圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃10篇

圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃10篇圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇11.活動目標(biāo)：(1)通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(1)★圣誕樹，這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了?！飿漤斝?，樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。布偶，在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。雪花片，在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點(diǎn)東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺?；顒右?、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進(jìn)一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣?；顒佣?、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學(xué)唱英語歌曲：《Jinglebells》《Wewish;youaMerryChristmas》and《happyNewYear)并學(xué)說祝福語”MerryChristmas!”活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物?；顒铀?、學(xué)習(xí)制作一個Christmasstar，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。漂亮的圣誕樹，神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準(zhǔn)備一道拿手菜、10點(diǎn)半準(zhǔn)到達(dá)班級，大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關(guān)心他人，學(xué)會分享!圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇21.活動目標(biāo)：(1)通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(1)★圣誕樹這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了?！飿漤斝菢漤斝鞘遣逶谑フQ樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。布偶在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。雪花片在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點(diǎn)東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺?；顒右?、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進(jìn)一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣?；顒佣?、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學(xué)唱英語歌曲：《Jinglebells》《Wewish;youaMerryChristmas》and《happyNewYear)并學(xué)說祝福語“MerryChristmas!”活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物?；顒铀?、學(xué)習(xí)制作一個Christmasstar，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。漂亮的圣誕樹，神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準(zhǔn)備一道拿手菜、10點(diǎn)半準(zhǔn)到達(dá)班級，大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關(guān)心他人，學(xué)會分享!圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇3“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關(guān)愛。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、jinglebells(鈴兒響叮當(dāng))碟片。4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒;大廳內(nèi)放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。5、幼兒每人一頂圣誕帽?；顒幽繕?biāo)：1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。二、游戲：你我同樂1、雪花飛飛2、圣誕老人送禮物3、灌籃高手4、蹲蹲樂5、猴子賣桃三、表演節(jié)目1、圣誕節(jié)來了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!2、幼兒表演童話節(jié)目。四、祝福送給好朋友1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇4一、主題來源圣誕節(jié)是一個充滿溫馨和幻想的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將透過這次圣誕節(jié)主題活動，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。二、活動內(nèi)容：圣誕義賣會活動目標(biāo)：1、通過主題活動，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩奉獻(xiàn)愛心。2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達(dá)。課件活動過程：1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了許多禮物，想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類和排列。2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）3、提出要求：（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到正確的架子上去。（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到正確的掛鉤上。延伸活動：1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛心活動談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來幫助他們好嗎？2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻(xiàn)愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動奉獻(xiàn)愛心。3、師幼共同參加義賣、獻(xiàn)愛心活動。（1）鼓勵幼兒積極參加義賣活動，并能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。4、分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。（2）引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣、獻(xiàn)愛心情況。圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇5活動目標(biāo)：1、讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)的來歷以及習(xí)俗。2、大膽用英語表述有關(guān)圣誕節(jié)的物品以及歌曲、祝福語等。3、通過一系列的活動，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的歡樂氣氛，感受與家人、朋友一起歡度節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)：共同布置大環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。（圣誕樹、彩燈、拉花、吊飾、噴花等）2、宣傳海報：了解讓家長圣誕節(jié)的活動安排以及配合事項。3、班級環(huán)境：各班教師布置班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃厚的圣誕氣氛，讓幼兒感受圣誕節(jié)的不同。在英語角中布置有關(guān)圣誕節(jié)的卡片（REindeer馴鹿Wreath花環(huán)Candycane糖杖JingleBell鈴鐺Snowman雪人SantaClaus圣誕老人）并讓幼兒了解圣誕節(jié)相關(guān)的英語單詞。4、請家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕小禮物，包裝好活動當(dāng)天帶到幼兒園。5、圣誕節(jié)來歷搜集，制作邀請卡，音樂準(zhǔn)備等?；顒恿鞒蹋阂?、英語月月秀：復(fù)習(xí)所學(xué)英語知識，讓家長了解幼兒的英語學(xué)習(xí)情況。二、觀看視頻：1、了解圣誕節(jié)的來歷以及習(xí)俗。（時間限制的話，可以作為前期準(zhǔn)備工作完成）或者老師自己介紹給幼兒（了解圣誕的相關(guān)英語）。2、大家共同許愿，中大班的幼兒可以分組許愿。（我希望圣誕老公公給我送……禮物）三、歡唱時刻：一起演唱有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲和背景音樂（要求幼兒有動作表演）?！禞ingleBell》《Wewishyouamerrychristmas》四、親子游戲：1、《搶椅子》：播放背景音樂《Wewishyouamerrychristmas》8組幼兒雙手勾住家長脖子，兩腿勾住腰，圍成圈順時針走，音樂停時，搶椅子坐，沒有做到的家長則表演節(jié)目。（托小中大）2、《猜猜我是誰》：幼兒8人一組，對應(yīng)家長8人圍成圈，幼兒頭戴圣誕帽遮住眼睛，站在外圈，聽老師口令家長變換站位，幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)上前去摸家長的手，摸到了則算贏，沒有摸到則表演節(jié)目。（小中大）3、《搞怪秀》：3組家長進(jìn)行比賽，家長一名兩腿打開套呼啦圈，使其不落下，手拿彩帶，嘴巴尖叫，從始點(diǎn)走向終點(diǎn)，誰先到則獲勝，其余淘汰的家長和幼兒表演肚皮舞。（托小中大）4、《搶糖果》：5位家長手拿糖站在對應(yīng)的5位幼兒前面，幼兒聽教師去對面搶家長手中的糖果，誰先搶到則獲勝，跑得慢的幼兒則讓家長表演節(jié)目。（托班）五：互贈禮物：幼兒相互贈送準(zhǔn)備好的小禮物，并向同伴表達(dá)自己的圣誕祝福?；顒咏Y(jié)束：在歌曲《Jinglebell》聲中，活動結(jié)束，可以相互拍照留念。準(zhǔn)備工作布置：12月3日——12月7日布置外環(huán)境12月3日（周一）各班提供圣誕節(jié)裝飾品，利用空班時間布置大環(huán)境。周二——周五繼續(xù)完善。人員安排：大廳環(huán)境以及門口環(huán)境布置（托小班組）大廳門口圣誕主題布置（中大班）宣傳海報（王丹、黃金偉）家長邀請卡（喬舒民）圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇6通過“幼兒園圣誕親子活動方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗?；顒舆^程一、英語活動：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的練習(xí);句子iwant…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!二、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?3、提出制作時的要求，(1)先設(shè)計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。(3)使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。三、圣誕老人出場圣誕老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?圣誕老人：IamSantaClaus!教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?Pleasecomein!圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!四、圣誕party1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲”圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。五、備選游戲：1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。六、共唱《同一首歌》彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護(hù)伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇7活動目標(biāo)：1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。3、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：動物面具、磁帶，動物的經(jīng)驗準(zhǔn)備，小禮物活動過程：一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場。“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。四、集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》五、幼兒才藝表演六、結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇8活動目標(biāo)：1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國人是怎樣過新年的。3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識。4、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感?；顒又仉y點(diǎn)：對圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片?；顒舆^程：一、引出圣誕主題。二、基本部分：1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇9活動目標(biāo)：1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。2.學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。4.制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品?；顒恿鞒蹋?.圣誕老人出場圣誕老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?圣誕老人：IamSantaClaus!教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?Pleasecomein!圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始。(放禮花)圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!3.《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。圣誕節(jié)幼兒園活動方案策劃篇10活動時間：__年12月21日下午5:00活動地點(diǎn)：托班教室活動目的：1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的