2024年魯教版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關我國境內(nèi)遠古人類及其生活狀況的敘述，不正確的是（）A.我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家B.元謀人是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類C.周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址D.元謀人和北京人都知道使用火2、我國原始社會時期，推舉部落聯(lián)盟首領的方法叫什么？（）A.世襲制B.禪讓制C.戰(zhàn)爭D.謙讓3、據(jù)史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封底分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項措施A.實行分封制B.頒布“推恩令”C.派張騫出使西域D.罷黜百家，獨尊儒術4、觀察圖中的“公主；藏王”；“公主”指文成公主，“藏王”是指（）

A.松贊干布B.尺帶珠丹C.懷仁可汗D.南詔王5、有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四射?！睂Α肮饷⑺纳洹钡睦斫獠粚Φ氖牵ǎ〢.滅掉陳，使南北重歸統(tǒng)一B.隋煬帝勵精圖治C.正式建立科舉制度D.開鑿大運河6、習近平主席在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上講到：“天下兼相愛則治，交相惡則亂。”這句話體現(xiàn)了哪一學派的思想觀點？（）A.老子B.孔子C.墨子D.韓非子評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、小新問：“小明；你知道佛教起源于哪里嗎？”

小明說：“當然知道；我國有那么多佛教寺廟，當然起源于中國?！?/p>

診斷結果：____理由：____8、公元前202年，劉邦稱帝，建立漢朝，定都______，劉邦就是______。9、宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。南宋時，江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)的重心。______（判斷對錯）10、依據(jù)提示寫出城市名稱。

（1）唐朝由強盛走向衰落的標志是______

（2）在______的沉重打擊下；唐朝土崩瓦解。

（3）五代十國產(chǎn)生的歷史根源是______。

（4）唐玄宗后期追求享樂，朝政日益腐敗導致______勢力膨脹，形成外重內(nèi)輕。11、唐朝手工業(yè)發(fā)達，陶瓷業(yè)在唐朝有著重要的發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名．______（判斷對錯）12、【題文】隋煬帝時修建____，促進了南北經(jīng)濟文化交流。13、科舉制最早出現(xiàn)的朝代——__________。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、孟子是道家學派的創(chuàng)始人，在政治上他主張“無為而治”。（）15、春秋爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了災難，也出現(xiàn)了民族交融。16、秦統(tǒng)一后，最初通行全國的規(guī)范文字是金文。______（判斷對錯）17、對民族融合的加強有促進作用的是商鞅變法。______（判斷對錯）18、南宋時期，畢升發(fā)明活字印刷術，既經(jīng)濟，又省時，大大促進了文化傳播。19、公元420年，劉裕滅東晉，建立宋，與后來的齊、梁、陳合稱“南朝”。。A.正確B.錯誤20、黃帝在阪泉與炎帝展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗，歸順黃帝，兩大部落結成聯(lián)盟。（）T.正確F.錯誤評卷人得分四、列舉題(共3題，共12分)21、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。（1）隋煬帝時，創(chuàng)立________標志著科舉制度的誕生。（2）元朝為了對遼闊的疆域進行有效的管理和統(tǒng)治，創(chuàng)立了________制度，對后世影響深遠。（3）北宋的畢舁發(fā)明了________，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。22、列舉商周時期的青銅器代表作品三件。23、中國第一部紀傳體通史_______，作者是___________。評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)24、秦漢時期是中國古代文化大發(fā)展的時期，這一時期是對先秦文化成就的總結和升華，并為此后兩千多年的封建文化的發(fā)展奠定了基礎。前人取得的成就，至今仍閃爍著耀眼的光輝，現(xiàn)在讓我們一起走近并感受它們?！好怂C萃](1)圖一人物：________；圖二人物：________(2)圖一、圖二人物各有何重大成就?從他們身上你能學到什么?[經(jīng)典之作](3)某校舉行“經(jīng)典之作”圖書展。假如你是解說員，你會怎樣給其他同學介紹圖三、圖四的兩部作品呢?(4)從圖一到圖四中，有對應關系的人物與作品是________。[你的感悟](5)綜上所述，談談你的感受。25、讀圖回答問題：

