。

【點評】本題考查學生對課文中詞語的理解掌握能力。14、現(xiàn)在比較小鳥容易觀看效果島嶼究竟【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。現(xiàn)在，這一刻。觀看，觀察，查看。比較，是指對比幾種同類事物的異同；高下。效果，由某種動因或原因所產(chǎn)生的結(jié)果；后果。島嶼是指四面環(huán)水并在高潮時高于水面的自然形成的陸地區(qū)域而且能維持人類居住或者本身的經(jīng)濟生活。小鳥，動物。容易，與困難相反。究竟，表示結(jié)果，漢語詞匯。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾?。15、呱呱呱轟隆隆叮叮咚咚嘩啦啦汪汪汪嘰嘰喳喳【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。青蛙唱歌是呱呱呱的。雷公公是轟隆隆的。泉水唱歌的叮叮咚咚的。大雨傾盆嘩啦啦；小狗見人是汪汪汪叫的；小鳥鳴叫是嘰嘰喳喳的。

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應(yīng)掌握這些知識。16、11Y16口【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。野共11畫，分別是豎、橫折、橫、橫、豎、橫、提、橫撇/橫鉤、點、橫撇/橫鉤、豎鉤；嘴共16畫，分別是：豎、橫折、橫、豎、橫、豎、提、撇、豎彎鉤、撇、橫撇/橫鉤、撇、橫折鉤、橫、橫、豎，部首是口?！军c評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。三、連線題(共1題，共2分)17、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導學生熟悉此類題目。四、書面表達(共4題，共40分)18、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。20、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。21、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠?，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、語言表達(共3題，共6分)22、①爺爺和奶奶帶著我去看日落。②太陽慢慢地往下沉?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：爺爺和奶奶帶著我去看日落。第二句話是：太陽慢慢地往下沉。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找準句子的主干成分，難度不大。23、擬人【分析】【分析】課文把山羊當做人來寫；給山羊以人格化，便于學生接受。

【點評】擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具