青春期觀后感400字

青春期觀后感400字青春期觀后感400字篇一故事中，一群已近而立之年的老同學(xué)們在時隔數(shù)十年之后，因參加高中時女神的婚禮再度重聚。一把鐵鏟，一聲槍響，奇妙地將他們召喚回畢業(yè)典禮的前一晚。他們都忘了當(dāng)年到底寫了什么，藏在那個約定的洞中。不管這些夢想多么困難奇怪，所有人都要努力幫對方完成……然后，就在那個充滿狂熱的夜晚，一并爆發(fā)了。如同書中所說：“有一天，我們都將會被世界完美地馴養(yǎng)?！蔽页姓J(rèn)我和這個世界變得越來越和諧了。15歲的我變得愈發(fā)沉悶，愈發(fā)“書卷氣”。然后，我當(dāng)上了班干部，拿了筆獎學(xué)金，這一切的一切仿佛都按規(guī)劃好的發(fā)展下去?？墒牵业男睦锟傆X得有那么一點不對勁，心情雜亂，卻不知道到底是因為什么。心里像是被什么東西堵滿了，鈍塞得難受。我不想成為朋友們正在成為的那些大人。有人說：人生就像一本圖畫本，本來就需要“瘋狂”這一種色彩，不然這幅畫，怎么會精彩呢？可正處于這寶貴青春期的我仿佛早已失去了這種勇氣，瘋狂對我來說簡直是種奢侈。我也曾試著找回屬于青春期的躁動和活力，在課堂上趴在桌上睡覺，課間在捉弄同班同學(xué)，也許并不是刻意為之，而是天性使然，我不斷追尋著屬于青春的足跡與夢想，但總是有所顧忌，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，也許這班干部的職位就不?？?！這一刻，我似乎已經(jīng)被完美地馴養(yǎng)了吧。但是畢竟，十全十美是不存在的。人是不是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候給自己松松綁，減減壓。享受一下追夢的感覺呢？我不由得想到了這樣的一個故事：有一個圓，被人劈去了一小部分，它感到很自卑。他想找回一個完整的自己，為此它到處去尋找屬于自己的那快碎片。因為自己不是完整的，所以，在尋找的時侯他滾的很緩慢。一路上，它與鮮花為伍，同昆蟲們叫談，充分的享受著生活的快樂。它找到了很多碎片，卻都不是自己掉小來的那塊，但他并不氣餒，繼續(xù)尋找著。終于有一天，他如愿以償?shù)恼业搅四菈K碎片。并且使自己重新成為一個完整的圓。然而，他滾動的太快，以致錯過了花開的季節(jié)，忽略了蟲子的呢喃，感受不到生活的快樂。后來它意識到了這一點，毅然丟掉了那塊千辛萬苦才找到的那快碎片。正好比在九把刀的筆下，青春期是無憂的，是輕狂的，是充滿活力的。文中的主人公們用一把鏟子挖開了屬于青春的記憶，也許只是一晚，他們放棄了原來的生活軌跡，放肆地逃回過青春的夢想里。而我，也逐步成長，也許，我也會成為那些原本看不起的大人，但是屬于青春的夢想是永遠不會變的，我會不斷追尋，追尋。至少在長大之前，好好地放肆一番！青春期觀后感400字篇二從出生到11歲開始上六年級，孩子的心態(tài)單純，孩子一般對父母的話語不反對，父母是他們的所有依靠。進入青春期階段，孩子漸漸有自己的認(rèn)知。父母的話語不再100%全對。孩子看問題的角度，漸漸辯證地看待人和事。孩子對人和事有自己的是非判斷觀念，選擇適合自己的小伙伴們一起同行和加油。孩子在班級和小伙伴的相處中，比如初一上學(xué)期勞技課分組中遇到問題自己及時解決，表達自己的觀點和內(nèi)心想法。不咄咄逼人，也不生悶氣，而是尋求解決之道。書中界定的青春期階段11-17歲。