（1）請你說出圖中兩個歷史人物是誰？

（2）他們所具有哪些的優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學習的？26、北魏時期的一次改革促進了民族融合，增強了北魏的實力，這次改革指的是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】根據(jù)所學可知；BCD說法是正確的，我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一，而不是最多的國家。

故選：A。

本題以有關我國境內(nèi)早期人類及其生活狀況的敘述為依托；考查元謀人；北京人。注意掌握相關基礎知識。

掌握我國古人類的相關內(nèi)容。【解析】A2、B【分析】在繼黃帝之后；我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領還有堯；舜、禹．堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入．堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓制”．

故選B．

本題考查禪讓制；掌握相關的基礎知識．

本題考查禪讓制，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】B3、B【分析】本題主要考查了漢武帝的“推恩令”的有關知識。從法令的內(nèi)容“諸侯王死后，嫡長子可繼承封地的一部分，余下的封地分給其他子弟”可知，這是漢武帝頒布的推恩令。其結果導致王國越分越小，實力削弱，無力與中央相抗衡，中央集權得到加強。所以ACD不正確，故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】吐蕃很早就居住在青藏高原一帶；是今天藏族的祖先，7世紀初，吐蕃的杰出贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，他仰慕中原文化，多次向唐朝求婚，唐太宗將文成公主嫁給了他，她遠嫁吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟文化的交流，增進了漢藏之間的友好關系．故圖中的“藏王”是松贊干布．

故選A．

本題以“公主；藏王”為切入點；考查文成公主入藏的知識．

本題以遠嫁吐蕃密切了唐蕃經(jīng)濟文化的交流，增進了漢藏之間的友好關系為依托，考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握唐朝的民族交往的史實．【解析】A5、B【分析】“光芒四射”是對隋朝重大貢獻的比喻。隋煬帝是中國歷史上著名的暴君；隋煬帝勵精圖治不符合史料。B符合題意。

故選：B。

本題以有人說：“隋朝；猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四射。”為切入點，考查隋朝的貢獻。

本題以隋朝的貢獻為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥緽6、C【分析】“天下兼相愛則治；交相惡則亂?！狈从沉藨?zhàn)國時期墨家學派的創(chuàng)始人墨子的“兼愛”“非攻”思想。

故選：C。

本題考查百家爭鳴。識記墨子的主張。

本題以百家爭鳴為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。【解析】C二、填空題(共7題，共14分)7、錯佛教起源于印度【分析】【分析】本題考查秦漢時期的宗教相關知識；佛教起源于古代印度，西漢末年由中亞傳入我國中原地區(qū)，題目中小明說佛教起源于中國錯誤。

【點評】人教版新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化（二）。8、略

【分析】楚漢之爭是封建統(tǒng)治者相互爭奪帝位的戰(zhàn)爭．秦滅亡后；項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰(zhàn)爭，最后項羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝．公元前202年劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖．

故答案為：

長安；漢高祖．

本題考查了西漢的建立．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記劉邦建立西漢的時間、都城與謚號．【解析】長安；漢高祖9、略

【分析】宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。南宋時；江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)的重心。北宋興起的景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都。

故答案為：

√。

本題考查宋代經(jīng)濟的發(fā)展；知道宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。

本題考查宋代經(jīng)濟的發(fā)展，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥俊?0、略

【分析】（1）安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

（2）唐朝后期；統(tǒng)治腐朽，宦官專權，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)．人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義．起義軍在黃巢的領導下，攻入長安，建立政權，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊．原為將領的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義．

（3）五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)．北方政權更迭；戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安．

（4）開元末年之后；唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐?。鐣系母鞣N矛盾尖銳，邊疆形勢也日趨緊張．各地節(jié)度使逐漸集軍權；行政權和財權于一身，勢力膨脹．安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔負東北地區(qū)防御重任，逐漸擴張勢力．

故答案為：

（1）安史之亂．

（2）黃巢起義．

（3）唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)．

（4）節(jié)度使．

本題以填空的形式切入考查了唐朝末年的社會狀況與五代十國．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記安史之亂的背景與影響、黃巢起義和五代十國的相關史實．【解析】安史之亂；黃巢起義；唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)；節(jié)度使11、略

