七年級歷史上冊（人教2024年新編）第9課 秦統(tǒng)一中國（教學(xué)設(shè)計）

第9課秦統(tǒng)一中國（教學(xué)設(shè)計）新課標要求知道秦朝統(tǒng)一，認識統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固的歷史意義。新教材變化1．新教材依據(jù)新課標對部分內(nèi)容作了重新編排，使教材更符合新課標要求；如第9課新增了秦滅六國是歷史發(fā)展的必然結(jié)果、中央集權(quán)制度中的九卿、刪除了郡縣制下的基層機構(gòu)，并將開鑿靈渠歸到水陸交通中等；2．新教材引入了大量史學(xué)考古、理論研究新成果，課文標題后引語部分增加相應(yīng)內(nèi)容的圖片信息，正文部分采用了大量的新地圖、新圖片、考古新發(fā)現(xiàn)的遺物，歷史知識內(nèi)容更加充實豐富，學(xué)生更容易理解和接受相關(guān)知識，如第9課引語旁配有《秦始皇陵兵馬俑考古發(fā)掘現(xiàn)場》、秦滅六國形勢圖等，使距今久遠的歷史更加生動形象。教學(xué)目標（核心素養(yǎng)目標）1．通過識讀歷史地圖、閱讀文字史料，知道秦朝的統(tǒng)一及歷史意義，學(xué)會識讀歷史地圖，培養(yǎng)分析問題的能力；（時空觀念、史料實證、唯物史觀）2．通過研讀史料，理解秦朝建立中央集權(quán)制度的確立奠定了我國古代政治制度的基本模式；（史料實證、歷史解釋）3．通過識讀圖片、地圖，了解鞏固統(tǒng)一的措施，認識到秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，對我國統(tǒng)一多民族國家的形成產(chǎn)生了深遠影響，學(xué)會獲取有效歷史信息。（時空觀念、史料實證、家國情懷）教學(xué)重點確立中央集權(quán)制、鞏固統(tǒng)一的措施教學(xué)難點確立中央集權(quán)制教學(xué)方法觀看視頻法、識讀地圖法、研讀史料法、表格歸納法、思維導(dǎo)圖法教學(xué)資源ppt教學(xué)內(nèi)容及進程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入觀看視頻：千古一帝秦始皇設(shè)問：秦是如何統(tǒng)一中國的？采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？二、秦滅六國1．背景任務(wù)一：閱讀教材P52內(nèi)容，概括秦國為什么能完成統(tǒng)一六國的使命？材料一：戰(zhàn)國時期，各國之間的戰(zhàn)爭影響了社會穩(wěn)定，廣大民眾企盼結(jié)束戰(zhàn)亂，過上安定的生活。材料二：秦王嬴政用人不分籍貫和出身，只重才能。如李斯原是楚國小吏，尉繚相傳原是魏國布衣，都得到重用。嬴政很欣賞韓非的學(xué)說，為得到這一人才，下令攻韓，迫使韓王將韓非送往秦國。總結(jié)歸納：原因：①民心所向，大勢所趨：春秋戰(zhàn)國過長期戰(zhàn)亂，人民渴望安定②商鞅變法，增強國力：秦國經(jīng)過商鞅變法，在經(jīng)濟和軍事上超過東方六國，具備了統(tǒng)一的實力。③秦王嬴政，積極籌劃：秦王嬴政即位后，積極籌劃統(tǒng)一大計④嬴政用人，只重才能2．經(jīng)過任務(wù)二：識讀地圖，指出秦滅六國的時間和路線，并說明秦滅六國采取的策略。秦滅六國形勢圖秦滅六國時間和路線：前230年滅韓——前228年滅趙——前223年滅楚——前225年滅魏——前223年滅楚——前221年滅齊合縱連橫形勢策略：合縱連橫、各個擊破3．意義任務(wù)三：完成秦朝建立的基本概況，結(jié)合地圖，概括秦統(tǒng)一全國有何意義？秦建立時間：公元前221年都城：咸陽建立者：嬴政意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。統(tǒng)一后的秦朝建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。三、建立中央集權(quán)制度1．建立原因任務(wù)一：秦朝從春秋戰(zhàn)國時期的動蕩局面吸取哪些教訓(xùn)？