11歲是六年級階段，我孩子也是在六年級開始自主意識增強。孩子進入青春期階段，每個階段不同，相對這個階段無論心理還是身體方面都有較大改變。唯一不能變的是，父母需要和孩子有共處家庭時光。今天周六下午5點去體育場，孩子跑步20分鐘。孩子爸爸陪同跑400米。我自己慢跑30分鐘。晚餐時光，期望通過和孩子的共處，相互交流。我們作為父母不是什么都懂，只能說是盡可能去闡述自己的想法供孩子參考。不懂的地方也是和孩子探討。孩子的學(xué)習(xí)以后更多靠自己的自主能動性，內(nèi)在驅(qū)動力，不懂的題自己看答案，再不明白的知識點需要靠同學(xué)和老師。父母再也不是那個無所不能的依靠，爸媽有不會和不能做的事。青春期階段靠父母關(guān)注孩子的變化，隨時陪伴，鼓勵前行。青春期觀后感400字篇三在這個暑假里，我讀了一本讓我受益匪淺的好書，它的名字叫《后青春期請多指教》。這本書講了一個可以幫助有需要的人實現(xiàn)心愿的網(wǎng)站：天使在線。它的四個主人公就因為這個網(wǎng)站而結(jié)緣：一個得了腎癌，希望在自己死后，為自己父母抹去傷痛的女孩卓雯；希望能擁有母愛的葉雨天；希望重新找回親情的“問題少女”姜曼枝；搖擺于現(xiàn)實和虛偽的表演系大學(xué)生朱梓源。這四個孤獨的靈魂，因一場離別而相逢，從此，青春不再孤單，幸福有了歸屬。卓雯在生命即將結(jié)束之際曾說過一句話：“我曾遇到過一個秋季，在風(fēng)也將逝的時候，山群凋零，月也隱退。茫茫大霧間的一個奇遇，卻聚集起全部的光明與苦痛。憂傷落在你的眼角眉梢，那便是我的容身之所。如果我們從此將不再訴說，正如我們從此將不再活著。如果一切言語最終都變成了風(fēng)，吹散一切的大霧彌漫，那么最終我們看到的，是你還是我？最后一片葉子墜落，泉水叮咚。是夏日的挽歌，最后的一個秋季，你我緘默，靜靜坐著，這樣也很好……”卓雯是一個不幸的女孩，也是一個幸運的女孩，她在人生即將終止的時候仍然心懷希望，并在人生終結(jié)之前，將這份希望延續(xù)至永遠。相信看這本書的每個人都能從卓雯身上得到一種力量：再艱難也要笑對人生，再艱難也要有足夠的勇氣前行！青春期觀后感400字篇四“多少孩子都在鄙視大人的青春里掙扎著長大，后來卻成為他們當(dāng)初瞧不起的大人。多少年后沾沾自喜看著鏡子，竟還反過來感嘆當(dāng)年自己的年少輕狂，連最后一點點失落、一點點悔恨都省下來了”?！案F(xiàn)實折中，這才是長大，是嗎？”看過九把刀的小說，我也試著這樣質(zhì)問著自己。在我走過十八歲，二十歲，在我慢慢長大的時候，是不是我曾經(jīng)相信一切，向往的一切，都在現(xiàn)實面前慢慢地折中了呢？“不是不想長大，只是我的青春太棒”，也許每個人對那些青春的過往都曾有過這樣的戀戀不舍，不想長大，卻無法逃脫長大的命運。《后青春期的詩》，寫的就是那么一群不想長大，卻已經(jīng)長大的年輕人的故事。從他們的身上，我依稀看到了幾年后我們也許會變成的樣子，不再年少，卻還是有著不服輸?shù)木髲?，因為還沒有老去，所以對那些年輕時候的夢想還尚存一絲向往，也許這就是所謂的后青春吧，也正是因為有了那一點向往，他們的故事才開始了?！逗笄啻浩诘脑姟肥蔷虐训队忠槐緦懬啻旱男≌f，六個已經(jīng)遠離躁動不安的青春期的年輕人經(jīng)歷十多年的現(xiàn)實滄桑之后，在昔日校園女王的婚禮上重新聚首，于是便展開一次驚心動魄尋找青春夢想的奇妙之旅，在十年前那個埋藏著無盡勇氣與秘密的樹洞，他們一起見證了彼此永不倒帶的青春。