2024年華師大版高三歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版高三歷史上冊月考試卷844考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍堅持敵后抗戰(zhàn)?！皵澈蟆敝饕植加趫D中的A.甲B.乙C.丙D.丁2、1938年7月國民政府在武漢召開第一屆國民參政會，代表包括了國民黨、共產(chǎn)黨、其他小黨和無黨派人士在內(nèi)100多人出席。這次會議的召開（）A.促進了抗日聯(lián)合政府成立B.擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.標志著抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)入相持階段D.促使國共關(guān)系開始走向合作3、造成太平天國與古代農(nóng)民起義具有新的不同特點的主要原因是：A.領(lǐng)導(dǎo)階級不同B.所處時代不同C.指導(dǎo)思想不同D.組成成分不同4、《禮記》中說：“山川神祗，有不舉祭者為不敬，不敬者，君削以地；宗廟有不順者為不孝，不孝者，看絀以爵。變禮易樂者為不從，不從者君流。革制度衣服者為畔，畔者君討?！边@表明西周的禮樂制度（）A.為君主大權(quán)獨攬的意識服務(wù)B.有利于形成天下一家的文化心理C.具有威懾性與持久性的特點D.實現(xiàn)了國家對土地和人口的控制5、某高校老師撰寫了一篇《論明清小說對宋明理學(xué)的超越》的歷史論文。下列材料不能用作該論文論據(jù)的是①《水滸傳》：“今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷?！雹凇段饔斡洝罚骸盎实圯喠髯?，只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了?！雹邸度龂萘x》：“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎！”④《紅樓夢》：“我見了女兒便清爽，見了男子便覺濁臭逼人?！盇.①②B.②③C.③④D.①③評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、【題文】王安石變法的各項措施中，既限制高利貸盤剝，又增加政府收入的措施是。A．青苗法B．募役法C．方田均稅法D．保甲法7、20世紀90年代美國出現(xiàn)的“新經(jīng)濟”，沒有從根本上消除資本主義制度的基本矛盾，經(jīng)濟危機的周期性依然存在。____（判斷對錯）8、傳承、創(chuàng)新是中國思想發(fā)展的重要特征。請回答：（1）孔子是儒家思想的開創(chuàng)者，儒學(xué)也是中國古代政治思想的主要理論基礎(chǔ)和來源，孔子有哪些重要的政治主張？荀子對此有何新發(fā)展？西漢時期董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的政治目的是什么？（2）魏晉南北朝以后，儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到了新的挑戰(zhàn)。兩宋時期的思想家們是如何應(yīng)對的？由此，南宋以后儒學(xué)居怎樣的社會地位？（3）明末清初，出現(xiàn)了對傳統(tǒng)儒學(xué)的批判繼承。以黃宗羲為例，列舉其主要觀點。（4）縱觀儒家思想的發(fā)展歷程，推動其不斷完善的主導(dǎo)因素有哪些？9、________使得英國的工業(yè)資產(chǎn)階級進入到議會下議院中，得以發(fā)揮自己的政治權(quán)利。10、有人說“妥協(xié)是一門高超的藝術(shù)”，更有人說“政治就是妥協(xié)的藝術(shù)”。閱讀下列材料：材料一“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢?！薄髠惒牧隙巴讌f(xié)是政治的靈魂，如果不是其全部的話”?！⒖祟D（英國歷史學(xué)家）材料三美國憲法是美國建國初期多元利益集團談判和妥協(xié)的結(jié)果，憲法所創(chuàng)立的也是一個利益談判和妥協(xié)的政治機制。在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團因應(yīng)對不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)憲法的生命力不斷得到更新，表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”，成為一部“活著的憲法”?！跸！对瓌t與妥協(xié)》（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識，梭倫改革中調(diào)和新興工商業(yè)階層與舊氏族貴族之間矛盾的主要措施是什么？____（2）以英國君主立憲制確立與發(fā)展過程中的相關(guān)史實論證材料二的觀點。____（3）據(jù)材料三，指出美國憲法能成為一部“活著的憲法”的依據(jù)。結(jié)合所學(xué)知識，美國1787年憲法是如何體現(xiàn)“多元利益的妥協(xié)”？____（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓γ裰髡伟l(fā)展過程中“妥協(xié)”現(xiàn)象的認識。11、秦始皇建立的專制主義中央集權(quán)以皇權(quán)制度為核心，但相權(quán)一直威脅著君權(quán)，直到清朝時期建立了軍機處，廢除了丞相制度，才結(jié)束了這一斗爭。