遼寧省沈陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省沈陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面這段話抄寫在橫線上，要求格式正確，書寫美觀。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷吩u卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）有俗語說“臘七臘八，凍掉下巴”。其實說的就是在臘七．臘八這兩天幾乎就是全冬天最冷的時候了?！侗本┑拇汗?jié)》中也有類似的說法：“___________，___________?！?/p>

（2）小時候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞?！短鎏鰻颗Ｐ恰分小癬____________，_______________”是對織女形象的完美詮釋。

（3）《匆匆》這篇課文運用了_____________、_____________、________、_____________等修辭手法，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的_____________和_____________，同時提醒我們要_________。

（4）時間對每個人都是平等的，《匆匆》一文中作者這樣感嘆時間的流逝：“在默默里算著，___________，__________，我的日子滴在時間的流里，___________，_____________?！薄癬___________，老大徒傷悲”提醒我們應(yīng)該珍惜時間；“莫道君行早，___________”讓我們明白做任何事情早一步，離實現(xiàn)目標也更近一步。

（5）在很多古詩中，很多事物被賦予了人的品格和志向。在學(xué)習(xí)《十六年前的回憶》時，想到堅貞不屈的李大釗，你想起了本學(xué)期學(xué)過的古詩：“______________，_____________”。2）.根據(jù)拼音寫詞語。

六載光陰匆匆[nuóyí]__________，而我們的校園始終[míngmèi]__________如初。在[shūjí]_________的陪伴下，我們逐漸告別曾經(jīng)的稚嫩與恐懼，深知每一刻都彌足珍貴。我們學(xué)會[jiànwēizhīzhù]______________,用敏銳的洞察力探尋真理的足跡。展望未來，我們滿懷信心，必將如璀璨星辰般，綻放出更加耀眼的光彩。3）.根據(jù)積累填空。

（1）同一事物，在不同語境中有不同的含義?！白钍且荒甏汉锰?，___________”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，____________”和“昔我往矣，___________”中，詩人借“柳”表達惜別、留戀之情。

（2）時間如一位智者，催人奮進：“___________，老大徒傷悲！”時間是一面鏡子，能照出人心：“__________，日久見人心?！睍r間見證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉骨碎身渾不怕，_______________?！痹跁r間的考驗中，我們懂得了生命的價值：“人固有一死，______________，__________________?！?/p>

（3）文中有理。理在兩小兒辯斗的智慧中：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，_____________________？”

（4）名言啟迪智慧?！案F則變，____________，_______________”告訴我們要懂得變通；“良藥苦口利于病，______________”告訴我們要正確對待別人的意見和批評。4）.先將下面詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。

粉(

)登(

)

惟(

)惟(

)

(

)(

)如生

威風(fēng)(

)(

)

一(

)無(

)

(

)高(

)下

（1）類似畫“——”的ABAC式的詞語，我還能再寫出一個：_______________

（2）我會用畫“﹏﹏”的詞語造句。

_________________________________5）.語文是一首詩，詩里有“昔我往矣，________”的不舍與纏綿;語文是一幅畫，畫里有“九曲黃河萬里沙，_________”的磅礴與豪邁;語文是一首歌，這歌是“__________，聽取蛙聲一片”的恬靜與喜悅;語文是一段情，這情是“勸君更盡一杯酒，___________”的深沉惜別之情;語文是“碧玉妝成一樹高，__________”的春天;語文是“__________，忽然閉口立”的夏天;語文是“自古逢秋悲寂寥，____________”的秋天;語文還是“___________，__________”的冬天。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，加點字詞的解釋完全正確的一項是（

）A．茅檐（茅屋）長掃凈無苔，花木成畦（小路）手自栽B．南朝四百八十寺（四百八十座寺院）C．少選（一會兒不久）之間而志（心志，情志）在流水D．今乃（卻）掉尾而斗（垂下）2）.對下列材料的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．《春天的故事》講述了抗日戰(zhàn)爭時期，解放軍給人民群眾帶來的溫暖。B．《獄中聯(lián)歡》里的革命者在獄中表演歌舞迎接新年，展現(xiàn)了革命樂觀主義精神。C．《飛奪瀘定橋》中的紅軍冒著槍林彈雨勇奪瀘定橋，表現(xiàn)了視死如歸的精神。D．《十里長街送總理》寫的是人們送別周總理的場面，表達了人民對總理的愛戴。3）.下列句子中，對加點部分的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（“是那么”在句子中重復(fù)出現(xiàn)，有增強語勢、增強情感的作用。）B．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（運用排比的修辭手法，寫出了花的功用，條理明晰，節(jié)奏和諧，形象生動。）《花之歌》C．他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”（加點部分表現(xiàn)了戰(zhàn)士們機智勇敢、頑強不屈、視死如歸的精神。）D．空氣具有什么特征呢？第一，空氣是看不見、摸不著，無色無味透明的氣體；第二，空氣是有體積的，它能夠占據(jù)空間；第三，空氣是具有流動性的；第四，空氣占據(jù)的空間是可以被壓縮或擴大的，它沒有固定的形狀和體積。（加點部分是寫空氣特征的四個句子的引領(lǐng)，這樣表達，使得敘述更有條理）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這首曲子難彈。（改成感嘆句）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

