2024年滬科新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版三年級語文下冊階段測試試卷581考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語互為反義詞的是（）。A.用力——使勁B.鄉(xiāng)下——城里C.銜著——含著2、下面有一個詞語能夠替換加點的詞語；把它選出來。

天黑路滑，小朋友們要留意，別摔倒。（）A.故意B.刻意C.留心3、下列詞中字形完全正確的一組是（）A.蔥蔥籠籠密密層層B.融化蒼翠榛子4、下列詞語中讀音正確的一項是（）。

鴛鴦惠崇蔞蒿河豚三衢A.yuānyanghuìzōnglóugāohéhúnsānzháiB.yuānyānghuìcónglóugāohézhúsānjiēC.yuānyānghuìchónglóuhāohétúnsānqúD.yuànyānghuìchónglóuháohétúnsānzhái5、與“你怎么敢和我相提并論！”的意思相同的一項是（）A.你敢和我相提并論！B.你不敢和我相提并論！C.你敢和我相提并論嗎？D.你不敢和我相提并論嗎？6、我會給詞語中加點的字選擇正確的解釋。

逆風而行（）A.不順從。B.背叛者。C.向著相反的方向（跟“順”相對）。7、與“乘車“的“乘”意思相同的一項是（）A.乘法B.乘興而來C.乘馬D.乘勢8、山溪像綠玉帶一樣平靜。該句用的修辭手法是（）A.擬人B.比喻C.夸張D.反問9、關(guān)于《棗核》這篇課文說法正確的是（）A.棗核只有棗核大小，所以他不能幫父母做事。B.這個故事贊美了棗核的勤勞能干、聰明機智。C.因為棗核幫大伙兒帶回了牛、驢，所以官府抓走了棗核。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、多音字組詞。

背：bèi____、bēi____

號：hào____、háo____

幾：jī____、jǐ____

悶：mēn____、mèn____11、把下列句子補充完整。

我們要____。

我們將____。

我們?yōu)榱薩___。12、結(jié)合古詩；理解下列詞語。

遙：____川：____生：____疑：____13、我會大變身。

如：書——圖畫書——好看的圖畫書——小明真喜歡讀好看的圖畫書！

書——石頭書——____石頭書——____石頭書。14、選出加橫線字的正確讀音。

____業(yè)（xíngháng）____挑____（dāndàn）____

毛____（lúlǘ）________閑（yiūyōu）____

攤____（fànfàng）________坊（zuòzuō）____評卷人得分三、書面表達(共3題，共6分)15、寫一寫你熟練的一種植物。16、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？17、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分四、語言表達(共1題，共9分)18、修改病句。

向那校園跑去繼續(xù)尋找我的快樂。評卷人得分五、默寫(共1題，共9分)19、默寫古詩。

春日。

____，____。

____，____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)20、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】考查辨析反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥緼、C項是近義詞。B.鄉(xiāng)下：指鄉(xiāng)村里。反義詞是“城里”。故選：B。2、C【分析】考查了辨析近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘馕觥苛粢猓鹤⒁猓⌒牡囊馑?。近義詞“留心”。故選：C。3、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。故“蔥蔥籠籠”的“籠籠”錯誤。B.正確。故選：B。4、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】“鴛鴦惠崇______河豚yāngchónghāotúnqú”，A、B、D有誤。故選：C。5、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥俊澳阍趺锤液臀蚁嗵岵⒄摗钡囊馑际恰澳悴桓液臀蚁嗵岵⒄摗?。故選：B。6、C【分析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解重點字，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥磕骘L而行：意思是向著與風向相反的方向前進?！澳妗钡囊馑歼x：C。故選：C。7、C【分析】同一個字，在不同的詞語中會有不同的意思，本題考查了學生對于不同詞境中同一個字意思辨析的能力，在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目中的釋義選擇?！窘馕觥砍塑嚕鹤嚒！俺恕彬T，坐。A．乘法：一種數(shù)學運算。B．乘興：乘著一時高興。C．乘馬：騎馬，坐。D．乘勢：趁著勢頭。故選：C。8、B【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解析】山溪像綠玉帶一樣平靜。把“山溪”比作“綠玉帶”。故選：B。9、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊稐椇恕肥且黄耖g故事，講述的是一夫妻倆生了一個叫“棗核”的孩子，為民解恨的事，A選項有誤。B選項有誤、不畏強暴。故選：C。二、填空題(共5題，共10分)10、背影背負記號號叫幾乎幾個悶熱苦悶【分析】【分析】背bèi人體后面從肩到腰的部分：背脊。背包。背影。bēi人用背馱（tuó）東西；引申為負擔；號hào名稱：國號。年號。字號。háo拖長聲音大聲呼叫：呼號。號叫。幾jī小或矮的桌子：茶幾兒。jǐ詢問數(shù)量多少（估計不太大）的疑問詞；悶mēn因空氣不流通而引起的感覺：悶氣。悶熱。mèn心煩，不舒暢：愁悶。沉悶。郁悶。悶懣。悶悶不樂。

