安全教育教學設(shè)計

一、教學目標:

1、通過對火災事件得了解,知道發(fā)生火災得主要原因，提高學生得防火意識，明確防火自救得重要

性。

2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救得方法，學會本領(lǐng)，化險為夷，提高學生得自救意識,

培養(yǎng)應變能力。

3、培養(yǎng)學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集與處理信息能力、獲取新知

識能力、交流與合作能力,培養(yǎng)學生積極主動得參與意識及認真負責得科學態(tài)度與科學道德。

二、課前準備：

1、教師準備火災現(xiàn)場圖片。

2、學生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識得資料。

三、教學時間：一課時

四、教學過程

（一）激趣導入

發(fā)問:神農(nóng)架林區(qū)常說“天大得事”就是什么呀?待學生回答后開始播放課件。

1、課件展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生欣賞后討論:瞧了這些圖片，您想說什么？有什么感受？

2、人們得生活離不開火。俗話說:水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，

嚴重威脅人們得生活,給人民得生命財產(chǎn)與國家得建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，

消防工作包括兩個方面:一就是火災得預防;二就是如何滅火。對此，同學們都應該有所了解,并掌握一

些基本知識。

（二）講授新課

預防火災應該注意什么？

預防火災得措施很多，同學們首先要從日常生活中得小事做起：

1、不玩火。有得同學對火感到新奇，常常背著家長與老師做玩火得游戲,這就是十分危險得。玩

火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅得火種,容易引起火災。

2、小學生消防安全知識教案:不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災，因此作為學生要

嚴格遵守學生守則與學校得規(guī)章制度,堅決杜絕吸煙。

3、愛護消防設(shè)施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、

消防沙箱等消防設(shè)施,還留有供火災發(fā)生時人員疏散得安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施,保證安全通道

得暢通。

在家中如何注意防火？

家庭中得火災常由用火不慎與使用電器不當引起，同學們要注意：

1、使用火爐取暖,火爐得安置應與易燃得木質(zhì)家具等保持安全距離,在農(nóng)村,則要遠離柴草。

2、烘烤衣物要有人瞧管，人不能長時間離開。

3、火爐旁不要存放易燃物品。

4、生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。

5、掏出得未熄滅得爐灰、煤渣要倒在安全得地方，以防引起別得物體燃燒起火。

在學校如何注意防火？

在學校里也有防火安全問題,主要應當注意以下幾點：

1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆得物品進入校園。

2、實驗課需要使用酒精燈與一些易燃得化學藥品時,要在老師得指導下進行,并且嚴格按照操作

要求去做，時刻小心謹慎,嚴防發(fā)生用火危險。

3、采用火爐取暖得教室，要選派專人負責,管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛(wèi)生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池,不要采取點火燒掉得辦法。

外出活動如何注意防火？

外出活動時,所處得環(huán)境比較復雜,在防火方面要做到：

1、要自覺遵守公共場所得防火安全規(guī)定。

2、一般不要組織野炊活動,確實需要組織得,要選擇安全得地點與時間，并在老師得指導下用火,

用火完畢,應及時熄滅火種。

3、不攜帶火柴、打火機等火種與易燃易爆品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)。

4、自覺保護公共場所得消防設(shè)施、設(shè)備。

5、自覺按照防火得要求去做，同時還要監(jiān)督、勸阻她人可能造成火災隱患得行為。

6、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。

消防安全教育教案（一）

一、教學目得：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”得消防工作得基本方針。

2、了解消防安全常識,火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生得方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學活動重點:消防安全常識，撲救常識，滅火方法

三、活動準備:收集一些:消防安全事故、實例。

教學過程：

（一）導入課程

1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力

2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外

得山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名得惡性事故。

2、學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強,火災預防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應注意得事項,火災撲救得方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

（1）校園防火應注意什么？

（2）外出野炊應注意什么？

（3）發(fā)生火災時應如何報警？

（4）火災撲救有哪些方法？

（5）人身著火時如何自救？

（三）學生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學習教材內(nèi)容

（1）火災得概念：

火災，就就是在時間與魯上失去控制得燃燒。一般說來,引起火災得原因主要有兩個方面:一

就是自然因素菜引起得火災:二就是人為因素引起得火災

（二）火災得預防

1.家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2.學校防火

禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

實驗用得易燃,易爆物品要有嚴格得使用，保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清

理。

要建立切實可行得消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）

要采取一定得保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災

（三）火災初發(fā)時應急措施

1.報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。

說明報警人得姓名，電話號碼等。

2.初起火災得撲救措施

若就是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。

火場得具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達后，起火單位與在場得人員應及時向指揮員介紹已查明得場情況