青春，是我們每個人都經(jīng)歷過或者是我們正在經(jīng)歷的日子，之所以到現(xiàn)在還是喜歡讀九把刀的小說，是因為他的寫青春在我看來更加真實，他不會刻意追求華麗的文風(fēng)，也不會矯揉造作地去制造所謂疼痛青春的氛圍，九把刀不會寫無病呻吟的殘酷青春，也不會寫遙不可及的美麗童話，九把刀只是用他的辛辣和黑色幽默調(diào)侃那些他看不慣的人事，用他最直接的方式放肆地推崇他信仰那些美好，九把刀寫的是最原味的青春，單純卻又自己獨特的味道。在九把刀的小說里，我能感覺到，短暫的青春年華是美好的，充滿激情與夢想，有辛酸的眼淚，也有瘋狂的笑鬧，還有一群可以一輩子依賴的朋友。至少在我看來，這才是青春本來的面目，青春的主旋律，應(yīng)該是快樂。我們每個人都和小說里面的人是一樣的，在那段叫做青春的日子里，有一個很喜歡卻從來不敢告訴他的男孩或女孩，很多年后再遇到時，覺得當(dāng)初很傻但很美好；或許還有一個怎么看都覺得很不爽但一直沒敢揍他一拳的老師，很多年后再遇到，覺得很很幼稚很可笑；當(dāng)然，還有一群一起吃喝玩樂，一起干壞事，一起做夢，一起奮斗的好朋友，很多年后再遇見，覺得似乎有些變化，但是，有的東西永遠都不會改變，這是我們的默契，因為，我們曾經(jīng)一起喜歡過一個男孩或女孩，一起討厭過一個可惡的老師，一起走過我們生命中最燦爛的年華?？墒?，我們終究還是長大了長大，青春再美好，我們再不舍，也仍舊無法從時間的軌道上就此停止，生命不止，腳步不息，我們一起走過一段華麗的青春，然后各自奔向無法阻擋的下一段冒險，名字叫，長大。長大后，世界就沒有了童話，每個有過純真青春的孩子都不太想長大，更不想在長大的旅途上變得越來越現(xiàn)實，越來越遠離那個最初的自我，可是長大的漫長日子遠沒有青春的瞬間那么美好純潔，路途坎坷，荊棘叢生，為了保護自己不再在現(xiàn)實的打擊下受到傷害，我們終于還是慢慢學(xué)會了去適應(yīng)現(xiàn)實里種種的殘酷與不公平，我們不想用現(xiàn)實里的潛規(guī)則去傷害別人，只是想保護自己不再受傷，終于有一天我們在現(xiàn)實的世界里摸爬滾打?qū)W會了如何帶上不同的面具，如何武裝自己，那一刻，我們都被世界完美地馴養(yǎng)了?！安辉倌晟佥p狂的我們卻開始逆向狂奔，想要向老天乞討回一點青春的感覺?？梢阅孓D(zhuǎn)嗎？”“不能！”答案是肯定的，可是在小說里，九把刀成全了這幾個長大了的孩子的夢想，他們帶著鏟子挖開了當(dāng)年埋藏夢想的樹洞，一個個念出了紙條上的三個愿望，然后努力地幫助彼此實現(xiàn)那些還算現(xiàn)實的夢想，改變世界他們做不到，但是一次美麗的約會，一張限量版球星卡，這些是他們可以達到的，經(jīng)過一個夜晚的奇幻旅程，他們看到了大爆發(fā)的青春煙火。天亮以后，他們又將回到各自原來的軌道，過屬于大人的理智生活，但是至少有一個夜晚，他們放肆地逃回過青春的夢想里。也許小說想告訴我們這些快要長大或是已經(jīng)長大的人們，雖然現(xiàn)實里有那么多讓人流淚的悲傷，雖然長大很殘酷，但是青春期還沒有過去，只要夢想還在，曾經(jīng)期待過的未來也還沒有逝去，只要今天還在。后青春期的種子也可以躁動不安，沖破天地，爆發(fā)成一首最動人的詩。