2025年沈陽市2025屆高三教學質(zhì)量監(jiān)測（一）一模語文試卷

2025年沈陽市高中三年級教學質(zhì)量監(jiān)測(一)語文注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展成效顯著，核心產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L，已成為推動高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。數(shù)字經(jīng)濟可以推動各類資源要素快捷流動、各類經(jīng)營主體加速融合，幫助經(jīng)營主體重構(gòu)組織模式，打破時空限制，實現(xiàn)跨界發(fā)展，在提升資源要素配置效率方面具有獨特優(yōu)勢。比如，海量數(shù)據(jù)的收集、處理與分析，能夠充分揭示市場信息，促進資源精準配置和動態(tài)調(diào)整，進而提高利用效率、降低資源消耗和環(huán)境污染；又如，隨著平臺經(jīng)濟發(fā)展壯大，不同經(jīng)營主體通過平臺可以更加便捷地獲取和使用資源，在實現(xiàn)資源共享和循環(huán)利用、提升社會效益的同時，也能降低經(jīng)營成本，提高經(jīng)濟運行效率。著眼于提升資源要素配置效率，要建設和運營國家數(shù)據(jù)基礎設施，促進數(shù)據(jù)共享；加快建立數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)歸屬認定、市場交易、權(quán)益分配、利益保護制度，提升數(shù)據(jù)安全治理監(jiān)管能力，建立高效便利安全的數(shù)據(jù)跨境流動機制；促進平臺經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展，健全平臺經(jīng)濟常態(tài)化監(jiān)管制度。數(shù)字經(jīng)濟具有高創(chuàng)新性、強滲透性、廣覆蓋性，可以成為構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的重要引擎。數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，能夠推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)生產(chǎn)流程智能化、管理模式信息化、產(chǎn)品服務個性化轉(zhuǎn)型，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，如電子商務、數(shù)字金融、在線教育、遠程醫(yī)療等，大大豐富實體經(jīng)濟業(yè)態(tài)和商業(yè)模式，推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)邁向多元化和高級化；能夠推動產(chǎn)業(yè)鏈向網(wǎng)絡化、平臺化方向發(fā)展，幫助企業(yè)加強與上下游企業(yè)緊密合作和協(xié)同創(chuàng)新，提高產(chǎn)業(yè)鏈整體運行效率和競爭力。為此，要發(fā)揮數(shù)字技術對實體經(jīng)濟發(fā)展的放大、疊加、倍增作用，培育壯大先進制造業(yè)集群，建設一批行業(yè)共性技術平臺，加快產(chǎn)業(yè)模式和企業(yè)組織形態(tài)變革，健全提升優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領先地位體制機制，加快構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。語文試卷第1頁(共10頁)實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、提高我國綜合國力和國際競爭力的必然要求和戰(zhàn)略舉措。數(shù)字經(jīng)濟的快速發(fā)展，不僅催生了大量新業(yè)態(tài)、新模式，而且使創(chuàng)新不再局限于某個領域或行業(yè)，呈現(xiàn)出跨界融合、協(xié)同創(chuàng)新的趨勢，進一步增強了創(chuàng)新的整體效能。把發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟作為重要抓手，牽住數(shù)字關鍵核心技術自主創(chuàng)新這個“牛鼻子”，有利于盡快實現(xiàn)高水平科技自立自強，構(gòu)筑國家競爭新優(yōu)勢。