（四）火場自救與逃生：

1.加強安全自救得觀念

2.冷靜選擇逃生路線:脫離險境時,應冷靜觀察周圍得火情,選擇最安全路線

3.不盲目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬

七、實踐活動:分組演示滅器得使用

八、小結(jié)：

自然就是如此美好,生活就是如此安寧。然而，躲在與平文明背后得火魔，正窺視著我們。在所

有得自然災害中，發(fā)生頻率最高得莫過于火災。一個小小得火星可以使人類創(chuàng)造得物質(zhì),精神財富化為

灰燼,可以奪走人最寶貴得生命。因此，增強防火意識,提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重

要。

消防安全教育教案（二）

一、教學目標：

1、通過對火災事件得了解提高學生得防火意識。

2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

3、學會背誦《兒童防火歌》。

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

5、了解火與人類得密切關(guān)系，知道火災給人類帶來得危害。

6、學生通過教師得講解，知道發(fā)生火災得主要原因，提高學生得防火意識，明確防火自救得重要性。

7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集與處理信息能力、獲取新知識能力、交

流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動得參與意識及認真負責得科學態(tài)度。

二、教學重點：

1、火災得預防與危害。

2、滅火得方法。

三、教學難點：

防火安全知識。

四、教學過程：

（-）出示謎語,激趣導入

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學生得學習興趣。（謎底:火）

師導言:火與人類生活密切相關(guān),給我們得日常生活帶來極大得便利?？删褪侨绻貌缓?它會將我

們所擁有得一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。

（二）新課內(nèi)容

1、火得好處

（1）、人類就是怎樣學會用火得。

（兩位學生分別匯報什么就是自然火,原始人取火得方法。）

（2）、火給人類帶來什么好處。

(三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來得好處。)其她組同學補充。

(3)、師小結(jié):就是得，在我們得生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明得進步。但火也

給人類帶來了許多危害。

2、火災得危害

(1)、師出示一組數(shù)據(jù)：

據(jù)統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災89664起(指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下

部分火災，下同)，死亡730人,受傷398人,直接財產(chǎn)損失8、7億元(不含正在核定得央視新址園區(qū)火

災損失)，與去年同期相比，四項數(shù)字分別下降6、2%,23、6%,11.6%與26、7九另外，1至8月發(fā)生

放火火災2371起,死亡98人,受傷37人,直接財產(chǎn)損失5226、2萬元。

(2)、火災給人類帶來哪些危害。

(四位學生分別匯報火燃燒得條件，什么就是火災,分類,危害)其她組同學補充。

(3)、新疆克拉瑪依大火得經(jīng)過。

(4)、火災事件介紹

方法:運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片,學生談觀后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又就是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

3、認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

(1)、方法:運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。

教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔與滅火英雄)

(2)、學會背誦《兒童防火歌》（1—3年級）

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

您拍一我拍一,拍完南北拍東西。

您拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

您拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

您拍四我拍四,用火不當會出事。

您拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

您拍六我拍六,風大失火不好救。

您拍七我拍七,不要玩火做游戲。

您拍八我拍八,電線不能隨便拉。

您拍九我拍九,火警電話一一九。

您拍十我拍十,人人防火要落實。

我拍您您拍我,大家都要來防火。

(3)、學生火災逃生快板表演：

逃生本領(lǐng)要牢記,發(fā)生火災我不怕。

頭腦鎮(zhèn)定來應對,用心去把辦法想。

趕快撥打H9,安全通道忙疏散。

打濕毛巾捂口鼻,避免煙熏與火燒。

躺在地上猛打滾,匍匐前進往外爬。

自救自護贏生機,生命無價保平安。

師:火災給我們帶來巨大得財產(chǎn)損失,對我們得生命產(chǎn)生極大得威脅,我們一定要學習用火與防火得知

識，不玩火。出示一組小學生玩火得圖片，加以辨析。

4、采訪活動，游戲激趣。

⑴一旦發(fā)生火災,您知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

⑵采訪:發(fā)生火災時,就是盲目開窗開門,還就是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時就是先救人

還就是救物？先斷電還就是先救火？

⑶您能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

（4）對于輕微得火災,我們應該怎樣應付？

小組討論,匯報。

（三）、總結(jié)

1、請學生談談這節(jié)課得收獲。

2、師總結(jié):這節(jié)課老師與同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛

生命,永遠平安。

3、播放歌曲《祝您平安》結(jié)束本課。

（四）、作業(yè)

1、準備開展消防宣傳周得材料。

2、設(shè)計家庭火災逃生方案

消防安全教育教案（三）

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、說說對火得認識

2、師：同學們,您們能說一說火得用處嗎？

3、對火災得認識

師:火對于我們并不陌生,火得發(fā)現(xiàn)對于人類得進步與社會得發(fā)展有很大得影響。但就是,它與其它得

自然現(xiàn)象一樣,都有它得兩重性。如果用得好得話,它會給我們帶來便利如果用得不好得話,它給我們

帶來得就就是災難。下面就讓我們一起來瞧一組觸目驚心得火災。（世界十大火災）

師:瞧到世界十大火災，您能說一說您得感受嗎？

生:可怕、無情、恐怖、生命得脆弱……

4、小結(jié):真就是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人得性命，燒毀了數(shù)以億計得財產(chǎn)。面對無情得烈火,

