2025年人教五四新版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版二年級語文下冊階段測試試卷569考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、理解課文后再填空。

卡羅爾____，就登了一則廣告：我們非常需要一只小貓。我們會給它安排一個舒適的家，會很好地照顧它。請問____？結(jié)果____。爸爸只好又登了另外一則廣告：免費贈送小貓。請趕快來挑選。因此，____。最后____。8、寫出近義詞。

滿意—____仔細(xì)—____9、選字填空。

直真。

①小明在認(rèn)____地寫作業(yè)。

②東東寫字時坐得筆____。10、寫出近義詞。

安排—____舒適—____滑稽—____照顧—____11、給字加偏旁并組詞。

立________12、按要求填空。

“擦”字按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語____。13、根據(jù)拼音寫出詞語。měnggǔmáozhānqiángbì____________評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)14、改成被字句。

①一片烏云遮住了太陽。

②我吃完了帶去的水果。15、擴(kuò)句。

①我握著手。

②學(xué)生愛戴莊老師。

③師生參加活動。16、把下列詞語整理成通順的句子；并加上標(biāo)點寫下來。

①天安門站在城樓毛主席上。

②一條巨龍騰飛像的中國17、用下列詞語造句。

①嫉妒②沉淪③來勢洶洶18、我會變句子。

①我借走了他的書。（改為“把”字句）

②我把杯子打破了。（改為“被”字句）19、照樣子寫句子。

例如：只要有風(fēng)輕輕吹過；孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

只要就評卷人得分四、書寫(共4題，共36分)20、用鋼筆描紅。

促織客情籬落。21、我能把字寫漂亮。

群眾國旗鮮艷。22、用鋼筆描紅。

河神魚蝦著急。23、我能把字寫漂亮。

糧食不料非常。評卷人得分五、判斷題(共1題，共4分)24、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、連線題(共1題，共4分)25、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運動項目，北風(fēng)不是。

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共7題，共14分)7、想有一只小貓您有多余的小貓嗎送來好多小貓除了一只貓自己藏了起來，所有的貓都送人了終于有了一只她自己的小貓【分析】【分析】這道題不是直接按課文填空；而是在讀懂課文的基礎(chǔ)之上，綜合課文的內(nèi)容，理解性的填空，這就需要學(xué)生的理解能力和綜合能力了。

【點評】做這道題是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，才能進(jìn)行填空?？_爾想有一只小貓，就登了一則廣告：我們非常需要一只小貓。我們會給它安排一個舒適的家，會很好地照顧它。請問您有多余的小貓嗎？結(jié)果送來好多小貓。爸爸只好又登了另外一則廣告：免費贈送小貓。請趕快來挑選。因此，除了一只貓自己藏了起來，所有的貓都送人了。最后終于有了一只她自己的小貓。8、滿足認(rèn)真【分析】【分析】滿意：對已得到的感到足夠了。仔細(xì)：當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費的。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“滿意”理解為“對已得到的感到足夠了?！蹦敲?，它的近義詞是“滿足”。9、真直【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析。認(rèn)真；形容態(tài)度專心，如：認(rèn)真學(xué)習(xí)。筆直，指非常直，沒有曲折，彎弧或棱角。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，這兩字字形相似，學(xué)生要辨析好。10、安置舒服幽默照看【分析】知識點：卡羅爾和她的小貓詞形。

【分析】安排：就是計劃；比如:在一天中，安排學(xué)習(xí)時間3小時，休息1.5小時，玩耍30分鐘到1小時。有時間觀念，有效的合理安排學(xué)習(xí)，工作，休息，娛樂，玩耍等相關(guān)內(nèi)容。舒適：身體或精神上感到輕松愉快；睡得很~?；耗苎陨妻q，言辭流利之人，現(xiàn)代美學(xué)意義為人之言語；動作或者事態(tài)，讓人發(fā)笑。照顧；指照料;特別注意，加以優(yōu)待。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。如：“舒適”理解為“身體或精神上感到輕松愉快”那么，它的近義詞既可以是“舒服”。11、笠斗笠【分析】【分析】斗笠；又稱笠帽；竹笠、箬笠、箬笠，是一種以竹子編成的寬大帽子，呈圓錐形，是將成熟竹子劈成竹篾用以作為胎骨，再附上一層層的竹葉或竹篾，并使用絲線固定。

