愛的教育的讀后感15篇

愛的教育的讀后感15篇愛的教育的讀后感1我選擇了《愛的教育》這本書寫讀后感。書里面講了好多關(guān)于學(xué)校發(fā)生的事情。說一下我最愛的幾章。第二章，波巴尼老師。波巴尼老師看見一個因生水泡導(dǎo)致臉紅腫的學(xué)生，就停止聽寫摸摸他的前額看有沒有發(fā)燒。我感覺老師的動作對學(xué)生們很關(guān)心。我最受感動的話是波巴尼老師說：“在這里，除了你們沒有什么親人值得我去愛，去牽掛。我非常喜歡你們，希望你們也喜歡我。你們要成為我的安慰，我的驕傲??！”波巴尼老師把學(xué)生們當(dāng)親人一樣教育和幫助。我們班主任林老師身材高大，一頭烏黑長發(fā)。林老師對我們很負(fù)責(zé)任很關(guān)心，總是留下成績差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。林老師用自己的時間來幫我們補(bǔ)習(xí)，為了讓我們進(jìn)步不用家長擔(dān)心。數(shù)學(xué)老師韓老師讓我們有20個100分的可以換禮物，不乖的就罰抄口訣。韓老師應(yīng)獎該獎，應(yīng)罰該罰。波巴尼老師和我們的老師一樣有責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生。但我們也要努力學(xué)習(xí)天天向上，不要辜負(fù)老師的期望。第三章，第十一章三年級的洛貝諦救了一個一年級的小男孩，自己的腳卻傷得很厲害。全校師生和家長都稱贊他真了不起。其實(shí)我們班也有這么勇敢的人，他們常常幫助同學(xué)。還有卡隆保護(hù)了被人欺負(fù)的奈利。我們要向洛貝諦和卡隆學(xué)習(xí)救死扶傷，樂于助人的精神，保護(hù)弱小的。第二十六章，體操課我從書上看到不能上體操課做高難度動作的奈利，奈利一樣堅(jiān)持做高難度動作，最后成功了。媽媽聽到同學(xué)在為他喝彩就特別高興。我非常佩服奈利。無論什么事情只要堅(jiān)持到最后一定會成功的。不要一天打魚三天曬網(wǎng)。我在上完作文班回家的路上，看到一個殘疾人在努力畫畫。我又從電腦上看到一個沒有手腳，只有一個小雞腳的殘疾人，他一樣可以踢球，開車，寫字，在電腦上打字等………..事情。讓我明白到無論什么時候都要用鐵柱磨成針的精神來學(xué)習(xí)，就一定能成功的。愛的教育的讀后感2最近，我在書店購買了意大利亞米契斯著的《愛的教育》，愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長?！皭鄣慕逃边@四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分?，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。愛的教育的讀后感3在四年級學(xué)生--安利柯眼中的世界里,”好人”和”壞人”有明顯的區(qū)別?！焙萌恕笔巧屏?誠實(shí),會尊敬他人的人.”壞人”則是會欺騙、邪惡；心術(shù)不正；做錯事不知道悔改,只會推卸責(zé)任的人。其實(shí)人都是善良,純真和溫暖的,用另一種眼光看別人,看社會，這就是《愛的教育》教給我們的.這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶語重心長地教導(dǎo)了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動。正在此時，一場噩夢降臨，兩個強(qiáng)盜闖入家中，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢，正當(dāng)他們離開時，老人認(rèn)出了其中一個，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈?，一刀向老人刺去，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個世界。讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校、校外的所見所聞，并且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師；對孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母；清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔。愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗······愛是無處不在的！這就是”愛”真正的含義愛的教育的讀后感4利用周末，從所任教班級的書庫里借出《愛的教育》,這次我是一口氣讀完的,雖然沒有如第一次讀時那樣流淚,但我的心靈再次受到了洗滌。書中溢出的濃濃的親情、友情、師生情、愛國之情……平凡而偉大;書中人物身上表現(xiàn)出來的勇敢、寬恕、無私、奉獻(xiàn)、犧牲、忠孝……使我感覺到了理想世界的情味?！稅鄣慕逃肥橇鱾魇澜绺鲊囊槐緝和?