初中語文備考-《我的學(xué)?！氛f明文寫作點撥

初中語文備考-《我的學(xué)?！氛f明文寫作點撥語文備考-《我的學(xué)?！氛f明文寫作點撥

多向比較抓特征，言之有序巧結(jié)構(gòu)

文題呈現(xiàn)

家和學(xué)校是同學(xué)們最熟悉的地方，學(xué)校里有教學(xué)樓、運動場等，家里有客廳、臥室、書房、廚房等，這些地方功能各異。請同學(xué)們寫一篇說明文，向大家介紹一下自己的家或?qū)W校，題目自擬，不少于500字。

寫作點撥

一、收集資料，詳說明

要想寫好說明文，同學(xué)們在動筆之前一定要廣泛地收集寫作資料。如果寫學(xué)校，同學(xué)們可以收集學(xué)校的建校歷史、校園面積、師生人數(shù)和建筑布局等資料；如果寫自己的家，同學(xué)們則需要弄清房屋位置、房間布局與特色等信息……資料收集得越翔實，寫作內(nèi)容就會越豐富。

二、多向比較，抓特征

怎樣才能把說明對象介紹得清楚明白呢？抓住其突出特征來說明才行！而要抓住說明對象的突出特征，就要學(xué)會整體概括和多向比較。整體概括是指從整體上概括出說明對象的特點，多向比較是指把要說明的對象跟其有相似特點的其他對象進行比較，分析其異同，從而發(fā)現(xiàn)該對象獨有的特征。

三、言之有序，巧結(jié)構(gòu)

具體寫作時需要根據(jù)文章主題和內(nèi)容的重要性安排好說明順序，先介紹什么，后介紹什么，哪些詳細介紹，哪些粗略介紹，這些都需要細細斟酌。比如介紹學(xué)校，可以采用空間順序，也可以按游蹤來安排說明順序，以一個導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)大家參觀學(xué)校。再如介紹自己的家，可以采用由整體到局部的邏輯順序，先整體介紹家的基本情況，再分別說明每個房間的功能和特點。合理安排說明順序，可以使文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容層次分明。

四、說明事物要抓住特征。

這里對如何抓住事物的特征進行描述:抓住事物的特征，要善于觀察和比較。

既要注意事物的總體面貌，也要觀察其局部。

事物大部分有主體部分或關(guān)鍵部分，這就最能體現(xiàn)它的特征。

抓住建筑的特征來寫,注意介紹建筑的位置、外觀、用途等。

說明文的類型掌握了說明文的類型，按照每個類型的特點選擇重點進行說明即可從內(nèi)容上而言，說明文可分為事物說明文和事理說明文，如果從表達方式上分，可以分為平實說明文和科學(xué)小品文。

事物說明文寫作要點：以具體事物為說明對象，將事物是“怎樣的"作為說明重點，對事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、構(gòu)造、發(fā)展變化等特征，進行科學(xué)說明。

事理說明文寫作要點：以事物的發(fā)生，發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說明對象的說明文，說清“怎么樣”和“為什么”，使人不僅知其然，還要知其所以然。

掌握說明文以上一些類型的特點，就可以輕而易舉地面對它。

選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象,查閱相關(guān)資料。觀察物品的外形,想一想它是什么材料做的,這種材料有什么特點,這個物品有什么用途等。從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容做重點說明。

五、選擇運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

運用合適的說明方法更好說明說明對象的特點，既可以更準確的說明事物的特征，也可以增加文章的趣味，避免枯燥乏味。常見的有舉例子、引用、列數(shù)字、打比方、做比較、列圖表等多種。

六、選擇合理的說明順序。

關(guān)于說明順序，不同的人從不同角度做介紹時，用到的說明順序也可能不同。說明順序有:

