河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

河北省秦皇島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.規(guī)范書寫。

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。

_________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看著親手制作的成長紀念冊，我不禁感嘆時間過得真快，想到成語：光陰似箭、________，還聯(lián)想到朱自清在《匆匆》一文中所說：

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，____________________，____________________?！?）.根據(jù)語境，補寫詩句。

“月”是古詩中常見的意象，融入了作者的不同情感?！阿賍_________，燕山月似鉤”展現(xiàn)出邊疆戰(zhàn)場景色：“②__________，月涌大江流”描繪出雄渾的長江夜景；“③____________，江月年年望相似”是詩人的月下追問；“④____________，明月何時照我還”“今夜月明人盡望，⑤____________”勾起多少人的思親之情。3）.本學(xué)期我們學(xué)習了宋代著名詞人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意境優(yōu)美，十分值得積累。

（1）抓關(guān)鍵景物，邊想邊默寫。

_________，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，_________。______星天外，______雨山前。舊時茅店社林邊，_________。

（2）下面對《西江月?夜行黃沙道中》一詞賞析不正確的一項是___

A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖。

B．本詞充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。4）.古詩文填空。

（1）《七律?長征》這首詩中，“____________，____________”總領(lǐng)全詩，贊美了紅軍不畏艱難險阻，勇往直前的英雄氣概。

（2）《西江月?夜行黃沙道中》這首詞中，“____________，___________”從嗅覺和聽覺兩方面描寫了夏夜的山村風光。

（3）《浪淘沙》（其一）這首詩中，“____________，____________”表現(xiàn)出了詩人一往無前、直沖九霄的豪邁氣概。5）.寫人物說話時，不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。

例：“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。”我婉言謝絕了伙伴的邀請。

（1）“上課一定要認真聽講，課間多喝水……”媽媽一遍又一遍地_______著我。

（2）漫步在美術(shù)館中，忽然背后傳來一聲_______：“畫得多好??！”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“過年的時候吃魚”這一節(jié)日習俗的寓意是（）。A．如魚得水B．年年有余C．食物充足D．游刃有余2）.下列說法有誤的一項是（

）A．《丁香結(jié)》中“檐前積雪”一詞是指開得潔白耀目的丁香花。B．《少年閏土》開篇用“月下看瓜刺猹”的場面展現(xiàn)了閏土憨厚害羞的形象。C．《書戴嵩畫?！芬霉耪Z“耕當問奴，織當問婢”，強調(diào)要向富有實踐經(jīng)驗的人學(xué)習。D．《狼牙山五壯士》一文既關(guān)注了群體形象，又聚焦了個體，凸顯了五壯士的英勇無畏。3）.下列說法有誤的一項是（

）A．“五谷豐登”中“五谷”一詞一般指稻、麥、黍、菽、稷。B．在豎格作品紙中書寫古詩，一般從左往右寫，行款要整齊，布局要合理。C．閱讀文章時，我們可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開去，深化對內(nèi)容的理解。D．“白居易”“歐陽修”的名字用漢語拼音表示，可以這樣拼寫：BaiJuyi、OuyangXiu。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道。（改為肯定句）

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

各色的

帽子

靜寂的

微笑

尖尖的

衣裳

會心的

草原2）.信息知識袋，四大名著連連看。

《三國演義》

施耐庵

《猴王出世》

《水滸傳》

羅貫中

《草船借箭》

《西游記》

曹雪芹

《景陽岡》

《紅樓夢》

吳承恩

《黛玉葬花》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列語句排序，將每句的序號寫在括號里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。2）.我能將打亂的句子重新排列。

(

)我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。

(

)它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在絕望島上，成為魯濱遜的精神支柱的是《詩經(jīng)》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.現(xiàn)代詩歌閱讀。成功的花冰心成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。1．詩中最能表現(xiàn)花的成功來之不易的詞語是“________”和“________”。在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用的詞語是“________”。

2．這是一首哲理小詩，作者運用比喻進行說理。詩中的“花”指的是(

)，“芽兒”指的是(

)。（填寫序號）

A．人事業(yè)的成功

B．成就事業(yè)的起步階段

3．“人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷”中的“驚羨”能否換成“羨慕”？說說你的看法。

