2024年浙教版選修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修3生物下冊階段測試試卷60考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于基因表達載體的構(gòu)建，敘述正確的是A.通常需要用相同的限制酶來切目的基因和載體B.基因表達載體必須含啟動子，以便驅(qū)動翻譯C.將目的基因?qū)胧荏w細胞是基因工程的核心D.四環(huán)素合成基因的作用是鑒定受體細胞中是否含目的基因2、我國科研人員利用大鼠、小鼠兩個遠親物種創(chuàng)造出世界首例異種雜合二倍體胚胎干細胞（AdESCs），具體流程如圖。下列敘述錯誤的是（）

A.單倍體囊胚1可由小鼠的卵細胞經(jīng)體外誘導培養(yǎng)獲得B.單倍體囊胚2的形成過程中發(fā)生了細胞的分裂和分化C.圖中的單倍體胚胎干細胞來源于單倍體囊胚的內(nèi)細胞團D.AdESCs的染色體組數(shù)與大鼠——小鼠體細胞融合的雜種細胞相同3、下列說法錯誤的是（）A.利用胚胎冷凍保存技術(shù)，建立胚胎庫，可保存品種資源和瀕危物種B.試管牛的培育過程屬于克隆過程C.受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情時才能進行胚胎移植D.胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程4、梅花鹿胚胎移植試驗的主要流程：①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿下列相關敘述正確的是（）A.①過程需要是注射有關激素，目的是獲得更多的卵原細胞并完成減數(shù)分裂B.③過程是以哺乳動物早期胚胎與子宮中建立正常聯(lián)系為前提C.④過程是“對胚胎進行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應發(fā)育到囊胚或原腸胚D.⑤過程成功的關鍵是移植的胚胎能與子宮建立正常聯(lián)系5、下列不符合生態(tài)工程基本原理的說法是（）A.超載放牧導致草地退化，主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理B.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復工程中，關鍵是土壤微生物群的構(gòu)建和植被恢復C.城市生活垃圾實現(xiàn)廢物資源化利用依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)再生原理D.退耕還濕地和建立自然保護區(qū)的主要目的是為了給人類提供游覽勝地評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列技術(shù)應嚴格禁止的是（）A.生殖性克隆B.生物武器C.治療性克隆D.單克隆抗體7、小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應，為了克服這個缺陷，可選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因（目的基因）后再重組表達。下列相關敘述正確的是A.設計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列B.用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列C.PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細胞8、如圖為細胞融合的示意圖；下列敘述正確的是（）

A.若a細胞和b細胞是植物細胞，需先去分化再誘導融合B.a細胞和b細胞之間的融合需要促融處理后才能實現(xiàn)C.c細胞的形成與a、b細胞膜的流動性都有關D.c細胞將同時表達a細胞和b細胞中的所有基因9、辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保?。会t(yī)藥工業(yè)等領域；其獲得途徑如下圖所示。下列敘述正確的是。

A.圖中愈傷組織、脫毒苗和高產(chǎn)細胞系的獲得都體現(xiàn)了植物細胞的全能性B.圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程C.②過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理D.用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是纖維素酶和果膠酶10、下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體D.單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)11、下列有關哺乳動物精子、卵子的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是（）A.卵細胞膜反應是防止多精入卵的一道屏障B.卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成C.卵子發(fā)生時，MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，但細胞質(zhì)均等分配D.精子和卵子結(jié)合的過程中，卵子完成減數(shù)第二次分裂12、某女子的線粒體存在遺傳缺陷，研究人員取其卵細胞的細胞核，注入捐獻者的去核卵細胞中，經(jīng)體外培養(yǎng)、體外受精和早期壓胎培養(yǎng)，將早期胚胎移入該女子的子宮內(nèi)并發(fā)育成胎兒，該嬰兒稱為“三體嬰兒”。下列說法錯誤的是（）A.“三體嬰兒”同時含有父親、母親及卵細胞捐獻者的部分基因B.該技術(shù)能避免“三體嬰兒”攜帶父親和母親染色體上的致病基因C.在體外受精前，完成核移植的卵細胞需處于MⅡ期D.在體外受精前，可根據(jù)該夫妻的意愿選擇X精子或Y精子13、建設生態(tài)文明是關系人民幸福，關系民族未來的大計。某農(nóng)戶在從事農(nóng)業(yè)活動中建立了庭院生態(tài)系統(tǒng)（結(jié)構(gòu)如下圖），相關敘述不正確的是（）

