（中考奪冠.精講版）七年級（上冊）課時23生命的思考（第四單元）

精講版第一部分

中考考點透析七年級（上冊）課時23

生命的思考（第四單元）01課時思維導(dǎo)圖02核心觀點提煉03考點精準解讀04教材欄目05議題式探究06河南五年真題及2024年模擬中考考查情況真題素材考查知識考查分值經(jīng)歷風雨的孩子會努力奔跑（2024.16）挫折2分交警柔性執(zhí)法（2023.10）生命至上、尊重生命2分中國女足再次奪冠（2022.13）挫折2分民居起火的正確做法（2021.11）守護生命、自救自護2分1.生命來之不易。生命是獨特的、不可逆的、短暫的。（答題高頻句）2.生命至上，我們要敬畏生命，做到不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命。3.面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。4.偉大在于創(chuàng)造和貢獻。生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大。（答題高頻句）5.當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。（答題高頻句）第八課

探問生命考點1敬畏生命★課標要求尊重和敬畏生命。（健全人格）1.生命的特點。（1）生命來之不易，生命是大自然的奇跡。（2）生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。（3）生命是寶貴的、不可逆的、也是短暫的，生命只有一次。（4）生命是不可預(yù)知的。我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律,要感激生命，熱愛生命。（5）生命是可以接續(xù)的。2.如何理解生命有接續(xù)？（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（3）生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。（4）我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。3.為什么要敬畏生命？（1）生命是脆弱的、艱難的，生命又是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（2）生命是寶貴的，生命價值高于一切。（3）生命至上，生命是人類享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人生意義的前提。4.如何敬畏生命?（1）意識上：敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。（2）行動上：我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（3）道德上：我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。易錯易混他人的生命比自己的生命重要，要關(guān)懷他人的生命。(

)×[解析]

解讀：自己的生命和他人的生命同樣重要，關(guān)懷他人生命的同時，也要珍惜自己的生命。名言哲語1.“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”，出自莊子《莊子·外篇·知北游》，這說明生命是短暫的。2.“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”，出自《孟子·公孫丑章句》，這要求我們要有同情心、羞恥心、謙讓心、辨別心，也就是我們要做到與他人的生命休戚與共。第九課