____（判斷對錯）12、（16分）改革與創(chuàng)新為社會經(jīng)濟的發(fā)展注入了源源不絕的動力。閱讀材料，回答下列問題。材料一材料二材料三請回答：（1）基于材料一中的認識，列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克黨實行了什么政策？結(jié)果如何？（4分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出羅斯福所說的深重“災(zāi)難”是什么？指出他“采取的措施”對美國和世界產(chǎn)生的影響。（6分）（3）在材料三中的思想指引下，我國經(jīng)濟體制改革發(fā)生了怎樣的重大突破，并結(jié)合現(xiàn)實和所學(xué)說明其作用。（6分）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實，立憲為虛。____（判斷對錯）14、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立。____（判斷對錯）15、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）16、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對錯）17、梭倫根據(jù)財產(chǎn)多寡，把公民分為四個等級，財產(chǎn)越多者等級越高、權(quán)利越大；頒布《解負令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對錯）評卷人得分四、簡析題(共2題，共14分)18、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責(zé)制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。19、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責(zé)制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會。——摘編自《1883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分五、連線題(共3題，共21分)20、閱讀下列材料：材料一公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國后下的第一道重要詔令是議帝號，群臣相議秦王提出去泰著皇，采上古帝位號，號曰皇帝，并說：“朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。”秦王采納了群臣關(guān)于皇帝命為制，令為詔，天子自稱為朕的建議。天下之事無小大，皆決于上，丞相諳大臣皆受成事，倚辦于上。伯利克里說：“我們的制度是別人的典范，它之所以被稱之為民主政治，因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握?！薄稏|西方政治制度的差異》材料二英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政策創(chuàng)新試驗方面的最大成就，是創(chuàng)造了一種全新的政策——立憲君主制，并以此淘汰了已成為社會發(fā)展桎梏的絕對君主制。新政體形式也還是13世紀末以來英國政府的傳統(tǒng)形式，但其實質(zhì)內(nèi)容已發(fā)生了根本性的變化。——《世界文明史》材料三總的來說，美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因為它產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合。——《世界文明史》材料四“鴉片戰(zhàn)爭一陣疾風(fēng)，吹蕩了沉寂的知識界，一批關(guān)心國家命運的仁人志士，看到了英美等國的政治體制與中國的不同之處；議會制度、總統(tǒng)禪讓等。他們的思想深處，滋生著對民主制度的欣幕和對專制制度的不滿之情?！薄茉轮吨袊裰魉枷胧贰凡牧衔逦艺J為政治制度，必然得自根自生。縱使有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統(tǒng)，一番融合媾通，才能真正發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔谩７駝t無生命的政治，無配合的制度，決然無法長成。辛亥前后，人人言變法，人人言革命，太重視了制度，好像只要建立制度，一切人都自會隨制度而轉(zhuǎn)變。因此只想把外國現(xiàn)在制度，模仿抄襲。甚至不惜摧殘人事來遷就制度。我們?nèi)舨恢乇旧砣耸?，專求模仿別人制度，結(jié)果別人制度，勢必追隨他們的人事而變，我們也還得迫隨而變，那是何等的愚蠢。其實中國歷史上以往一切制度傳統(tǒng)，只要已經(jīng)沿襲到一百兩百年的，也何嘗不與當(dāng)時人事相配合。又何嘗是專出于一二人之私心，全可用專制黑暗四字來抹殺？這是我想寫一部中國政治制度史之第二因?！藻X穆《中國歷代政治得失》序言請回答：（1）依據(jù)材料一，概括比較東西方兩種制度的不同特點。（2分）你怎么看待這種東西方政治制度的差異？（2分）（2）為什么說英國新政體既保留了“傳統(tǒng)形式”，又有“根本性的變化”？（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勗鯓永斫饷绹裰鳌爱a(chǎn)生于英法政治文化民主性精華的綜合”？（2分）雅典是古典民主的代表，美國是現(xiàn)代民主的代表。