新征程上，我們要著力提高信息技術基礎研發(fā)能力，打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，加快新一代信息技術全方位全鏈條普及應用，搶占未來發(fā)展制高點。同時，加強基礎研究，為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展提供更為堅實的基礎理論支撐和技術源頭供給。(摘編自《人民日報》)材料二：實體經(jīng)濟向高質(zhì)量方向發(fā)展現(xiàn)已成為維持經(jīng)濟健康和持續(xù)性發(fā)展的關鍵，數(shù)字經(jīng)濟以其數(shù)字化、網(wǎng)絡化特征為實體經(jīng)濟實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供強大支撐。若想促使實體經(jīng)濟向高端化、多元化領域發(fā)展，實現(xiàn)新產(chǎn)品、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的“四新”發(fā)展變革，需在促進實體經(jīng)濟和數(shù)字經(jīng)濟深度融合上下功夫。對數(shù)實融合的發(fā)展機理進行系統(tǒng)剖析(見圖1)，則要以數(shù)字經(jīng)濟的基本性質(zhì)為切入點。首先，數(shù)字經(jīng)濟是以網(wǎng)絡為載體，利用信息與通信技術對數(shù)據(jù)這一生產(chǎn)要素進行有效使用來實現(xiàn)效率提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型經(jīng)濟形態(tài)。它憑借對數(shù)據(jù)要素的依賴和網(wǎng)絡虛擬化共享的特性，使企業(yè)對海量數(shù)據(jù)的潛在價值進行挖掘和使用，以此來促進邊際效益提升，使企業(yè)進一步了解當前業(yè)務現(xiàn)狀，為后續(xù)制定發(fā)展目標指引方向，提供原動力。其次，數(shù)字經(jīng)濟是以人工智能、大數(shù)據(jù)等為核心技術發(fā)展的經(jīng)濟模式。數(shù)字技術的快速流通性能使企業(yè)及時把握市場動態(tài)，以生產(chǎn)出滿足市場需求的產(chǎn)品及提供個性化定制服務來獲得市場發(fā)展優(yōu)勢。同時，數(shù)字技術不受時空限制，企業(yè)能借助互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)平臺化合作，有效降低企業(yè)交易成本及業(yè)務流程復雜性，通過平臺共享進行供需信息對接，實現(xiàn)資源的有效配置，解決供需匹配的結(jié)構(gòu)性問題。最后，數(shù)字經(jīng)濟具有的高技術和高融合性可以有效促進企業(yè)效率提升和產(chǎn)業(yè)有機整合。數(shù)字技術在產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售等環(huán)節(jié)的參與，使企業(yè)對產(chǎn)品的質(zhì)量得以把控，對人力、資金等資源進行合理調(diào)度，促進企業(yè)運營效率提升和業(yè)務精準開展。同時，數(shù)字產(chǎn)業(yè)向其他產(chǎn)業(yè)融合滲透形成的新產(chǎn)業(yè)、新模式，加快實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的縱橫向整合，有助于規(guī)模及范圍經(jīng)濟的形成，使實體企業(yè)業(yè)務范圍得以拓展，產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)更加豐富。隨著實體經(jīng)濟數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不斷推進，產(chǎn)業(yè)發(fā)展對數(shù)字技術提出的要求將會更高，這有利于促進數(shù)字技術的優(yōu)化，為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展奠定良好的基礎，同時數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展動力會隨之增強。