______________

4．讀了這首小詩，你獲得了什么啟示？

_______________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

水是取之不盡、用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答，不是。人類能利用的淡水資源只占總水量的百分之幾，假如人類只剩下三天的可用淡水量將會發(fā)生什么？請以“假如只剩下三天的用水量”為題，發(fā)揮你的想象，寫篇不少于400字的文章。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。端午飄香粽黃永順①每逢端午節(jié)前夕，奶奶都要給我們包粽子吃。在我有記憶時，奶奶就已是60多歲的老人了，不茍言笑。雖然她也愛著我們這些隔輩人，但臉上總是正正經(jīng)經(jīng)的樣子。奶奶廚藝很好，尤其是她包的粽子最有特色，外觀和味道都堪稱完美。②記得奶奶包粽子時，先是拿出三四片葦葉，按照頭尾排列一致，搭接成一片整體的寬葦葉，粽葉上的水會將葦葉搭接處“粘”在一起，用羹匙舀米灌入筒中，顛實，一個緊緊實實的粽子就算是包好了。③煮粽子是我們這些毛頭孩子的事情，我們倒也很鐘情這份“差事”。④兒時，我家居住的平房是獨院，進門后是一個空院子，院中間是片空地，我們就在空地上搭砌設(shè)灶。先是就地取材，挑出石頭后，和成泥巴。將家中的大鍋放在地中間，然后一層泥土一層磚地逐漸壘高灶臺。大鐵鍋隨著灶臺的施工也慢慢地架起升高。灶前留下個不小的添柴入口，灶臺后面留個排煙出口，煙囪與灶臺接口用泥糊嚴粘牢。⑤按照奶奶的指揮，我們將粽子緊緊實實放入鍋內(nèi)，再灌上淹過粽子一層滿滿的水。這大鐵鍋沒有自己的鍋蓋，就將沉沉的鑄鐵自來水井蓋扣在鐵鍋上。接著是到處收集過期的報紙和木棍、樹枝等柴火。⑥我們用搜羅到的舊報紙和廢紙，將其陸續(xù)點燃，又手拿蒲扇往灶臺里扇風，直至紙張燃燒發(fā)出唿唿的響聲，趕緊填入木條和干樹枝、樹干?；鹈缭谠钆_內(nèi)吞噬著大鍋底部，為保持木柴連續(xù)燃燒，蹲坐在凳子上完成當天的作業(yè)，我們“陪著”煮沸的粽鍋到午夜時分才回去睡覺，木柴形成的炭火仍然發(fā)揮著余熱，繼續(xù)維持鍋內(nèi)溫度。⑦次日一早，我們起床后的第一件事就是去掀“井蓋”看粽子。此時那碧綠的葦葉已煮成黃棕色，聞著布滿空氣中那沁人心田的葦葉香味，此刻自己動手煮粽子的心中快樂已勝過口中的粽香了。(1)閱讀文章第②段，為下列圖片排序。_____→_____→_____→_____

(2)結(jié)合文章內(nèi)容，將作者煮粽子的過程補充完整。

搭砌設(shè)灶→_________→_________→收集柴火→_________→添柴保溫→粽子出鍋

(3)請你說說文章哪部分內(nèi)容是詳寫，哪部分內(nèi)容是略寫。作者這樣安排有什么好處？

__________________________

(4)文章第⑦段中，作者為什么說此刻自己動手煮粽子的心中快樂已勝過口中的粽香了？

__________________________

(5)本文情感豐富，請你說說文章主要表達了哪些情感？

__________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇下列詩詞運用的修辭手法。（填序號）

A．比喻

B．擬人

C．設(shè)問

D．對偶

（1）春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。(

)

（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。(

)

（3）好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。(

)

（4）綠樹村邊合，青山郭外斜。(

)2）.用“—”畫出詞語中的錯別字，并改正。萬像更新

迫不急待

心平氣合

萬不得己

追根求原

身臨其鏡

不可思義

無劑于事

評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