【燕山】

古代的一種兵器，形似月牙。

【鉤】

指燕然山，今蒙古國境內(nèi)杭愛山。

【何當(dāng)】

用黃金裝飾的馬籠頭。

【金絡(luò)腦】

何時將要。

2）.我知道，我會做。

（1）下列人物是哪本書中的主人公？連一連，并從中任選一個人物進行介紹。

湯姆·索亞

《愛麗絲漫游奇境》

保爾·柯察金

《湯姆·索亞歷險記》

愛麗絲

《騎鵝旅行記》

尼爾斯

《鋼鐵是怎樣煉成的》

（2）我選擇的人物：___________

介紹：____________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按時間順序排列句子，把序號寫在括號里。

(

)下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫兒、做游戲。

(

)早上，我吃過早飯去上學(xué)。

(

)學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真快樂！

(

)到了學(xué)校，老師教我寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)知識。2）.把下面錯亂的句子按一定順序排列成一段短文，在括號里用1、2、3、……表示順序。

()我如獲至寶，拿了剪力就想剪。

()忽然，一個念頭掠過我心頭：趁沒人看見，將信封開個天窗再說，反正就這么一回。

()中午放學(xué)回家，我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上貼著一張“石林?秋”的紀念郵票。

()再一想，別人的信怎么能動呢？頓時，我像泄了氣的皮球似的。

()此時，我又看了看那張郵票，只覺得臉上一陣火辣辣的，仿佛周圍的一切都在責(zé)備我。

()我毫不猶豫地把信塞進了信箱，心里頓覺輕松一些。

()我正想動手，耳邊仿佛響起了老師的話語：“集娜要講郵德，私揭郵票，有損心靈美、行為美…”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《送鮑浩然之浙東》，題目中的“之”是“去，往”的意思。(

)

2．“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話使用了夸張的修辭手法。(

)

3．湯姆·索亞是英國作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象，他熱愛自由、喜歡冒險，同時也很有趣，還有點虛榮心。(

)

4．辯論中，對方陳述觀點時，不用仔細傾聽，免得被對方牽著鼻走，按自己的思路說就行了。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀江月·夜行黃沙道

1．默寫這首詞。

2．詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？這樣寫有何作用？

__________________________________________________________

3．這首詩描寫的是_________（季節(jié)），從_____________看得出作者對這些景物的描寫，把黃沙道寫得充滿生機。

4．該詞表達了作者怎樣的思想感情？

_____________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.在“難忘小學(xué)生活”的主題活動中，同學(xué)們打開了記憶之門，重溫了小學(xué)六年和老師、同學(xué)共同度過的美好時光。請你以“難忘

”為題寫一篇作文。

注意以下要求：

1．語句通順，中心明確；

2．事例具體，表達真情實感；

3．不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.課內(nèi)閱讀。匆匆（節(jié)選）①去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了：我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時候；吃飯的時候，日子從飯碗里過去，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，天黑時，我躺在床上，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，如薄霧，被初陽蒸融了，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？③你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？那個星期天（節(jié)選）這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大(1)閱讀選文（一），作者用了連續(xù)追問的方法，這樣寫可以（多選）A．說明作者是個刨根問底的人，很想知道這些問題的答案。B．吸引讀者的目光，具有撼動人心的力量。C．讓讀者感受到作者苦悶與消沉的狀態(tài)。D．表達了作者對時間流逝的惆悵。

(2)閱讀選文（一），作者把“過去的日子”比作“輕煙”“薄霧”寫出了時間A．十分美好B．流逝無痕C．過得漫長D．非常神秘

(3)結(jié)合選文（一）（二），填寫表格。

同樣都是借用生活尋常事表達情感，表達的效果卻不盡相同?！洞掖摇发賍__、___、默默、___……寫出時光飛快流逝《那個星期天》②跳房子、___、___、___③寫出了___

(4)有人說：“時間的快慢由自己決定?！蹦阗澩@個觀點嗎？結(jié)合選文（一）（二）及生活實際說說你的看法。

______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點的字選擇正確的意思，把序號填在橫線上。