意大利作家亞米契斯寫于1886年)，它是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。作為一位母親和一名教育工作者，我覺得書中老師在課堂上宣讀“每月小故事”的做法是值得借鑒的。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我們這些讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。其實(shí)故事在家庭教育和學(xué)校教育中的功效往往比簡單的說教要好得多。故事《安第斯山脈》(即《六千里尋母》)，文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想現(xiàn)在孩子和學(xué)生，只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往父母身上撒;遇到挫折時，常常會怨天尤人……如果多給他們講類似的故事，相信能打動孩子們和學(xué)生們的心的，從而起到很好的教育作用。愛的教育的讀后感5艾得蒙多·德·亞米契斯是意大利著名作家，意大利主要報(bào)紙的記者，他關(guān)注社會問題，繼而投身政治，參加社會主義運(yùn)動，1879年至1889年的10年間，他寫了許多有關(guān)社會題材的著名作品，如《散文集》、《朋友們》、《大西洋上》等。而在他的眾多名著中，我最喜愛的，還是他在1886年寫的一部小說——《愛的教育》?！稅鄣慕逃?，原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過?！さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍摹＿@是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！稅鄣慕逃分杏幸黄恼旅小都冋娴男⑿小?，文中有個叫潘克希的孩子，他十分刻苦，只可惜，他有一個貪杯的父親。他的父親整天酒杯不離手，而且，每次喝醉了回來，往往無緣無故地踢他、打他，亂摔他的’書本。可是潘克希從來沒有提起過這些。甚至，在別人說他父親時，他還會拼命反駁，總說“我的父親非常愛我！”，不過說的時候，聲音總是很低，同時還流下了眼淚……這，雖然不是什么轟轟烈烈之事，甚至顯得有些微不足道，但這卻是世上最最真摯，最最純真的孝行?！稅鄣慕逃愤@部作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。讀完了它，我對愛，有了一種新的認(rèn)識——每個人的身邊都充滿了愛，只看你會不會去感受。愛的教育的讀后感6《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠(yuǎn)流長，無獨(dú)有偶，國外的學(xué)者對其師的尊重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)教師，還專程去看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得安利柯很幸福，他不僅擁有如此博學(xué)多識、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個值得他學(xué)習(xí)的好榜樣！師生之情固然使我感動，但親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時候?yàn)榱藬[清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當(dāng)女傭，后來就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險(xiǎn)，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意。可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事，便去找到了他父親并告訴他能免費(fèi)帶馬爾可去美洲，在馬爾可的多次請求下他的父親終于答應(yīng)了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計(jì)，也有無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。這本書我讀了一遍又一遍，雖花費(fèi)了很多時間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因?yàn)閻鄱兊酶篮?！愛的教育的讀后感7前幾日，閑來無聊去了趟書店，隨手拿了本《教育從愛開始》。在我的印象中，這種教育專著應(yīng)該是枯燥的，可隨便翻看了幾頁后就發(fā)覺這是一本很好的書。認(rèn)真讀下來，發(fā)現(xiàn)這本書的作者用了不少心力來編寫此書，該書通俗易懂，書中要闡明一個道理，不是用簡單的說教，如果是那樣的陳詞濫調(diào)，恐怕沒有人能看完它，而我是認(rèn)認(rèn)真真的饒有興趣地從頭讀下來，書中沒有深奧的道理，全是一個個來自真實(shí)教育生活的小故事，娓娓道來，情真意切，令人怦然心動?！