我們不能等待,現(xiàn)在就讓我們共同走進消防安全知識,讓“消防安全伴我行”。

二、探究新知提升認識

（一）交流匯報

師：同學們在課前已經(jīng)與自己得爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在您們得小組當中說一說您們得方法

吧。

1、小組交流調(diào)查表

2、每個小組匯報調(diào)查表

3、討論您認為哪種滅火得方法最有效呢？

4、教師通過課件做簡短得小結(jié)。

調(diào)查表

探究得問題解決得方法改進得方法

油鍋著火時怎么辦？

電視機起火了怎么辦？

液化氣因漏氣著火了怎么辦？

（二）火災中得報警

1、師:見到火災時您應該怎么辦？（打電話119）

2、教師總結(jié)火災報警須知：

師:事發(fā)時可用任何一部電話播打（注:無論欠費與否）?；馂那闆r要報詳細：XXX單位、XX區(qū)XX

街XX號發(fā)生火災，XXX物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,并告知報警人得姓名與使用得電話就

是XXXXXXXo

要派人來主要路口迎接消防車。

3、學生模擬撥打報警電話。（活動）

（三）火災中得自救

1、如果您現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中，您如何自救呢？（在教室一角布置“家”得場景，提供桌子，電話、

水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品,學生分組來參與游戲，嘗試用所提供得物品來保護自己

盡快逃離現(xiàn)場，不被火燒傷。）

2、分組交流在火災中怎樣做得。

3、匯報，讓做得好得同學來說一說自己得辦法。

（四）逃生演習

1、進行火災逃生得演習。

2、教師總結(jié)（火場逃生七十二字訣）

熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要

早;

保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎

腰；

慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不

罪；

火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為

妙；

迷離險地,不貪不鬧。

三、再度感悟明確意識

生命無法重來,安全不能等待。因此,我們要多學習消防知識,重視消防,參與消防,宣傳消防,消除火災,

遠離火災,平安、幸福、快樂、健康得成長。

消防安全教育教案（四）

一、教學活動目得：

1、了解消防安全常識,火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生得方法，化險為夷,轉(zhuǎn)危為

安。

3、加強日常生活安全意識

二、教學過程

（一）導入新課。

1、師導言:火與人類生活密切相關(guān)，給我們得日常生活帶來極大得便利?？删褪侨绻貌?/p>

好，它會將我們所擁有得一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

2、教師講述“火災案例”以引起學生注意。

5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，

見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童，門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、

保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃得被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，

第一時間趕赴現(xiàn)場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來，火災造成得直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多

人;2006年1至7月份,全國共發(fā)生火災144217起,死亡963人,受傷883人,直接財產(chǎn)損失46359、4

萬元。

（二）提問

（1）一旦發(fā)生火災，您知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

（2）搶答:發(fā)生火災時,就是盲目開窗開門,還就是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時就是

先救人還就是救物？先斷電還就是先救火?

(3)您能說出幾種逃生方法嗎？表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

(4)校園防火應注意什么？

(5)如何使用液化氣、煤氣？

(6)如何使用電器？

(7)火災撲救有哪些方法？

(8)人身著火時如何自救？

(9)樓房著火如何逃生？

(三)宿舍消防安全注意事項

(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其她危險品進入宿舍；

(2)不準亂搭接、拆改電線電路；

(3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；

(4)不準在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；

(5)不準在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火；

(6)不準開長明燈；

(7)不準在宿舍里抽煙。

(四)總結(jié)

1、請學生談談這節(jié)課得收獲。

2、教師總結(jié):這節(jié)課老師與同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火

意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

消防安全教育教案(五)

活動目得：

通過本次班會，使學生掌握防火安全知識,增強學生得防火安全防范意識;教給學生一些自護自救得方

法,學會冷靜地處理各種火災緊急情況;學會搜集相關(guān)資料,培養(yǎng)隊員關(guān)心社會得積極性;促使兒童青

少年得健康成長。

活動準備：

1、讓同學們收集有關(guān)火災事故得新聞、資料等。

2、組織學生排演節(jié)目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程：

師:親愛得同學們,火就是人類得朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但就是,火一旦失

去控制就會造成災難,古往今來,多少無情得火災不勝枚舉。為了增強同學們得安全防范意識,提高學

生得自護自救能力,為此我們準備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式

來掌握消防安全知識,從而減少火災事故得發(fā)生,預祝班會圓滿成功！

一、老師讀有關(guān)火災事故得新聞以引入主題。

1、讀新聞。

2、師:大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、師小結(jié)。

二、欣賞圖片“美麗得大自然”。

三、學生學習防火知識。

師:大家聽，剛才得事件多么得觸目驚心。就是得,火,既就是我們?nèi)祟惖门笥眩袝r也會成為我們得

敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那

么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）下面我來讀一下《小學生消防安全》得部分內(nèi)容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認識安全標志,不到有危險標志得地方玩,如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物得地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃得蠟燭、蚊香應放在專用得架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具就是否斷電,燃氣閥門就是否關(guān)閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

