兒童護(hù)理學(xué)傳染性疾病

演講人：日期：兒童護(hù)理學(xué)傳染性疾病目錄CONTENTS傳染性疾病概述兒童常見傳染性疾病護(hù)理評(píng)估與診斷技巧護(hù)理措施與實(shí)施方案并發(fā)癥預(yù)防與處理策略家庭護(hù)理與康復(fù)支持01傳染性疾病概述傳染病定義由各種病原體引起的，能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的疾病。傳染病分類法定傳染病分為甲、乙、丙3類，共41種，包括流感、麻疹、肝炎等。定義與分類發(fā)病原因由病原體引起，其中大部分是微生物，如細(xì)菌、病毒、真菌等；小部分為寄生蟲。危險(xiǎn)因素兒童免疫力較低、密切接觸患者或攜帶者、居住環(huán)境衛(wèi)生差、缺乏疫苗接種等。發(fā)病原因及危險(xiǎn)因素發(fā)熱、皮疹、咳嗽、腹瀉等癥狀，嚴(yán)重者可出現(xiàn)意識(shí)障礙、呼吸困難等。臨床表現(xiàn)根據(jù)病史、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及流行病學(xué)資料進(jìn)行綜合診斷。診斷方法臨床表現(xiàn)與診斷方法重要性預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播，保障兒童健康，減輕家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān)?？刂苽魅驹磳?duì)患者和攜帶者進(jìn)行隔離治療，對(duì)其排泄物和污染物進(jìn)行消毒處理。保護(hù)易感人群加強(qiáng)兒童免疫接種，提高兒童免疫力，避免接觸患者或攜帶者。切斷傳播途徑保持室內(nèi)空氣流通，避免到人群密集場(chǎng)所，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手等。預(yù)防措施控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。預(yù)防措施與重要性02兒童常見傳染性疾病流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，以腮腺腫大及疼痛為特征，可并發(fā)腦膜炎和睪丸炎等。流行性感冒由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽等。麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要癥狀有發(fā)熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)膜炎及皮膚出現(xiàn)紅色斑丘疹等。呼吸道傳染病由痢疾桿菌引起的腸道傳染病，主要表現(xiàn)為發(fā)冷、發(fā)熱、腹痛、腹瀉、排粘液膿血樣大便等。細(xì)菌性痢疾由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的急性傳染病，主要影響5歲以下兒童，可導(dǎo)致肢體麻痹和癱瘓。脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）由傷寒桿菌和副傷寒桿菌引起的急性腸道傳染病，主要表現(xiàn)為持續(xù)高熱、腹痛、腹瀉或便秘、肝脾腫大等。傷寒與副傷寒消化道傳染病血液系統(tǒng)傳染病由瘧原蟲引起的寄生蟲病，主要通過蚊子叮咬傳播，表現(xiàn)為間歇性寒戰(zhàn)、高熱和出汗等。瘧疾由乙腦病毒引起的急性傳染病，主要通過蚊子叮咬傳播，兒童易感，表現(xiàn)為高熱、頭痛、意識(shí)障礙等。乙型腦炎由登革病毒引起的急性傳染病，主要通過蚊子叮咬傳播，表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌肉痛、皮疹等。登革熱手足口病由傳染性軟疣病毒引起的皮膚病，主要表現(xiàn)為皮膚上出現(xiàn)蠟樣光澤的丘疹或結(jié)節(jié)，頂端凹陷，能擠出乳酪狀軟疣小體。傳染性軟疣膿皰瘡由金黃色葡萄球菌或乙型溶血性鏈球菌引起的皮膚病，主要表現(xiàn)為皮膚出現(xiàn)丘疹、水皰、膿皰等，易破潰形成蜜黃色痂。由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，表現(xiàn)為口痛、厭食、低熱、手、足、口腔等部位出現(xiàn)小皰疹或小潰瘍。皮膚及黏膜接觸性傳染病03護(hù)理評(píng)估與診斷技巧患兒基本信息包括姓名、性別、年齡、出生地等。家族疾病史患兒生活習(xí)慣收集患兒資料及家族史了解家族成員中有無遺傳性疾病、傳染病等。飲食、睡眠、排泄、日?；顒?dòng)等習(xí)慣。定期測(cè)量患兒體溫，觀察體溫曲線。體溫變化注意有無皮疹、紅腫、瘀斑等異常。皮膚狀況觀察患兒意識(shí)、精神狀態(tài)，有無頭痛、嘔吐等癥狀。神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)觀察患兒癥狀變化及體征表現(xiàn)010203分析白細(xì)胞計(jì)數(shù)、分類及形態(tài)，了解感染情況。血常規(guī)檢查尿液檢查影像學(xué)檢查檢測(cè)尿蛋白、尿糖、尿酮體等指標(biāo)，評(píng)估腎功能及代謝狀況。如X光、B超等，輔助診斷病情。