珍視生命考點2守護生命★課標要求形成健康文明的生活方式。（道德修養(yǎng)）1.如何守護生命？（1）守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。（2）守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。2.愛護身體的做法。（1）關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。如：合理健康飲食、規(guī)律作息、充足睡眠、適量運動、良好的衛(wèi)生習慣、保護視力、遠離有害物質(zhì)（如煙、毒品等）、不濫用藥物、定期體檢等。（2）關(guān)注自己的內(nèi)在感受，正確對待挫折。當某些內(nèi)心需要得不到滿足時，不能做出過激的行為，不能傷害自己的身體。（3）增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。3.養(yǎng)護精神的原因和做法。（1）原因：①我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。②精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。③作為中國人，我們每個人的精神生命都離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。（2）做法：①在任何情況下，都要守住自己的心靈，看到真、善、美。②傳承和弘揚優(yōu)秀的民族文化，在個人精神世界的充盈中弘揚民族精神。4.【拓展】日常生活中自救自護的方法與技能。情境自救自護的方法與技能躲避臺風臺風來臨之前，不要去海邊活動；要遠離危房、危墻、廣告牌等；臺風過后，外出要當心斷落的電線、損壞的路基等遇到地震躲，立刻躲到最安全的位置，如堅固的桌子或家具底下；蓋，以手臂護住頭和眼睛；一旦被埋壓，要盡可能避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁避雷不要停留在高樓平臺上；不要在大樹下躲避雷雨；雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬動，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，此時應(yīng)趕緊趴下，減少遭雷擊的危險，并拿掉身上佩戴的金屬飾品、發(fā)卡和項鏈等情境自救自護的方法與技能突發(fā)水災(zāi)嚴重的水災(zāi)通常發(fā)生在江、河、湖、溪沿岸及低洼地區(qū)，如果來不及轉(zhuǎn)移，不要驚慌，可向高處移動，等候救援人員營救；如果洪水不斷上漲，應(yīng)在屋內(nèi)儲備一些食物、飲用水、保暖衣物；如果不幸掉進湍急的洪水中，應(yīng)抱緊或抓緊岸邊的石塊、樹干或藤蔓，設(shè)法游回岸邊等候救援突發(fā)火災(zāi)及時撥打火災(zāi)報警電話“119”；如果身上著火，千萬不能奔跑，而要設(shè)法把衣服脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾；自制逃生工具進行逃生續(xù)表情境自救自護的方法與技能夏季防暑保持室內(nèi)通風，降低室溫；保持充足睡眠，多吃營養(yǎng)豐富的水果和蔬菜；及時補充水分，少喝飲料防止溺水下水時切勿太餓或太飽；下水前試水溫，若水太冷，就不要下水；若在湖、河、海游泳要有人相陪；下水前觀察游泳地點環(huán)境，若危險則不能在此游泳續(xù)表考點3挫折★課標要求正確認識順境和逆境的關(guān)系，學會情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。（健全人格）★核心素養(yǎng)在生活上磨煉意志，形成良好的抗挫折能力。（生命安全與健康教育）1.人們對挫折的認識和態(tài)度不同。（1）面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。（2）即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的。（3）同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應(yīng)。2.如何正確認識挫折？（1）生活難免有挫折。（2）生活中的挫折是我們生命成長的一部分。（3）面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。3.挫折的兩面性。（1）消極影響:面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負面的情緒感受是很正常的,但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?。?）積極影響：得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。4.面對挫折，如何發(fā)掘生命的力量？（1）增強生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。（2）培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。（3）向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。（4）堅持目標，不懈努力。（5）應(yīng)對挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己。養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。5.增強生命韌性的方法有哪些？（1）欣賞、培養(yǎng)幽默感。（2）和自己信任的人談一談。（3）考慮并接受最糟糕的結(jié)果。（4）關(guān)心、幫助他人。（5）培養(yǎng)某方面的興趣。易錯易混凡是遭遇挫折、身處逆境的人都能成才。(

)×[解析]

解讀：①不同的人對待挫折的認識和態(tài)度不同，所產(chǎn)生的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的。只有正確看待挫折，才可能將挫折變?yōu)樽约荷砷L的機會和動力。②只有樹立正確的人生理想，不畏困難和挫折，能夠冷靜分析、正確看待挫折，振奮精神，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，吃一塹長一智的人，才能成才。第十課

綻放生命之花考點4生命的意義★課標要求樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。（健全人格）★核心素養(yǎng)懂得生命的意義，熱愛生活，樹立正確的人生觀。（生命安全與健康教育）1.怎樣的一生是值得的？（1）對自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值。（2）對他人：當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任。（3）對社會：能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來。2.為什么要探索生命的意義？（1）探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。（2）生命是獨特的，生命的意義是具體的。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。3.貧乏的生命有哪些表現(xiàn)？（1）把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。（2）缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛?！?.如何讓生命充盈？（怎樣豐富自己的生命）（1）熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。（2）敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系。（3）不斷豐富生命中的道德體驗，增強對生命的感受力、理解力。5.如何拒絕冷漠，關(guān)切生命？（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。（2）關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（3）用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會?！?.如何看待生命的平凡與偉大？（1）每個人的生命都有自己獨特的使命。（2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻。（3）做好本職工作，完成職責的人的人生是有意義的。（4）生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大?！?.如何在平凡中創(chuàng)造偉大？（1）運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。（2）面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好、社會的進步、國家的發(fā)展貢獻自己的力量，書寫自己的生命價值。（3）當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。易錯易混有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。(

)×[解析]