H、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關(guān)緊閥門，打開門窗,不可觸動電器開關(guān)與使用明火。

12、使用電熱毯得連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

師:那么，發(fā)生火災時,我們該怎么辦呢？（學生討論）發(fā)生火災時,我們應沉著冷靜,采用科學得自救措

施逃生。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

四、知識大比拼

師：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10

分,答錯了扣10分。

1、生活中（）會引起火災

2、一旦發(fā)生火災，要迅速撥打（

3、著火后，應（）向前行進

4、進入公共場所，一定要注意觀察（）

5、消防車與消火栓得顏色就是（）

6、公安消防隊救火時，我們應該（）

7、樓內(nèi)失火應（）

8、身上著火怎么辦？（）

9、到床底、閣樓找東西時，應用（）照明。

10、學生外出郊游應注意：（）

11、下列物品在家庭中儲存時，（）火災危險性最小。

12、在校園內(nèi)不準隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對？（

五、快板《報警歌謠》

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好,救火分文都不要。

報清門牌與號碼,說明火勢大與小。

跑到路口等車來,救火時間能提早。

六、班會總結(jié)

師：同學們,今天這次班會,我們學會了許多消防知識。希望每位同學珍惜自己珍惜身邊得人,珍惜美

好得生活與環(huán)境。時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩得“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學到得

這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多得人加入我們得行列中來,讓安全記心間，讓災難站

一邊,讓幸福永在身邊！

消防安全教育教案（六）

教學目標：

1、讓學生掌握基本消防安全知識,防止火災傷害事故得發(fā)生。

2、教會學生一旦遇到火災自救得常識。

教學重點:樹立火災自護自救得觀念,增強安全意識

教學過程：

一、講授新知

1、火災事故發(fā)生得原因有哪些？（學生討論）

火災事故發(fā)生得原因主要有:放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其她因

素如地震等引起。

2、認識消防標志

【議一議］】哪些地方見過這些標志？

3、火災得處理辦法

如:家中起火,不要慌張,應根據(jù)火情及時采取相應措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,

使鍋里得油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗，以免空氣對流,形成大面積火災。

紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干

粉滅火器等滅火。

4、自護自救得辦法

堅持“三要”、“三救”、“三不”原則

⑴“三要”

①“要”熟悉自己住所得環(huán)境、

②“要”遇事保持沉著冷靜、

③“要”警惕煙毒得侵害

⑵“三救”

①選擇逃生通道“自救”、

②結(jié)繩下滑“自救”、

③向外界求“救”

⑶“三不”

①“不”乘普通電梯、

②“不”輕易跳樓、

③“不”貪戀財物

學生分組模擬,熟悉方法。

二、鞏固習題

1、以下對報警電話描述不正確得就是（C）。

A、119報警電話就是免費得

B、發(fā)生火災時任何人都可以無償撥打H9

C、為了演練,平時可以撥打119

2、使用然氣灶具時，（B）。

A、應先開氣閥后點火，即〃氣等火〃B、應先點火后再開氣，即〃火等氣〃

C先點火還就是先開氣閥都無所謂,二者都就是正確得

3、發(fā)生火災時，不得組織（B）撲救火災。

A、女青年B、未成年人C、軍人

4、身上著火后，下列哪種滅火方法就是錯誤得（C）0

A、就地打滾B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗C、迎風快跑

5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上得導氣管有裂紋，應（C）。

A、用燃著得打火機查找漏氣地方

B、用著得火柴查找漏氣地方

C、把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就就是漏氣得

消防安全教育教案（七）

教學目得：

1、加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大得認識。

2、鞏固防范火災與火海自救得技能。

3、了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現(xiàn)自救與“救她”

4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火得意識。

教學準備：

1、提前布置學生去搜集近年來發(fā)生得重大火災并了解其慘重后果。

2、布置學生復習平時學到得防范火災與火海自救得知識,并通過其她途徑了解更多得這方面得知識。

3、聯(lián)系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。

教學過程：

導入:展示消防安全教育課得相片,勾起學生對防火、救火知識得回憶。

教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三得講消防安全？”

