八年級語文下冊《回延安》課件3

賀敬之

延安是中國共產(chǎn)黨和人民軍隊的根據(jù)地，是中國抗日戰(zhàn)爭的總后方，在物資極其短缺的情況下，廣大軍民開展了自己動手、豐衣足食的大生產(chǎn)運動，為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

延安是毛澤東思想從形成、發(fā)展到成熟的圣地。在中國共產(chǎn)黨的歷史上，馬克思列寧主義同中國革命的實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍就是在延安實現(xiàn)的。關(guān)于延安了解作者現(xiàn)代著名詩人和劇作家。1924年生，山東棗莊市嶧（yì）縣人（今山東臺兒莊）。15歲參加抗日救國運動，16歲到延安入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系，17歲入黨。1945年和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作我國第一部新歌劇《白毛女》,獲1951年斯大林文學(xué)獎。賀敬之--寫作背景

詩歌寫于1956年。詩人從1940年至1946年，一直在延安學(xué)習(xí)和工作。1956年，詩人在闊別多年之后重返延安，受到延安人民的熱烈歡迎，也看到了延安的巨大變化，激起昂揚的詩情，寫出了這首詩。第四部分，注意用明朗的語調(diào)，突出喜悅、贊美之情；第五部分，朗讀時注意加強(qiáng)力量，以歌頌的語調(diào)將激情集中、強(qiáng)烈地表達(dá)出來。音量要適中。