中國信息通信研究院發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，目前數(shù)字經(jīng)濟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)已出現(xiàn)傾斜，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化占比已連續(xù)兩年超過80%，由于產(chǎn)業(yè)數(shù)字化是體現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)通過數(shù)字技術賦能獲得效益提升的部分，因而，實體經(jīng)濟實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是促進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的壓艙石，能使產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的地位更穩(wěn)固，在轉(zhuǎn)型過程中催生出新業(yè)態(tài)、新模式，將為數(shù)字經(jīng)濟提供有力支撐，更利于促進其快速發(fā)展。(摘編自《數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟融合發(fā)展測度及差異研究》，作者王楊孟秋、章迪平)語文試卷第2頁(共10頁)21.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.數(shù)字經(jīng)濟具有高創(chuàng)新性，更能催生新的產(chǎn)業(yè)，使核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長，相比較而言，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)影響不大。B.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)多元化能夠推動產(chǎn)業(yè)鏈向網(wǎng)絡化、平臺化方向發(fā)展，實現(xiàn)聯(lián)盟合作和協(xié)同創(chuàng)新，提高產(chǎn)業(yè)鏈競爭力。C.數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展，各類經(jīng)營主體加速融合，通過平臺共享，企業(yè)可進行供需信息對接，實現(xiàn)資源有效配置。D.數(shù)字經(jīng)濟具有獨特優(yōu)勢，憑借其自身不受任何限制的特點實現(xiàn)跨界融合，成為推動高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.“牛鼻子”“壓艙石”運用比喻論證，化抽象為具象，闡述道理形象生動。B.材料一的最后一段論證了數(shù)字經(jīng)濟時代創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略與策略，富有前瞻性。C.材料一列舉了在線教育、遠程醫(yī)療等與日常生活接軌的新業(yè)態(tài)，增強文章說服力。D.材料二首尾段運用假設論證、因果論證、對比論證等方法，論證明晰謹嚴。3.下列對材料相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是(3分)A.消費品行業(yè)積極運用數(shù)字技術，助力消費品工業(yè)增品種、創(chuàng)品牌，這些充分體現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟“廣覆蓋性”的特點。B.當前，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化在數(shù)字經(jīng)濟中的占比超過80%，這意味著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)通過數(shù)字技術賦能獲得效益提升的空間正在逐漸增大。C.實體經(jīng)濟借助數(shù)字經(jīng)濟的支撐實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，很好地印證了《宋史》中“天下之治，有因有革，期于趨時適治”這句話。D.《證券日報》刊載的新聞《發(fā)揮數(shù)據(jù)要素放大、疊加、倍增效應，賦能全國統(tǒng)一大市場建設》，與材料一觀點一致。4.下列對材料二中圖1空缺部分的補充，依數(shù)字順序正確的一項是(3分)A.數(shù)字經(jīng)濟實體經(jīng)濟實現(xiàn)供需匹配促進技術優(yōu)化B.數(shù)字經(jīng)濟實體經(jīng)濟促進技術優(yōu)化實現(xiàn)供需匹配C.實體經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟實現(xiàn)供需匹配促進技術優(yōu)化D.