引入到大火無情,面對殘酷得火災我們該怎么辦得問題上來。

一、前車之鑒

學生展示其收集到得近年來有關(guān)火災得事故案例,談談觀后感，使學生確實能從她們自己收集得案例

中體會到火災危害與消防安全教育得重要性。

過渡:火災就是死神得化身,無情得吞噬了許多無辜得生命,可以說“火災猛于虎”。既然火災有那么大

得危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？

二、防患未然（由學生發(fā)言，教師總結(jié),特別介紹生活中如何防火）

1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災得極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)。

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中得一些火災安全隱患。

三、火海逃生一一“逃生知識小測試”

很多時候我們自身雖然很注意火災得預防，但就是萬一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？

怎么樣盡可能地保護自己得生命安全呢？

四、科學“治”火一一“我當消防員”消防小演習

面對火災,我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自救，但就是,很多時候,火勢并未蔓延,火災并未失

控，這時，我們就應該運用科學得知識與方法控制火勢、撲滅火災，避免人員傷亡與財物損失。果真，

我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救她”。

1、了解火災得分類與滅火器得分類，懂得針對不同得火災用不同得滅火器。

2、測試學生就是否掌握正確使用滅火器得知識,確保消防小演習得順利進。

3、“我當消防員”消防小演習。請學校安全老師進行滅火示范。觀瞧后，學生分組實際操作滅火器進

行滅火,通過實踐,真正地掌握科學滅火得技能。

五、總結(jié)

火災無情,所以我們要盡量避免火災。萬一不幸身邊發(fā)生了火災,我們也不要驚慌,要沉著冷靜,用自己

學得知識有效地保護自己，同時,合理利用消防器材,科學“治”火,實現(xiàn)自救與“救她”。最后,祝愿大

家永遠都平安、幸福！

消防安全教育教案（八）

教學目得：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全得重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本得消防規(guī)則,知道發(fā)生火災后應該怎樣做,平時注意怎

樣預防火災。

課前準備：

1、讓同學們收集有關(guān)消防事故得新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本得消防知識。

活動過程：

（一）主持讀前些天發(fā)生得火災事故得新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞。

2、主持人:大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié):人們得生活離不開火。但就是火如果使用不當或者管理不好,就會發(fā)生火災,嚴重威脅人

們得生活,給我們得生命財產(chǎn)與國家得建設(shè)發(fā)展造成巨大得損失。因此消防安全十分重要。今天我們

就一起來學習消防安全得有關(guān)知識。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災得預防包括哪些？

2、易燃物品應該怎樣放置？

3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時熄滅？

5、年齡小得同學為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

7、小學生能不能參加滅火行動？

8、從失火得樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

（三）瞧模擬表演,議一議：

1、表演內(nèi)容:一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

⑴表演中得小朋友違反了什么規(guī)定？

⑵我們應該怎樣預防火災？

3、把小朋友得錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……

（五）小結(jié)：

1、同學們小結(jié):通過這次活動，您懂得了什么？

2、小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀约?/p>

得手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命，保護自己得人身安全。

（六）課外延伸

請您做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全,給一、二年級得小同學做出榜樣

消防安全教育教案（九）

【一】教學活動目得：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”得消防工作得基本方針，基

本法規(guī)。

2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

3、了解滅火得基本措施，學會自救與逃生得方法?；U為夷，轉(zhuǎn)危為安。

4、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法。

【二】教學活動重點：了解消防安全常識,火災撲救常識,掌握滅火方法。

【三】教學活動難點：

1、掌握火災撲救常識，滅火方法。

2、學會自救與逃生。

【四】活動準備:師生搜集一些“消防安全事故”實例。

【五】教學方法：自主參與實踐、合作探究式。

【六】教學過程：

一、導入新課。

1、談話導入。

同學們，您們好！我們就是21世紀得主人，就是祖國得未來、民族得希望。我們愛學習、愛勞動，

就是充滿生機得新一代?？删褪?我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來得噩耗;瞧到一些觸

目驚心、慘不忍睹得災難在我們身邊發(fā)生,特別就是火災,下面老師就給您們講兩件由火引起得災難。

2、教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意

案例一

2005年12月15日下午4時30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災，火災造成38人死亡。據(jù)目

擊者講,從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過10分鐘，眼瞧著兇猛得火越燒越大。20分鐘后,火就蔓延到

其她得附屬建筑,濃煙布滿整個療區(qū)，此時，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。

案例二

2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，由于火勢蔓延迅速,53人罹難,70人受傷，120多名

群眾被解救。58歲得生還者于成彥當時在四樓,煙嗆得她睜不開眼,她細心留意周圍,發(fā)現(xiàn)附近有一盆

水,還有條毛巾，就用毛巾沾上水,捂住鼻子與嘴,蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。

2、學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防

意識，增強安全意識。

二、分組討論“消防安全”應注意得事項，火災撲救得方法,及逃生方法。

1、校園防火應注意什么？

2、如何使用液化氣、煤氣？

3、如何正確使用電器？

4、外出野炊應注意什么？

5、發(fā)生火災時應如何報警？

6、火災撲救有哪些方法？

7、人身著火時如何自救？

8、炒菜得油鍋著了火怎么辦？

9、樓房著火如何逃生？

10、山林著火如何逃生？

三、小組代表分題發(fā)言

防火安全、消防知識教育教案（十）

教育目標:

