新冀教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第2單元 認(rèn)識(shí)圖形（1） 第2課時(shí) 圖形的拼搭

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）認(rèn)識(shí)圖形（一）第2課時(shí)

圖形的拼搭二【難點(diǎn)】在活動(dòng)中，感受幾何體的一些特征?！局攸c(diǎn)】進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，能說(shuō)出積木的形狀。2.在搭積木的過(guò)程中初步感受幾何體的一些特征。3.獲得與同伴合作的積極體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。知識(shí)回顧下面的物品是什么形狀？圓柱長(zhǎng)方體正方體球新知探究搭積木。你能說(shuō)出哪些積木的形狀?長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣，這是長(zhǎng)方體。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)，這是一個(gè)圓柱。圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力，這是一個(gè)球。這個(gè)叫……這個(gè)叫三棱柱,有5個(gè)平平的面，其中有2個(gè)面有3個(gè)尖尖的角?？凑l(shuí)搭得又高又穩(wěn)。長(zhǎng)方體正方體都是平平的面，搭在一起比較穩(wěn)。搭得穩(wěn)盡量將比較大的積木放在下面（球除外）。正方體平放時(shí)一樣穩(wěn)。長(zhǎng)方體大面朝下橫著放時(shí)最穩(wěn)?？凑l(shuí)搭得又高又穩(wěn)。搭得穩(wěn)圓柱橫放時(shí)容易滾動(dòng)，上面不能擺放其他物體；豎放時(shí)可以擺放其他物體。球容易滾動(dòng)，放在上面最好?？凑l(shuí)搭得又高又穩(wěn)。搭得高長(zhǎng)方體像這樣豎著放最高。正方體無(wú)論怎樣放都一樣高，要搭得整齊。如果長(zhǎng)方體都豎著放，雖然高，但不穩(wěn)?？梢韵襁@樣搭成一個(gè)小板凳，又高又穩(wěn)。下面這些像什么？自己試著搭一搭。大門大門大門正方體和豎著的圓柱合用，搭得又高又穩(wěn)。圓柱豎著放,又高又穩(wěn)。長(zhǎng)方體要搭得整齊，才能又高又穩(wěn)。亭子長(zhǎng)方體大面朝下比較平穩(wěn)，可以做臺(tái)階。公雞火箭圓柱豎放比較平穩(wěn)，可以做公雞的兩條腿。豎放的圓柱和豎放的長(zhǎng)方體，可以做火箭主體。三棱柱尖尖的，可以做飛機(jī)的頭。飛機(jī)坦克圓柱易滾動(dòng)，可以放在下面做輪子。城堡城堡長(zhǎng)方體和正方體搭在一起比較穩(wěn)固，可以做城墻。三棱柱尖尖的，可以做城堡的頂，很氣派！課堂練習(xí)1.下面的搭法最穩(wěn)的是（）。①②③③謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

2.圖（）中的圖形最難堆起來(lái)。④

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