如何解決這些問題呢？中央集權(quán)制度創(chuàng)立的原因：1．秦統(tǒng)一后，原先各自為政的政治形式不能適應(yīng)新的社會發(fā)展；2．為了加強對全國的統(tǒng)治和鞏固統(tǒng)一2．內(nèi)容（1）皇帝制度任務(wù)二：閱讀史料，思考秦始皇是如何避免春秋時期王室衰微狀況的再現(xiàn)？材料一：臣（廷尉斯）等昧死上尊號，王為‘泰皇’。命為‘制’，令為‘詔’，天子自稱曰‘朕’。王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位，號曰‘皇帝’。”——《史記·秦始皇本紀》材料二：天下之事無小大，皆決于上。材料三：朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。材料一體現(xiàn)了皇帝獨尊、材料二體現(xiàn)了皇權(quán)至上、材料三體現(xiàn)了皇位世襲皇帝制度：國家的最高統(tǒng)治者稱為“皇帝”，總攬全國的政治、軍事、財政等一切大權(quán)，擁有至高無上的權(quán)威，中央到地方的各級機構(gòu)和官員都要遵從皇帝的指令。點撥提升：專制主義（君主專制）：皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身。（2）中央政府——三公九卿制任務(wù)三：閱讀教材，完成下表，思考秦始皇是如何分中央職權(quán)，更高效地處理國事？（3）郡縣制任務(wù)四：面對秦朝如此大的疆域，秦始皇是利用什么方法管轄地方的？材料：廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（chóu，仇怨），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣……”——《史記·秦始皇本紀》措施：在地方上，秦朝全面廢除西周以來實行的分封制，在全國范圍內(nèi)實行郡縣制：由中央直接管轄。全國分為36郡，后增至40多郡；在郡下設(shè)縣。意義：郡縣制的普遍推行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。5．影響任務(wù)五：閱讀史料，分析概括中央集權(quán)制對后世產(chǎn)生了哪些深遠影響？材料一：中央集權(quán)制，能有效地組織人力、物力和財力從事大規(guī)模的生產(chǎn)活動和經(jīng)濟建設(shè)，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。材料二：歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！币饬x：①中央集權(quán)制，能有效地組織人力、物力和財力從事大規(guī)模的生產(chǎn)活動和經(jīng)濟建設(shè)，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。②秦朝建立的中央集權(quán)制度，使國家的一切權(quán)力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，對以后歷史的發(fā)展有著深遠影響。6．比較歸納任務(wù)六：完成下列表格，試比較周朝和秦朝統(tǒng)治的差異。項目周朝秦朝最高統(tǒng)治者的稱呼王（天子）皇帝最高統(tǒng)治者的權(quán)力周天子在名義上是天下共主皇帝擁有至高無上的權(quán)力統(tǒng)治地方的形式實行分封制實行郡縣制四、鞏固統(tǒng)一的措施1．背景任務(wù)一：下列場景反映了秦統(tǒng)一全國后遇到了哪些問題？秦朝御史大夫微服私訪：第一站：原楚國。御史大夫的車輛才進入原楚國境內(nèi)就脫軌了。第二站：原韓國。御史大夫準備找個旅店休息一下，可是旅店老板卻以不能識別身份憑證上的文字而拒絕其入住。第三站：原魏國。御史大夫準備購買特產(chǎn)時圓形方孔錢被拒收。第四站：原趙國。御史大夫定做了一套長袖衣服，結(jié)果拿回來一看竟然是短袖；買回來一袋水果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水果缺斤少兩。