初中語文基礎(chǔ)知識(shí)題目

(完整版)初中語文基礎(chǔ)知識(shí)題目

語文基礎(chǔ)知識(shí)試題(有詳解)

1、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()

A.I(ao)戰(zhàn)跛(bb)腳鞭笞(chT)三年五載(滂i)

B,瀕(bm)臨骷(gu)髏嗚咽(ye)觥(gong)籌交錯(cuò)

C.不啻(di)皈(guT)依枕藉(ji)怙惡不俊(quan)

D,桎梏(ku)船舷(xian)星宿(xiu)同仇敵忤(kai)

2、下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.磨煉門可羅鵲哈然毅然決然B.寒喧立竿見影報(bào)怨以

德報(bào)怨

C.切磋食不果腹慌亂兵荒馬亂D.針灸心悅臣服相親文

人相輕

3、使用標(biāo)點(diǎn)符合全都正確的一句是()

A.既然是漢語，就與漢民族、中華民族緊密相聯(lián)。中學(xué)

語文要不要突出民族傳統(tǒng)？我以為是無須設(shè)問的°

B.臺(tái)灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益,

兩岸應(yīng)盡快攜起手來。C.朱自清筆下的“荷塘月色)體現(xiàn)了

朱自清心中追求的美好精神境界。

D.李煜的詞“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！?/p>

用“一江春水”比喻愁之多，愁之綿綿無盡，生動(dòng)形象，概括性

又極強(qiáng)。

4、依次填入下列各句橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是O

[1]外交部長李肇星專門指示鄧清波總領(lǐng)事要盡一切力量,

盡快中國遇難者身份。⑵深圳市鼓勵(lì)有條件的企業(yè)對(duì)

員工實(shí)行內(nèi)部退養(yǎng)。

[3]美國白宮10日反駁了民主黨領(lǐng)導(dǎo)人布什在越南

戰(zhàn)爭時(shí)期曾“擅離職守”的指責(zé)。A.核實(shí)富余有關(guān)B.核定富

余關(guān)于

C.核實(shí)富裕關(guān)于D.核定富裕有關(guān)

5、下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.我們有很多遺產(chǎn)管理者太急功近利，他們把遺產(chǎn)定性

為旅游資源，進(jìn)行竭澤而漁式的開發(fā)，這是一種極不負(fù)責(zé)的行

為。

B.他是一位學(xué)貫中西、通曉古今的學(xué)者，在學(xué)術(shù)研討會(huì)

上，每每能發(fā)表讓人印象深刻的一孔之見。

C.一遭被蛇咬，十年怕井繩。自從老師因?yàn)樗险n不認(rèn)

真聽講而批評(píng)了他，這一段時(shí)間他再也不敢在課堂上講話了。

D.老張用審視的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，話

語中帶著一種捫心自問的悔意。6、下列句子中沒有語病的一

句是()

A.走進(jìn)九寨溝，如同進(jìn)入仙境，那充滿詩情畫意的自然

風(fēng)貌把我陶醉了。

B,腐敗已成為社會(huì)的毒瘤，反腐敗的問題是全社會(huì)的公

民都高度關(guān)注、深惡痛絕的。C.農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村

經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)城市的要求，為城市為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革提

供了極為有利的條件。

D.改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段之后，面臨著一系列深層次的重大

思想理論問題，它們是中國改革和發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的帶有全局

性的重大問題。

1、下列加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是()

A.罷黜茁壯咄咄怪事相形見細(xì)

B.磨礪勉勵(lì)晴天霹靂老驥伏楊

C.揣度祥瑞急湍甚箭惴惴不安

D.飴糖怠慢貽笑大方百戰(zhàn)不殆

2、下列各組詞語n沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.疏浚竣工以儆效尤不能越雷池一步

普通民眾的疾苦視而不見，聽而不聞，那么這樣的官員要他何

用？5、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有

限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步；并且是知

識(shí)進(jìn)化的源泉?！?/p>

B,巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像

一幅極好的風(fēng)景畫，神奇而秀美^—現(xiàn)在卻看不到這畫廊了。

C.《鴻門宴》節(jié)選自司馬遷的《史記頻羽本紀(jì)》，我們

讀完了這篇課文，卻不知到何處才能找到《史記》？學(xué)校圖書

館的書太少。

D.難道說工期緊，任務(wù)重，難度大，就可以不顧工程的

質(zhì)量而隨意改變?cè)O(shè)計(jì)方案嗎？6、下列各句中意思明確，沒有

語病的一句是()

A.在大量廣告的影響下，一些家長期望通過使用補(bǔ)品來

增長孩子的智力，這就陷入了子女教育的誤區(qū)。

B.世界水文專家協(xié)會(huì)主席來歇爾曾披露：全世界至少有

五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。

C.這次來訪的外國俱樂部足球隊(duì)讓我們青年隊(duì)員上了很

好的一課，恐怕他們終生難忘這次比賽。

D.宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山

記》、劉基的《賣柑者言》等作品有積極的思想傾向，因而文

筆清新，耐人尋味。

1、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A,躋（JT）身敷（fu）衍媲（pi）美餓殍（pi沁）遍野