評(píng)估實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果及影像學(xué)檢查列出患兒在住院期間需要解決的主要問題，如體溫控制、皮膚護(hù)理、藥物使用等。問題確定根據(jù)問題的輕重緩急，確定解決問題的先后順序。優(yōu)先順序根據(jù)收集的資料和評(píng)估結(jié)果，確定患兒的護(hù)理問題。護(hù)理診斷明確護(hù)理診斷和問題04護(hù)理措施與實(shí)施方案將患兒置于單獨(dú)的房間，減少與其他兒童接觸，以防止交叉感染。嚴(yán)格隔離對(duì)患兒接觸過的物品、玩具、餐具等進(jìn)行徹底消毒，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。消毒處理醫(yī)護(hù)人員在與患兒接觸時(shí)，需穿戴防護(hù)用品，如口罩、手套等，防止疾病傳播。醫(yī)護(hù)人員防護(hù)隔離消毒措施執(zhí)行根據(jù)患兒病情，遵循醫(yī)囑使用抗病毒藥物或抗生素，確保用藥安全有效。遵醫(yī)囑用藥嚴(yán)格按照醫(yī)生推薦的劑量給藥，避免過量或不足，以免影響治療效果。注意藥物劑量在用藥過程中，密切觀察患兒的反應(yīng)，如出現(xiàn)皮疹、惡心、嘔吐等不良反應(yīng)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。觀察藥物反應(yīng)藥物治療方案配合及注意事項(xiàng)高熱量、高蛋白飲食為患兒提供足夠的熱量和蛋白質(zhì)，以支持其身體康復(fù)和免疫系統(tǒng)功能。新鮮蔬果攝入鼓勵(lì)患兒多食用新鮮蔬果，補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)，提高身體抵抗力。避免刺激性食物避免給患兒食用辛辣、油膩等刺激性食物，以免加重病情。營養(yǎng)支持及飲食調(diào)整建議心理關(guān)愛根據(jù)患兒病情恢復(fù)情況，制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，指導(dǎo)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓δ苠憻捄涂祻?fù)訓(xùn)練?？祻?fù)指導(dǎo)家屬教育向患兒家屬普及傳染病預(yù)防知識(shí)，提高其防護(hù)意識(shí)，共同為患兒創(chuàng)造一個(gè)良好的康復(fù)環(huán)境。給予患兒足夠的關(guān)愛和支持，減輕其焦慮和恐懼情緒，幫助其樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。心理關(guān)愛和康復(fù)指導(dǎo)05并發(fā)癥預(yù)防與處理策略并發(fā)癥類型常見的并發(fā)癥包括肺炎、心肌炎、腦炎等。危險(xiǎn)因素分析年齡、免疫狀態(tài)、慢性疾病、環(huán)境因素等。并發(fā)癥類型及危險(xiǎn)因素分析包括生命體征、意識(shí)狀態(tài)、皮膚狀況等。密切觀察患兒病情如呼吸急促、心率加快、精神萎靡等。識(shí)別并發(fā)癥跡象一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀，立即向醫(yī)生報(bào)告。及時(shí)報(bào)告醫(yī)生監(jiān)測(cè)并發(fā)癥跡象并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生010203協(xié)助醫(yī)生處理并發(fā)癥問題遵循醫(yī)囑協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療，確?；純旱玫郊皶r(shí)有效的治療。按照醫(yī)生的指示給患兒服藥，并注意觀察藥物反應(yīng)。藥物管理協(xié)助患兒翻身拍背，促進(jìn)痰液排出。保持呼吸道通暢向家屬介紹傳染病的基本知識(shí)、傳播途徑和預(yù)防措施。健康教育教育家屬如何在家中照顧患兒，包括飲食、休息、清潔等方面。家庭護(hù)理指導(dǎo)告知家屬并發(fā)癥的危險(xiǎn)因素和預(yù)防措施，提高家屬的防范意識(shí)。并發(fā)癥預(yù)防提供家屬相關(guān)教育指導(dǎo)06家庭護(hù)理與康復(fù)支持保持家居清潔衛(wèi)生，定期消毒玩具、餐具等兒童常用物品。清潔衛(wèi)生避免患兒與其他健康兒童接觸，減少交叉感染機(jī)會(huì)。合理安排生活空間定期開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮，避免病菌滋生。保持室內(nèi)空氣流通家庭環(huán)境優(yōu)化建議確?；純河凶銐虻男菹r(shí)間，有助于身體恢復(fù)。充足休息提供易于消化、營養(yǎng)均衡的食物，避免刺激性食物。合理飲食鼓勵(lì)患兒多飲水，保持身體水分平衡。補(bǔ)充水分日常生活照顧技巧分享定期為患兒測(cè)量體溫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。定期測(cè)量體溫觀察病情按時(shí)接種疫苗密切關(guān)注患兒病情變化，如出現(xiàn)持續(xù)高熱、呼吸急促等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。根據(jù)醫(yī)生建議，按時(shí)為患兒接種疫苗，預(yù)防傳染