邊境時不時還有匈奴來騷擾。問題：車軌不統(tǒng)一、文字不統(tǒng)一、貨幣不同意、度量衡不統(tǒng)一、匈奴襲擾點撥提升：經(jīng)濟文化發(fā)展和交流極為不便影響到國家政治統(tǒng)一的鞏固。過渡：為了解決這些問題，秦始皇采取了哪些有效的措施？產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？2．措施（1）文化上——統(tǒng)一文字任務(wù)二：觀察圖片，閱讀教材，簡述秦朝為鞏固統(tǒng)一，在文化上采取了什么措施？起到了什么作用？統(tǒng)一文字示意圖材料：（二十八年瑯琊刻石）書同文字。——西漢．司馬遷《史記》卷六《秦始皇本紀》措施：秦始皇為消除文字上的差異，命令丞相李斯等人制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。作用：文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人們能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。（2）經(jīng)濟上——統(tǒng)一貨幣和度量衡任務(wù)三：觀察圖片，閱讀教材，簡述秦朝為鞏固統(tǒng)一，在經(jīng)濟上采取了什么措施？起到了什么作用？統(tǒng)一貨幣示意圖措施：秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣，在全國流通。作用：貨幣的統(tǒng)一，改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流。從秦朝開始，圓形方孔這一貨幣形制為歷代王朝所沿用。追問：圓形方孔為什么成為我國古代貨幣的基本形制？原因：第一，方孔便于錢上文字的定位，兩字的錢文安排在方孔的左右。第二，錢鑄成后還要作一定的加工（如銼邊），方孔用方形細木棍插入，可以使錢固定不動，便于操作。任務(wù)四：任務(wù)四：觀察圖片，閱讀教材，簡述秦朝為鞏固統(tǒng)一，在經(jīng)濟上采取了什么措施？起到了什么作用？材料：一（統(tǒng)一）法度衡石丈尺。——西漢．司馬遷《史記》卷六《秦始皇本紀》措施：朝廷規(guī)定以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡，所有度量衡用器由國家統(tǒng)一監(jiān)制。作用：度量衡的統(tǒng)一，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。（3）交通上——車同軌任務(wù)五：識讀地圖，閱讀史料，歸納秦始皇在交通上采取了哪些措施？有什么作用？秦朝交通材料：車同軌。——西漢．司馬遷《史記》卷六《秦始皇本紀》靈渠水系措施：①秦始皇下令統(tǒng)一車軌和道路的寬度，并修筑貫通全國的道路，形成了以咸陽為中心的全國交通網(wǎng)。②秦始皇還派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，把今天的長江和珠江兩大水系連接起來。作用：促進了水路交通的發(fā)展。（4）軍事和疆域任務(wù)六：為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇在軍事上采取了哪些措施？在地圖中標出秦的疆域四至。材料：（秦始皇）南取百越之地；百越之君，俯首系頸，委命（聽命于）下吏……卻匈奴七百余里?！Z誼《過秦論》（上篇）措施：南：秦始皇派兵統(tǒng)一了嶺南及東南沿海地區(qū)，設(shè)置桂林、南海、象等郡。北：他還派大將蒙恬北擊匈奴，奪回被匈奴占領(lǐng)的地區(qū)。秦朝在原有北方諸侯國長城的基礎(chǔ)上，修筑了西起臨洮（táo）、東到遼東的長城，這就是舉世聞名的“萬里長城”。作用：秦朝對邊疆地區(qū)的開拓和經(jīng)營，使其管轄的范圍大為拓展，秦朝疆域圖地位：秦朝是當時世界上的大國之一。3．歸納總結(jié)——作用項目措施影響文化統(tǒng)一文字為

