2024年華師大新版高一生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版高一生物下冊階段測試試卷108考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在下圖中，能表示人的受精卵在分裂過程中DNA含量變化以及精細(xì)胞在形成過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖分別是（）A.①和②B.①和③C.②和③D.④和③2、細(xì)胞膜的成分中起支架作用和細(xì)胞識別作用的物質(zhì)分別是（）A.淀粉和纖維素B.蛋白質(zhì)和糖蛋白C.磷脂和糖蛋白D.蛋白質(zhì)和磷脂3、下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（）A.作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，而且對生命的起源具有重要作用B.細(xì)胞膜可以有效地控制物質(zhì)的進(jìn)出C.將細(xì)胞內(nèi)的代謝產(chǎn)物全都排出細(xì)胞外D.細(xì)胞之間相互識別的信息交流功能4、給予葉綠體分離出的類囊體薄膜適宜光照，發(fā)現(xiàn)能夠使藍(lán)色的染色劑DCPIP被還原成為白色．由此推斷正確的是（）A.類囊體薄膜上能產(chǎn)生氧氣B.類囊體薄膜上能產(chǎn)生ATPC.類囊體薄膜含有光合色素D.類囊體薄膜上能產(chǎn)生還原氫5、【題文】糖鏈?zhǔn)羌?xì)胞內(nèi)除蛋白質(zhì)、核酸之外的另一類大分子物質(zhì)，在細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)中都有分布，下列有關(guān)說法正確的是A.糖鏈?zhǔn)巧矬w內(nèi)糖的主要存在形式，如淀粉、糖原都是常見的糖鏈B.糖鏈都可為細(xì)胞生命活動提供能量C.根據(jù)長度不同，糖鏈可分為單糖、二糖和多糖D.可用斐林試劑在沸水浴情況下檢測糖鏈的存在6、關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是（）A.水和無機(jī)鹽為人體生命活動提供能量B.新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結(jié)合水C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物D.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)7、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成8、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）9、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層10、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成11、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無水乙醇溶解色素12、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成13、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體14、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、動物多為二倍體；缺失一條染色體是單體（2n﹣1）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅中，點(diǎn)狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究．

（1）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖1：

該果蠅的性別是____．

（2）從變異角度看，單體屬于____．請參照果蠅染色體組成示意圖（圖2），繪制出能繁殖后代的單體果蠅的染色體組成____

（3）果蠅群體中存在無眼個體，無眼基因位于常染色體上，將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，子代的表現(xiàn)型及比例如表：。無眼野生型F1085F279245據(jù)表判斷，顯性性狀為____，理由是：____．

（4）根據(jù)（3）中判斷結(jié)果；可利用正常無眼果蠅與野生型（純合）4號染色體單體果蠅交配，探究無眼基因是否位于4號染色體上．請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①____；