時間順序：按照時間先后來安排說明順序。說明事物的發(fā)展變化常采用這種順序。

空間順序：按照空間方位關(guān)系來安排說明順序。說明事物的形狀、構(gòu)造特征常采用這種順序。

邏輯順序：按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序。這種順序常用于事理說明文。

例如：要介紹一建筑時。

可以以時間順序介紹其歷史變遷，這類型的建筑從何時出現(xiàn)，到啥時達到鼎盛、啥時候這種建筑就少了，而今天介紹的這建筑時何時哪類建筑的典范，有啥特征。

可以按空間順序去寫它的結(jié)構(gòu)布局，介紹前后左右、也可東南西北各位的特征。

也可按邏輯順序去寫，整體到局部，從主到次。

一般情況下，介紹一種事物，往往以一種說明順序為主，兼用其他說明順序。

總之，我們作文的時候，抓住事物的特征，要介紹那些內(nèi)容，之后用恰當(dāng)?shù)恼f明方法結(jié)合合理的說明順序，把說明對象的特征有條理給大家介紹清楚就行。

七、寫作技巧

明確主題：確保你清楚地知道要寫什么，比如“我的學(xué)?！边@個主題，可以包括學(xué)校的建筑、環(huán)境、活動、老師和學(xué)生等。

組織結(jié)構(gòu)：一個好的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，通常包括引言、主體和結(jié)尾。

細節(jié)描述：使用具體的細節(jié)來描述你的學(xué)校，比如校園的景色、教室的布局、學(xué)校的活動等。

使用感官語言：描述你看到、聽到、聞到、嘗到或感覺到的事物，讓讀者能夠通過你的文字感受到你的學(xué)校。

個人感受：分享你對學(xué)校的感情和個人經(jīng)歷，這會讓你的作文更加生動和有說服力。

詞匯和句式多樣性：使用豐富的詞匯和不同的句式結(jié)構(gòu)，避免重復(fù)和單調(diào)。

審閱和修改：寫作完成后，仔細檢查語法錯誤、拼寫錯誤以及不通順的句子，進行必要的修改。

我的學(xué)校是一個美麗而充滿活力的地方，提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充實的教育資源。學(xué)校教師優(yōu)秀，同學(xué)友善團結(jié)，還有豐富的特色活動。我熱愛學(xué)校，希望它未來能發(fā)展壯大，我將為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。學(xué)校是我成長的堅強后盾和支撐，將永遠占據(jù)我心中重要的地位。

寫作文時可以從以下幾個方面展開：

1.學(xué)校基本情況：介紹你所在的學(xué)校undefined校的名稱、地理位置、建筑特色等。

2.學(xué)校環(huán)境：描述你的學(xué)校的環(huán)境如何，可以從校園的景色、校園建筑、植被、設(shè)施等方面進行描繪。

3.學(xué)校教育資源：談?wù)撃愕膶W(xué)校提供了哪些教育資源，如圖書館、實驗室、體育設(shè)施等?？梢跃唧w舉例說明這些資源對你的學(xué)習(xí)和成長有什么幫助。

4.學(xué)校教師和同學(xué)：描述學(xué)校的教師和同學(xué)，可以談?wù)摻處煹慕虒W(xué)水平和態(tài)度、同學(xué)之間的友善與協(xié)作等?？梢越o出具體的例子，說明你與老師和同學(xué)之間的積極互動和相互學(xué)習(xí)的情況。

5.學(xué)校的特色活動：談?wù)搶W(xué)校的特色活動，如校園文化節(jié)、運動會、課外活動等?？梢悦枋瞿銋⑴c過的活動以及對你成長的影響。

6.學(xué)校的未來展望：展望你對學(xué)校未來的期望和建議?？梢哉?wù)撃阆Ｍ麑W(xué)校發(fā)展的方向、你愿意為學(xué)校做出的貢獻等。