朗讀提示第一部分，速度較快，以突出心中的激動；第二部分，適當(dāng)減慢，突出懷念和感激之情；第三部分，注意節(jié)奏的輕快，突出親切和熱烈；--字形練習(xí)根據(jù)拼音寫漢字眼kuàng()心ｗō()滿yáo()腦pàn()挑xìn（）bàn()倒lǒu()抱lòu()刻佝lóu()眶窩窯畔絆摟釁鏤僂試給詩歌的每部分加上小標(biāo)題下列節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.滿心話/登時/說不出來，一頭/撲進(jìn)親人/懷……B.樹梢/樹枝/樹根根，親山/親水/有親人。C.東山的糜子/西山的谷，肩膀上的紅旗/手中的書。D.千萬條腿來/千萬只眼，也不夠我走來/也不夠我看！【解析】A項應(yīng)為“一頭/撲進(jìn)/親人懷”。A小結(jié)對延安母親的眷念之情周末作業(yè)：完成背誦；2賀敬之01資料鏈接信天游陜北民歌中一種特別的體裁，最能代表陜北民歌的風(fēng)韻和特色。其節(jié)奏自由明快，純樸大方。句式結(jié)構(gòu)隨情隨意非常特別?！靶盘煊巍钡幕咎攸c章法上：兩行一節(jié)，節(jié)數(shù)不定。韻律上：節(jié)內(nèi)押韻。語言上：七言為基本句式，可長可短，靈活自由。藝術(shù)上：多用比興手法。往往是上句旨在比興，下句道出本意。020102上面說的是純正的信天游民歌，賀敬之化而用之，賦予新意：變化一：描寫革命生活，抒發(fā)革命情感；變化二：用普通話而避陜北方言，并且省去襯字；變化三：比興句相對少，直接敘事抒情的詩句多。因此準(zhǔn)確的說，這首詩創(chuàng)造性的運用了“信天游”的形式，而不能說它就是“信天游”02文本解讀批注法研讀課文第一部分心口呀/莫要/這么厲害地跳，灰塵呀/莫把/我眼睛擋住了……手抓黃土/我不放，緊緊兒貼在/心窩上。……幾回回夢里/回延安，雙手摟定/寶塔山。無法控制內(nèi)心的激動“抓”“貼”動作描寫，表現(xiàn)了詩人見到延安時的激動情景?！皳А弊?，寫盡了詩人對延安的懷念之情。激動02文本解讀夙愿已償擬人表現(xiàn)了詩人故地重回?zé)o限喜悅的感情歡迎場面的熱烈久別重逢的欣喜千聲萬聲/呼喚你，——母親延安/就在這里！杜甫川唱/來柳林鋪笑，紅旗飄飄/把手招。白羊肚/手巾/紅腰帶，親人們/迎過/延河來。滿心話/登時/說不出來，一頭/撲在/親人懷……回延安——抒寫久別重逢的激動和喜悅第二部分02文本解讀二十里鋪/送過/柳林鋪迎，分別十年/又回家中。樹梢/樹枝/樹根根，親山/親水/有親人。羊羔羔吃奶/眼望著媽，小米飯/養(yǎng)活我/長大。過渡追溯當(dāng)年相送，寫出今日相迎，自然地引到憶寫當(dāng)年的延安生活。比興手法以“樹梢”“樹枝”“樹根根”的一體關(guān)系，寫出自己和延安山水、延安人民密不可分的關(guān)系。以“羊羔羔”吃“媽”的奶長大，寫出延安人民對自己的養(yǎng)育之恩。感激02文本解讀火熱的戰(zhàn)斗和學(xué)習(xí)的生活黨的培育之恩對母親延安的懷念和感激東山的糜子/西山的谷，肩膀上的紅旗/手中的書。手把手兒/教會了我，母親打發(fā)我們/過黃河。革命的道路/千萬里，天南海北/想著你……憶延安——追憶當(dāng)年延安的戰(zhàn)斗生活第三部分02文本解讀米酒/油饃/木炭火，團(tuán)團(tuán)圍定/炕上坐。滿窯里圍得/不透風(fēng)，腦畔上/還響著腳步聲。老爺爺進(jìn)門/氣喘得緊：“我/夢見雞毛信來——可真見親人……親人/見了/親人面，歡喜的眼淚/眼眶里轉(zhuǎn)。保衛(wèi)延安/你們/費了心，白頭發(fā)/添了/幾根根。選擇有陜北地方特色的事物，渲染氣氛。動作描寫、神態(tài)描寫和語言描寫。表現(xiàn)出老人急于和詩人見面，匆匆趕來，心情激動，滿心歡喜。親人歡聚的熱烈場面親切、熱烈02文本解讀歡聚一堂，共敘新舊歲月。比喻、夸張?zhí)咸喜唤^、唾沫橫飛的熱烈。團(tuán)支書/又領(lǐng)進(jìn)社主任，當(dāng)年的放羊娃/如今/長成人。白生生的窗紙/紅窗花，娃娃們爭搶來/把手拉。一口口的米酒/千萬句話,長江/大河/起浪花。十年來/革命/大發(fā)展，說不盡/這/三千六百天……話延安——描繪見到親人的熱烈場景第四部分02文本解讀千萬條腿來/千萬只眼，也不夠我走來/也不夠我看！頭頂著藍(lán)天/大明鏡，延安城照在/我心中：夸張，表明變化之大，看也看不過來承上兩句，從鏡中看延安，一覽無遺贊美02文本解讀排比，描繪出延安城十年來的巨變，表現(xiàn)了延安城整齊優(yōu)美、興旺發(fā)達(dá)的景象。抒發(fā)了詩人對延安城強(qiáng)烈的熱愛之情。擬人，形象鮮明可愛一條條街道/寬又平，一座座樓房/披彩虹；一盞盞電燈/亮又明，一排排綠樹/迎春風(fēng)……對照過去/我認(rèn)不出了你，母親延安/換新衣?？囱影病鑼懷影驳膷湫旅婷驳谖宀糠?2文本解讀楊家?guī)X的紅旗啊/高高地飄，革命萬里/起高潮！寶塔山下/留腳印，毛主席登上了/天安門！棗園的燈光/照人心，延河滾滾/喊“前進(jìn)”！——從延安向全國擴(kuò)展的大好革命形勢回顧延安歷史，延安人民前赴后繼，似滾滾延河水不斷向前赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，走著咱英雄/幾輩輩人……02文本解讀夸張，再次抒發(fā)了對延安母親的眷戀之情社會主義路上/大踏步走，光榮的延河/還要/在前頭！身長翅膀吧/腳生云，再回延安/看母親！祝延安——回顧延安的光榮歷史展望延安的光明未來03寫作特色如第一部分中選用了一連串的動詞“抓”“貼”“摟”“撲”，生動、形象、傳神地寫出了詩人踏上延安土地時的激動以及與親人重逢時的喜悅。動詞的準(zhǔn)確恰當(dāng)1.詩中的白羊肚手巾紅腰帶、糜子、米酒油饃、炕、窯等帶有延安的色彩。2.詩中所采用了陜北民歌“信天游”的形式。3.詩中“莫要”“登時”“幾根根”“白生生”等，取自陜北方言。詩歌表達(dá)的是對延安的深厚感情，所以詩中景物描寫、形式的采用以及全詩的遣詞造句，都帶有鮮明的地方色彩，使詩的內(nèi)容與形式達(dá)到了和諧統(tǒng)一。鮮明的地方色彩修辭的巧妙應(yīng)用夸張、擬人、比喻、排比等。高頻考點易突破04課堂小練1.給下面句中加彩的字注音。(1)杜甫川唱來柳林鋪笑()(2)米酒油饃木炭火()(3)東山的糜子西山的谷()(4)羊羔羔吃奶眼望著媽()2.下列詞語書寫有誤的一項是()A.擋住心窩登時寶塔山B.延河樹梢肩膀紅腰帶C.窯洞腦畔木炭雞毛信D.眼眶彩紅翅膀放羊娃3.下面各句按照詩句的感情，劃分的節(jié)奏不正確的一項是()A.心口呀/莫要/這么厲害地/跳B.雙手/摟定/寶塔山C.羊羔羔/吃奶/眼望/著媽D.十年來/革命/大發(fā)展04考點解讀常見的考查形式：1.試分析句中“X”字的妙處。2.詩中的“X”字歷來為人稱道，簡要分析其原因。3.詩句中的“X”字能不能換成“X”字？為什么？一般答題思路：1.字不離句。解釋該字在詩句中的含義。2.展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。3.句不離篇。點出該字烘托了怎樣