【分析】唐朝手工業(yè)發(fā)達；陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品．

故答案為：

√．

本題考查了唐朝陶瓷業(yè)的相關史實．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐朝陶瓷業(yè)的相關史實．【解析】√12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對京杭大運河的準確認識；回顧已學知識可知為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，開通了永濟渠；通濟渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運河，促進了南北經(jīng)濟文化的交流。

考點：人教新課標七年級下冊·繁榮一時的隋朝·大運河【解析】【答案】京杭大運河13、略

【分析】本題考查的是科舉制度的相關知識。依據(jù)所學知識，魏晉以來，官員大多從高門權貴的子弟中選拔。隋文帝時，開始用分科考試的方法來選拔官員；隋煬帝時，正式設置進士科，我國科舉制度正式誕生，從此門第不高的讀書人，可憑才學做官；選拔官吏的權力，也從地方集中到朝廷。故填：隋朝?！窘馕觥克宄Ｈ?、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【分析】老子是道家學派創(chuàng)始人。老子認為一切事物本身的內(nèi)部不是單一的；靜止的；而是相對復雜和變化的，事物本身即是陰陽的統(tǒng)一體；相互對立的事物會互相轉化，即是陰陽轉化。其思想的精華是樸素的辨證法，主張無為而治.道家學派的創(chuàng)始人，在政治上主張“無為而治”的是老子，不是孟子。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查百家爭鳴。15、√【分析】本題考查春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭造成的社會后果。據(jù)所學可知，春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災難，在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，中原各族與周邊少數(shù)民族出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融、有利于國家走向統(tǒng)一。故：正確?！窘馕觥縏16、×【分析】秦統(tǒng)一后；把小篆作為全國規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡單的隸書。促進了各地的文化交流與發(fā)展。

故答案為：

×。

本題以秦統(tǒng)一后；最初通行全國的規(guī)范文字為切入點，考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥俊?7、×【分析】北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾；鞏固了封建統(tǒng)治，更促進了民族的大融合，為結束長期分裂局面，重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎。

故答案為：

×。

本題主要考查學生對于孝文帝改革相關知識的掌握；孝文帝改革不促進了民族的大融合。

本題主要考查學生對于孝文帝改革相關知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響?！窘馕觥俊?8、×【分析】本題考查的是活字印刷術。北宋時期，畢升發(fā)明活字印刷術，既經(jīng)濟，又省時，大大促進了文化傳播?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、√【分析】本題主要考查了南朝的有關知識。根據(jù)所學知識，420年，大將劉裕滅東晉，建立宋，后來相繼出現(xiàn)齊、梁、陳，這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。所以本題正確，故選A?！窘馕觥緼20、√【分析】本題考查的是黃帝和炎帝結盟的知識。依據(jù)所學可知，黃帝和炎帝為了爭奪中原地區(qū)，黃帝在阪泉與炎帝展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服了黃帝，二部落結成聯(lián)盟，后來形成了華夏族的主體。所以，這句話的表述是正確的。故選T?！窘馕觥縏四、列舉題(共3題，共12分)21、略

【分析】（1）本題主要考查了科舉制的有關知識。根據(jù)所學知識，隋煬帝時設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。我國科舉制正式誕生。故為：進士科。（2）本題主要考查了行省制的有關知識。根據(jù)所學知識，元朝為了對遼闊的疆域進行有效的管理和統(tǒng)治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。行省制度對后世影響深遠。故為：行省制。（3）本題主要考查了活字印刷術的有關知識。根據(jù)所學知識，北宋的畢升發(fā)明了活字印刷術?；钭钟∷⑿g的發(fā)明大大促進了文化的傳播?；钭钟∷⑿g后來陸續(xù)傳到世界各地。故為：活字印刷術?！窘馕觥浚?）進士科。（2）行省制。（3）活字印刷術。22、略