具體寫作時可以按照以下結(jié)構(gòu)組織文章內(nèi)容：

1.引言：以引人入勝的開頭引起讀者的注意，可以引用一句與學(xué)校相關(guān)的名言或者以一個有啟示性的小故事作為引子。

2.學(xué)校基本情況：介紹學(xué)校的基本情況，包括學(xué)校名稱、地理位置、建筑特色等。

3.學(xué)校環(huán)境：生動描寫學(xué)校的環(huán)境，讓讀者感受到學(xué)校的美麗和氛圍。

4.學(xué)校教育資源：列舉學(xué)校提供的教育資源，并說明這些資源對你的學(xué)習(xí)和成長的幫助。

5.學(xué)校教師和同學(xué)：描述學(xué)校的教師和同學(xué)，展現(xiàn)學(xué)校的良好教學(xué)氛圍和同學(xué)之間的友善關(guān)系。

6.學(xué)校的特色活動：具體描述學(xué)校的特色活動，可以以親身參與的經(jīng)歷為例，說明這些活動對你個人成長的影響。

7.學(xué)校的未來展望：談?wù)搶W(xué)校未來的期望和建議，說明自己愿意為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

8.結(jié)尾：簡短而有力的結(jié)尾，強調(diào)學(xué)校對你的影響和你對學(xué)校的熱愛之情。

在寫作過程中，要注意用詞準確，句子流暢，段落結(jié)構(gòu)清晰，語言簡練。可以適度運用修辭手法，如比喻、夸張等，增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。同時，寫作過程中要注意積極向上的態(tài)度，對學(xué)校的描寫要真實客觀，同時又充滿熱情和感激。

范文：

我的學(xué)校

我的學(xué)校名叫文明中學(xué)，位于一個美麗的小城市中。校園面積寬廣，綠草如茵，花香四溢。學(xué)校的建筑風(fēng)格各異，有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，也有具有歷史底蘊的老校舍。從校園的門口走進來，就能感受到一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在我的學(xué)校中，各種教育資源相當(dāng)豐富。我們擁有一個寬敞明亮的圖書館，里面擺滿了各類精彩紛呈的書籍和期刊，滿足了同學(xué)們的各種求知欲望。此外，實驗室、計算機室、音樂室等專門的教學(xué)設(shè)施也一應(yīng)俱全，為我們的學(xué)習(xí)提供了便利。

我所在的學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。他們不僅教學(xué)有方，也關(guān)心學(xué)生的成長。他們耐心細致地講解知識，為學(xué)生排憂解難。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到了困難，老師親自找出我的錯誤，并給予了我耐心的指導(dǎo)，使我重拾信心。此外，學(xué)校的同學(xué)們也十分友善與團結(jié)，大家一起學(xué)習(xí)、一起進步，互相幫助。

除了優(yōu)秀的教師和友善的同學(xué)外，我的學(xué)校還舉辦了許多特色活動。每年的校園文化節(jié)是最引人注目的活動之一。在這個節(jié)日里，學(xué)校舉辦了各種表演、展覽和比賽，讓我們學(xué)生有機會展示自己的才藝和能力。此外，學(xué)校還注重體育運動，每年舉辦一次盛大的運動會，讓同學(xué)們從中體驗到競爭和團隊合作的樂趣。

對于我的學(xué)校，我充滿了無限的熱愛和感激。這里不僅提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充實的教育資源，更讓我感受到了師生之間的深厚情誼和友好氛圍。我希望我的學(xué)校能繼續(xù)發(fā)展壯大，在未來能夠擁有更先進的教學(xué)設(shè)施和更優(yōu)秀的師資力量。我愿為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，努力學(xué)習(xí)，成為一個有用的人。

總之，我的學(xué)校是一個美麗而充滿活力的地方，它給我提供了寬廣的學(xué)習(xí)平臺和良好的成長環(huán)境。在我成長的道路上，學(xué)校是我堅實的后盾和堅強的支持，它將永遠在我心中占據(jù)重要的地位。我相信，在這個溫暖的大家庭里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷成長，并為我的學(xué)校爭光加油。

