2024年秋初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí) 1.1.2 生物的特征（原卷版）

第.2生物的特征第1層基礎(chǔ)必備練第1層基礎(chǔ)必備練lian一、選擇題1.黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚(yú)躍鳥(niǎo)鳴，歲歲安瀾。下列選項(xiàng)中，屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．鯉魚(yú)戲水 B．波光鄰鄰C．層巒疊嶂 D．云蒸霞蔚2.下列詩(shī)句所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)與事實(shí)不符的是（）A．向陽(yáng)花木易為春 B．春蠶到死絲方盡C．群燕辭歸鵠南翔 D．無(wú)心插柳柳成蔭3.下列屬于生物的是（

）A．能與人交流的智能機(jī)器人 B．巖洞里慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石C．能使計(jì)算機(jī)癱瘓的木馬病毒 D．葉子看起來(lái)像石頭但能開(kāi)花的生石花4.聊天機(jī)器人可以通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類的語(yǔ)言，能夠與人進(jìn)行交流對(duì)話。可根據(jù)哪一特征判斷聊天機(jī)器人不是生物（）A．能否說(shuō)話 B．具有一定結(jié)構(gòu) C．能否運(yùn)動(dòng) D．能否繁殖5.在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，水稻種子萌發(fā)時(shí)，根會(huì)向含有水的土壤生長(zhǎng)。這體現(xiàn)了（）A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物都有遺傳和變異的特性C．生物能排出體內(nèi)廢物 D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)6.通過(guò)觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一生物共同特征的是（

）A．生石花能開(kāi)出黃色的花朵B．羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃C．小麥從外界吸收水和無(wú)機(jī)鹽D．人可以通過(guò)出汗排出廢物7.紫薇俗名“癢癢樹(shù)”，用手輕撓它的樹(shù)干，樹(shù)枝和樹(shù)葉就會(huì)隨之顫動(dòng)。這體現(xiàn)出的生物特征是（

）A．能生長(zhǎng)和繁殖B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．有遺傳的特性D．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物8.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！斌w現(xiàn)的生物基本特征是（

）A．能夠呼吸 B．能夠繁殖C．需要營(yíng)養(yǎng) D．排出廢物9.“人的皮膚每天都會(huì)出汗，汗液有咸味”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有以下哪一特征？（）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．生物具有生長(zhǎng)和繁殖現(xiàn)象10.下列詩(shī)句中不含生物的是（）A．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙 B．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢第2層能力提升練第2層能力提升練lian一、選擇題1.以下圖片中體現(xiàn)的生物特征與其他三項(xiàng)不一致的是（）A．含羞草對(duì)刺激的反應(yīng) B．種子的萌發(fā)C．破殼而出的巨鱷 D．蘑菇的生長(zhǎng)珊瑚蟲(chóng)常與藻類植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚(yú)類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A．珊瑚能不斷長(zhǎng)大，因此珊瑚是生物 B．藻類植物可為珊瑚蟲(chóng)提供所需氧氣C．珊瑚蟲(chóng)可為藻類植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)域3.我國(guó)的多年生水稻，入選國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》雜志評(píng)出的“2022年十大科學(xué)突破”。多年生水稻種一次可連續(xù)免耕收獲3~4年，下列相關(guān)生命現(xiàn)象與生物基本特征不相符的是（）A．水稻的莖中空——生物適應(yīng)環(huán)境 B．水稻季末落葉——排出代謝廢物C．草盛則稻苗稀——生物有應(yīng)激性 D．腋芽來(lái)年再生——能生長(zhǎng)和繁殖4.地衣是真菌與藻類共生在一起形成的。藻類為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類提供水和無(wú)機(jī)鹽。這體現(xiàn)的生物基本特征是（

）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能生長(zhǎng)和繁殖 D．生物都有遺傳和變異的特性5.豆豆養(yǎng)了兩只小倉(cāng)鼠，每天定時(shí)給它們投喂食物，一個(gè)月后小倉(cāng)鼠長(zhǎng)大了不少，從一開(kāi)始看到人就躲，到現(xiàn)在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些特征（）①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

②生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育

③生物能夠繁殖后代

④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、連線題1.動(dòng)物取食生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2.鯨噴出水柱生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)3.葵花朵朵向太陽(yáng)生物能繁殖4.人體排出汗液、尿液生物能生長(zhǎng)5.蘑菇由小長(zhǎng)大生物能遺傳6.植物開(kāi)花結(jié)果生物能變異7.種瓜得瓜，種豆得豆生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物8.一母生九子，連母十個(gè)樣生物能進(jìn)行呼吸三、資料分析題生活離不開(kāi)生物，我國(guó)古代有很多詩(shī)詞都和生物相關(guān)：古詩(shī)一：元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。古詩(shī)二：宋代葉紹翁的《游園不值》：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。根據(jù)學(xué)習(xí)到的生物知識(shí)回答問(wèn)題：在古詩(shī)《秋思》的描寫(xiě)中屬于生物的有：。(2)在古詩(shī)《游園不值》中“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有的特征；“紅杏出墻”是為了進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物并產(chǎn)生了氧氣，以利于自身的生命活動(dòng)，這反映了生物具有的特征；紅杏伸出墻開(kāi)花結(jié)果，果實(shí)掉落會(huì)長(zhǎng)成一棵新杏樹(shù)，這反映了生物具有的特性；杏樹(shù)的種子種下后長(zhǎng)出的是杏，而不是桃子，這屬于現(xiàn)象。第3層拓展培優(yōu)練第3層拓展培優(yōu)練lian資料分析題：如圖是張強(qiáng)同學(xué)在參加“觀察周邊環(huán)境中的生物”這一活動(dòng)中，利用網(wǎng)絡(luò)尋找的幾幅照片。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”體現(xiàn)生物的基本特征是。(2)“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，詩(shī)句中“穿花蛺蝶深深見(jiàn)”描述了蝴蝶采集花粉的景象，體現(xiàn)生物的基本特征是。(3)“芳林新葉催陳葉”，植物落葉體現(xiàn)生物的基本特征是?！岸涠淇ㄏ蛱?yáng)”體現(xiàn)生物的基本特征是。鯨通常成群結(jié)隊(duì)地在海里生活,過(guò)一段時(shí)間就需要