結(jié)合所學(xué)知識，扼要指出現(xiàn)代民主與古典民主的顯著不同。（2分）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國近代政治民主化過程有何特點？（2分）（5）試概括錢穆先生的主要觀點并加以評析。（6分）21、制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會政治、經(jīng)濟和管理等制度的革薪，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使不斷創(chuàng)造新的知識和社會資源的合理配置及社會財富源源不斷的涌現(xiàn)，最終推動社會的進步。閱讀下列材料，回答問題；材料一第一條第一款：本憲法所制定的立法權(quán)，均屬合眾國國會，國會由一個參議院和一個眾議院組成。第二款：眾議員人數(shù)及直接稅，應(yīng)按聯(lián)邦所轄各州的人口數(shù)目比例分配，此項人口數(shù)目的計算法，應(yīng)在全體自由人民——包括訂有契約的短期仆役，但不包括未被課稅的印第安人——數(shù)目之外，再加上所有其他人口之五分之三。第二條第一款：行政權(quán)力賦予美利堅合眾國總統(tǒng)?？偨y(tǒng)任期四年第三條第一款：合眾國的司法權(quán)屬于一個最高法院以及由國會隨時下令設(shè)立的低級法院。最高法院和低級法院的法官，如果盡忠職守，應(yīng)繼續(xù)任職——摘自《1787年憲法》材料二中華民國主權(quán)，屬于全體國民；國內(nèi)各民族一律平等；國民有人身、居住、財產(chǎn)、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰等自由；國民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)：確立行政、立法，司法三權(quán)分立的政治體制?！吨腥A民國臨時約法》（１）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，你認為《中華民國臨時約法》與1787年美國憲法相比是機械模仿還是超越？說明你的理由。材料三1945年，在延安窯洞里，毛澤東與民主人士黃炎培先生有過一次有歷史意義的談話。黃炎培說：中國歷史有一個從興旺到滅亡的周期律，“其興也勃焉，其亡也忽焉”。“在歷史上，周期律是跳不出的，希望中共能找出一條新路，跳出這個周期律的支配?！泵珴蓶|欣然答道：“我們已經(jīng)找到一條新路，我們能跳出這個周期律，這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責(zé)，才不會人亡政息。”這就是著名的“窯洞對話”。2012年12月25日，習(xí)近平總書記在走訪各民主黨派時，稱“窯洞對話”對中國共產(chǎn)黨仍是很好的鞭策和警示?！曾P凰博報（2）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，從制度建設(shè)層面概括建國初期中共是如何“跳出歷史周期律”的？習(xí)近平重提“窯洞對話”說明了什么？22、39.國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的意見》針對加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式提出指導(dǎo)性意見。穩(wěn)步開展農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作，引導(dǎo)農(nóng)戶依法采取轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、入股等方式流轉(zhuǎn)承包地，扶持多種形式的農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營發(fā)展，并把發(fā)展多種形式農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營與延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈有機結(jié)合起來。大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，實施化肥和農(nóng)藥零增長行動，推進農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用，提高資源利用效率，打好農(nóng)業(yè)污染治理攻堅戰(zhàn)。加強農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新，深入推進農(nóng)業(yè)科技管理體制改革，推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)信息化。（1）結(jié)合材料，運用有關(guān)文化創(chuàng)新的作用的知識說明科技創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義。（10分）（2）運用“思想方法與創(chuàng)新意識”的知識分析推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)？（12分）（3）請從文化生活角度為推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提出兩條合理化建議。（4分）評卷人得分六、問答題(共1題，共10分)23、閱讀材料；回答問題。