實體經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟促進技術優(yōu)化實現(xiàn)供需匹配5.請結(jié)合材料分析數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展方向。(6分)語文試卷第3頁(共10頁)3(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。二月(節(jié)選)【注】柔石六年前，蕭澗秋和陶慕侃一起從杭州省立第一師范學校畢業(yè)。他們的感情非常好，可是畢業(yè)以后，因為志趣不同，就各走各路了。在這六年之中，蕭澗秋風萍浪跡，跑過中國大部分的疆土。但終于厭倦了這樣的生活，所以答應陶慕侃的聘請，回到浙江來。浙江本是他的故鄉(xiāng)，可是他從小就死了父母，孑然一身，只跟著一位堂姊生活。不料，堂姊在他臨畢業(yè)的一年也死去了。他在人間更加孤獨，沒別的朋友。陶慕侃倒還是和以前一樣記著他，時常與他通通信，而且也佩服他的學問，所以趁著學校的擴充，再三要求他到芙蓉鎮(zhèn)來幫忙。他喜歡孩子，所以應了下來。況且他將學校觀察一番之后，更覺得滿意。這座學校的房子，雖然不大，卻是新造的，半西式的；布置，光線，都像一座學校。陶慕侃為他選定的房間靠近小花園，當時他打開窗，就望見梅花還在落瓣。他覺得自己愿意在這住兩三年，也可能更久。他在房內(nèi)走了兩圈，似乎他的過去，沒有一事使他掛念，他要在這里新生了，從此新生了。因為一星期的旅路勞苦，他就上了床想睡下去?？墒?，他的性情使他常常在快樂時想到不幸，所以，這時，他三小時前在船上所見的一幕，一個悲慘的故事，在他腦內(nèi)復現(xiàn)了：從海市到芙蓉鎮(zhèn)，三個小時，他坐在統(tǒng)艙的欄桿邊，眺望兩岸的衰草。他對面，是一位青年婦人，身穿著青布夾衣，滿臉愁戚的。她雖大方而溫良，可是從她的兩眼內(nèi)，可以瞧出極烈的悲哀，如夏午驟雨一般。她的膝前倚著一位約七歲的女孩，眼秀頰紅，小嘴如櫻桃，非?？蓯?。正掂著手里的橘子玩，好似橘子的紅色可以使她心醉。婦人懷里還抱著一個約兩歲的小孩。一位老人，就向坐在她旁邊的一位老婦問：“李先生到底怎么哩?”那位老婦凄慘地答：“真的打死了！”“真的打死了嗎?”老人驚駭?shù)刂貜蛦??！翱蓱z真的打死了！什么惠州一役打死的。聽說惠州城，銅墻鐵壁那樣堅固，里面又排著陣圖，李先生這邊的兵，打了半個月也打不進去。李先生憤怒起來，可憐的孩子，真不懂事！他自討令箭，要一個人去沖鋒。說他那時，一手提著機關槍，腰里佩著一把鋼刀，藏著一顆炸彈，背上又背著一支短槍，真像古代的猛將！說起來嚇死人！就趁半夜漆黑的時候，他去偷營。誰知城墻還沒有爬上去，那邊就是一炮，接著就是雨點似的排槍。李先生立刻就從半城墻上跌下來，死了！”老婦人擦一擦眼淚，繼續(xù)說，“惠州倒是打下來了。城內(nèi)的敵兵，見這邊有這樣忠勇的人，嚇破了膽，都逃散了。不過李先生終究給打死了！”她語氣和緩一些，說：“我們這次到上海去，也白跑了一趟。李先生的語文試卷第4頁(共10頁)4行李衣服都沒有了，撫恤金一時也領不到。他們說上海還是一個姓孫的管的，他和守惠州的人一邊的，都是李先生這邊的敵人。所以我們也沒處去多說，跑了兩三處秘密的、不像衙門的地方。他們告訴我，撫恤金是有的，可不知道什么時候才有。我們白住在上海也費錢，只得回家?！鄙酝Ｒ幌?，又說：“可憐她們母子，不知怎樣過活！家里一塊田沒有，屋后一方菜園也在前年賣掉，給李先生做了盤纏。兩年來，他也沒有寄回家一個錢?，F(xiàn)在竟連性命都送掉了！李先生是個有志的人，人又非常好。他去當兵，是騙了他的妻去的，對她是說到廣東考武官。誰知剛剛有些升上去，竟給一炮打死了！李先生的身體，他的朋友看見，打的和蜂窩一樣，千穿百孔，血肉模糊，哪里還有鼻子眼睛，說起來怕死人！”兩旁的人都聽得搖頭嘆息！這時，那位青年寡婦，止不住流出淚來。老婦人說到末段的時候，她更低頭看著小孩的臉，似乎小孩的白嫩的臉包含著未來的隱光，可以安慰一些她內(nèi)心的酸痛和絕望。女孩仍是一味玩著橘子。一時她仰頭向她的母親問，“媽媽，家里就到了喔?”“就到了?！眿D人輕輕而冷淡地答。女孩又問，“到了家就可吃橘子了喔?”“此刻吃好了?！迸⒙牭?，簡直跳起來。隨即剝了橘子的皮，將紅色的橘皮在手心上拋了數(shù)下，藏在她母親的懷里。又將橘子分一半給她弟弟和母親，一邊自己吃起來，又抬頭向她母親問，“家里就到了喔?”“是呀，就到了?！眿D人不耐煩地。女孩又叫，“家里真好呀！家里還有娃娃呢！”這樣，蕭澗秋就離開欄桿，向船頭默默地走去。船到埠，他先望見婦人，一手抱著小孩，一手牽著少女。那位述故事的老婦人提著衣包走在前面。她們慢慢地向一條小徑走去。這樣想了一回，他從床上起來。