督逃龔膼坶_始》一書是由張玉分老師編寫的，此書共分為三輯一三章，每草都用真實(shí)的故事告訴讀者一個道理，每個故事都讓人深思，每個道理都使人警醒。令我印象最深刻的是“育而有道”中的一章。成績不好的于冬在一次測驗(yàn)中得了滿分而被其他同學(xué)冤枉成作弊，但是，即使作者心里沒底卻依然選擇信任于冬，而結(jié)果也是可喜的，因?yàn)樽髡叩男湃?，于東學(xué)習(xí)的積極性有了很大的提高，測驗(yàn)每次都是滿分。看完這個小故事，我不禁在想，如果是發(fā)生在我自己的班級，我所教的學(xué)生身上，我又會怎么說，怎么做，會不會也像作者一樣選擇相信自己的學(xué)生?如果在以前，我可能不知道如何回答，但是讀了這本書之后，我想我也會選擇相信自己的學(xué)生。記得曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話:“愛，是教育的源泉，有了愛，教，便充滿無限生機(jī);沒有愛，教育就是蒼白的，必將枯萎直至消亡?！泵總€孩子都是天使，他們的世界是純潔的、簡單的，而我們需要做的，就是用愛來維護(hù)孩子心中的純潔與簡單。有人說，嚴(yán)師出高徒。但我卻覺得，嚴(yán)師不一定出高徒，特別是容易出現(xiàn)叛逆期的中學(xué)生身上，過于嚴(yán)歷能會造成反效果，這就要求教師重新尋找新的突破點(diǎn)，這種情況下，“愛的教育”就出現(xiàn)在我們的視野中。愛的教育的讀后感8《愛的教育》這本書是一部流偉世界各地的名著，它是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。這本書表達(dá)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法?？赐赀@本書書之后后，其中有幾篇是我特喜歡的。例如《髙尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時，看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他，有的同學(xué)拿栗子殼擲他，有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子?？寺逦髯谧簧?，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣，越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來，學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的?”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學(xué)生站起來，教訓(xùn)了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚(yáng)他的心靈是高尚的?？∵€求老師饒恕那些頑皮的孩子。我覺得克洛西雖然殘廢，但他也是一個人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他，使他不會因?yàn)闅垙U而難過。但是那四個頑皮的同學(xué)竟拿他的殘廢來嘲笑他，當(dāng)他是怪物。他們欺負(fù)侮辱一個不幸的人，他們做法是可恥的。?人類不應(yīng)該互相仇視，不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪。如果我仇視你，你仇視我，世界就會發(fā)生戰(zhàn)爭。我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就會和平，人類才會過著幸福的生活。愛的教育的讀后感9一直喜歡且欣賞著好讀書做文章的人，他們走過的路，他們的智慧全部體現(xiàn)在文字里，彰顯著獨(dú)特的思想，深刻的見解，別致的藝術(shù)感染力。是啊！書籍常常使人徜徉在神奇的文字之海中，讓人們汲取營養(yǎng)，追求美好的生活，從而使人滿腔熱血，斗志昂揚(yáng)。這就是它的魅力之所在，這就是潛藏的力量，這就是文明的方向，這就是生命的起航。亞米契斯的《愛的教育》就是這樣一部令人佩服的佳作，他由愛發(fā)聲，用平凡的紀(jì)實(shí)故事述說著高尚完美的教育方式，無論師生、親子、同學(xué)間處處惠及的大愛與小愛，造就了人與人之間那相互感染的美好情感，感人之處無不使人為之動容。其中蘊(yùn)含的各種人生哲理，更是匯集了各種人類美好的品質(zhì)，令人震撼。當(dāng)文中那些愛是感染力的觀點(diǎn)，與自己的思想有若多契合之處，不由地竊喜起來。同時又對之前教育實(shí)施的自我感覺良好而羞愧著。驚嘆于不同地域文化下，愛的強(qiáng)大踐行力和影響力，尤其為安利柯的校長、老師、父母、同學(xué)們相互間的那樸實(shí)無華的愛深深折服。是安利柯的父親，幫助孩子建立愛的友誼，促進(jìn)了孩子間的家庭互訪，換來了其他父母的真誠。是學(xué)校的全體師生和圍觀的路人，對救助幼小而受傷的洛佩蒂的齊聲贊美和親吻，讓愛在世間更美好。