材料書端州郡齋壁。

【宋】包拯。

清心為治本；直道是身諜。

秀千終成棟；精鋼不作為。

倉充鼠雀喜；草盡兔狐愁。

史冊有遺訓(xùn)；毋貽來者羞。

根據(jù)材料及所學(xué)知識。提煉一個觀點，結(jié)合史實加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀地圖信息和運用所學(xué)知識的能力。中共開辟敵后戰(zhàn)場，是指在日本已經(jīng)占領(lǐng)的華北、華東等地區(qū)重新開辟根據(jù)地，結(jié)合地圖，B項符合要求?？键c：近代中國的民主革命·新民主主義革命·抗日戰(zhàn)爭【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生閱讀理解材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力?？谷章?lián)合政府是共產(chǎn)黨為主要代表地方組織；故A項錯誤；“國民黨；共產(chǎn)黨、其他小黨和無黨派人士在內(nèi)100多人出席”說明抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的擴大，故B項正確；抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)入相持階段時間是1938年10月，故C項錯誤；國共在1937年9月已經(jīng)實現(xiàn)了合作，故D項錯誤。

【點評】近代中國的民主革命·侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭·抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線3、B【分析】本題實際考查太平天國運動發(fā)生的歷史背景，旨在考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識分析問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識可知，古代農(nóng)民起義所處的時代是完整的封建時代，斗爭的對象是封建勢力；太平天國運動爆發(fā)時，中國的民族危機不斷加深，故太平天國運動的性質(zhì)已經(jīng)明顯具備了反侵略反封建性質(zhì)。故B正確。領(lǐng)導(dǎo)階級、指導(dǎo)思想、組成成分二者基本相似，故排除ACD。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】【分析】本題考查中國古代政治制度的演進；旨在考查學(xué)生準確解讀材料的能力．

發(fā)展歷程：戰(zhàn)國時期初步形成：法家代表韓非子提出建立君主專制中央集權(quán)制國家的主張；商鞅變法建立縣制，初步確立了君主集權(quán)的政治體制．秦朝正式建立：秦始皇統(tǒng)一中國后，正式建立了專制主義中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；地方實行郡縣制．西漢鞏固：漢武帝解決了王國問題，實行“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，確立了專制主義中央集權(quán)政治制度的理論基礎(chǔ)．【解析】【解答】從材料“不敬者；君削以地”；“不孝者，看絀以爵”、“不從者君流”可以看出禮樂制度目的是為了維護君主的權(quán)威，從而有利于加強周王的權(quán)力，有利于形成天下一家的文化心理，故B正確；

A表述不正確；當(dāng)時尚未形成中央集權(quán)，故A錯誤；

C持久性不正確；隨著諸侯國實力的增強，周天子也不能管制，故C錯誤；

D與題意無關(guān)；故D錯誤．

故選B．5、D【分析】本題主要考查明清小說；考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。從題型而言屬于組合式選擇題宜用排除法，程朱理學(xué)將中國傳統(tǒng)儒家思想觀念和道德準則上升至天理層面，進一步強化了儒家思想對傳統(tǒng)士民的影響，但明清時期商品經(jīng)濟的活躍也對理學(xué)思想提出了挑戰(zhàn)，如④即是對男尊女卑思想的否定；②孫悟空大鬧天空是對皇權(quán)至上的否定；①③明顯在宣揚忠君觀念，是對程朱理學(xué)思想觀念的體現(xiàn)而非超越，所以①③兩項符合題意的要求。據(jù)以上分析，排除ABC，故選D。

【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【解析】

試題分析：王安石變法的理財措施針對的社會問題。

①青苗法針對大地主和高利貸高息盤剝百姓的社會現(xiàn)象。

②農(nóng)田水利法針對戰(zhàn)亂土地荒蕪；水利失修的社會問題。

③免役法針對官僚地主享有免徭役特權(quán)的社會現(xiàn)象。

④市易法和均輸法針對大商人壟斷市場的社會現(xiàn)象。

⑤方田均稅法針對官僚和地主隱瞞土地；逃避賦稅的社會問題。

因此選A。

考點：王安石變法。

點評：王安石變法的內(nèi)容。

①富國之法：為改變積貧的局面；王安石主持制定的政策；措施主要有青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法等。