似乎精神有些不安定，失落了物件在船上一樣。站在窗前向窗外望了一望，天已經(jīng)刮起風，小雨點也在干燥的空氣中落下幾滴。于是他又打開箱子，將幾部他所喜歡的舊書都拿出來，整齊地放在書架之上。又抽出一本古詩來，讀了幾首，要排遣方才的回憶似的。(有刪改)【注】《二月》最初發(fā)表于1929年，中國尚處在劇烈動蕩期。1926年至1927年，國民革命軍揮師北伐，重創(chuàng)軍閥吳佩孚、孫傳芳的勢力，而上海作為多方外國勢力的盤踞地和各種思想潮流的交匯地，形勢更為復雜。語文試卷第5頁(共10頁)56.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.蕭澗秋決定落腳芙蓉鎮(zhèn)，是因為他厭倦了漂泊，好友又發(fā)出了邀約，而他自己也喜歡孩子和這里的環(huán)境。B.老婦的敘述中夾雜著“說起來嚇死人”“怕死人”這類評說，反映了普通百姓對殘酷戰(zhàn)爭的恐懼心理。C.青年寡婦對待懷中男孩兒和身邊女孩兒的態(tài)度截然相反，主要是由于鄉(xiāng)土社會“重男輕女”的傳統(tǒng)思想。D.李先生的英勇獻身及其家人的遭遇，使革命義士的巨大犧牲真實可感，使底層民眾的辛酸苦楚如在目前。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文章開篇簡筆交代了蕭澗秋的身世經(jīng)歷，保持了人物塑造的完整性，并與后文關聯(lián)甚密。B.文中的血色和橘色，與整體素淡的色調(diào)形成視覺沖擊，富有暗喻性，意味著生命的隕落。C.年齡稍大的女孩尚不諳世事，單身母親養(yǎng)育兒女的艱難可想而知，加重故事的悲劇色彩。D.文中有多處環(huán)境描寫，或清新恬靜，或陰郁壓抑，暗示了主人公蕭澗秋的心境變化。8.學界普遍認為蕭澗秋身上有作者的影子，正如魯迅先生評價柔石“很有悲觀的氣息，但實際上并不然”，請結(jié)合文本分析蕭澗秋的形象如何印證了這一評價。(4分)9.嵌套式敘事結(jié)構(gòu)，是通過不同時間線或不同視角的疊加，使一個主體故事包含一個或多個次級故事。請簡要分析本文嵌套式結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方式及藝術效果。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成10~14題。材料一：大宋皇帝謹致誓書于契丹皇帝闕下：共遵誠信，虔守歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使臣專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割?！源吮０怖璜I，謹守封陲，質(zhì)于天地神祇，告于宗廟社稷，子孫共守，傳之無窮，有渝此盟，不克享國。昭昭天鑒，當共殛之。遠具披陳，專俟報復，不宣。(節(jié)選自《宋·葉隆禮·契丹國志<澶淵誓書>》)語文試卷第6頁(共10頁)材料二：真宗皇帝親御六師，勝虜于澶淵。知其有厭兵之心，稍以金帛啖之。虜欣然聽命，歲遣使介，修鄰國之好。逮今百數(shù)十年，而北邊之民，不識干戈。此漢、唐之盛，所未有也。古者戎狄迭盛迭衰，常有一族為中國之敵。漢文帝待之以和親，而匈奴日驕。武帝御之以征伐，而中原日病。謂之天之驕子，非一日也。今朝廷之所以厚之者，不過于漢文帝，而虜弭耳馴服。契丹據(jù)有全燕，擅桑麻棗栗之饒，兼玉帛子女之富，重斂其人，利盡北海，而又益之以朝廷給予之厚。賈生所謂三表五餌，兼用之矣。被氈飲乳之俗，而身服錦繡之華，口甘曲蘗之美，至于茗藥橘柚，無一不享，犬羊之心，醺然而足，俯首奉約，習為禮義。吾無割地之恥，而獨享其利，此則天意，非人事也。昔唐天寶之亂，朔方、河隴之兵起而東征，吐蕃乘虛襲據(jù)郡縣。唐內(nèi)苦藩鎮(zhèn)皆叛，置而不問，百年之間，獸心猖狂，無復顧忌。理極而變部族內(nèi)潰而唐土遺黎解辨內(nèi)憖中原未嘗血刃，而壤土自復。今吾不忍涂炭生民，而以皮幣犬馬結(jié)異類之歡，推之天理，倘亦有唐季吐蕃之變乎?(節(jié)選自蘇轍《歷代論·燕薊》)材料三：自古創(chuàng)業(yè)之君，皆有敵國相持之憂，命將出師，兵交于外，而中不失其所以為國者。故其兵可敗，而其國不可動，其力可屈，而其氣不可奪。今天下一家，二虜且未動也，而吾君吾相終日皇皇焉應接之不暇，亦竊為執(zhí)事者不取也。昔者大臣之議，不為長久之計，而用最下之策，是以歲出金繒數(shù)十百萬，以資強虜，此其既往之咎，不可追之悔也。而議者方將深罪當時之失，而不求后日之計，亦無益矣。臣雖不肖，竊論當今之弊。(節(jié)選自《東坡應召集》卷第一策略二)10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)理極A而變B部族C內(nèi)潰D而唐土遺黎E解辮F內(nèi)德G中原H未嘗血刃11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.