A.流入該庭院生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能B.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該庭院生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較弱C.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)與能量D.從能量流動的角度來看，生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的利用率評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、生物學家利用基因工程技術(shù)通過生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______15、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。16、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。17、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。18、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。19、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。20、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共50分)21、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤22、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤23、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤24、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤25、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共20分)26、已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑；其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在培養(yǎng)皿中混合，加促融劑促進細胞融合，獲得雜種細胞，并生產(chǎn)單克隆抗體。請回答下列有關問題：

（1）生產(chǎn)單克隆抗體時，一般不直接利用B淋巴細胞，主要原因是____________________________________________________________________。

（2）①過程中，常用的與植物細胞融合相同的誘導劑是__________。

（3）②過程為________培養(yǎng)，培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì)，其中通入CO2的目的是__________________________________________________________________。

（4）④表示雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng)，其既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠________內(nèi)培養(yǎng)，體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是____________________。

（5）為了從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞，需要③過程向培養(yǎng)液中加入_____________，理由是雜交瘤細胞可利用__________________途徑合成DNA，從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。27、資料一：PCR（聚合酶鏈式反應）三個基本反應步驟是：模板DNA在體外加熱至95℃時解旋成單鏈；溫度降至55℃左右，引物與模板單鏈按堿基互補配對的原則結(jié)合，再調(diào)至72℃左右時，DNA聚合酶沿5′→3′（磷酸到五碳糖）的方向延伸引物合成互補鏈。三個步驟完成一次稱一個循環(huán)。

資料二：圖1顯示了目的基因及其上的限制酶切點；A；B、C、D是四種單鏈DNA片段；圖2是質(zhì)粒（顯示限制酶切點和標記基因），一般來說，為了使切割后的目的基因與運載體結(jié)合，往往使用兩種限制酶，同時還要破壞載體上的一個標記基因。

根據(jù)資料回答：

（1）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量；所用的酶是__________。由圖1可知，A；B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取_作為引物，該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過四次循環(huán)后，會產(chǎn)生DNA片段__________個。

（2）為了提高目的基因和質(zhì)粒的重組成功率；同時有利于受體細胞的篩選，應該選擇的限制酶是______。如果用限制酶PstⅠ；EcoRⅠ和HindⅢ對質(zhì)粒進行切割，假設同時只有任意兩個位點被切割且每次機會相等，則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有__________種。

（3）DNA連接酶中既能連接黏性末端又能連接平末端的是__________。將F1的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ莀___________________。

（4）對基因組文庫的描述，不正確的是__________。A．含有某種生物的全部基因B．基因中含有啟動子和內(nèi)含子C．文庫的基因是通過受體菌承載的D．文庫中的全部基因可以在物種間交流參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

構(gòu)建基因表達載體是基因工程的核心步驟；該過程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體，還需要DNA連接酶連接目的基因和運載體形成重組DNA分子；基因表達載體的組成包括復制原點；啟動子、目的基因、標記基因和終止子。

【詳解】

A；一般情況有相同的黏性末端；目的基因和運載體才能重組，所以需要同種限制酶切割，A正確；

B；基因表達載體包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因；其中啟動子位于目的基因的首端，是啟動轉(zhuǎn)錄的一段DNA，所以是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，B錯誤；

C；基因表達載體使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用；是基因工程的核心步驟，C錯誤；

D；抗生素抗性基因的作用是作為標記基因；用于鑒別受體細胞中是否導入了目的基因，D錯誤。

故選A。

【點睛】

本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、工具和操作步驟，掌握各操作步驟中的相關細節(jié)，能運用所學的知識準確判斷各選項。2、D【分析】【分析】

分析題圖：小鼠的卵細胞體外培養(yǎng)到囊胚時期；取內(nèi)細胞團細胞培養(yǎng)成孤雌單倍體胚胎干細胞，取大鼠的精子體外培養(yǎng)到囊胚時期，取內(nèi)細胞團細胞培養(yǎng)成孤雄單倍體胚胎干細胞，兩種胚胎融合成異種雜合二倍體胚胎干細胞(AdESCs)。

【詳解】

A；根據(jù)單倍體囊胚1能發(fā)育成孤雌單倍體胚胎干細胞；可知單倍體囊胚1最可能是由小鼠的卵子(卵細胞)經(jīng)體外誘導培養(yǎng)獲得，A正確；