解讀：①這兩種說法都是片面的，不論是“為他人而活”還是“為自己而活”，只要是實現(xiàn)生命價值的人生都是值得的。②“不要為別人而活”強調(diào)的是要活出自己的精彩人生，實現(xiàn)自我價值，從這個角度來說是正確的。但如果認為人只是為自己而活，只顧自己的感受而不顧別人的感受和需要，這樣的認識是錯誤的。“只有為別人而活的生命才是值得的”強調(diào)的是在看到別人的需要時，付出自己的愛心，這樣的生命是值得的、有價值的。但我們不可能只為別人而活，也要為自己而活。③因此，我們要正確認識生命，明確生命的意義，實現(xiàn)生命的價值。活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值，當別人需要幫助時，也能自愿承擔責任，將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來。1.【七上教材P110·拓展空間改編】（1）請你仿照示例，列舉一位面對挫折而自強不息的模范人物。[答案]

（示例）司馬遷；張騫；張海迪；谷愛凌；愛迪生；等等。（2）結(jié)合模范人物的事跡，請你就“如何增強生命的韌性”向同學們提兩點合理化建議。[答案]

要不懼挫折，敢于戰(zhàn)勝挫折；要保持樂觀心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；要磨礪堅強意志，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的脆弱；要學會自立自強；等等。2.【七上教材P118·探究與分享改編】結(jié)合保爾·柯察金對生命的理解，談?wù)勎磥淼娜松缆飞?，你將如何活出自己的精彩。[答案]

珍惜時光，不虛度光陰；努力學習科學文化知識，提高個人的科學文化素質(zhì)；弘揚社會主義核心價值觀，樂于幫助他人；積極參加社會公益活動，服務(wù)社會；熱愛祖國、熱愛人民，把個人的夢想同偉大的中國夢緊密相連；樹立愛國主義觀念，培養(yǎng)愛國情感；等等?！炬溄诱n標】以“生命的意義是什么”為議題，結(jié)合突發(fā)公共衛(wèi)生事件等，感悟生命的美好,理解生命健康的重要性和實現(xiàn)生命價值的意義。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,合理規(guī)劃自己的人生，努力為國家與社會作貢獻。

圍繞“生命的意義”的話題，某校七年級（2）班的同學開展了如下探究活動，請你參與其中。【生命的追問】

“人的一輩子很短，要多做一點有意義的事情，才能體現(xiàn)生命的價值。”這是惠州惠東縣愛心群志愿者協(xié)會黨支部書記、會長李乾國的心聲。據(jù)統(tǒng)計，李乾國從2009年投身公益開始，個人累計服務(wù)時長超1.3萬小時?！爸灰业男袆幽軒偷饺恕⒕鹊饺?，我就很開心……”他說。（1）看了上述材料后，請你談?wù)勗鯓拥囊簧侵档玫摹答案]

①能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值。②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任。③能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來。【生命的偉大】

2024年7月5日零時許，新疆維吾爾自治區(qū)庫車市齊滿鎮(zhèn)渭干村3名群眾落入10余米寬、水深3米的防滲渠中。接到警情后，正在附近巡邏的庫車市公安局齊滿派出所輔警阿力木·熱合曼和同事迅速組織開展救援。危急時刻，阿力木·熱合曼不顧個人安危，跳入水中先后將3名落水者救出，終因體力不支被水流沖走，不幸犧牲，年僅20歲。有人說：“他們的生命是平凡的，更是偉大的！”（2）為什么說“他們的生命是平凡的，更是偉大的”？[答案]

①每個人的生命都有自己獨特的使命，偉大在于創(chuàng)造和貢獻。②他們創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的精神財富，影響著一代又一代的人。③他們用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫了自己生命的價值。④他們能將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，生命便會從平凡中閃耀出偉大?！旧木省?/p>