封，疆界，與《燭之武退秦師》“既東封鄭”中的“封”字用法不同。B.克，能夠，與《諫太宗十思疏》“能克終者蓋寡”中的“克”字詞義相同。C.人事，人的作為，與《五代史伶官傳序》“豈非人事哉”中的“人事”意思相同。D.置，擱置的意思，與《鴻門宴》“沛公則置車騎”中的“置”詞義相同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.在簽訂澶淵之盟這件事上，北宋態(tài)度積極，北宋皇帝認為兩國簽訂的盟約應該世代守護，永遠傳承下去。B.真宗親自率領大軍，在澶淵之戰(zhàn)中擊敗了契丹軍隊，最終與敵人達成了和解，百數(shù)十年沒有重演割讓土地的恥辱歷史。C.歷史上對待周邊民族的態(tài)度，無論是漢文帝、武帝對待匈奴的策略，還是唐朝縱容吐蕃，都給國家?guī)砹说溁?。D.蘇軾認為過分追究過去戰(zhàn)略上的錯誤是沒有必要的，正如自己在很多方面也比不上父輩，因而僅就時弊談自己的觀點。語文試卷第7頁(共10頁)13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)武帝御之以征伐，而中原日病。(4分)(2)是以歲出金繒數(shù)十百萬，以資強虜，此其既往之咎，不可追之悔也。(4分)14.蘇洵寫《六國論》的歷史背景也是北宋向契丹等國繳納“歲幣”，請結(jié)合課文及材料簡要概括父子三人在“歲幣”問題上的觀點有何不同?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。南鄭①馬上作陸游南鄭春殘信馬行，通都②氣象尚崢嶸。迷空游絮憑陵去，曳線飛鳶跋扈鳴。落日斷云唐闕廢，淡煙芳草漢壇平。猶嫌未豁胸中氣，目斷南山天際□?！咀ⅰ竣倌相崳鹤怨艦檐娛轮劓?zhèn)，南宋時的抗金前線。②通都：四通八達的大都市。15.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)照應題目，交代出游的時節(jié)地點：暮春之際，詩人在南鄭城邑信馬出行。B.頷聯(lián)視聽結(jié)合，詩人眼見柳絮飛舞，蒙蒙撲面；耳聞風箏放飛，呼呼作響。C.頸聯(lián)虛實相生，在落日斷云、淡煙芳草之中，詩人回想起南鄭昔日蕭瑟景象。D.尾聯(lián)從“南山阻斷詩人視線”的句意以及韻律的角度考慮，缺字可填“橫”。16.作者在馬背上吟就此詩，采用“走馬賞景”的方式有何妙處?請結(jié)合詩歌簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子認為“恕”可以作為一個人終身奉行的行為準則，具體說來就是要做到《<論語>十二章》中的“,”。(2)《念奴嬌·赤壁懷古》中，如畫的江山激起蘇軾“一時多少豪杰”的暢想，《赤壁賦》中，“，”的寥廓之景，引發(fā)了“客”對赤壁大戰(zhàn)的回顧。(3)在禮樂之邦，樂器與人的情感抒發(fā)、思想表達密切相關，古詩文中，我們隨處可見樂器與情感相生相伴的身影，如“，”。語文試卷第8頁(共10頁)三、語言文字運用(21分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成18~19題。武侯祠大概不是杜甫曾到過的武侯祠了，似乎也不見霜皮溜雨、黛色參天的古柏樹，但我還是很喜歡現(xiàn)在的武侯祠。武侯祠氣象森然，很能表現(xiàn)武侯的氣度。這是我所到過的祠堂中最好的。這是一個祠，不是廟，也不是觀。武侯塑像端肅，面帶深思。兩廓配享的是蜀之文武大臣，武將并不劍拔弩張，故作威猛，文臣也不那么飄逸有神仙氣，他們只是一些公忠謹慎的國之干城，一些平常的“人”。武侯祠的楹聯(lián)多為治蜀的封疆大員所撰寫，不是吟風弄月的名士所寫，這增加了祠的典重。毛主席十分欣賞的那副長聯(lián)——“能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢即寬嚴皆誤，后來治蜀要深思”，確實寫得很得體，既表現(xiàn)了武侯的思想，也說出撰聯(lián)大臣的見識。在祠堂對聯(lián)中，可算得是寫得最好的。18.文中畫橫線的句子化用了杜甫《古柏行》中的詩句“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”，如果將其改寫為“似乎也不見錦官城外的森森古柏”，表達效果有何不同?請簡要分析。(4分)19.文中畫波浪線的句子描述了武侯祠內(nèi)大臣塑像的特點，請從句間關系的角度簡要分析。(5分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，1