②強兵之法：為改變積弱的局面；王安石等人又制定和推行了一系列措施，主要有保甲法；保馬法、將兵法和設(shè)軍器監(jiān)。

③取士之法：王安石也非常關(guān)注人才的選拔、培養(yǎng)和使用，采取的措施有：改革科舉制度，整頓太學(xué)，惟才用人。【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】本題考查第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化．考查美國新經(jīng)濟的局限性．考查考生調(diào)動知識解決問題的能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；經(jīng)濟危機的出現(xiàn)根源在于資本主義制度的基本矛盾，只要資本主義社會存在，經(jīng)濟危機就不可能從根本上消除，會周期性發(fā)生，所以20世紀90年代“新經(jīng)濟”的出現(xiàn)，只能緩解危機，不能從根本上解決危機，故本題正確．

故答案為正確．8、略

【分析】（1）本題考查的是儒家孔子、荀子和董仲舒的思想主張知識點，旨在考查靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。關(guān)于第一小問，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，重點把握到：德政、克己復(fù)禮。關(guān)于第二小問，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，把握到：仁義、王道；君舟民水。關(guān)于第三小問，要注意明確題干“政治目的”要求，結(jié)合所學(xué)知識，要注意把握到“適應(yīng)漢武帝加強專制主義中央集權(quán)的需要”維度，所組織的答案言之有理即可。（2）本題考查的是宋代理學(xué)發(fā)展概況知識點，旨在考查回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識的能力。審題的時候，要注意明確題干“應(yīng)對以及社會地位”要求，避免作答不完整。關(guān)于第一小問，結(jié)合所學(xué)知識，把握到“吸收融合佛、道思想，形成以理為核心的新儒學(xué)體系”，即理學(xué)。關(guān)于第二小問，考查的是南宋以后儒學(xué)的發(fā)展概況，把握到“官方哲學(xué)”即可。（3）本題考查的是明清之際的儒學(xué)批判思潮知識點，旨在考查靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。注意題干“以黃宗羲為例”要求，避免答非所問?；貞?、再現(xiàn)所學(xué)關(guān)于黃宗羲的思想主張展開組織答案即可，重點把握到以下方面：君主專制是天下之大害、“天下為主，君為客”（4）本題考查的是對古代中國儒家思想發(fā)展歷程的認識與理解，旨在考查分析、認知，靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。要注意明確題干“主導(dǎo)因素”要求，結(jié)合所學(xué)知識，重點圍繞以下方面展開組織答案：統(tǒng)治者的需要、時代（社會）的發(fā)展、思想家的創(chuàng)新等，所組織的答案言之有理即可。【解析】（1）主張：以德治民（反對苛政和任意刑殺）；克己復(fù)禮。新發(fā)展：仁義、王道；君舟民水。政治目的：適應(yīng)漢武帝加強專制主義中央集權(quán)的需要。（2）應(yīng)對：吸收融合佛、道思想，形成以理為核心的新儒學(xué)體系。地位：官方哲學(xué)。（3）觀點：君主專制是天下之大害；天下為主，君為客。（4）因素：統(tǒng)治者的需要、時代（社會）的發(fā)展、思想家的創(chuàng)新。9、略

【分析】本題主要考查英國議會制度改革的知識，旨在考查知識的遷移，識記、解答問題的能力。隨著工業(yè)革命的勃興，英國工業(yè)資產(chǎn)階級的力量漸漸壯大。他們的經(jīng)濟實力迅速增長，但缺乏與之相適應(yīng)的政治權(quán)利。1832年議會改革法擴大了選舉權(quán)，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得政治權(quán)利，開始躋身于統(tǒng)治階級行列。依據(jù)命題要求，結(jié)合以上分析，準確解答?！窘馕觥?832年議會改革10、略