B.娉（ping）婷寒磁（chen）諳（M）熟提綱挈（xi€）

領(lǐng)

C.震懾（sh6）服膺（yTng）鞭撻（ta）踽踽（yii）獨(dú)行

D.炫（xuan）耀逮（加i）捕縝（zhen）密櫛（zhi）風(fēng)沐

雨

2、下列各組詞語口，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.斡旋互相推諉交插學(xué)科望風(fēng)披靡

B.脈搏不可思議不揣冒昧進(jìn)退維谷

C.焦燥草菅人命嘩眾取寵青春永駐

D.怠慢未雨綢繆察顏觀色沽名釣譽(yù)

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

[1]陳老師說，這部著作雖語言直白，但內(nèi)容，中學(xué)生現(xiàn)

在還難以理解。

[2]睡前適量的運(yùn)動(dòng)可以分散注意力，使緊張的精神下來,

有利于睡眠。

[3]昨晚，湖北武當(dāng)山突發(fā)大火，有著千年歷史的遇真宮

主殿化為灰燼Q

A.艱深松弛頓時(shí)B.艱澀松弛馬上

C,艱澀松懈馬上D,艱深松懈頓時(shí)

4、下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是()

A.有的人真心地宣傳科學(xué)啟蒙民眾，也有的人利用科學(xué)

以售其奸，一時(shí)間，令人真假難辨，莫衷一是。

B.我們公司的燈光設(shè)計(jì)師，在室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)大賽中拿過

一等獎(jiǎng)，他的設(shè)計(jì)一定會(huì)讓您的新居蓬簞生輝。

C.盡管這部影片的故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿

意，但瑕不掩瑜，它的音樂仍深得觀眾喜愛。

D.林林自衛(wèi)失手致人死命，的確有罪，但罪不當(dāng)死；判

林林死刑，量刑過重，罰不當(dāng)罪，同樣有損法律的公正。

5、下列各句中，沒有語病、表意清楚的一項(xiàng)是()

A.周谷誠先生早年積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，所以最終成為

了蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家。

B.本文是作者于2003年5月第一次參觀哈佛大學(xué)寫的

游記，敘述按時(shí)空關(guān)系組合，角度獨(dú)特，見解深刻。

C.蔡元培廣羅人才，各派人物云集京師大學(xué)堂，北大一

時(shí)既是新文化成長的園地，又是新舊文化激烈交鋒的場(chǎng)所。

D.目前臺(tái)灣島內(nèi)按人口平均消費(fèi)咖啡已達(dá)38.5杯，這一

數(shù)字，顯示臺(tái)灣人對(duì)咖啡的喜愛06、選出句子排序正確的一

項(xiàng)()

[1]輻照加工技術(shù)具有許多傳統(tǒng)加工工藝無法比擬的優(yōu)點(diǎn)

[2]早期的輻照加工，是利用射線的殺菌滅蟲性能來達(dá)到

消毒、保鮮等目的

[3]本世紀(jì)50年代發(fā)展起來的輻照加工技術(shù)，是繼上述四

大加工技術(shù)之后，正在崛起并逐漸成熟的一種加工工藝技術(shù)

[4]現(xiàn)代的輻照加工技術(shù)已突破上述范圍

[5]眾所周知，機(jī)械加工、熱加工、電加工和化學(xué)加工，

是通用的材料加工技術(shù)

A.[1][3][2][4][5]B.[5][1][3][2][4]

C.[1][5][3][4][2]D.[5][3][1][2][4]

四

1、下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同

的一組是()

A.猙獰zhOngt爭言掙脫崢噪歲月鐵骨錚錚

B.撩撥1近。潦倒燎原眼花繚亂寥若晨星

C.慳吝qiAn殲滅虔誠潛移默化阡陌縱橫

D.緝拿ji編輯作蹲羈旅生涯疾言厲色

2、下列各組詞語目，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()

A.積腋成裘猝不及防曲突徙薪群賢必至

B.瓦釜雷鳴歪風(fēng)邪氣目光如聚鋌而走險(xiǎn)

C,優(yōu)柔寡斷源遠(yuǎn)流長鐘靈毓秀常年累月

D.自立更生遺笑大方弱不經(jīng)風(fēng)氣勢(shì)兇兇

3、依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

口］勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自

己將永遠(yuǎn)一脈。

［2］由于擺脫了功利之爭，田園山水詩人便有了一種恬靜

的心境。

［3］時(shí)間的長河無影無形，看不見摸不著，每天都在悄無

聲息地。

A.清瑩淡薄流失B.輕盈淡泊流失

C.輕盈淡薄流逝D.清瑩淡泊流逝

4、下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.全面建設(shè)小康社會(huì)需要的是實(shí)干家，而不需要那些大

