2024年秋初中生物人教版七年級上冊同步練習 1.2.4 細胞的生活（原卷版）

第1.2.4細胞的生活（分層培優(yōu)練）第1層基礎必備練第1層基礎必備練lian選擇題1.小麥種子燃燒時，燒掉的物質(zhì)是有機物，下列全部屬于有機物的是（）A．糖類、蛋白質(zhì)、核酸 B．二氧化碳、水、無機鹽C．脂肪、核酸、無機鹽 D．糖類、蛋白質(zhì)、氧氣2.人造皮膚用來修復、替代缺損的皮膚組織，在研制過程中需要將人的皮膚細胞置于加入了多種物質(zhì)的培養(yǎng)瓶中進行培養(yǎng)。下面列出了培養(yǎng)瓶中的一部分物質(zhì)，這部分物質(zhì)中屬于有機物的是（）A．水 B．無機鹽 C．葡萄糖 D．氧3.翟中和院士說：“我確信哪怕一個最簡單的細胞，也比迄今為止設計出的任何智能電腦更精巧！”細胞各部分分工合作，使生命活動在調(diào)控下高效有序地進行。下列敘述正確的是（）A．細胞膜控制物質(zhì)進出，有害物質(zhì)都不能進入B．植物細胞中都有線粒體和葉綠體C．無法用光學顯微鏡觀察到染色體D．細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一4.能量可以由一種形式轉變成另一種形式。當你點燃一支蠟燭時，蠟燭中的化學能就轉變成光能和熱能。生物體的細胞也能進行能量轉換，下列結構中屬于動、植物細胞共有的能量轉換器是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．細胞核 D．細胞壁5.從功能的角度來看，細胞是下列哪項的統(tǒng)一（）①物質(zhì)

②能量

③信息A．①② B．②③ C．①③ D．①②③6.自然界中生物種類繁多，除病毒外，生物體生命活動的基本單位是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)7.醫(yī)生給危重病人吸氧和注射葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得所需要的能量，能將細胞中的葡萄糖分解并釋放出能量的結構是（）A．細胞膜 B．細胞核 C．線粒體 D．葉綠體8.2023年，為搶救性保護青藏高原瀕危物種——樟木牛，我國科學家采集牛耳組織細胞，將其細胞核植入到去核卵細胞中，最終培育出4頭雄性樟木牛。在此過程中主要采用了（

）A．組織培養(yǎng)技術 B．轉基因技術 C．克隆技術 D．雜交技術9.生長在魚塘邊的蘆葦，既能吸收水中的營養(yǎng)物質(zhì)，又能一定程度地抑制有害物質(zhì)進入體內(nèi)：這主要是由于（

）A．細胞壁有保護和支持功能 B．細胞膜有保護作用C．細胞質(zhì)有吸收作用 D．細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞10.將黑色關西螈的體細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中，形成融合細胞。在適宜的環(huán)境中，融合細胞發(fā)育成黑色美西螈個體。這說明控制美西螈皮膚顏色遺傳的是（）細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核二、下圖為動物細胞和植物細胞結構示意圖。請據(jù)圖回答：(1)據(jù)圖可知，植物細胞是圖中的(填“甲”或“乙”)細胞。(2)寫出細胞的結構名稱：①③

⑤(3)克隆羊多莉的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果多莉長得最像羊，說明遺傳信息主要儲存于細胞的(填圖中序號)中。這個實驗使用了

技術。(4)乙細胞的最外層沒有(填圖中序號)的支持作用，所以動物細胞往往不呈方形。(5)甲細胞和乙細胞都有的“能量轉換器”是(填圖中序號)。第2層能力提升練第2層能力提升練lian選擇題1.有人說，如果把生物體比作一座房子，細胞就相當于建造這座房子的磚塊。下列關于細胞的說法錯誤的是（）A．線粒體和葉綠體是動物和植物細胞都具有的能量轉換器B．細胞膜控制著物質(zhì)進出細胞C．植物細胞的細胞壁起保護和支持細胞的作用D．細胞的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量2.德國生理學家華爾柏在研究線粒體時，統(tǒng)計了某動物組織細胞中的線粒體數(shù)量，部分結果如下表所示。下列相關敘述正確的是（

）細胞常態(tài)下的肝細胞冬眠時的肝細胞線粒體數(shù)量（個）9501350A．線粒體與細胞中的能量轉換無關 B．線粒體能將有機物中的化學能釋放出來C．線粒體能將光能轉化成化學能 D．冬眠時肝細胞中的線粒體比常態(tài)下少3.某同學患急性腸炎，醫(yī)生給他吸氧并點滴葡萄糖。人體細胞中將葡萄糖中的能量釋放出來供細胞利用的結構是（

）A．細胞核 B．線粒體 C．染色體 D．葉綠體4.我國科研工作者通過下圖所示的方法培育出世界首例體細胞克隆猴——“中中”和“華華”,出生后的“中中”和“華華”長得（）A．更像甲 B．更像乙C．更像丙 D．與甲乙丙都不像5.某科學家進行了如圖所示的變形蟲切割實驗，下列分析錯誤的是（

）A．甲不能繼續(xù)生長發(fā)育并繁殖后代B．乙能繼續(xù)生長發(fā)育并繁殖后代C．若取出乙中細胞核，該細胞也能繼續(xù)發(fā)育成完整的個體D．該實驗證明了細胞核能控制細胞的生長發(fā)育等生命活動6.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！毕聢D甲和乙分別是鴨和桃的細胞結構示意圖，下列敘述正確的是（）A．①是細胞膜，主要起保護和支持細胞的作用B．桃葉細胞中的染色體位于②細胞質(zhì)中C．③是細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)D．乙細胞特有的能量轉換器是④7.如圖為某同學繪制的部分概念圖，下列分析正確的是（

）A．有機物分解過程不一定需要氧氣參與B．d是葉綠體，能釋放能量供細胞利用C．e是線粒體，能將光能轉化為化學能D．細胞內(nèi)能量的轉化過程與細胞核無關8.小萌學習《細胞的生活》后，繪制了概念圖，解讀正確的是（）

A．結構①能控制物質(zhì)進出，是細胞壁B．結構②內(nèi)儲存遺傳信息，是DNAC．細胞是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一D．番茄果肉細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體二、在生物學課程中，我們學過許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關聯(lián)詞把一些相關的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學知識，完成下列概念圖。ABCD第3層拓展培優(yōu)練第3層拓展培優(yōu)練lian綜合題模型是用來顯示復雜事物或過程的表現(xiàn)手段，它能幫助我們理解無法直接觀察到的事物。下圖是黃立明同學制作的動、植物細胞立體模型，請據(jù)圖回答問題：(1)圖中代表動物細胞的是，對比可知，動、植物細胞共有的結構是[①]、[③]、[④]、[⑥]。(2)從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由[

]決定的。(3)鮮榨的橙汁甘甜怡口，這是因為圖中[

]內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。(4)植物細胞與動物細胞相比，特有的能量轉換器是（填圖中數(shù)字），在該結構中發(fā)生的能量轉化是：。植物根尖細胞中存在的能量轉換器是（填圖中數(shù)字）。(5)動、植物細胞的生活都離不開物質(zhì)，細胞內(nèi)的物質(zhì)分為、兩大類。二、實驗探究題《西游記》是我國四大古典名著之一，為讀者展現(xiàn)了一個光怪陸離的神魔世界，齊天大圣孫悟空“拔一根毫毛，吹出猴萬個”震撼人心。而今，科學家已將這一技能從神話搬進了現(xiàn)實。請據(jù)圖回答問題：(1)科學家培育“中中”和“華華”運用的生物