【點評】給字加偏旁，不能脫離偏旁。引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，找方法記住生字。12、扌14擦傷【分析】【分析】此題不僅考查學(xué)生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進(jìn)行考查。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“擦”的筆順。13、蒙古毛氈墻壁【分析】【分析】蒙古；位于中華人民共和國以北；俄羅斯聯(lián)邦以南，是一個地處亞洲的內(nèi)陸國家。毛氈，工業(yè)常用工具，采用羊毛制成，利用加工粘合而成。墻壁，指院子或房屋的四圍。多以磚石等砌成，垂直于地面;比喻賴以依靠的人或力量。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意“毛氈”的書寫。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)14、①太陽被一片烏云遮住了。②帶去的水果被我吃完了?！痉治觥俊痉治觥俊氨弧弊志涫侵冈诤诵膭釉~前面；用介詞“被（給；叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。

【點評】了解被字句，會寫被字句。（1）太陽被一片烏云遮住了。（2）帶去的水果被我吃完了。15、①我緊緊地握著臺灣教師的手。②二（3）班的學(xué)生非常愛戴知識豐富的莊老師。③我們學(xué)校的師生參加植樹造林的活動?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學(xué)生對擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“握著”的前面加上了“緊緊地”，在“手”的前面加上了“臺灣教師的”。（2）在“學(xué)生”的前面加上了“二（3）班的”，在“莊老師”的前面加上了“親切、溫和、知識豐富的”（3）在“師生”的前面加上了“我們學(xué)校的”，在“活動”的前面加上了“植樹造林的”這樣使句子或課文意思更具體形象，充實豐滿。16、①毛主席站在天安門城樓上。②中國像一條騰飛的巨龍?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：毛主席站在天安門城樓上。第二句是：中國像一條騰飛的巨龍。

【點評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。17、①他這樣做是出于嫉妒。②眼見著他這樣一步一步地沉淪下去，我真的無能為力。③洪水來勢洶洶。【分析】【分析】首先應(yīng)理解詞義；嫉妒：對品德；才能比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。沉淪：陷入罪惡的、痛苦的境界。來勢洶洶：動作或事物到來的聲勢盛大的樣子。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：“沉淪”理解為“陷入罪惡的、痛苦的境界”。用該詞造句：眼見著他這樣一步一步地沉淪下去，我真的無能為力。18、①我把他的書借走了。

②杯子被我打破了?！痉治觥俊痉治觥竣傥野阉臅枳吡?。②杯子被我打破了。

【點評】本題考查學(xué)生把字句和被字句的句型轉(zhuǎn)換。19、只要我們平時注意觀察，就會發(fā)現(xiàn)好多有趣的現(xiàn)象?！痉治觥俊痉治觥恐灰惺裁礃拥臈l件或者做法；就會生成什么樣的結(jié)果。這是個充要條件的句子。

【點評】考查對充要條件復(fù)雜句子的練習(xí)。四、書寫(共4題，共36分)20、促織客情籬落【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“籬”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、群眾國旗鮮艷【分析】【分析】群眾；指人民大眾或居民的大多數(shù)，即與人民一詞同義。國旗，是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式；色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。鮮艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、河神魚蝦著急【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、糧食不料非?！痉治觥俊痉治觥考Z食；指烹飪食品中，作為主食的各種植物種子總稱。不料，指沒想到地，沒有預(yù)先料到地。非常，意思是“很”和“不同尋常的”的意思。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、判斷題(共1題，共4分)24、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理