B；單倍體囊胚2來自大鼠體細胞；其形成過程中發(fā)生了細胞的脫分化、分裂和分化，B正確；

C；單倍體囊胚的內(nèi)細胞團中的細胞為胚胎干細胞；具有較強的分裂、分化能力，C正確；

D；結(jié)合分析可知；該AdESCs是“雜合二倍體胚胎干細胞”，故體內(nèi)有2個染色體組，但大鼠-小鼠雜種細胞，是由體細胞融合產(chǎn)生，因此雜種細胞中通常含有4個染色體組，兩者染色體組數(shù)不同，D錯誤。

故選D。3、B【分析】【分析】

胚胎移植的意義：（1）加速育種工作和品種改良；（2）大量節(jié)省購買種畜的費用；（3）一胎多產(chǎn)；（4）保存品種資源和瀕危物種；（5）可充分發(fā)揮優(yōu)秀個體的繁殖潛力．（縮短繁殖周期；增加一生繁殖的后代數(shù)量。

【詳解】

A；結(jié)合分析可知；胚胎工程的意義包括：利用胚胎冷凍保存技術(shù)，建立胚胎庫，可保存品種資源和瀕危物種，A正確；

B；試管牛的培育主要采用體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)；屬于有性生殖，因此該過程不屬于克隆過程，B錯誤；

C；受體母畜必須處于供體母畜同期發(fā)情時才能進行胚胎移植；以保證兩者處于相同的生理狀態(tài)，C正確；

D；胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程；D正確。

故選B。4、D【分析】①過程需要注射促性腺激素，促進其超數(shù)排卵，但所獲得的卵原細胞還未完成減數(shù)分裂，A錯誤；哺乳動物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)，這為胚胎的收集提供了可能，B錯誤；④過程是“對胚胎進行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應發(fā)育到桑椹胚或囊胚，C錯誤；⑤過程成功的關鍵是移植的胚胎能與子宮建立正常聯(lián)系，D正確。5、D【分析】【分析】

生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：

（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復；分層分級利用；

（2）物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然；經(jīng)濟、社會的整體影響；

（5）系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系；使得能量；物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A；超載放牧導致草地退化；主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理，A正確；

B；土壤微生物群的構(gòu)建和植被恢復是礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復工程中的關鍵的措施；B正確；

C；城市生活垃圾實現(xiàn)廢物資源化利用依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)再生原理；C正確；

D；退耕還濕地和建立自然保護區(qū)的主要目的是為了保護野生動植物；D錯誤。

故選D。二、多選題(共8題，共16分)6、A:B【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；中國政府：禁止生殖性克隆人；堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆人。

3；生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果。

【詳解】

AC；當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗；特別是生殖性克隆，但不反對治療性克隆，A正確，C錯誤；

B；生物武器是指有意識的利用微生物、毒素、昆蟲侵襲敵人的軍隊、人口、農(nóng)作物或者牲畜等目標；以達到戰(zhàn)爭目的一類武器，有傳染性強、作用范圍廣等特點，應嚴格禁止，B正確；

D；單克隆抗體特異性強；靈敏度高，可用于人類疾病的診斷和治療，不需要禁止，D錯誤。

故選AB。7、B:D【分析】【分析】

PCR技術(shù)的相關知識：

1；概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應；是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2；原理：DNA復制。

3；前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序列；以便合成引物。

4；過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶；高溫條件下氫鍵可自動解開。

【詳解】

A；設計擴增目的基因的引物時要考慮表達載體相關序列；從而保證目的基因能與表達載體相連接及正常表達，A錯誤；

B；用PCR技術(shù)擴增目的基因時不必知道其全部序列；只需知道目的基因的一段核苷酸序列即可，以便合成引物，B正確；

C；PCR技術(shù)需要特殊的耐高溫的DNA聚合酶；從細胞內(nèi)提取的DNA聚合酶不耐高溫，C錯誤；

D；根據(jù)目的基因的編碼產(chǎn)物要選擇特定合適的受體細胞；從而保證目的基因能表達出所需產(chǎn)物，D正確。

故選BD。8、B:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析，圖示為細胞融合的過程，a細胞與b細胞融合形成融合細胞c，c細胞具有a細胞和b細胞的遺傳物質(zhì)；融合過程常用聚乙二醇進行誘導，對于動物細胞融合還可以用滅活的病毒進行誘導。

【詳解】

A、若a細胞和b細胞是植物細胞；應該先用酶解法去掉它們的細胞壁再誘導融合，A錯誤；

B；無論是動物細胞還是植物細胞；兩個細胞的融合都需要促融處理后才能實現(xiàn)，B正確；

C；兩個細胞融合成一個細胞；利用了細胞膜的流動性，C正確；

D、c細胞同時具備了a細胞和b細胞中的所有基因；但是基因是選擇性表達的，因此c細胞中基因不一定都能夠表達，D錯誤。

故選BC。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握植物體細胞雜交和動物細胞融合的過程及其原理，梳理兩個過程的相關知識點和細節(jié)，結(jié)合選項圖示分析答題。9、B:C:D【分析】【分析】

