2024年湘師大新版八年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級科學(xué)下冊月考試卷550考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（分別表示不同元素的原子）；下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是（）

A.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1C.反應(yīng)物和生成物中只有一種物質(zhì)D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)2、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（）A.硫B.木炭C.鐵絲D.紅磷3、甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（）?A.．甲、乙兩球一定帶異種電荷B.甲、乙兩球一定帶同種電荷C.乙、丙兩球一定帶異種電荷?D.乙、丙兩球一定帶同種電荷4、甲鐵棒能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，若甲、乙鐵棒相互靠近，則兩鐵棒（）A.一定互相吸引B.一定互相排斥C.可能無磁力的作用D.可能互相吸引，也可能排斥5、如圖所示；分別向試管中加入一定量的下列物質(zhì)，請問加入哪種物質(zhì)右側(cè)U形管中的液面不會發(fā)生明顯變化（）

A.氯化鈉固體B.氫氧化鈉固體C.濃硫酸D.氧化鈣固體6、如圖是5月12日江西九江和廬山風(fēng)景區(qū)（距離九江19km）的天氣預(yù)報(bào)．閱讀該日天氣預(yù)報(bào)；完成小題。

影響圖中兩地氣溫差異的主要因素是（）A.地形因素B.人類活動C.緯度因素D.海陸位置7、如圖所示；電磁鐵的左下方有一鐵塊，在恒力F作用下沿水平面向右作直線運(yùn)動，若鐵塊從電磁鐵的左下方運(yùn)動到正下方過程中，滑動變阻器的滑片P逐漸向上滑動，則（）

A.電磁鐵上端為S極B.鐵塊運(yùn)動過程中，電磁鐵的磁性逐漸減弱C.鐵塊作勻速運(yùn)動，與地面的摩擦力不變D.鐵塊對地面的壓強(qiáng)逐漸增大8、在物理學(xué)中，牛頓第一運(yùn)動定律是用什么方法獲得的（）A.單純的實(shí)驗(yàn)方法B.單純的推測方法C.數(shù)學(xué)推導(dǎo)的方法D.實(shí)驗(yàn)加推測的方法評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、超導(dǎo)材料：對于某些材料，當(dāng)溫度降至一定低溫時(shí)，其電阻會____，電流幾乎通行無阻，材料的這種特性稱為____這種材料的應(yīng)用前景非常寬廣，若用它來輸電能夠____。10、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯(cuò)誤的結(jié)論，請寫出下列錯(cuò)誤觀點(diǎn)的否定例證（用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示）。錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證例有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)CO+CuOCu+CO2①金屬單質(zhì)都具有銀白色金屬光澤____②含氧元素的化合物一定是氧化物____③有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)____11、80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鈉溶液里有硝酸鈉____克，在這種硝酸鈉溶液中加入20克水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．12、將進(jìn)行饑餓處理的一葉片切斷葉脈放在陽光下照射4個(gè)小時(shí)，然后取下該葉片脫色，加碘處理。結(jié)果，葉片的上半部分沒有變藍(lán)，下半部分變藍(lán)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，光合作用需要____。13、將直徑不等、質(zhì)量和長度都相等的兩圓柱體切掉相同的長度，剩余部分為A和B，將A和B直立在水平桌面上，并把切掉的部分放在對方剩余部分上，如圖所示。設(shè)水平桌面所受壓力和壓強(qiáng)分別為FA、FB和pA、pB，則FA____FB，pA____pB。(都選填“＞”；“=”或“＜”)

14、比較是一種重要的科學(xué)方法。請你將聲音和光進(jìn)行比較；寫出它們的一種相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

相同點(diǎn)：____；

不同點(diǎn)：____。15、如圖所示；四圓分別表示濃溶液；稀溶液、飽和溶液、不飽和溶液的集合，A、B、C、D集合分別表示：

A____

B____

C____

D____．

16、如圖所示電流表的讀數(shù)為____；電壓表的讀數(shù)為____；電阻箱的讀數(shù)是____Ω。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共16分)23、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動狀態(tài)，請?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。24、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、解答題(共1題，共3分)25、科技實(shí)踐小組的同學(xué)們通過觀察和實(shí)踐；發(fā)現(xiàn)如圖汽車空調(diào)使用時(shí)吹風(fēng)的風(fēng)向選擇有學(xué)問：開冷氣時(shí)將出風(fēng)口向上，開暖氣時(shí)將出風(fēng)口向下．才利于發(fā)揮空調(diào)的最佳效果．請你利用所學(xué)的物理知識解釋這樣做的好處．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】反應(yīng)物和生成物中共含有兩種元素；故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:1，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；反應(yīng)物有兩種物質(zhì)，生成物只有一種，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；由“多變一”的反應(yīng)是化合反應(yīng)，故選項(xiàng)D正確。

