第24課《詩詞曲五首-南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 統(tǒng)編版語文九年級下冊

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷作者：辛棄疾統(tǒng)編版

九年級下冊

課件新知導入南宋是個經(jīng)濟發(fā)達但政治軍事不強的王朝。那時，不少人想恢復國家，辛棄疾就是其中一位。今天，我們來學他的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，體會他那濃濃的愛國情吧！詩詞曲特點了解不同體裁的獨特性。賞析方法掌握詩歌賞析的技巧。作品內(nèi)涵深入理解，體會作者情感。背誦默寫熟記并準確默寫這首詞。學習目標詞牌名“南鄉(xiāng)子”是這首詞的詞牌名，它規(guī)定了詞的格律、字數(shù)和聲韻等方面的要求。南鄉(xiāng)子原為唐代的教坊曲名，后來逐漸演變?yōu)樵~牌名，具有深厚的歷史背景和獨特的藝術(shù)特色。京口京口即今江蘇鎮(zhèn)江，北固亭位于鎮(zhèn)江城北固山上。在鎮(zhèn)江城北北固山上。晉蔡謨筑樓山上，名北固樓，亦稱北固樓。如今的新亭重建于明朝崇禎年間，又稱凌云亭、摩天亭、天下第一亭?！度龂萘x》中孫尚香驚聞夫君劉備病歿白帝城的噩耗后，曾在亭里設(shè)奠遙祭，旋即投江自盡，故此亭又叫祭江亭。歷史背景北固亭有深厚歷史文化，與孫尚香投江故事相關(guān)。新知講解辛棄疾作者簡介辛棄疾，公元1140年5月28日~1207年10月3日，原字坦夫，后改字幼安。號：稼軒（中年后號）出生地為山東東路濟南府歷城縣（今山東省濟南市歷城區(qū)）辛棄疾曾在南宋政府中擔任多個官職，包括湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。軍事方面，辛棄疾早年參與耿京起義，并擒殺叛徒張安國，展現(xiàn)出卓越的軍事才能。文學方面，辛棄疾是南宋著名的文學家，其詞作風格豪放，被譽為“詞中之龍”，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。代表作品：《青玉案·元夕》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《永遇樂·京口北固亭懷古》等。寫作背景這首詞是宋開禧元年（1205）寫的，那時辛棄疾在鎮(zhèn)江當知府。鎮(zhèn)江，這座歷史名城，曾經(jīng)是英雄們大展宏圖的地方，現(xiàn)在卻成了和金人對峙的第二道防線。辛棄疾登上京口北固亭，看到眼前的景象，想起了國家曾經(jīng)的苦難。他借古諷今，說了一些關(guān)于歷史變遷、英雄人物的故事，其實是在說南宋朝廷太軟弱，沒本事。他還表達了對國家未來的擔心，和對過去英雄時代的懷念。題目與作者南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷，辛棄疾讀準字音和停頓01讀準字音兜(dōu)、鍪(móu)02主要停頓南鄉(xiāng)子·登/京口/北固亭/有懷、何處/望/神州？、不盡/長江/滾滾流。03內(nèi)容概覽詩歌表達了對歷史變遷的感慨和對英雄人物的贊美。04