巧若拙的智叟式的人物。B.在俄羅斯流光溢彩的古典文學(xué)長

廊里，有不少卷帙浩繁的文學(xué)名著值得我們流連。C.百位知

名學(xué)者十余年來彈精竭慮，通力合作，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》

終于問世了。D.工作缺乏通盤考慮，目無全牛，顧此失彼，

這是許多人干不好工作的重要原因。5、下列各句中，沒有語

病的一句是()

A.我出國的時(shí)候，父親送給我的那套石臼的前四史，充

塞了我的半個(gè)行囊。

B.我區(qū)作為國家基礎(chǔ)教育課程首批改革38個(gè)試驗(yàn)區(qū)，

從今年起進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。C.他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，

色調(diào)和諧，得到畫界及評(píng)論界的一致好評(píng)。

D.我國古代，為區(qū)別韻文和駢文，凡不押韻、不重對(duì)偶

和排比的散體文章，一律稱之為散文。

6、接在下面這句話后邊，最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是()

“懸念教學(xué)”相對(duì)于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言，

A.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的

內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極

主動(dòng)地思維。

B.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生，而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的

內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維，使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身

的心理需要。

C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把知識(shí)硬

灌給學(xué)生，使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要，讓學(xué)生積極

主動(dòng)地思維。

D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不是把知識(shí)硬

灌給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維，使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身

的心理需要。

五

1、下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，完全相同的一組是

()

A.悄寂譏消春寒料峭行情走俏

B.憧憬?jīng)_壓憂心忡忡首當(dāng)其沖

C.當(dāng)今當(dāng)權(quán)螳臂當(dāng)車罰不當(dāng)罪

D.差距差勁差可告慰差強(qiáng)人意

2、下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.慧星收訖挺而走險(xiǎn)振聾發(fā)饋

B.匯編狙擊急公好義彪炳春秋

C.躊躇逼仄既往不糾縱橫裨闔

D.潦倒棉密勵(lì)精圖治敝帚自珍

3、依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

[1]因?yàn)樾枰獙?duì)舉證再進(jìn)行科學(xué)論證，為罹患“海灣戰(zhàn)爭綜

合癥”的退役士兵提供法律援助的律師團(tuán)希望原告暫時(shí)訴訟。

[2]這是一條公理：財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣

質(zhì)，倘若它只在個(gè)人的利益上面Q[3]市人大常委會(huì)秘書處及

時(shí)各區(qū)縣分會(huì)場(chǎng)代表的質(zhì)詢意見，分門別類送交各主管委員會(huì)

負(fù)責(zé)人。

A.撤回消耗收集B.撤消消耗搜集

C,撤回消費(fèi)搜集D,撤消消費(fèi)收集

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.美軍坦克進(jìn)入巴格達(dá)的時(shí)候，伊拉克的武裝力量幾乎

放棄了抵抗；幾天后，薩達(dá)姆平時(shí)最信任的貼身保鏢和護(hù)衛(wèi)也

大多作鳥獸散。

B.有人開玩笑說：“猶太金融資本家在豪宅客廳里打個(gè)

噴嚏，世界上不少銀行都將連鎖感冒?！边@可不是駭人聽聞，

他們?cè)谌蛘谓?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的作用確實(shí)非常之大。

C.健全國內(nèi)的反腐倡廉機(jī)制是有效阻止貪官外逃的治本

之策，而一味希圖靠外力拿辦貪官則是舍本逐末，斷不可取。

D.臺(tái)灣民進(jìn)黨上臺(tái)以來，提出的經(jīng)濟(jì)舉措名目繁多，

“拼經(jīng)濟(jì)”拼得人們眼花繚亂，但定睛一看，這不過是為推行

“臺(tái)獨(dú)”而造勢(shì)罷了。

5、下列句子中，沒有語病的一句是()

A.別開生面的元宵聯(lián)誼會(huì)，使秦山核電站三期工程的20

多名外籍專家歆享了中國“上元節(jié)”的喜慶與祥和。

B.鑒于這些工作人員長期負(fù)責(zé)某一系統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)，形

成了一種穩(wěn)定的施審與受審關(guān)系，難免違規(guī)交往。

C.記者獲悉；截至2月4日，全國鐵路春運(yùn)29天內(nèi)發(fā)

送旅客量比去年同期增長4.4%,達(dá)到1.0137億人次。

D,偉大的航海家鄭和七下西洋所率領(lǐng)的船隊(duì)誕生地南京,

將建造當(dāng)年航海寶船工廠的遺址，預(yù)計(jì)兩年完成一期工程。

6,依次填入橫線上的語句，順序組合最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

康有為和章炳麟描繪孔子，，，但都出于要求中國進(jìn)步的

渴望。。，，。[1]他們的造假目的是為了克服前進(jìn)路上的思

想障礙

[2]造假原旨相同

[3]而視堅(jiān)持“從歷史說明歷史”的做法為迂腐

[4]形象命意相反

[5]激進(jìn)的青年因之往往輕易相信他們編造的幻想

[6]他們的毛病恰好造成了他們的影響

A.[2][4][6][1][3][5]B.[4][2][1][5][3][6]