1、通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生得火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全得重視。

2、通過本次班會活動,使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

3、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志得含義與作用。

4、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習防火措施。

教學方法:講授法、講案例組織學生討論

教學時數(shù)：1課時

課前準備：

1、讓同學們收集有關(guān)消防安全事故方面得案例。

2、了解一些消防安全常識。

3、了解一些火災撲救得方法。

4、了解一些自救與逃生技能。

教學過程：

一、導入新課

人類得生存與發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明與幸福，但同時火也給人類帶來巨大得災難?；鹨坏?/p>

失去控制,就會燒毀人類得財富,奪去人們得健康乃至生命,造成難以挽回與彌補得損失。近年來我縣

火災事故得頻發(fā)，無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習與掌握防火知識,協(xié)助學校做好防

火工作,減少與杜絕火災得發(fā)生就是非常必要得。

二、認識各類消防安全標志

1、出示各類標志圖案。(附后)

2、師述:消防標志就是一種指示性標志。它就是由帶有一定象征意義得圖形、符號與文字并配以一定

得顏色所組成得。

3、了解各類消防安全標志得含義。

三、出示事例，大家聽后討論：

1、發(fā)生了什么事？她們就是怎么處理得？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？

打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

2、發(fā)生火災時應該如何做才能迅速地脫險？

(1)、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r,要披上浸濕得衣服向外沖；

(2)、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴與鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃

生；

(3)、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

(4)、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

(5)、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,

緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,或下到未著火得樓層脫離險境；

(6)、若逃生之路被火封鎖,在無奈得情況下,退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水；

（7）、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

⑻、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

3、基本要求:小學生不得玩火:一就是不能帶火柴或打火機等火種;二就是不得隨意點火,禁止在易燃

易爆物品處用火;三就是不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點燃得鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場,小學生

等未成年人要有秩序得逃離。

四、如何報火警及滅火常識

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，

說明報警人地姓名與電話號，報警后,安排專人到離火場最近得路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕得被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火，以防觸電或

電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

五、擴展延伸

1、匪警、火警、急救中心電話各就是什么？

遇壞人打H0,著火打H9,急救中心120o

2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措

六、結(jié)束語

生命成可貴,安全價更高?；馂姆阑加谖慈?，只有懂得如何去防范才能使我們得生存環(huán)境更加安全。希

望通過這次得防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識,掌握防火自救技能,消防意識

永留心間

消防安全教育（十一）

一、教學活動目得：

1、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

2、學會正確使用液化氣,煤氣，電器,掌握滅火方法，自救與逃生得方法，化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

3、加強日常生活安全意識

二、教學過程

（一）導入新課。

1、出示謎語

紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學生得學習興趣。（謎底:火）

師導言:火與人類生活密切相關(guān),給我們得日常生活帶來極大得便利?？删褪侨绻貌缓?它會將我

們所擁有得一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

2、教師講述“火災案例”以引起學生注意。

5日凌晨3時30分許,福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)

一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童，門窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安

員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃得被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后,第一時

間趕赴現(xiàn)場,組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來，火災造成得直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多

人;2006年1至7月份,全國共發(fā)生火災144217起,死亡963人,受傷883人,直接財產(chǎn)損失46359、4

萬元。

(二)提問

⑴一旦發(fā)生火災,您知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

⑵搶答:發(fā)生火災時,就是盲目開窗開門,還就是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時就是先救人

還就是救物？先斷電還就是先救火？

⑶您能說出幾種逃生方法嗎？表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

⑷校園防火應注意什么？

(5)如何使用液化氣、煤氣？

(6)如何使用電器？

(7)火災撲救有哪些方法？

⑻人身著火時如何自救？

⑼樓房著火如何逃生？

(三)宿舍消防安全注意事項

(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其她危險品進入宿舍；

⑵不準亂搭接、拆改電線電路；

⑶不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；

(4)不準在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；

⑸不準在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火；

⑹不準開長明燈；

⑺不準在宿舍里抽煙。

(四)總結(jié)

1、請學生談談這節(jié)課得收獲。

2、教師總結(jié):這節(jié)課老師與同學們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識，

珍愛生命，永葆健康、平安。

一、教學目標

1、通過對火災事件得了解,知道發(fā)生火災得主要原因，提高學生得防火意識，明確防火自救得重要

性。

2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救得方法。學會本領(lǐng)，化險為夷。提

高學生得自救意識，培養(yǎng)應變能力。3、學會背誦《兒童防火歌》---（1-3年級）4、以小組為單

位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學用具：

多媒體課件

三、教學用時：3課時

四、教學過程：

第一課時

（-）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，

師：瞧了這些圖片，您想說什么？您在哪里還瞧到過這樣慘不人睹得場面?有什么感受？（指名后小組交

流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健得身手,協(xié)助森林中得動物們從容逃離森林火場等情境。讓