②____．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

①若____；則說明無眼基因位于4號染色體上；

②____．16、下圖為囊性纖維病病因圖解，請據(jù)此回答問題。（1）該過程體現(xiàn)了基因通過控制__________________直接控制生物體的性狀。除該種方式外，基因還可以通過控制________________，進(jìn)而控制生物體的性狀。（2）合成CFTR蛋白時(shí)的模板是____________，合成該模板時(shí)需要__________________酶催化相關(guān)的反應(yīng)。（3）能否根據(jù)CFTR蛋白中氨基酸的排列順序確定CFTR基因中堿基的排列順序，為什么？_________________________________________17、下圖的五個細(xì)胞是某種雄性生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數(shù)分裂的是_______。（2）A細(xì)胞分裂前有_______條染色體，B細(xì)胞表示___________分裂______期，其母細(xì)胞原有_______對同源染色體;D細(xì)胞表示__________分裂_____期，分裂后子細(xì)胞叫_________。（3）具有同源染色體的細(xì)胞有____________________________________。（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有________________________________。18、根據(jù)下面圖解，回答問題：（1）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱A．____B．____C．____。（2）生成此化合物的反應(yīng)叫____，此過程要脫去____分子的水。（3）該圖所示為____肽化合物，它是由____種氨基酸構(gòu)成。（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。（5）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性是由于①________________②________________③________________④________________19、（9分）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，哺乳動物性激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制和人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制類似。下圖表示雌性家貓繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素）。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中激素a、器官丙的名稱分別是____、____。（2）圖中c→甲、c→乙的生理意義在于通過____調(diào)節(jié)以維持____。（3）激素c分泌的調(diào)節(jié)方式為___________。（4）已知激素a分子為一種不能被細(xì)胞選擇透過的多肽，則其受體最可能位于靶細(xì)胞的____。（5）從丙器官的靜脈中抽取血樣進(jìn)行檢測，血漿中含有的激素種類有____（填“一種”“兩種”“三種”“三種以上”）。____20、性狀分離是指在雜種后代中，同時(shí)表現(xiàn)出______的現(xiàn)象．21、有機(jī)化合物中具有不同的化學(xué)基因，它們對水的親和力不同．易與水結(jié)合的基團(tuán)稱為親水基團(tuán)（如-NH2；-COOH、-OH）；具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水；難與水結(jié)合的基團(tuán)稱為疏水基團(tuán)，如脂類分子中的碳?xì)滏湥惙肿油泻荛L的碳?xì)滏?，難溶于水而聚集在一起．請回答：

（1）等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲；乙兩個含有等量水的容器中；如圖所示．容器中的自由水量甲比乙______．

（2）相同的質(zhì)量的花生種子（含油脂多）和大豆種子（含蛋白質(zhì)多）；當(dāng)它們含水量相同時(shí)，自由水含量較多的是______種子．

（3）以占種子干重的百分比計(jì)算；種子萌發(fā)時(shí)干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量______．

（4）種子入庫前必須對其干燥處理；降低種子中的含水量，這是因?yàn)椤?/p>

a．______．

b．______．

（5）各地規(guī)定的入庫糧食的含水量標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，其原因是______．評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)22、人類有22對常染色體，1對性染色體，經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生兩種組成不同的配子．()23、太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的培育原理相同。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：受精卵在分裂是有絲分裂，DNA的變化曲線特點(diǎn)是有斜線（S期），圖像①符合；精細(xì)胞在形成是減數(shù)分裂，分裂前后染色體數(shù)目減半，圖像③符合，故選B。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】B2、C【分析】解：（1）細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)；組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架；

（2）細(xì)胞膜外表面的糖蛋白（也叫糖被）有保護(hù)和潤滑作用；還與細(xì)胞識別作用有密切關(guān)系．

故選：C．

細(xì)胞膜的主要成分及其含量和作用。

。成分所占比例在細(xì)胞膜構(gòu)成中作用脂質(zhì)約50%其中磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分蛋白質(zhì)約40%蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜的功能主要由其上的蛋白質(zhì)來行使糖類約2%～10%與膜蛋白或膜脂結(jié)合成糖蛋白或糖脂，分布在細(xì)胞膜的外表面

本題考查細(xì)胞膜的成分、細(xì)胞膜的功能，只要考生識記細(xì)胞膜的成分及功能即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；細(xì)胞膜存在于細(xì)胞的最外邊；作為系統(tǒng)的邊界，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，使生命物質(zhì)與外界環(huán)境分開，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，對生命的起源起重要作用，A正確；

B；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外，B正確；

C；細(xì)胞的控制作用是相對的；細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞外，但細(xì)胞需要的成分不會排出細(xì)胞外，C錯誤；

D；相鄰的兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜會相互接觸；進(jìn)行信息交流，D正確．

故選：C．

細(xì)胞膜的功能：1；將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．

本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．【解析】【答案】C4、D【分析】解：根據(jù)題干中“從葉綠體中分離出類囊體”；可知光反應(yīng)在葉綠體類囊體中進(jìn)行，“發(fā)現(xiàn)能夠使藍(lán)色的染色劑DCPIP被還原成為白色”，說明產(chǎn)生了還原性物質(zhì)．即葉綠體類襄體上進(jìn)行光合作用光反應(yīng)過程產(chǎn)生的還原氧具有還原性，D正確．