C.[2][4][1][3][5][6]D.⑷⑵⑹⑴⑸⑶六

1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是()

A.旌旗遒勁粳米兢兢業(yè)業(yè)涇渭分明

B.罹難迤通陰霾酣暢淋漓管窺蠡測(cè)

C.薈萃市侏污穢膾炙人口繪聲繪色

D.熹微膝蓋奚落心有靈犀悉心照料

2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.斡旋蠅營狗茍不容置喙口慧而實(shí)不至

B.剽竊未雨綢繆故技重演英雄所見略同

C.貿(mào)然向隅而泣炙手可熱在地愿為連理枝

D.聯(lián)袂毋用置疑摩肩接踵達(dá)則兼濟(jì)天下

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

[1]阿Q這個(gè)人物也是有生活的，更重要的是他反映了那

個(gè)時(shí)代國民精神的一些弊病。⑵屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，

神情悲愴，他于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的

人民。

[3]列夫?托爾斯泰說過，愛的嫩芽是細(xì)弱的，長起來的時(shí)

候，它強(qiáng)大無比，所以必須精心呵護(hù)。

A.原形留連只要/就

B.原型留連只有/才

C.原形留戀只要/就

D.原型留戀只有/才

4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.這里領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)急需改變，因?yàn)樗麄儗?duì)取得的成績宣

傳不遺余力，對(duì)存在的缺點(diǎn)卻諱莫如深，不愿意深入檢查反思。

B.想象是一雙美麗的翅膀：音樂無形，卻能使人蕩氣回

腸；話語無色，卻能給人娓紫嫣紅的風(fēng)光。

C.社會(huì)進(jìn)步了，生活水平提高了，我們不用過簞食瓢飲

的日子，但那種一擲千金的“豪爽”也是我們應(yīng)該唾棄的Q

D.基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)最需要扎扎實(shí)實(shí)的循序漸進(jìn)，不下苦

功夫想一蹴而就是不可能的。5、下列各句中沒有語病的一句

是()

A.對(duì)于這種侵害顧客利益的行為，商場(chǎng)負(fù)責(zé)人拒不認(rèn)錯(cuò),

于是幾位顧客只好狀告法院，以求公正。

B.有時(shí)候示弱不是一種軟弱的表現(xiàn)，相反卻可稱作是一

種人生的智慧和清醒令人感慨的。C.越來越多的下崗職工憑

著再就業(yè)的優(yōu)惠政策走上了創(chuàng)業(yè)之路，他們把國家貼息貸款的

將近一半以上作為創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金。

D.據(jù)報(bào)道，北京將投資167億元擴(kuò)建首都機(jī)場(chǎng)，備受關(guān)

注的首都機(jī)場(chǎng)新航站區(qū)建筑方案中標(biāo)方案為具備世界一流機(jī)場(chǎng)

的建筑功能和特色的B方案°

6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）

A.“我國平民本來就沒有什么臉可講，”林語堂先生幽默

地說，“還是請(qǐng)貴人自動(dòng)丟臉吧，以促法制之實(shí)現(xiàn)，而躋國家

于太平°”

B.大幕徐徐拉開了，琴聲——這飽含情韻，暢快傾訴的

心語悠揚(yáng)地飛翔在劇場(chǎng)中，縈繞在每個(gè)人的耳畔。

C.北大方正的創(chuàng)始人王選把科技領(lǐng)域里的人才喻為三類:

指兔子的人，打兔子的人，撿兔子的人，他自認(rèn)為是第二種人Q

D.作為物候?qū)W的專門研究者，他總是認(rèn)真觀察：哪天桃

花了？哪天柳絮飛了？哪天布谷鳥叫了？

七

1、下面加點(diǎn)的字讀音完全不相同的一組是（）

A.抹布抹殺抹桌拐彎抹角

B,溫和和面和牌一唱一和

C.累贅受累連累成千累萬

D.落枕淪落落幕丟三落四

2、下面各組詞語口，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.榮膺渲染人才需出蜂擁而來

B.樹陰銷毀委屈求全遍體鱗傷

C.精粹輯私通宵達(dá)旦針貶時(shí)弊

D.起訖?quán)]戳好高務(wù)遠(yuǎn)變本加厲

3.依次填入下面各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

(1)近年來，由于各級(jí)政府加大了治理中小學(xué)亂收費(fèi)現(xiàn)