【分析】本題主要考查商周時期的青銅器代表作品。四羊方尊是商朝晚期青銅禮器，祭祀用品。四羊方尊是中國仍存商代青銅方尊中最大的一件，其每邊邊長為52.4厘米，高58.3厘米，重量34.5公斤，長頸，高圈足，頸部高聳，四邊上裝飾有蕉葉紋、三角夔紋和獸面紋，尊的中部是器的重心所在，尊四角各塑一羊，肩部四角是4個卷角羊頭，羊頭與羊頸伸出于器外，羊身與羊腿附著于尊腹部及圈足上。后母戊鼎，全稱為后母戊大方鼎。原器1939年3月在河南安陽出土，是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，現(xiàn)藏于中國國家博物館。后母戊鼎因鼎腹內(nèi)壁上鑄有"后母戊"三字得名，鼎呈長方形，口長112厘米、口寬79.2厘米，壁厚6厘米，連耳高133厘米，重達832.84公斤。鼎身雷紋為地，四周浮雕刻出盤龍及饕餮紋樣，反映了中國青銅鑄造的超高工藝和藝術水平。故填：四羊方尊司母戊鼎?。【解析】利簋四羊方尊司母戊鼎毛公鼎23、略

【分析】本題主要考查《史記》的相關知識。生活在西漢漢武帝時期的史學家司馬遷所寫的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。故答案為：《史記》；司馬遷。

【解析】《史記》司馬遷五、簡答題(共3題，共9分)24、略

【分析】本題主要考查學生理解秦漢時期我國杰出的科技名人。本題是圖片題，學生要認真看圖，耐心解答試題。(1)本題主要考查學生理解華佗和張仲景。從圖片中可以看出他們是華佗和張仲景。(2)本題主要考查學生理解華佗和張仲景。華佗發(fā)明了“麻沸散”，并編了一套醫(yī)學體操“五禽戲”；張仲景寫成了《傷寒雜病論》。勤于實踐、樂于探索、勇于創(chuàng)新的精神。(3)本題主要考查學生理解《九章算術》。《九章算術》總結了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學成就，涉及到現(xiàn)代初等數(shù)學中的算術、代數(shù)和幾何的大部分內(nèi)容，其中的某些內(nèi)容在當時具有世界先進水平?！秱s病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。(4)本題主要考查學生理解張仲景和《傷寒雜病論》。東漢末年，張仲景寫成《傷寒雜病論》一書，他被譽為“醫(yī)圣"。故圖二與圖四有聯(lián)系。(5)本題主要考查學生理解秦漢時期的科技成果輩出給我們的感受。我國古代科技在世界上居于先進地位。我們應該學習古代勞動人民和科學家們勇于實踐；不斷探索的精神。

?【解析】(1)華佗張仲景(2)華佗發(fā)明了“麻沸散”，并編了一套醫(yī)學體操“五禽戲”；張仲景寫成了《傷寒雜病論》。勤于實踐、樂于探索、勇于創(chuàng)新的精神。(3)《九章算術》總結了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學成就，涉及到現(xiàn)代初等數(shù)學中的算術、代數(shù)和幾何的大部分內(nèi)容，其中的某些內(nèi)容在當時具有世界先進水平?！秱s病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。(4)圖二與圖四。(5)我國古代科技在世界上居于先進地位。我們應該學習古代勞動人民和科學家們勇于實踐；不斷探索的精神。

?25、略

【分析】

本題考查唐朝的中外文化交流；掌握相關的基礎知識。

本題考查唐朝的中外文化交流，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥浚?）圖中兩個歷史人物是玄奘和鑒真。玄奘西行天竺；是把印度佛教；地理、歷史、風土人情等記錄下來并介紹到中國第一人，為中印友好做出了杰出貢獻。鑒真東渡日本，為中日友好做出了杰出貢獻。

（2）他們所具有意志堅定；不畏艱難，志向遠大等優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學習的。

故答案為：

（1）玄奘；鑒真。

（2）意志堅定，不畏艱難，志向遠大等。26、（1）戰(zhàn)國時期；使秦國成為七國中實力最強國家的改革是商鞅變法；通過商鞅變法，秦朝的政治得到改善，社會經(jīng)濟得到迅速發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為后來秦始皇統(tǒng)一六國打下堅實的基礎。

（2）材料是指商鞅主張變法；其中獎勵軍功的措施；按軍功的大小授予爵位和田宅，這就廢除了