【分析】該題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用2、C【分析】【解答】A；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確；

D；紅磷在氧氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．3、B【分析】【解答】解：

（1）甲球排斥乙球；則甲；乙?guī)N電荷，故A錯(cuò)誤，B正確；

（2）乙球吸引丙球；丙有可能帶異種電荷，也有可能不帶電，故CD錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】根據(jù)帶電體的性質(zhì)和電荷間的作用規(guī)律可知：兩個(gè)物體相互吸引，有三種帶電情況：一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電；一個(gè)帶正電，一個(gè)不帶電；一個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)不帶電；兩個(gè)物體相互排斥，則都帶同種電荷．由此入手分析即可確定甲乙丙三者的帶電情況．4、D【分析】【分析】磁體能吸引鐵一類物質(zhì)；同名磁極相互排斥。

【解答】小磁針本身具有磁性,能夠吸引沒有磁性的鐵棒,因此鐵棒甲可能有磁性，也可能沒磁性，只是在小磁針磁場作用下暫時(shí)被磁化。鐵棒乙能排斥小磁針,則說明乙一定有磁性。若甲無磁性,當(dāng)甲靠近乙時(shí),甲、乙互相吸引；若甲有磁性,則甲、乙兩磁體都分別有北極和南極,當(dāng)它們的同名磁極靠近時(shí),互相排斥；當(dāng)異名磁極互相靠近時(shí),互相吸引,故D正確。5、A【分析】【解答】氫氧化鈉和濃硫酸溶于水時(shí)擴(kuò)散過程吸收的熱量；小于水合過程放出的熱量，因而溶解后，溶液溫度升高，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側(cè)水面上升；生石灰放入水中首先與水反應(yīng)同時(shí)放出熱量，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側(cè)水面上升；

氯化鈉溶于水時(shí)；熱現(xiàn)象不明顯，也就不能使U型管中的液面有明顯變化．

故選A．

【分析】右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，說明與U型管相連通的廣口瓶內(nèi)氣體體積沒有受到小試管加入物質(zhì)的影響而發(fā)生變化．也就是說，向小試管內(nèi)加入一定量物質(zhì)時(shí)，沒有明顯變化現(xiàn)象．6、A【分析】【解答】讀圖可知；九江位于鄱陽湖平原上，氣溫高；廬山海拔高，氣溫低，影響兩地氣溫差異的主要因素是地形因素．根據(jù)題意．

【分析】影響氣候的因素有地形因素、緯度因素、海陸因素、地球的運(yùn)動、人類活動等因素．7、A【分析】【分析】1）由安培定則可判斷電磁鐵的極性；

（2）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)；在線圈匝數(shù)一定時(shí)，電流越大電磁鐵的磁性越強(qiáng)，根據(jù)電流的變化判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱如何變化；

（3）電磁鐵對鐵塊的吸引會改變鐵塊對桌面的壓力；進(jìn)而改變壓強(qiáng)和摩擦力的大小。

【解答】A；由安培定則（伸出右手；彎曲的四指指向電流方向，大拇指方向就是N極）可以判斷，電磁鐵的下端是N極，上端是S極，故A正確；

B；由電路圖知；滑片逐漸向上滑動，滑動變阻器接入電路的阻值變小，電路電流變大，通過電磁鐵的電流逐漸增大，電磁鐵的磁性逐漸增強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；

C；因?yàn)殡姶盆F磁性增強(qiáng)；當(dāng)鐵塊運(yùn)動到其下方時(shí)會受到較大的吸引力，使鐵塊對桌面的壓力減小，在接觸面粗糙程度不變的情況下，摩擦力也跟著減小，此時(shí)的恒力F大于摩擦力，故鐵塊做加速運(yùn)動，故C錯(cuò)誤；

D；鐵塊對桌面的壓力減??；在接觸面積不變的情況下，壓強(qiáng)也減小，故D錯(cuò)誤。

故答案為：A8、D【分析】【分析】要解答本題需掌握：現(xiàn)實(shí)生活中不存在不受力的物體；所以牛頓第一定律不能從實(shí)驗(yàn)直接得出。本題主要考查學(xué)生對：研究物理定律的各種方法的了解和掌握。

【解答】解：牛頓第一定律不能直接由實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論；它是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行推理概括出來的．因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的物體總要受到這樣或那樣的力。

故答案為：D二、填空題(共8題，共16分)9、消失超導(dǎo)減少電能的損耗【分析】【解答】對于某些材料，當(dāng)溫度降至一定低溫時(shí)，其電阻會消失，電流幾乎通行無阻，材料的這種特性稱為____這種材料的應(yīng)用前景非常寬廣；若用它來輸電能夠節(jié)約輸送過程中電能的損耗。