象的工作力度，多數(shù)地區(qū)亂收費(fèi)的發(fā)展勢(shì)頭得到了有效。

(2)小說中的典型形象雖然有生活的，但仍屬于虛構(gòu)的

形象。

(3)出了差錯(cuò)，要多從自己身上找原因，不要老是埋怨

別人，責(zé)任。

(4)正確與錯(cuò)誤之間的，有時(shí)并不是一下子就能分清的。

A.遏止原形推脫界限B.遏制原型推脫界限

C.遏止原形推托界線D.遏制原型推托界線

4、下列加點(diǎn)的固定短語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.經(jīng)北京宣武醫(yī)院精心治療，香港鳳凰衛(wèi)視女主播劉海

若在昏迷三個(gè)月后竟然起死回生，蘇醒過來并能開口說話了。

B.再過幾個(gè)月就要高中畢業(yè)了，三年時(shí)光，一千多個(gè)日

日夜夜，好像漫長得長，可現(xiàn)在回頭一想，卻如白駒過隙一般6

C.他為人不錯(cuò)，只是過于固執(zhí)，喜歡鉆牛角尖，釘是釘,

卯是卯，一點(diǎn)也不曉得變通。D.報(bào)紙和讀者之間難以直接交

流，電視則不同，當(dāng)面鼓對(duì)面鑼，可以與觀眾進(jìn)行直接對(duì)話。

5、下列句子中，沒有語病，句意明確的一句是()

A.收集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過

去大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面。

B.當(dāng)前，國際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義色彩的

“東突”勢(shì)力處境十分尷尬，一方面他們對(duì)本?拉登恐怖勢(shì)力被

擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對(duì)美國軍事

打擊的支持，試圖拉開其與本拉登恐怖勢(shì)力的距離。

C.如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具，因而成為人們

生活中的貼身伴侶，用來盡情表現(xiàn)個(gè)人品位。

D.21世紀(jì)的整個(gè)世界面臨技術(shù)革命的“第三次浪潮"，適

者生存，誰不是強(qiáng)者，誰就不屬于這個(gè)時(shí)代。

6、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下句銜

接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

以蘇東坡之才，治國經(jīng)邦都會(huì)有獨(dú)特的建樹，他任杭州太

守期間的政績就是明證。

可是，他畢竟太富于詩人氣質(zhì)了，禁不住，結(jié)果總是得罪

人。他的詩名，但他的五尺之軀，，他都照例不受歡迎。

［1］有感便發(fā)，不平則鳴⑵不平則鳴，有感便發(fā)

［3］流芳百世，冠絕一時(shí)［4］冠絕一時(shí)，流芳百世

⑸卻容不了當(dāng)權(quán)派⑹卻見容不了當(dāng)權(quán)派

⑺無論同黨秉政，還是政敵當(dāng)?shù)谰W(wǎng)無論政敵當(dāng)?shù)?，還是

同黨秉政

A.[2][3][5][8]B.⑹⑺C.[1][4][6][8]

D.[2][4][5][7]

八

1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()

A.坯子(pT)根莠(Ung)裝模作樣(mil)少安毋躁

(shao)

B.經(jīng)幢(chuangJ標(biāo)識(shí)(shi)扛鼎之作(gang)拾級(jí)而

上(she)

C.褊狹(bian)掂量(liang)呼天搶地(qiang)疾風(fēng)勁

草(jing)

D.答應(yīng)(da)供職(gong)強(qiáng)詞奪理(qi&ng)不著邊際

(zhuo)

2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.辨證揣摩暮鼓晨鐘格物致知

B.稟承噩夢(mèng)無事生非固步自封

C.含蓋擔(dān)擱浮想聯(lián)篇若即若離

D.告罄撤消顧名思義兵慌馬亂

3、依次填入下列各句橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

[1]因?yàn)檫€有別的事，經(jīng)理不得不提前離去，他離開前一

再我們要處理這起商品質(zhì)量糾紛，一定要給消費(fèi)者一個(gè)滿意的

答復(fù)。

[2]由于交通事業(yè)的迅速發(fā)展，為城鄉(xiāng)物資交流提供了更

為有利的條件。

[3]這僅是你個(gè)人的觀點(diǎn)，而且論據(jù)不充分，不能別人接

受。

A.交待從而強(qiáng)制B.交代從而強(qiáng)迫

C.交待進(jìn)而強(qiáng)制D.交代進(jìn)而強(qiáng)迫

4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.病菌雖說是微不足道的，但它對(duì)人的危害卻是非常嚴(yán)

重的。

B.為了寫這篇文章，劉教授查找文獻(xiàn)，尋章摘句，做了

上千張卡片，費(fèi)了很多時(shí)間和精力C,人非圣賢，孰能無過？

犯點(diǎn)小錯(cuò)誤是在所難免的，也是不足為訓(xùn)的，關(guān)鍵是要吸取教

訓(xùn)。D.金三角的販毒分子，在從境外獲得輕武器補(bǔ)充后，如

虎添翼，制毒更加猖狂。5、下列各句中沒有語病的一句是()