小篆?使政令能夠在全國各地順利推行；有利于文化的交流與發(fā)展經(jīng)濟①統(tǒng)一貨幣為

圓形方孔半；②統(tǒng)一

度量衡有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流，便利了經(jīng)濟的發(fā)展交通統(tǒng)一

車軌和道路的寬窄

，修筑貫通全國的道路使秦朝的陸路交通四通八達開鑿

靈渠

；便利了南北運輸，促進了嶺南地區(qū)的開發(fā)軍事（邊疆民族關(guān)系）派蒙恬

北擊匈奴

，修筑

“萬里長城”：西起臨洮，東到遼東一定程度上確保了北部邊防的鞏固與國家安全統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，設(shè)郡管轄促進了當?shù)氐拈_發(fā)意義秦始皇實行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，有利于鞏固統(tǒng)一的多民族國家，有利于經(jīng)濟文化的發(fā)展和交流，對后世有深遠影響拓展延伸1．走進文物——秦始皇陵兵馬俑結(jié)合圖片和教材內(nèi)容，請你為秦始皇陵寫一段簡介詞。秦始皇陵兵馬俑簡介詞：陜西西安臨潼東邊的驪山北麓，有一座巨大的陵冢，這就是秦始皇陵。據(jù)史書記載，驪山陵墓里面修建了恢宏的地下宮殿，藏有無數(shù)奇珍異寶。1974年，在陵墓東側(cè)1500米處發(fā)現(xiàn)了巨大的陪葬坑，里面有眾多的兵馬俑。三座大型兵馬俑葬坑里，埋葬著8000余件陶制武士俑，還有上萬件兵器及100余輛木制戰(zhàn)車。秦始皇陵兵馬俑的發(fā)掘，是20世紀我國最重大的考古成就之一。2．評價秦始皇根據(jù)本課所學(xué)和材料，你如何評價秦始皇？材料：傳說，秦始皇時期有一個孟姜女，她的丈夫被征去修長城，因勞累而死。孟姜女千里迢迢去送寒衣，不見丈夫，她哭倒在長城下。長城崩塌，露出丈夫的尸體，孟姜女悲憤地投海自盡。方法點撥：評價歷史人物的方法：①全面、客觀、公正；②史論結(jié)合，論從史出，多角度辯證評價；③把歷史人物放在特定的歷史時代背景下進行評價；④看歷史人物是否促進了社會的發(fā)展和進步歷史史實歷史結(jié)論功：秦始皇創(chuàng)立專制主義的中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡縣制；統(tǒng)一文字為小篆，統(tǒng)一貨幣、度量衡，統(tǒng)一車軌和道路窄；修筑長城，抵御匈奴；秦始皇是中國歷史上有雄才大略的君主，是一代名帝。他在政治、經(jīng)濟、思想文化等方面都有巨大的貢獻，促進了我國歷史上統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，被后人稱為“千古一帝”過：秦始皇統(tǒng)治后期，實行暴政，最終導(dǎo)致秦朝滅亡統(tǒng)治后期出現(xiàn)失誤六、課堂小結(jié)戰(zhàn)國以來的戰(zhàn)爭，嚴重阻礙了各地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展，同時給人民的生產(chǎn)、生活帶來災(zāi)難，各諸侯國的人民渴望統(tǒng)一。秦的統(tǒng)一，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。秦國經(jīng)過商鞅變法，經(jīng)濟和軍事力量超過了東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。秦王贏政即位后，采取兩方面的措施：搜羅任用外來人才，部署統(tǒng)一全國的戰(zhàn)略和策略。從公元前230—公元前221年，秦國先后攻滅了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立統(tǒng)一的秦朝。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，有利于我國統(tǒng)一的多民族封建國家的形成和發(fā)展，具有進步意義。秦王贏政吸取歷史教訓(xùn)，廢除分封制，防止諸侯割據(jù)，創(chuàng)立了一套中央集權(quán)制度。他確立了至高無上的皇權(quán)。在中央，皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御史大夫；在地方，廢分封，設(shè)立郡縣，所有官員均由皇帝直接任免。從中央到地方的一套中央集權(quán)制度建立，對于鞏固國家的統(tǒng)一，具有重要意義和深遠影響。秦中央集權(quán)制度的建立，只是政治上鞏固了統(tǒng)一，但經(jīng)濟和文化的發(fā)展和交流還極為不便，影響到國家政治統(tǒng)一的鞏固。為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇下令以小篆作為通用文字頒行全國。文字的統(tǒng)一，使得政令能夠在全國各地順利推行，有利于各地文化的交往、交融與發(fā)展。秦始皇還下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣，通行全國。這有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流。同時，秦朝實現(xiàn)了中國歷史上第一次度量衡制度的統(tǒng)一和車軌統(tǒng)一，并修筑貫通全國的道路。秦始皇還派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地，開發(fā)那里的經(jīng)濟；修筑萬里長城，抵御匈奴的進擾。這些措施，有利于經(jīng)濟文化的發(fā)展和交流，也鞏固了國家的統(tǒng)一。秦始皇為統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固做出巨大貢獻，對后世產(chǎn)生廣泛而深遠的影響，被稱為“千古一帝”。觀看視頻、思考問題閱讀史料，概括秦統(tǒng)一的原因識讀地圖，簡述秦統(tǒng)一的經(jīng)過和策略觀察地圖，理解秦朝統(tǒng)一的意義前后對比，理解