故選：D．

光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．

光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣；以及ATP的形成．

光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．

本題為信息題，主要考查學(xué)生對所給信息的分析和理解能力．需要考生能正確地解讀題干信息，合理的推測實(shí)驗(yàn)過程中的變化，對能力有較高的要求．【解析】D5、A【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)題干信息可知；糖鏈?zhǔn)巧锎蠓肿?，如淀粉；糖原等，故A正確，C錯；有些糖鏈如五碳糖是構(gòu)成核酸的物質(zhì)，纖維素是作為細(xì)胞壁的主要成分之一，不都為細(xì)胞生命活動提供能量，共有B錯誤；菲林試劑是用于檢測還原性糖，而多糖不屬于還原性糖，故D錯誤。

考點(diǎn)：本題主要考查糖的種類，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和獲取信息的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、C【分析】【解答】A；水和無機(jī)鹽不能為人體生命活動提供能量；A錯誤；

B；新鮮谷物在晾曬過程中失去的主要是自由水；B錯誤；

C；自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物；例如細(xì)胞呼吸和光合作用都需要消耗水，C正確；

D；種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值低；D錯誤．

故選：C．

【分析】1；無機(jī)鹽主要以離子的形式存在；有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，許多無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動具有重要功能，某些無機(jī)鹽的含量減少會出現(xiàn)相應(yīng)的缺乏癥；

2、細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水與細(xì)胞的代謝活動密切相關(guān)，自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．二、雙選題(共8題，共16分)7、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC8、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD9、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理。【解析】【答案】AC10、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時(shí)，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項(xiàng)錯誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)15、雄性染色體數(shù)目變異野生型F1全為野生型（F2中野生型：無眼為3：1）讓正常無眼果蠅個體與野生型（純合）4號染色體單體果蠅交配，獲得子代統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)，并記錄子代中出現(xiàn)野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1：1若子代全為野生型，說明無眼基因不位于4號染色體上【分析】【解答】解：（1）由于果蠅體細(xì)胞的性染色體組成大小不同；為XY，所以該果蠅的性別是雄性．

（2）由于單體果蠅缺失一條染色體4號染色體；所以該變異屬于染色體數(shù)目變異．單體果蠅的染色體組成為：

（3）無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，F(xiàn)1全野生型；所以野生型為顯性性狀．

（4）假設(shè)A控制野生型性狀；a控制無眼性狀，缺失一條4號染色體用O表示，探究無眼基因是否位于4號染色體上．

實(shí)驗(yàn)步驟：①讓正常無眼果蠅個體與野生型（純合）4號染色體單體果蠅交配；獲得子代；

②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)；并記錄．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

①若無眼基因位于4號染色體上；無眼果蠅產(chǎn)生一種配子a，野生型（純合）4號染色體單體果蠅可以產(chǎn)生兩種配子，1種是含4號染色體的，其上含有一個野生型基因A，第二種是不含4號染色體的，用O表示，他們的子代出現(xiàn)野生型果蠅（Aa）和無眼果蠅（aO）且比例為1：1．

②若無眼基因不在4號染色體上；無眼果蠅產(chǎn)生一種配子a，野生型（純合）4號染色體單體果蠅可以產(chǎn)生1種配子，即含4號染色體的，其上含有一個野生型基因，他們的子代全為野生型果蠅（Aa）．

【分析】本題考查染色體變異和基因自由組合定律的應(yīng)用．無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，F(xiàn)1全野生型，所以野生型為顯性性狀，探究無眼基因是否位于4號染色體上的實(shí)驗(yàn)，讓正常無眼果蠅個體與野生型（純合）4號染色體單體果蠅交配，若無眼基因位于4號染色體上，則野生型（純合）4號染色體單體果蠅可以產(chǎn)生兩種配子，①是含4號染色體的，其上含有一個野生型基因，②是不含4號染色體的；若無眼基因位于不在4號染色體上則野生型（純合）4號染色體單體果蠅只能產(chǎn)1種配子即含4號染色體的，其上含有一個野生型基因．16、略