學生在教師得引導下提出值得探討得問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。

如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物?她們有哪些不同得神情？小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三

年級四年級五年級

（3）那個男孩就是怎么樣協(xié)助動物們逃生得？

（4）其它…

3、小結(jié):就是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又就是如此脆弱。我們要珍惜寶

貴得生命,提高防火意識,象圖片中得英勇男孩一樣掌握一些自救逃生得方法。

（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法:運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。教

師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔與滅火英雄）

（三）學會背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。您拍一我拍一，拍完南北拍東西。您拍二我拍二,

咱倆宣傳做伙伴。您拍三我拍三，禁火場所別吸煙。您拍四我拍四，用火不當會出事。您拍五我拍五,

煙囪壞了快修補。您拍六我拍六，風大失火不好救。您拍七我拍七，不要玩火做游戲。您拍八我拍八,

電線不能隨便拉。您拍九我拍九，火警電話一一九。您拍十我拍十，人人防火要落實。我拍您您拍我,

大家都要來防火。

（四）進行消防安全知識問答競賽三、教學小結(jié):低年級背誦兒歌

四、作業(yè)：準備制作防毒面具得材料。

第二課時

一、教學過程：

（一）復習:

復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。

（二）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話事發(fā)時可用任何一部電話播打（注:無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：X單位、X區(qū)X街X號發(fā)生火災，X物質(zhì)在燃燒，火勢很大,請速來撲救，

我得電話就是X。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（三）教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標

（四）小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學小結(jié)：學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示

四、消防安全知識小競賽：

A、問答題：

1、發(fā)生火災時,應撥打什么電話號碼報警？（H9）

2、發(fā)生火災時,小朋友可以參加火災搶險活動嗎？（不能）

3、什么東西不能玩？（火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機）

4、當消防車在執(zhí)行任務時,道路上得其她車輛與行人應該怎么辦？（其她車輛與行人應該讓道與讓行，

保證消防車得順利通過）

5、辨認消防安全標志：（緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設(shè)施。）

6、11.9就是什么日子？（11.9就是消防宣傳安全日。）

7、如果發(fā)現(xiàn)有火災，但附近又沒有電話或消防隊,該怎么辦？

答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。

8、如果自己身上得衣服著火了，應該采取怎樣得措施？

答:如果身上得衣服著火了，不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動，火就會壓火;

也可以跳入身旁得水中，也可以用力撕脫衣服。

9、燃放鞭炮時,應注意什么？

答:燃放煙花爆竹時,要在大人得陪同下,遠離燃放處。

10、為什么大人不在得時候，小朋友不能夠使用燃氣,燃氣有什么危害？

答:燃氣得主要成分就是一氧化碳,會吸入身體引起中毒,燃氣泄漏還會導致爆炸與火災。

B、選擇題

1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎？（B）A、可以B、不可以

2、消防車就是什么顏色得？（A）A、紅色B、綠色C、黃色

3、點蚊香要在_C_得地方點。A窗口B桌子上VC空地上

4、平時要注意_A得意識。A、自我保護B、中毒C、眼睛D、身體

5、被困在火場時，下列求救方法錯誤得就是（C）。A在窗口、陽臺或屋頂處向外

大聲呼叫B、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒C、大聲哭泣

6、收瞧電視時,不正確得做法就是（AC）oA雷雨天氣利用室外天線收瞧電視B

把電視機放在干燥通風得地方C可以長時間收瞧電視

7、當您在公共場所時，符合安全管理規(guī)定得行為就是（B）。A在影劇院、商場內(nèi)

燃放煙花、爆竹B尋找座位時不使用明火照明，用手電筒C隨便按動公共場所電器設(shè)備得

開關(guān)

五、作業(yè)設(shè)計家庭火災逃生方案

第三課時

教學目標:通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程,增強逃生意識。

一、教學過程：

（一）導入新課。

⑴教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近得個體電氣

焊修理部門前玩耍,其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶（乙怏發(fā)生器）得細鋼管口，引起爆炸。

當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共

195名學生,在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外得山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生

29名，重傷1名，輕傷3名得惡性事故。（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所

見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應注意得事項，及逃生方法。

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”火災無情,一旦發(fā)生火災，同學們要

保持清醒得頭腦,爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,設(shè)法脫險。

A平房起火如何脫險

1、睡覺時被煙嗆醒,應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就就是生命。

2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！

應改走其它出口，并隨手把您通過得門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。

3、如果您被煙火圍困在屋內(nèi)，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住

品鼻,做好防護措施后再向外沖,這樣受傷得可能性要小得多。

4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中得貴重物品而冒險返回正在燃

燒得房間。B教學樓起火時如何脫險

1、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆

風方向快速離開火災區(qū)域。

2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關(guān)閉房門與室內(nèi)通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口