根據(jù)植物組織培養(yǎng)的過程：外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織；經(jīng)再分化形成根；芽，進一步培育形成新個體。植物細胞全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎。根據(jù)植物細胞全能性的概念分析B。根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程所需的條件分析C。根據(jù)酶的專一性分析D。

【詳解】

A；細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能；圖中脫毒苗的獲得體現(xiàn)了植物細胞的全能性，愈傷組織和高產(chǎn)細胞系的獲得都沒有體現(xiàn)植物細胞的全能性，A錯誤；

B；圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程；B正確；

C；再分化過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理；乙誘導細胞分化的方向，C正確；

D；用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時；常用的酶是纖維素酶和果膠酶，以分解植物細胞之間的成分，D正確。

故選BCD。10、A:B:D【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)是將植物的組織在離體的情況下進行培養(yǎng)的一門技術(shù)，在進行組織培養(yǎng)時，細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織是一類高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞，在此過程中，染色體可能發(fā)生變異，基因也可能突變，但不會有細胞分化和基因重組，最后經(jīng)過再分化形成胚狀體，形成小植株。例如花藥離體培養(yǎng)、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培養(yǎng)雜交植株等都用到了植物組織培養(yǎng)，但秋水仙素處理萌發(fā)的種子或是幼苗并沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A、B正確；動物細胞融合一般只能形成雜種細胞，不能形成雜種個體，C錯誤；單克隆抗體的制備利用到了動物細胞的融合技術(shù)和動物細胞的培養(yǎng)技術(shù)，D正確；故本題的答案為ABD。11、B:D【分析】【分析】

1；受精階段主要包括：精子穿越放射冠和透明帶；進入卵細胞膜，原核形成和配子結(jié)合。

2；阻止多精入卵的兩道屏障：透明帶反應和卵細胞膜反應。

3；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的；場所在卵巢。MⅡ是在受精過程中完成的，場所在輸卵管中。

【詳解】

A；透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障；A錯誤；

B；卵子形成時的減數(shù)第一次分裂過程在卵巢內(nèi)完成；減數(shù)第二次分裂過程在輸卵管完成，B正確；

C；卵子發(fā)生時；MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的，初級卵母細胞和次級卵母細胞的細胞質(zhì)不均等分配，C錯誤；

D；精子和卵子結(jié)合的過程中；卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成雌原核，并排出第二極體，D正確。

故選BD。12、B:D【分析】【分析】

動物細胞核移植技術(shù)是將動物一個細胞的細胞核移入去核的卵母細胞中；使這個重新組合的細胞發(fā)育成新胚胎，繼而發(fā)育成動物個體的技術(shù)。原理是動物細胞核具有全能性，克隆動物的遺傳物質(zhì)來自雙親，其核遺傳物質(zhì)來自供核生物，而細胞質(zhì)基因來自提供細胞質(zhì)的生物。

【詳解】

A；三親嬰兒“的細胞核基因一半來自母親；一半來自父親，線粒體基因來自于卵母細胞捐獻者，所以“三親嬰兒”同時擁有自己父親、母親及卵母細胞捐獻者的部分基因，A正確；

B；該技術(shù)能避免“三體嬰兒”攜帶母親細胞質(zhì)中的致病基因；B錯誤；

C；若進行體外受精；應使用培養(yǎng)到MⅡ中期的卵母細胞，該時期的細胞才具備完成受精的能力，C正確；

D；國家不能篩選胎兒的性別；則不能選擇X精子或Y精子，D錯誤。

故選BD。13、A:C【分析】【分析】

1；生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理；在環(huán)境和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導下，運用現(xiàn)代科學技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系。

2；6、生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高；反之，生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低。

【詳解】

A；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽能；還包括人工投入的能量，如飼料中包含的能量，A錯誤；

B；與森林生態(tài)系統(tǒng)相比；該庭院生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，抵抗力穩(wěn)定性較弱，B正確；

C；該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)與能量和食物鏈（網(wǎng)）；C錯誤；

D；該生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用；提高了能量利用率，提升了經(jīng)濟效益，D正確。

故選AC。三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼15、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補17、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟牵粡亩寡撬浇档?。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存18、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶19、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖20、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。四、判斷題(共5題，共50分)21、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。22、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。23、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。24、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。25、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度