【分析】考查關(guān)于物質(zhì)屬性對科技進(jìn)步的影響10、銅是紫紅色的KClO3含有三種元素，不是氧化物CH4+2O2CO2+2H2O【分析】【分析】根據(jù)已有的概念結(jié)合具體的反例進(jìn)行分析解答即可．

【解答】金屬單質(zhì)不一定是銀白色的，比如銅是紫紅色的；含氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀是含有三種元素，不是氧化物；有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，比如氧氣和甲烷的反應(yīng)，生成的是兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，故答案為：。錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證例有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)CO+CuOCu+CO2①金屬單質(zhì)都具有銀白色金屬光澤銅是紫紅色的②含氧元素的化合物一定是氧化物KClO3含有三種元素，不是氧化物③有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)CH4+2O2CO2+2H2O11、1212%【分析】【解答】80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鈉溶液里有硝酸鈉：80g×15%=12g，在這種硝酸鈉溶液中加入20克水后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=12%；

故答案為：12；12%．

【分析】根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式進(jìn)行解答．12、水【分析】【解答】淀粉遇碘變藍(lán)色。一葉片切斷葉脈；不能將吸收到的水分運(yùn)送到上半部分，處理后葉片的上半部分沒有變藍(lán)，說明光合作用時(shí)不能合成淀粉。同時(shí)說明植物的光合作用需要水的參與。

【分析】考查植物光合作用的條件13、=＜【分析】【分析】

物體立在水平面上時(shí)；水平桌面受到的壓力大小等于物體的重力；根據(jù)p=FS分析壓力不變時(shí)，受力面積變小，壓強(qiáng)變大．

【解答】

由于兩個(gè)圓柱體的質(zhì)量相等，所以兩者的重力相等，將直徑不等、質(zhì)量和長度都相等的兩圓柱體切掉相同的長度，剩余部分為A和B，將A和B直立在水平桌面上，并把切掉的部分放在對方剩余部分上時(shí)，整體的重力不變，則桌面受到的壓力不變，所以FA=FB；根據(jù)圖示信息可知B與桌面接觸面積小，根據(jù)p=可知，壓力不變，受力面積變小，則產(chǎn)生的壓強(qiáng)變大，因此pA＜pB14、都能在空氣中傳播；都能反射；都可以傳遞能量；都是一種波等光可以在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播；聲音和光的傳播速度不同；光是電磁波，聲音不是電磁波等【分析】【分析】根據(jù)聲音和光在傳播過程的特點(diǎn)和它們產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行比較后解答．要想解答此題；必須知道聲音和光的傳播特點(diǎn)，在傳播過程中產(chǎn)生的一些現(xiàn)象等．

【解答】解：聲音和光的相同點(diǎn)：都能在空氣中傳播；都能反射；都可以傳遞能量；都是一種波等；

聲音和光的不同點(diǎn)：光可以在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播；聲音和光的傳播速度不同；光是電磁波，聲音不是電磁波等。15、飽和濃溶液飽和稀溶液不飽和濃溶液不飽和稀溶液【分析】【分析】飽和溶液和不飽和溶液的本質(zhì)區(qū)別是：繼續(xù)加入該溶質(zhì)看能否溶解；和溶液的濃稀沒有必然的關(guān)系．

【解答】解：從圖中可以看出A處是飽和溶液和濃溶液的相交的區(qū)域；故A是飽和濃溶液；

B是飽和溶液和稀溶液的相交處；B是飽和稀溶液；

C是不飽和溶液和濃溶液的相交處；C是不飽和濃溶液；

D處是不飽和溶液和濃溶液的相交的區(qū)域；故D是不飽和稀溶液；

故答案：A．飽和濃溶液B．飽和稀溶液C．不飽和濃溶液D．不飽和稀溶液16、0.14A2.5V7408【分析】【分析】掌握物理中出現(xiàn)的各種測量工具的讀數(shù)方法；注意量程和分度值，屬于基礎(chǔ)性的知識，（1）電流表的讀數(shù)：首先確定使用量程，然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)；（2）電壓表的讀數(shù)：首先確定使用量程，然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)；（3）變阻箱的讀數(shù)：數(shù)字乘以對應(yīng)的倍數(shù)，然后相加。

【解答】（1）電流表使用的0～0.6A量程，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，則電流表示數(shù)是0.14A；

（2）電壓表使用0～3V量程，每一個(gè)大格代表1V，每一個(gè)小格代表0.1V，則電壓表示數(shù)是2.5V；

（3）變阻箱的讀數(shù)是：1000×7Ω+4×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=7408Ω；三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合