【分析】【分析】本題考查基因?qū)π螤畹目刂?，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯內(nèi)容，抓住問題實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）該過程體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。除該種方式外，基因還可以通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制生物體的性狀。（2）合成CFTR蛋白時(shí)的模板是mRNA，合成該模板時(shí)需要RNA聚合酶催化相關(guān)的反應(yīng)。（3）不能根據(jù)CFTR蛋白中氨基酸的排列順序確定CFTR基因中堿基的排列順序，因?yàn)槊艽a子具有簡并性?！窘馕觥浚?）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)酶的合成控制代謝（2）mRNARNA聚合（3）不能，密碼子具有簡并性17、（1）ACBDE（2）40減數(shù)第一次分裂后2減數(shù)第二次分裂后精細(xì)胞（3）ABCE（4）AD【分析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期?！窘獯稹緼細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；C細(xì)胞含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；E細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期。（1）由以上分析可知，A和C細(xì)胞屬于有絲分裂，B、D和E屬于減數(shù)分裂。（2）A細(xì)胞處于有絲分裂后期，著絲點(diǎn)在沒有分裂前有四條染色體，有絲分裂沒有四分體；B表示減數(shù)第一次分裂后期，其母細(xì)胞原有2對同源染色體；D表示減數(shù)第二次分裂后期，由于是雄性動物，所以分裂后子細(xì)胞叫做精細(xì)胞。（3）具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE。（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有AD?！窘馕觥浚?）ACBDE（2）40減數(shù)第一次分裂后2減數(shù)第二次分裂后精細(xì)胞（3）ABCE（4）AD18、（1）氨基肽鍵羧基（2）脫水縮合2（3）三3（4）（5）氨基酸數(shù)目、種類、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣【分析】【分析】本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)和種類、蛋白質(zhì)的合成、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，意在考查考生理解能力、識記能力和識圖分析能力?！窘獯稹浚?）圖中A為氨基，B為肽鍵，C為羧基。（2）、（3）該化合物含有2個肽鍵=脫去的水分子數(shù)，氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=2+1=3個，故該化合物是由3個氨基酸脫去2分子水，通過脫水縮合反應(yīng)生成的，稱為三肽；氨基酸的種類由R基決定，構(gòu)成該化合物的三個氨基酸的R基都不同，故由3種氨基酸構(gòu)成。（4）該化合物的基本單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為（5）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣?！窘馕觥浚?）氨基肽鍵羧基（2）脫水縮合2（3）三3（4）（5）氨基酸數(shù)目、種類、排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣19、略

【分析】【分析】本題考查哺乳動物性激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，意在考查學(xué)生的識記理解能力和分析能力。甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺。a是促性腺激素釋放激素，b是促性腺激素，c是雌激素?！窘獯稹浚?）圖中激素a、器官丙的名稱分別是促性腺激素釋放激素、卵巢。（2）圖中c→甲、c→乙是當(dāng)雌激素濃度過高時(shí)，會抑制促性腺激素和促性腺激素釋放激素的釋放，其生理意義在于通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)以維持激素c含量的相對穩(wěn)定。（3）激素c分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（4）激素a分子為一種不能被細(xì)胞選擇透過的多肽，則其受體最可能位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜的外側(cè)面。（5）從丙器官的靜脈中抽取血樣進(jìn)行檢測，血漿中含有的激素種類有促性腺激素釋放激素、促性腺激素、雌激素和孕激素等。【解析】（1）促性腺激素釋放激素卵巢（2）負(fù)反饋激素c含量的相對穩(wěn)定（3）神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（分級調(diào)節(jié)）（4）細(xì)胞膜的外側(cè)面（5）三種以上20、略

【分析】解：雜種后代中；同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離，所以雜合子自交后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型屬于性狀分離．

故答案為：

顯性性狀和隱性性狀。

性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀；小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．

本題考查性狀分離的概念，要求考生識記性狀分離的概念，能根據(jù)概念判斷各選項(xiàng)是否