“阿甘廠長”陸鴻是一名腦癱患者，也是營業(yè)額千余萬的工廠廠長，他“從不抱怨，只想扼住命運的喉嚨，能吃苦，肯奮斗，有擔當，似一葉扁舟在激湍中逆流而上”。他活出了生命的精彩。（3）請你運用所學知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確對待挫折，發(fā)掘生命的力量。[答案]

①要敢于正視挫折，及時調(diào)整自己，正確對待挫折，不回避挫折。②發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對挫折的勇氣和堅強的意志，培養(yǎng)自立自強的品質(zhì)，增強戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。③增強生命的韌性，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。④學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。（4）向“阿甘廠長”陸鴻學習，我們應(yīng)該如何活出生命的精彩？[答案]

①充盈自己的生命，拒絕貧乏。勇敢面對生活的困境和難題，熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，豐富道德體驗；增強生命的感受力、理解力，滋養(yǎng)生命，讓生命充盈起來。②拒絕冷漠，關(guān)切他人生命。既要關(guān)注自身的發(fā)展，也要關(guān)切他人的生命，在彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。③在平凡中創(chuàng)造偉大。運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值；面對生命的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量等。經(jīng)歷風雨的孩子更會努力奔跑1.(2024·河南)下邊漫畫《經(jīng)歷風雨的孩子更會努力奔跑》給我們的啟示是(

)D①生命是寶貴的，我們要做到心存敬畏，行有所止②只要主動融入社會生活，就能夠取得進步和成長③要勇于在逆境中錘煉自己，增強自身的生命力量④增強生命韌性，培養(yǎng)克服困難的勇氣和堅強意志A.①②

B.①③

C.②④

D.③④[解析]

分析漫畫，漫畫給我們的啟示是要勇于在逆境中錘煉自己，增強自身的生命力量，增強生命韌性，培養(yǎng)克服困難的勇氣和堅強意志，只有具備這些品質(zhì)，才能在風雨中努力奔跑，不斷前進，③④說法正確，符合題意；漫畫主要強調(diào)的是在逆境中成長，而非對生命的敬畏，①排除；只要主動融入社會生活，就能夠取得進步和成長，這種說法過于絕對，主動融入社會生活只是取得進步和成長的條件之一，不是唯一條件和必然結(jié)果，②說法錯誤，排除。故選D。2.(2022·河南)中國女足創(chuàng)造過輝煌，承受過動蕩，經(jīng)歷過低谷，但永不服輸、永不放棄的女足精神從未離開。在2022女足亞洲杯決賽中，中國女足在落后兩球的情況下仍頑強拼搏，最終贏得比賽，時隔16年第九次捧起亞洲杯冠軍獎杯。中國女足再次奪冠(

)DA.告訴我們?nèi)松飞铣錆M了困難與挫折B.說明只有經(jīng)歷艱難困苦才能磨礪意志C.啟示我們應(yīng)對挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝對手D.揭示了面對挫折需要樂觀堅強的道理[解析]

題文中，中國女足在落后兩球的情況下仍頑強拼搏，最終贏得比賽，揭示了面對挫折需要樂觀堅強的道理，D項說法正確，符合題意；A項觀點正確，但與題意不符合，排除；B項表述絕對且違背事實，排除；我們應(yīng)對挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己，C項說法錯誤。故選D。3.(2021·河南)初中生小張看到一處民居起火，還聽到里面?zhèn)鱽砗艟嚷暋４藭r，他的正確做法應(yīng)該是(

)B①他人生命安全第一，奮不顧身，見義勇為②首先確保自身安全，珍愛生命，見義智為③迅速離開事故現(xiàn)場，事不關(guān)己，高高掛起④第一時間報警求助，提供線索，協(xié)助救援A.①②

B.②④

C.①③

D.③④[解析]

小張是未成年人，體力不具備優(yōu)勢，如果魯莽行事，極易受到傷害；看見別人遇到危險的時候，伸出援助之手，是我們義