【點評】主要測試學生對多音字的掌握。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。11、努力學習變得更加優(yōu)秀變得更加優(yōu)秀而努力學習【分析】【分析】此體主要求學生把句子補充完整；①我們要努力學習。②我們將變得更加優(yōu)秀。③我們?yōu)榱俗兊酶觾?yōu)秀而努力學習。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。12、就是遠遠的河流，這里指瀑布產(chǎn)生的意思懷疑，好像【分析】【分析】遙看瀑布掛前川：遙：就是遠遠的；川：河流；這里指瀑布；被太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。疑是銀河落九天：生：產(chǎn)生的意思；疑：懷疑,好像。意思是水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

【點評】考查學生對古詩的理解情況。書寫時應(yīng)注意字跡清楚工整，比如：“遙”是半包圍結(jié)構(gòu)，“川、生”是獨體字，“疑”是左右結(jié)構(gòu)。13、各種痕跡的石頭書叔叔收集各種痕跡的石頭書【分析】【分析】主要測試學生對詞語的積累。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生反復課文，才能進行進一步的理解。14、hángdànlǘyōufànzuō【分析】【分析】行xíng走：行走。步行。旅行。行蹤。行百里者半九十。行云流水háng行列：字里行間。羅列成行。擔dān用肩膀挑：擔水。承當；負責：擔負。擔任。擔當。dàn挑東西的用具，多用竹；木做成：扁擔。驢：哺乳動物，像馬，比馬小，能馱東西、拉車、耕田、供人騎乘；悠：久，遠，長：悠久。悠遠。悠揚。販：買貨出賣：販私。販毒。販賣。販運。作：起，興起，現(xiàn)在起：振作。槍聲大作。

【點評】主要測試學生對音字的掌握與理解。三、書面表達(共3題，共6分)15、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。16、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。17、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生要熟悉教材。四、語言表達(共1題，共9分)18、我向那校園跑去繼續(xù)尋找我的快樂?！痉治觥俊痉治觥咳鄙僦髡Z；應(yīng)該添加上一個主語。修改病句的方法及原則一般句子的結(jié)構(gòu)與成分圖(定語）+主語+（狀語）+謂語+（補語）+（定語）+賓語,主語一般由名詞和代詞充當，謂語一般由動詞和形容詞充當，賓語一般也由名詞和代詞充當。

【點評】考查學生對修改病句的掌握，學生找到修改病句的方法，這道題回答起來就很容易了。五、默寫(共1題，共9分)19、勝日尋芳泗水濱無邊光景一時新等閑識得東風面萬紫千紅總是春【分析】【分析】春日作者：（唐）朱熹勝日尋芳泗水濱；無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這首詩表面描繪了春日美好的景致，實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。

【點評】這道題主要考察學生對《春日》的默寫能力，體會作者的情感，注意“尋、芳、泗、濱、等、閑、紫”的正確寫法。六、寫作題(共1題，共6分)20、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)歷，它也選的發(fā)財，結(jié)果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、小鴨。它們?nèi)?/p>