青春期觀后感400字篇五班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。當(dāng)今六年級的孩子已經(jīng)非常有自己的主見，非常有個性，而且六年級的孩子也正是向青春期轉(zhuǎn)變的時期，這一時期的學(xué)生思想教育尤為重要。偶然間讀了《別和青春期的孩子較勁》一書，給我很多啟示。孩子處于青春期前后，思維活躍、渴望獨立、逆反心理極強。而家長人到中年，或事業(yè)有成，希望孩子青出于藍而勝于藍；或由于自己碌碌無為，而把成功的希望寄托在子女身上。于是兩代人之間的矛盾接踵而至：父母們絞盡腦汁，按照自己的愿望，采取各種自認(rèn)為有效的方法教育孩子的方法。通過讀這本書，我知道“誠信”是做人之本，“讀書”可以提高修養(yǎng)，“守時”是規(guī)范一個人行為的基本要求，而這3個方面做好了，自然就涵蓋了其他更多的好習(xí)慣。這個年齡段的孩子可塑性相當(dāng)強，此時不塑更待何時。通過讀書還知道在處理所謂的“早戀”事件中，應(yīng)該“既要熱又要冷，該熱時熱該冷時冷”。面對孩子青春期生理上的變化和心理上的困惑，家長要表現(xiàn)出“熱”——理解、關(guān)心、呵護；面對孩子青春期階段與異性同學(xué)的交往，家長表面上要顯現(xiàn)出“冷”——冷處理。對孩子，不要輕易扣上“早戀”的帽子；家長，尤其是老師，盡量不要用或少用“早戀”的概念。中學(xué)時期男女同學(xué)之間的好感、接近，大部分都是“短命”的，經(jīng)過短暫的“熱戀”之后逐漸都會冷卻下來。而中學(xué)階段的“出軌”現(xiàn)象，往往并不屬于真正意義上的“早戀”，而是直接切入了“性”這個敏感話題。所以家庭、學(xué)校乃至社會，都不要在所謂“早戀”問題上過多地做文章、想對策，而是要再跨一大步——直面孩子的性心理現(xiàn)狀，搶在孩子“犯事”前做好防患工作。青春期觀后感400字篇六這本書是主要是針對青春期的孩子們出現(xiàn)的狀況而著的，通過一個個真實的案例，再次為我們解析了面對青春期的孩子們，我們的家長應(yīng)該如何去跟著成長，如何與孩子一同度過難關(guān)。這本書讓我一下子想起了自己那個年紀(jì)時的一些心情。兒子現(xiàn)在還小，但他總有一天也會遇到這個時期，我總覺得做父母就是再次成長的過程，我們提前預(yù)習(xí)一些功課總是有必要的。我挺喜歡作者這種分析問題的方式，她將每一個問題，通過故事來講述，然后通過與孩子和父母的溝通交流，進而將問題慢慢化解，讀起來會讓人覺得更容易接受，也更容易理解。的確，哪有不愛孩子的父母呢？只是愛，常常愛得偏離了方向，變成了束縛，可是家長們卻總是意識不到。于是問題分析來分析去，病因總是在父母的身上，對孩子表示了理解，更主要的還是要解決父母教育方式的問題。很多父母其實自己都來不及思索，孩子就長大了，于是變得手忙腳亂，于是對抗越來越嚴(yán)重。甚至父母根本就意識不到是自己出了問題。通過作者抽絲剝繭地解開孩子的心結(jié)，引出病因，父母才終于恍然大悟。讀這本書的感覺有兩個字特別明顯，那就是“溫情”。通過那些故事的對話，我們能看得出，作者是一個非常溫情的女人，她不僅是一個教育者心理學(xué)者，更重要的是通過那些對話，她的溫情撲面而來，光是想象一下，就會覺得，坐在她對面聽她講話會很溫暖。本書一共舉了15個非常典型的社會例子，這既是社會的縮影，也是我們內(nèi)心的縮影，只是這