何處/望/神州？滿眼/風光/北固樓。千古/興亡/多少事？悠悠，不盡/長江/滾滾流。

年少/萬兜鍪，坐斷/東南/戰(zhàn)未休。天下/英雄/誰敵手？曹劉，生子/當如/孫仲謀。讀準字音和停頓dōumóu什么地方可以看到中原？在北固樓上，可以遠望中原大地，滿眼風光引發(fā)深深懷古之情。神州，指的是中原地區(qū)，象征著中國的心臟地帶。以一問句開啟全詞，奠定了悲壯深沉的情感基調(diào)，引人深思。望神州何處？，實際上透露出中原已不再屬于自己的無奈與哀愁。何處望神州？滿眼風光北固樓。從古至今，國家興衰已有無數(shù)次。歷史就像長江的水，一直在流，既有歷史的厚重，又有長江的永恒。這首詩用設(shè)問的方式，讓我們深思歷史的變遷。詩中的“悠悠”，既表現(xiàn)了時間的無限，也體現(xiàn)了作者思緒的深遠。整首詩都充滿了作者的無奈、傷感和對未來的抑郁。上片寫景，以問起句，以答結(jié)句，使人觸景生情，不勝感慨。抒發(fā)對“千古興亡”的感慨。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。當年孫權(quán)在青年時代，便統(tǒng)領(lǐng)江東，面對北方曹操與西方劉備的強大攻勢，力排眾議，堅持抗戰(zhàn)，終成一代杰出君主。運用典故，表面的頌揚背后，實則是對南宋朝廷的委婉批判，諷刺其庸碌無能、茍且偷安?！皯?zhàn)未休”，即是借孫權(quán)諷刺南宋朝廷，孫權(quán)以江東為基地，無論是在擴張領(lǐng)土還是在鞏固長江防線時，都從未低頭屈服。相較之下，南宋王朝的表現(xiàn)如何呢？諷刺之意顯而易見，卻又深藏不露。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。巧妙運用典故，天下英雄，唯曹劉與孫權(quán)并駕齊驅(qū)。借用曹操在濡須口之言：“生子當如孫仲謀。”凸顯孫權(quán)少年英才，表面頌揚孫權(quán)，實則深抒對南宋朝廷之失望，愛國情懷溢于言表?？鋸埵址ㄟB用三問，孫權(quán)之威武盡顯，同時委婉表達對南宋之不滿。贊美孫權(quán)之際，更見南宋茍安無能，作者憂慮諷刺之情，不言而喻。下片懷古，借對孫權(quán)的贊美，暗含對南宋王朝茍且偷安，庸碌無能的憂慮和諷刺。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。2014題目“登京口北固亭有懷”解讀04010203懷古之情題目中的“懷”蘊含了對歷史變遷的深沉感慨。英雄仰慕詩人表達了對英勇人物的崇敬與追思。朝廷失望流露出對南宋朝廷屈辱求和的不滿與憤懣。壯志難酬抒發(fā)了詩人自身的理想與現(xiàn)實落差的哀怨。壯志未酬的渴望對統(tǒng)治者的慨嘆年華老去的憤懣懷古詠志的主題從三問三答中，讀出作者內(nèi)心深處對建功立業(yè)、收復失地的強烈渴望。作者借古諷今，對當時統(tǒng)治者偏安江南、不思復國的態(tài)度表達了深切的慨嘆和不滿。詩句中透露出作者因年華老去、報國無門而產(chǎn)生的深深憤懣之情。整首作品以懷古詠志為主題，通過三問三答的形式，展現(xiàn)了作者復雜而深沉的情感世界。懷古詠志之作的情感解讀典故人物一曹操（或曹孟德）【運用典故是這首詞的一大特色，作者在用典中提到了哪三位歷史人物？作用是什么？】01典故人物二劉備（或劉玄德）02典故人物三孫權(quán)（或?qū)O仲謀）03作用借孫權(quán)年輕有為，暗諷南宋朝廷，抒發(fā)愛國情懷。04“悠悠”的含義在古詩詞中常用來形容時間久遠或空間廣大，蘊含作者深情?！赌相l(xiāng)子》中的“悠悠”表達了對歷史變遷、時間流逝的深沉感慨?！兜怯闹菖_歌》中“悠悠”體現(xiàn)了作者孤獨、悲苦及懷才不遇的心情。情感對比兩首詩中的“悠悠”均承載了作者對時間和個人境遇的深刻反思?！竟旁娫~中，“悠悠”常用來形容時間的久遠和空間的廣大，往往蘊含著作者的思想感情。請談?wù)剝墒自娫~中的“悠悠”和陳子昂的《登幽州臺歌》中的“悠悠”分別蘊含了作者怎樣的情感?！緼BCD主題思想借古諷今，表達對古代英雄的崇敬。課堂總結(jié)內(nèi)心憤懣暗示報國無門、懷才不遇的抑郁情緒。愛國情懷渴望像古代英雄一樣為國效力，流露出濃濃的愛國情感。對朝廷的批評對南宋朝廷茍且偷安、不思進取的態(tài)度表示憤慨。①《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中贊揚孫權(quán)年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是什么？②“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！边@句詞使用了哪些修辭手法？并簡要分析其表達效果。③“生子當如孫仲謀”一句使用了什么典故？表達了詞人怎樣的情感？請分析“悠悠”一詞在“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。”中的含義。④本詞為詠史懷古之作，請分析它詠嘆了怎樣的歷史，并表達了作者怎樣的思想感情。隨堂檢測①《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中贊揚孫權(quán)年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”。②這句話使用了設(shè)問和比喻的修辭手法。設(shè)問由登臨北固亭，望神州風光引發(fā)聯(lián)想，一問一答，抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨。比喻則是把千古興亡、國家興衰的歷史變化比作滾滾不盡的長江水，生動形象地抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨。③“生子當如孫仲謀”使用了曹操贊嘆孫權(quán)的典故。據(jù)記載，曹操曾與孫權(quán)對壘，見孫權(quán)儀表堂堂，氣度不凡，于是感嘆說：“生子當如孫仲謀，若劉景升兒子，豚犬耳?！币鉃樯鷥鹤討?yīng)該像孫權(quán)一樣，而劉表（劉景升）的兒子就像豬狗一樣。表達了詞人對孫權(quán)的贊美，以及對英雄人物的敬仰。