A.經(jīng)調(diào)查，劉曉慶及其所辦的兩個(gè)有限公司自1996年

以來，采取不列、少列收入，多利支出，虛假申報(bào)，通知申報(bào)

而拒不申報(bào)，偷逃稅款1458.3萬元。

B.在滴水成冰的冬季，筑路大軍冒著料峭的北風(fēng)在工地

上緊張地勞動(dòng)著。

C.使用300電話卡不需要專用的電話機(jī)，如果能牢記自

己的卡號(hào)和密碼您可以不必隨身攜帶300卡，因此它比磁卡和

IC卡更加方便。

D,桐城派之所以“別樹一宗”并非由于清代文化政策或傳

統(tǒng)勢(shì)力的支持影響，更重要的是因?yàn)樗睦碚摰暮侠硇浴?/p>

6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.這件事是讓你去做好呢？還是讓我去做好呢？

B.你要不斷進(jìn)步、識(shí)字、生產(chǎn)

C.張華考上北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)：李萍進(jìn)了中等技

術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有

光明的前途。

D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家說的那樣,

“形種兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！本?/p>

1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全不相同的一組是()

A.甲醛蜷曲詮釋得魚忘筌權(quán)宜之計(jì)

B.泥淖拙笨灼灼卓爾不群擢發(fā)難數(shù)

C.懶怠痢痢水獺春意闌珊天籟之音

D.庇護(hù)枇谷臂膀簞路藍(lán)縷筆墨官司

2、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是()

A.我們不能墨守成規(guī)，而要堅(jiān)持科學(xué)研究先行，及時(shí)開

發(fā)新的美容化裝產(chǎn)品。

B.至少有如下兩點(diǎn)足可令人三思：第一，文學(xué)創(chuàng)作和市

場(chǎng)運(yùn)作并非水火不相融；第二；文學(xué)創(chuàng)作絕對(duì)不是簡單的市場(chǎng)

運(yùn)作。

C.翻開書卷，構(gòu)想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人

公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠(yuǎn)隔時(shí)空與作者對(duì)話,

咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！

D.他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)，如果

還抱殘守缺，只會(huì)“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)鵲”，最終將失去市場(chǎng)，

無法生存。

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

[1]專家提醒消費(fèi)者，購買商品房一定要注意，對(duì)于“”依

據(jù)《合同法》相關(guān)規(guī)定，雙方有約定的按照約定執(zhí)行；如果無

約定，經(jīng)營者違約時(shí)應(yīng)雙倍返還，消費(fèi)者違約時(shí)不予返還。[2]

既然稱作“中學(xué)生新概念作文選“，就要編得中學(xué)生閱讀。

[3]來自中國銀監(jiān)會(huì)的信息顯示，四大銀行的上市時(shí)間表

基本排定，并以先海外、后國內(nèi)的順序進(jìn)行。

A.定金合適大概B.訂金合適大致

C.定金適合大致D.訂金適合大概

4下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.一開盤，這只股票就一路狂跌，勢(shì)如破竹，使已經(jīng)遭

受股市重重打擊的股民又雪上加霜。B.我，15歲，一個(gè)中學(xué)

三年級(jí)學(xué)生，在讀了許多報(bào)刊文學(xué)之后，心血來潮，見獵心喜,

也學(xué)寫了一篇小說，冒失的向文學(xué)刊物投稿。

C.作者的這些散文，曾有十多篇在本報(bào)刊載過，因?yàn)槭?/p>

到許多讀者的喜愛，作者才連篇累牘地寫下去。

D.董事長，對(duì)您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶?/p>

知之明，我做些具體的工作尚可，經(jīng)理一職實(shí)難勝任。

5、下列各句中沒有語病的一句是()

A.從古老的刀耕火種，到21世紀(jì)的現(xiàn)代化農(nóng)副產(chǎn)品基

地，悠長的歲月，教會(huì)了勤勞的松江人怎樣生活在這片土地上。

B.據(jù)了解，我市移動(dòng)電話部門針對(duì)春節(jié)期間手機(jī)短信密

集發(fā)送，對(duì)今年發(fā)送量進(jìn)行了預(yù)測(cè)，并事先做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

C.時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩

眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大

方。

D.美國宇航局引以為豪的“勇氣”號(hào)火星車21日清晨突

然發(fā)生故障，之后連續(xù)30小時(shí)不再向地面?zhèn)骰厝魏斡行畔?