我的學(xué)校

我的學(xué)校位于湖北恩施城區(qū)余虹路1號，是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校共有4棟教學(xué)樓，現(xiàn)有80多個班級，5000多名學(xué)生。學(xué)校附近有7路、534路和568路公交車，交通非常便利！

學(xué)校正門“四十二中"幾個金色大字，十分氣派。從這個門進入校園，首先映入眼簾的是學(xué)校校徽——一座大型雕塑，藍色方形底座上是一艘大船，船上白帆高揚，象征著莘莘學(xué)子在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，逐夢未來。?；盏袼軚|西兩側(cè)各有一棟5層高的教學(xué)樓——2022年建成，供小學(xué)生使用。

我們順著?；盏袼芡弊?，可以看到一棟綜合樓，其南門正對著學(xué)校正門。從綜合樓的南門走進其大廳，我們便會看到大廳東西兩側(cè)各有一個正方形的天井花園?；▓@里有各種花草，為大廳增添了幾分綠意與生機。大廳北邊正對著南門的是主樓梯，東西兩邊也各有一個側(cè)樓梯，這樣的樓梯布局能夠分散人流量，方便師生上下樓。主樓梯后面是綜合樓的北門，北門比南門要小很多。綜合樓除了教室和辦公室之外，還有會議室、微機室、閱覽室、實驗室、心理咨詢室和活動室等，這里的教學(xué)設(shè)備相當(dāng)完善。

從綜合樓的北門出來，站在主路上，向東看，我們就能看見初中部呈“┐”形的教學(xué)樓，這里是我每天上課的地方。這棟樓共5層，北面每層5個大教室，東面是老師的辦公室，旁邊的墻壁上懸掛著名人名言，文化氣息濃厚。這棟樓的每個教室的南面都有兩個大窗戶，北面有3個大窗戶，采光特別好。站在教室里向西看，我們能看到一個綜合型的大運動場——包括足球場、籃球場、乒乓球場、標準的400米環(huán)形跑道和各種健身器材，旁邊的空地上則種滿各種花草樹木，景色宜人。

順著主路再往北走就是學(xué)校食堂了，食堂后面是學(xué)校停車場，能停放50多輛車。穿過停車場就到學(xué)校北門了，北門主要是供車輛出入。

我的學(xué)校很美吧，歡迎大家隨時來參觀！

我的學(xué)校

我們的學(xué)校座落在景色優(yōu)美的帶水河旁。

走進大鐵門,首先體現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場,上操場的中間是一條筆直的大道分割南北,道旁兩邊是兩排不高的蘋果花.大道的南面栽種了幾排茂密的松柏,透過它可依稀看到掩映中的新教工宿舍,后面還有蓄水池.大道的北面有幾顆高大的長青樹與落葉樹相間,廁所躲藏在這大樹下也顯得有幾分透氣。

沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍,走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍,它是座東朝西的面對校門,這里是我們生活的空間,歡快的歌聲、笑聲,談話聲都從這傳出,但也少不了打罵聲.后面是食堂,有個慈善的奶奶為我們做飯,每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。

在跑道外圍的北面有三座水泥階梯,下了階梯就到了教學(xué)區(qū).這是一棟高大的教學(xué)大樓,座北朝南光線充足,外觀呈米黃色,分三層,中間一道寬大的樓梯把它一分為二,西邊都是教室：第一層是初三年段,第二層是初二年段,第三層是初一年段,每個教室面積為56平方米,寬大的門窗透亮著每個角落,室內(nèi)前后各有一塊黑板,黑板上方有國旗和班訓(xùn),天花板上懸掛著四盞日光燈,這里培養(yǎng)了千千萬萬的英才.東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室,這是老師辦公的地方,第二層是理化實驗室,那里有很多實驗儀器,我們的理化實驗就是在這里實行.第三層是電腦室,室內(nèi)的四角都掛著電扇,是為防止電腦發(fā)熱,窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著,防止陽光照射電腦,為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng),廊前還擺著幾個花盆,不過花早已沒有了,我們的信息課就在這里上,這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。