【分析】（1）本題考查梭倫改革的相關(guān)知識，考查學(xué)生運用所學(xué)知識來準確解讀材料信息和理解知識的能力。根據(jù)材料“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢。”，結(jié)合所輪改革的內(nèi)容可知，依據(jù)財產(chǎn)多寡把公民分為四個等級（財產(chǎn)等級制度），這體現(xiàn)了梭倫改革中的調(diào)和新興工商業(yè)階層與舊氏族貴族之間矛盾的措施。（2）本題考查英國君主立憲制確立和發(fā)展的過程，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識來解答具體問題的能力。根據(jù)材料“妥協(xié)是政治的靈魂，如果不是其全部的話”，這體現(xiàn)了妥協(xié)的觀點，結(jié)合所學(xué)英國資產(chǎn)階級革命和君主立憲制確立的相關(guān)知識，可以列舉出這一過程中的重要事件：1688年發(fā)動沒有流血的宮廷政變——光榮革命；1689年《權(quán)利法案》頒布，確立了君主立憲制；18世紀中葉形成責(zé)任內(nèi)閣制；1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級進入議會。（3）本題考查美國的1787年憲法，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識來解答具體問題的能力。第一小問，根據(jù)材料，美國1787年憲法“所創(chuàng)立的也是一個利益談判和妥協(xié)的政治機制”、“談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實踐得以修正，使新的憲法原則和實踐得以產(chǎn)生，憲法的生命力不斷得到更新”可以得出答案；第二小問，聯(lián)系憲法的內(nèi)容可知，“多元利益的妥協(xié)”表現(xiàn)從中央集權(quán)和地方分權(quán)之間、中央的分權(quán)與制衡入手，可以列舉出：中央與地方；大州與小州；南方州與北方州；國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中的三權(quán)分立。（4）本題考查對民主政治發(fā)展過程中“妥協(xié)”現(xiàn)象的認識，旨在考查學(xué)生綜合分析的能力。根據(jù)材料和所學(xué)知識，可以從妥協(xié)對民主政治的發(fā)展、妥協(xié)的產(chǎn)生及原則等方面來思考，可以得出：妥協(xié)有利于政治民主平穩(wěn)轉(zhuǎn)型；妥協(xié)是雙方力量對比結(jié)果；妥協(xié)是一種藝術(shù)，是有原則的；妥協(xié)的平等對話有助于民主政治的鞏固發(fā)展?！窘馕觥浚?）措施：依據(jù)財產(chǎn)多寡劃分公民等級（財產(chǎn)等級制度）。（2）史實：1689年頒布《權(quán)利法案》，確立了君主立憲政體，限制國王權(quán)力；18世紀中期形成責(zé)任制內(nèi)閣，國王統(tǒng)而不治；1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級地位提高。（3）依據(jù)：憲法創(chuàng)立利益談判和妥協(xié)的政治機制；不同利益集團因不斷變化的歷史環(huán)境而談判妥協(xié)修正。原則：中央與地方；大州與小州；南方州與北方州；國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中的三權(quán)分立。（4）認識：妥協(xié)有利于政治民主平穩(wěn)轉(zhuǎn)型；妥協(xié)是雙方力量對比結(jié)果；妥協(xié)是一種藝術(shù)，是有原則的；妥協(xié)的平等對話有助于民主政治的鞏固發(fā)展。11、正確【分析】【分析】本題解答的關(guān)鍵是從皇權(quán)與相權(quán)的矛盾切入，結(jié)合中國古代政治制度的演進進行思考．【解析】【解答】秦始皇建立的專制主義中央集權(quán)以皇權(quán)制度為核心；但相權(quán)一直威脅著君權(quán)，直到明太祖廢除了丞相制度，并詔令以后子孫后代做皇帝，不得再設(shè)立丞相一職，才結(jié)束了這一斗爭．