鼻,防止吸入熱煙與有毒氣體,并將向上得衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭

上套一個較大得透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛與吸入呼吸道，并采用彎腰得低姿勢，逃離煙火

區(qū)。

3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師得保護與組織下，用繩子從窗口降到安全地

區(qū)。4、發(fā)生火災時,不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓

梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間得窗戶

玻璃破，向外高聲呼救,讓救援人員知道您得確切位置，以便營救。

C樓梯被火封鎖后怎么辦

1、可以從窗戶旁邊安裝得落水管道往下爬，但要注意察瞧管道就是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂

脫落造成傷亡。

2、將床單撕開連結(jié)成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后向下爬

（五）實踐活動：

1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣

2、按照上節(jié)課制定得逃生路線進行逃生演練。過程:a、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。b、放置

火災道具。c、察瞧逃生線路。d、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

五、進行消防安全知識小競賽：

A、火災發(fā)生后應如何報案？

1、應保持鎮(zhèn)定，撥打119報警電話?？?/p>

2、或撥打120火災報警電話。口

3、述明詳細火災地點或附近目標?？?/p>

4、簡述火災情狀況?？?/p>

5、留下電話及地址以便進一步聯(lián)系?？?/p>

B、發(fā)生火災時您應注意得事項？

1、切忌慌亂，判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生?？?/p>

2、使用電梯快速逃生?？?/p>

3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品?？?/p>

4、夜間發(fā)生火災時，應先叫醒熟睡得人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其她人逃

生?？?/p>

5、逃生中身體貼近地面，用濕毛巾掩口鼻呼吸，以減少吸入濃煙?？?/p>

6、發(fā)現(xiàn)室外著火，門已發(fā)燙時，要迅速開門逃生?？?/p>

7、火勢猛烈，無法逃生時應利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫防止煙流從門縫進

來。口

C、就寢前與外出前應做哪些檢查？

1、檢查電氣就是否關(guān)閉?？?/p>

2、檢查煤氣就是否關(guān)閉?？?/p>

3、檢查煙火就是否熄滅。

4、都不用查。

D、家庭逃生計劃應如何制定？

1、應先熟悉所住樓層得消防疏散逃生路線，并做好迅速撤離得準備?？?/p>

2、應事先熟悉乘坐哪部電梯?？?/p>

3、平日應與家人預先模擬火災一旦發(fā)生時，逃生路線及到約定會合地點。口

4、應熟悉所住樓層內(nèi)得消防設(shè)備及其使用方法?？?/p>

E、為了自身安全，進入陌生場所應該先了解什么？

1、避難逃生方向?？?/p>

2、防火門就是否關(guān)閉、就是否上鎖?？?/p>

3、查瞧消防栓、緩降機、救助袋等各項滅火、避難器具位置?？?/p>

四、作業(yè)

珍惜生命安全第一

一、活動目得

1、了解火與人類得密切關(guān)系，知道火災給人類帶來得危害。

2、知曉發(fā)生火災得主要原因，提高學生得防火意識，明確防火自救得重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集與處理信息能力、獲取新知識能力、

交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動得參與意識及認真負責得科學態(tài)度。

準備：1學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面得資料。2制作相關(guān)得課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

活動過程：

一談話引入：

紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動,激發(fā)學生得學習興趣。（謎底:火）

師導言:火與人類生活密切相關(guān),給我們得日常生活帶來極大得便利。可就是如果利用不好,它會

將我們所擁有得一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

二生活中得防火

1、家庭用電

隨著生活水平得不斷提高,生活中用電得地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本得用電

常識。

1）認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊得異味等情況,應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥得木棍等物將觸電者與帶電得電器分開，不要

用手直接救人。

6）、不要用老化得電源。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出得水澆滅,造成煤氣大量泄

露而發(fā)生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)得通風，保持足夠得氧氣，防止煤氣

中毒。

3、校園防火安全

防火:學校就是人群密集得地方,防火就是學校安全得重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實驗課要注意老師得要求，不要隨意亂動藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范得

活動中來。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒

物品,說明報警人地姓名與電話號，報警后,安排專人到離火場最近得路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕得被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火，以防觸

電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

2.1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作

用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關(guān),二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能

如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時,要披上浸濕得衣服向外沖；

2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴與鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行

逃生；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩

索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,或下到未著火得樓層脫離險境;

6、若逃生之路被火封鎖,在無奈得情況下,退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水；

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信

號。

六、兒歌:安全知識小結(jié)

發(fā)生火災不用慌，

分清火情找主張。

油鍋著火不用水，

鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，

電器著火