是身體雖弱小的斯帶地的正義之舉，是他在保護(hù)了妹妹之后，依舊爬起來檢查書本玩具是否遺失和破損的精神，感動了一旁的路人們，更讓我敬畏這種愛護(hù)學(xué)具的精神！是波來可西的執(zhí)著孝行，是他不懈的用功學(xué)習(xí)而得的獎牌，換來終日酗酒的父親的幡然醒悟。是陌生紳士的援助之手，擠丟的女嬰才得以回到母親的懷抱，這是人與人之間怎樣的一種愛呢！是那個為打探敵情而截肢的無名勇敢少年，使意大利軍隊(duì)得以全線向敵軍前進(jìn)，這又是多么感人至深的愛國情懷呢.……愛的教育的讀后感10“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時時處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年們?！边@是此書扉頁上的一段話，看了這句話后我便懷著一種不太情愿的心情開始看，因?yàn)槲覀冞@一代獨(dú)生子女大都有著一種依賴性，但是我們也希望做的更好??！為什么，嬌慣`任性`依賴性強(qiáng)就會成為我們的代名詞呢？當(dāng)我翻過最后一頁時，讀完了這個情節(jié)曲折的故事時，先前的想法便無影無蹤了，我深深的被震撼了，那是一種心靈深處的震動。他三番五次的拋棄自己本來可以生活的很好的家，出海闖天下；在暴風(fēng)雨來臨時，他沒有慌作一團(tuán)，而是頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)幍降?；在他?dú)自一人置身于荒島時，他不但沒有放棄任何生的希望，并且在孤島上努力的生存了那么多年。這些，對于我來說都是想都不敢想的。此時，我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，我成長的道路基本上都已經(jīng)讓爸爸`媽媽和老師們鋪好了，我只需要從上面走過去，完成自己的理想就可以了。然而，這樣平坦的道路讓我在上面走了12年，12年來沒有風(fēng)浪，沒有挫折，我卻還時常抱怨這個抱怨那個，我根本沒有嘗到過人生辛酸苦澀的一面，感受到的只有幸福和快樂，盡管這樣我還可悲的沒有意識到自己是多么的幸福。我覺的生活就像一杯茶水，有的人喝它就只嘗到它苦澀的味道，沒有品出他內(nèi)含的清香：而有的人呢，他會細(xì)細(xì)的品味著，直到品出清香為止。這一切都取決于品茶者對茶（生活）的感受。從前，我不相信“一本好書能拯救一個人。”這句話，現(xiàn)在我800%的相信。因?yàn)槭撬屛艺J(rèn)識到自己的不足，是它讓我知道自己的生活條件是多么優(yōu)越。我看到了一個自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的人；我看到了魯濱遜靠自己的勤勞`智慧`善良和堅(jiān)毅去創(chuàng)建，去開拓。我想，我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)他的精神，他的品質(zhì)，加倍努力的學(xué)習(xí)文化知識為了祖國，為了老師，為了爸媽，更為了我自己！愛的教育的讀后感11這兩天，我讀過《雪球》這篇文章，它是意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》里面的一篇?！堆┣颉肥俏易x的這本書里面令我印象最深刻的文章，我推薦大家有空來讀一讀吧！《雪球》這篇文章主要寫了：有一群小孩在投擲雪球玩，可是他們一不小心砸傷了一個老人的眼睛，隨后警察來了，問是誰砸傷了老人的眼睛?？屐吃覀死先说难劬?，可是卡洛斐一開始不敢承認(rèn)錯誤，最后在卡隆的幫助下，他到老人家里承認(rèn)了自己的錯誤，并且對老人說：對不起，我不是故意的。讀了這篇文章，我體會到：卡洛斐通過卡隆的幫助，能夠勇敢地承認(rèn)了自己砸傷這位老人的眼睛，并且跟這位老人道了歉，我覺得他是敢于承認(rèn)錯誤，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。讀了這篇文章，我的感受是，我們要象卡洛斐一樣，做一個敢于承認(rèn)錯誤的人。一個敢于承認(rèn)錯誤的人，才會是一個誠實(shí)的人，我們的校訓(xùn)是誠實(shí)、博學(xué)對吧。我們要做一個誠實(shí)的人，只有誠實(shí)才能是一個合格的小學(xué)生，只有誠實(shí)才能做一個合格的中國公民！如果你謊話連篇，你不會有一個真正的朋友的，你也不會獲得成功的，所以你也需要做一個勇敢的人。我以前也有過這樣的事。一個星期一，我找顏睿馨借了一支筆，后來不小心把筆弄壞了，下了課我就把這支壞筆還給顏睿馨。這是怎么回事？我的筆怎么壞了呢？顏睿馨著急地問我。我不小心把它弄壞了。我老老實(shí)實(shí)地說。恩，那你回來給我修好吧！顏睿馨不太高興地說。回到家我很猶豫，想：我要不要把這件事告訴爸爸媽媽呢？要是告訴了會怎樣呢？會不會批評我，揍我呀？經(jīng)過一番心理斗爭，我想，還是先不告訴了吧。第二天，我盡量躲開顏睿馨的視線，不讓她有機(jī)會問我筆的事?？墒亲詈筮€是沒躲過去，她找到我問：我的筆好了嗎？沒有有修好??！我想我不能天天這樣躲著呀！