所有參與此項(xiàng)目的科學(xué)家全都各就各位晝夜不停地尋找解決故

障的對(duì)策。

6、填入下列橫線處與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

這就是漢字，我的祖屋，我的家！我迷戀它雕梁畫棟的亭

閣樓臺(tái)，我更迷戀它朝暉夕陰中隸楷行草的萬千氣象：

[1]賞心悅目的，是耀眼的光箭穿過寬闊而幽深的甬道，

照亮祖屋的身軀，優(yōu)雅而頑長；⑵心馳神曳的，是光線將祖

屋分明的棱角隱去，只留輕盈身姿，飄飄欲飛；

[3]令人陶醉的，是道道金輝，鋪撒祖屋的胸襟，舒展高

貴，氣度雍容；

[4]最最攝魂奪魄的，當(dāng)是斑駁的樹影中，祖屋如龍蛇行

走，曼妙莫測(cè)！

A.[1][2][3][4]B.[1][3][2]C.[2][4][1][3]

D.[1][4][2][3]

十

1、下列各組詞語n加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是()

A.勁敵靚妝痙攣不脛而走曲徑通幽

B.和面迷惑霍亂豁然開朗禍起蕭墻

C.甲殼譏消撬動(dòng)翹首以待七竅生煙

D.殄滅舔嘴靦腆忝列其中恬不知恥

2、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.辜負(fù)自欺其人作祟一張一弛，文武之道

B.提綱拭目以待融洽前世不忘，后世之事

C.精悍只言片語奧秘偷雞不成蝕把米

D.通牒尋物啟事汲取百尺桿頭，更進(jìn)一步

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

[1]近一段時(shí)間，文壇上出現(xiàn)了一系列低級(jí)、庸俗的文學(xué)

作品。一些具有社會(huì)道德良知的作家痛下，引發(fā)人們的思考。

[2]新聞發(fā)言人說：SARS給全國人民帶來了生活不便和健

康威脅，最緊要的任務(wù)是加大宣傳力度和積極防治。

[3]人如果總是于過去輝煌的成績，不思生取，就很難取

得新的成績。

A.批判現(xiàn)時(shí)滿足B.批判現(xiàn)實(shí)沉湎

C.針夜現(xiàn)時(shí)沉湎D.針夜現(xiàn)實(shí)滿足

4、下列各句中加點(diǎn)的熟語使用不正確的一項(xiàng)是()

A.愛拼才會(huì)贏，我們赤手空拳辦成這家小廠，是一家人

十多年拼搏出來的。

B.洪才憑啥閉起眼睛說瞎話，洪喜搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，能算落

后？

C.這里都是離退休人員，船到碼頭車到站了，還能要求

他們做什么呢？

D.小唐一心想觀看比賽，可妻子卻讓他切菜。他只好一

邊切菜一邊看電視，結(jié)果打草摟兔子，一刀下去切了自己左手

的食指。

5、下列各句中，沒有語病的一句是()

A.面試開始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了

外企老總辦公室9

B.把目前流行的中式服裝稱為唐裝，嚴(yán)格地講是不確切

的，它其實(shí)是清朝馬褂的一種延續(xù)。C.她開始催我去找個(gè)女

朋友，我嘴上應(yīng)付著，背地里卻陽奉陰違，仍每天一成不變地

往返于家和單位之間。

D.有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過多地注入了成人

思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略

To

6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()

A.學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試

來到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長頗感擔(dān)憂。

B.整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條

河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦?

C.歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候,

新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著

發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注°

D.公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民

共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。

1答案；1,A（B,kuCxhiD,gii）2,C（A,雀B,暄D,誠）3,C

（A問號(hào)改為逗號(hào)；B頓號(hào)改為逗號(hào)；D去掉引文的句號(hào)，引

號(hào)后可用逗號(hào)°）4.A5.A（A竭澤而漁:澤：池、湖°掏干

了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打

算。也形容反動(dòng)派對(duì)人民的殘酷剝削。B一孔之見:從一個(gè)小

窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。D捫心自問:摸著胸

口，自己問自己怎么樣。指自己反省。）6.D（A“把”字改為

“讓”；B”反腐敗的問題”與“深惡痛絕”不能搭配，C“城市為重

點(diǎn)”缺介詞“以二）

2答案：1.C（A項(xiàng)黜、細(xì)都讀ch。，D項(xiàng)飴、貽讀yi）

2.A（B項(xiàng)“與”應(yīng)為“予二C項(xiàng)序一緒，D項(xiàng)董一蟄）3.D

（事變，重大變故）4.A（A逢兇化吉:逢：遭遇；兇：不幸；

吉：吉利、吉祥。遇到兇險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為吉祥、順利。這是帶有迷信

的說法。B沙里淘金：淘：用水沖洗，濾除雜質(zhì)。從沙里淘出

黃金。比喻好東西不易得。也比喻做事費(fèi)力大而收效少。也比

喻從大量的材料里選擇精華。C身在江湖，心懸魏闕：魏闕：

古代宮門外高大的建筑，用作朝廷的代稱。舊指解除官職的人,

仍惦記著進(jìn)朝廷的事6后常用以諷刺迷戀功名寶貴的假隱士。）

5.B（A項(xiàng)分號(hào)應(yīng)改用逗號(hào)，C項(xiàng)問號(hào)應(yīng)改用句號(hào)，D項(xiàng)前兩