故答案為正確．12、略

【分析】（1）本題主要考查蘇聯(lián)（俄）探索社會主義建設(shè)道路的歷程，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認再現(xiàn)相關(guān)史實的能力。第一小問“政策”由材料一中的“利用資本主義”、“1921年”、“列寧”等信息即可得出“新經(jīng)濟政策”的結(jié)論；第二小問“結(jié)果”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展、蘇維埃政權(quán)得到鞏固等角度思考作答。（2）本題主要考查羅斯福新政，旨在考查再認再現(xiàn)相關(guān)史實的能力。第一小問“災(zāi)難”結(jié)合相關(guān)所學(xué)即可得出“1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟大危機”的結(jié)論；第二小問“影響”，“對美國的影響”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從使美國社會生產(chǎn)力在一定程度上得到恢復(fù)，逐漸從經(jīng)濟危機的陰影中走出等角度思考作答，“對世界的影響”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從標志著資本主義告別自由放任時代，進入政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟時代等角度思考作答。（3）本題主要考查社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，旨在考查再認再現(xiàn)相關(guān)史實的能力。第一小問“重大突破”結(jié)合相關(guān)所學(xué)即可得出“逐步建立社會主義市場經(jīng)濟體制”的結(jié)論；第二小問“作用”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從推進了改革開放、推動中國經(jīng)濟高速發(fā)展，商品空前豐富，人民生活水平大幅度提高、促使中國加入世界貿(mào)易組織等角度思考作答?！窘馕觥浚?）政策：新經(jīng)濟政策。經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展；蘇維埃政權(quán)得到鞏固。

（2）美國正在經(jīng)歷著經(jīng)濟大危機。影響：使美國社會生產(chǎn)力在一定程度上得到恢復(fù)；逐漸從經(jīng)濟危機的陰影中走出；標志著資本主義告別自由放任時代，進入政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟時代。

（3）突破：逐步建立社會主義市場經(jīng)濟體制。作用：推進了改革開放。推動中國經(jīng)濟高速發(fā)展，商品空前豐富，人民生活水平大幅度提高；加入世界貿(mào)易組織等。三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國的君主立憲政體，實際上考查學(xué)生結(jié)合知識對其特點的理解．【解析】【解答】德意志帝國雖然確立了君主立憲制；但是德國的君主與英國不同．德意志帝國的君主權(quán)利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√14、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

故答案為：×15、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√17、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個古希臘歷史上最重要的社會政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負令》；廢除了債務(wù)奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×四、簡析題(共2題，共14分)18、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學(xué)知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識概括總結(jié)近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐?。欢帱h制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）19、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學(xué)知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識概括總結(jié)近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐??；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）五、連線題(共3題，共21分)20、略

【分析】【解析】試題分析：（1）從材料“天下之事無小大，皆決于上，丞相諳大臣皆受成事，倚辦于上”可以看出東方是君主專制，雅典的政治制度則是“權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握”即是民主政治。二者的不同是由于當(dāng)時二者的國情不同決定的。（2）英國建立了君主立憲制，議會和國王仍然存在，但是權(quán)力卻受到議會的制約（3）英國政治的核心是議會制，美國在建國后繼承了英國議會制的傳統(tǒng)，成立了參眾兩院組成的議會，但是美國又有了新的變化，實行三權(quán)分立的體制。美國的民主制和雅典的民主制的最大的不同是雅典的民主是直接的民主，而美國的民主是代議制民主。（4）近代中國由于民族危機加深，中國的近代化進程和挽救民族危亡密不可分，中國的近代化是歐風(fēng)美雨的產(chǎn)物，在中國的半殖民地半封建的社會性質(zhì)之下民主化進程曲折艱難。（5）學(xué)習(xí)外國的制度要結(jié)合本國的國情，要立足于本國的實際，一切從實際出發(fā)，只要言之有理即可?？键c：中外民主化進程【解析】【答案】（1）不同特點：東方：國家的主權(quán)在君；（1分）西方：國家的主權(quán)在民。（1分）看待：是東西方不同社會狀況造成的；（1分）都對東西方社會發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。（1分）（2）君主和議會仍是政府的主要組成部分；（1分）議會的權(quán)威開始高于君主，并逐漸形成國王“統(tǒng)而不治”的局面。（1分）（3