事情總得面對，我要做一個誠實(shí)的人，誠實(shí)就必須要先勇敢的承認(rèn)自己的錯誤。于是回家后告訴了媽媽。媽媽說：你雖然做錯了事，但是敢于說出來，還是值得表揚(yáng)的！后來媽媽還幫我修好了筆。第三天我把筆還給了顏睿馨。愛的教育的讀后感12讓世界充滿愛——《愛的教育》讀后感有這樣一本神奇的書，它可以驅(qū)散所有的不快，只用一個“愛”字，便可融化你有些冰冷的心靈，趕走心頭籠罩的陰云。這就是《愛的教育》。這樣一本書出自意大利作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯的筆下，以四年級學(xué)生恩利科的視角，通過他一個學(xué)年里的一篇篇日記，介紹了他的同學(xué)：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，寬容熱情的科列蒂，行為高尚的卡羅納……同時也介紹了他的家人和老師。在這一個學(xué)年的時光里，恩利科見過形形色色的人，見證了各種各樣的事，這其中有許多給了他以啟迪。像與科列蒂的吵架，卡羅納替人頂罪的高尚，努力學(xué)習(xí)的斯?fàn)栠_(dá)迪獲了獎，燒炭工人與紳士的握手，姐姐為了家庭而做出的“犧牲”等等。濃濃的愛意穿插起了一件件事，從書頁中透了出來?？赐赀@本書之后，我對主人公恩利科生出了一種羨慕之情。我羨慕恩利科生活在一個高尚的年代，一座溢滿了愛的小城。他的同學(xué)們雖各有千秋，但絕大部分品行都十分高尚。他的家人寫給他的一封封信，豐富的內(nèi)容飽含著他們之間真摯又樸實(shí)的愛。恩利科有一個好的生活的環(huán)境，這并不僅限于他正好不窮又不算富裕的家庭。他的身邊，有同學(xué)們的友愛，和老師、家人的關(guān)愛，這些愛像淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)，滋潤著他的心田，正鞭策著他成為一個有良好品德的人。合上書本，再抬起頭看看眼前的世界，像“路怒癥”、“碰瓷”、“巨貪”這樣的詞語，給這片純潔的天空染上了陰霾。無視生命財(cái)產(chǎn)安全和環(huán)境保護(hù)的違法犯罪行為，一次又一次地刷新我們的道德底線。我們過上了錦衣玉食的生活，可卻被高樓大廈禁錮住了美德和質(zhì)樸。難道這就是一個“真、善、美”的世界嗎？我們用什么來改變它？現(xiàn)如今，我們在精神層面上的高度，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上二百年前的人們。這真的可以算是“進(jìn)步”嗎？“眾人拾柴火焰高”，讓我們每個人都努力起來，讓自己充滿愛，用愛填充這個世界吧！撿起一張廢紙，幫助一個苦難中的人，這樣小小的善舉，就能給周圍的人以感動。即使它微不足道，但也是一份愛的力量啊，做一件這樣力所能及的事，何樂而不為呢？那么，就讓我們一起，讓心中充滿愛，以愛的力量改變世界，讓世界充滿愛吧！愛的教育的讀后感13《愛的教育》全文采用日記的形似，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄他十個月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懸蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當(dāng)女傭，后來斷絕聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說這件事后，便去找到他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到母親。對自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為國家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利，可他卻永遠(yuǎn)失去一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界，感染全世界?！稅鄣慕逃分形蚁搿皭蹠鞘裁茨?？”這不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、為國獻(xiàn)身……愛的教育的讀后感14今年暑假，我和媽媽到新華書店買書，一眼就看到了這本《愛的教育》，這本書也是學(xué)校要求我們的必讀書，媽媽就買了回來。這本書的作者是意大利作家亞米契斯，主人公是安利柯，他以日記的形式記錄了身邊感人的小故事，因?yàn)槊科己芏?，我這個平常不愛看書的人也慢慢地看下來了，最后，我和媽媽共同讀完了這本《愛的教育》，真是讓我受益匪淺。書中的每篇日記都是對生活樸素的描寫，讓我感受到每個人是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。這種關(guān)心、理解和幫助都離不開一個最重要的東西，那就是愛。特別是其中的一篇馬可爾萬里尋母的故事，13歲的馬可爾歷經(jīng)千辛萬苦，終于和媽媽重逢，幫媽媽找到生命存在價(jià)值，我真是非常敬佩和感動。想想自己到現(xiàn)在還一直讓媽媽照顧，讓媽媽為我著急，真是太不應(yīng)該了。我在慢慢地長大