個(gè)逗號(hào)應(yīng)改用頓號(hào)）6.A（B項(xiàng)語序不當(dāng)，C項(xiàng)“讓”應(yīng)改為

“給”,D項(xiàng)無因果交系，應(yīng)刪去“因而”）

3答案：1.A（B“挈”應(yīng)讀qie；C“踽”應(yīng)讀ju；D“逮”應(yīng)

讀dai）2.B（A”交插學(xué)科呻“插噫為“叉”；C“焦燥”中“燥”

應(yīng)為“躁”；D“察顏觀色”中“顏”應(yīng)為"言工）3.A（艱深一

（道理、文詞）深?yuàn)W難懂；艱澀——（文詞）晦澀，不流暢，

不易理解。松弛——不緊張；松懈——注意力不集中，做事不

抓緊。頓時(shí)——立刻（只用于敘述過去的事情、局面）；馬上

——立刻。）4.D（用不當(dāng)罪——處罰和所犯的罪行不相當(dāng),

多指處罰過重。A莫衷一是——不能得出一致的結(jié)論。B蓬單

生輝一用以稱謝他人過訪之辭。C瑕不掩瑜——比喻缺點(diǎn)掩

蓋不了優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是主要的，缺點(diǎn)是次要的。）

5.C（A邏輯混亂，兩分句間沒有因果關(guān)系。B成分殘缺,

應(yīng)在“哈佛大學(xué)”后加“時(shí)”或“后”字,與前面的“于”構(gòu)成介賓短

語。D表意不明，沒有說出是月平均，還是年平均。）

6.D

4答案：1.B（A錚、掙zh?g；C殲闡;D輯、疾捻揖

yT）2.A（A集、畢,B炬，C長，D貽、禁、洶）3.D4.C

（大巧若拙：拙：笨6指真正聰明的人，不顯露自己，從表面

看，好象笨拙；卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書

籍很多或一部書的部頭很大；彈精竭慮：彈：竭盡；慮：思慮。

形容用盡心思；目無全牛；全牛；整個(gè)一頭牛。眼中沒有完整

的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境

地0）5.C（A充塞：塞滿；填滿。B“實(shí)驗(yàn)區(qū)”后加“之一、

D“區(qū)別”后加“于”6.A

5答案：1.C（A悄qiao,B沖chong壓，D差ch*勁）

2.B（A鋌、C咎，D綿）3.A4.B（鳥獸散:形容成

群的人象鳥獸逃散一樣紛亂地散去（多形容敵人潰逃）；駭人

聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕；舍本逐末：舍：

舍棄；逐：追求。拋棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次

要的。比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問題上下功夫；眼花繚

亂：繚亂：紛亂°看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事

物復(fù)雜，無法辨清。）5.C（A項(xiàng)，“使”字后面應(yīng)加“援建”一

詞。B刪“鑒于二D“建造”“遺址”不搭配）6.D

6答案：1.D（A“勁”讀jing,其余讀jing；B“貯讀H,

“霾”讀mai,其余讀li；C唯”、“膾”讀kuai,其余讀huh）

2.C（A慧一惠B技一伎D用一庸）3.B（原形：原來的形

狀，本來的面目。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)

作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。留連：留戀不讓,

舍不得離去的情態(tài)。留戀：不忍舍棄或離開°只要/就：表充

足的條件。只有/才：表必需的條件。）4.B（諱莫如深：諱:

隱諱；深；事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事

情隱瞞得很緊；嫡紫嫣紅：形容各種好看的花；簞食瓢飲：一

簞食物，一瓢飲料°形容讀書人安于貧窮的清高生活；一蹴而

就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，

一下子就成功。）5.D（A成分殘缺，應(yīng)在“狀告”后加“于:

B結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一種”

后。C表意不明，去掉“以上”或“將近二）6.A（B在“心語”

后加破折號(hào)或逗號(hào)。C“他”前面的逗號(hào)改為句號(hào)。D前兩個(gè)問

號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)改為句號(hào)）。

7答案：1B/（依次讀為：hehuohuheoA.mamomamdC.lei

leileileiD.laoludludla）2D/A倍一輩；B屈一曲；C輯一緝

貶一被；D“務(wù)”、“鷲”在這里通用。3B/（1）原形：原來的形

狀，本來面目；原型：原來的類型或模型，特指文學(xué)作品中塑

造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。（2）遏止：用力阻止。

遏制：制止。（3）推脫：推卸，推遲；推托：借故拒絕。（4）

界線：兩個(gè)地區(qū)或不同事物之間的分界，彼此間有明顯的分隔;

界限：分界，限度，多用于抽象事物。4B/白駒過隙，比喻時(shí)

間過得很快。A起死回生：指把快要死的人救活，形容醫(yī)術(shù)高

明，不能指病人自己0C釘是釘，卯是卯：喻彼事認(rèn)真，常用

于褒義。D當(dāng)面鼓對(duì)面鑼：比喻面對(duì)面的談判或交換意見。5

D/A“這"指代不明。B