7.2彈力-【課堂筆記】（人教版）

學(xué)而優(yōu)教有方第七章力第2節(jié)彈力教材考點(diǎn)梳理一、彈性和塑性1.形變：物體受力時(shí)，形狀和體積發(fā)生的改變。2.彈性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又自動恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。3.塑性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)形變不能自動恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。二、彈力1.定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。2.產(chǎn)生條件：（1）物體相互接觸。（2）相互擠壓或拉伸（發(fā)生彈性形變）。3.產(chǎn)生原因：施力物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的；如腳對地面的壓力屬于彈力，它是由于腳（或鞋）發(fā)生彈性形變造成的。4.彈力方向：與作用在物體上，使物體產(chǎn)生彈性形變力的方向相反。5.大?。涸趶椥韵薅葍?nèi)，彈性形變越大，彈力越大。6.常見彈力：壓力、支持力、拉力、推力等。三、彈簧測力計(jì)1.作用：測量力的大小。2.結(jié)構(gòu)：彈簧、指針、刻度盤等。3.原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。4.使用方法：（1）認(rèn)清量程和分度值。（2）看指針是否指零，若沒有，則需要調(diào)零。（3）力的方向應(yīng)與彈簧軸線方向一致。（4）讀數(shù)時(shí)，視線和刻度板垂直。重難點(diǎn)突破1、如圖所示，小洋用力拉橡皮筋，將紙團(tuán)彈出去。其中橡皮筋發(fā)生了________（選填“彈性”或“塑性”）形變，產(chǎn)生這個(gè)力使紙團(tuán)的________發(fā)生變化。2、如圖所示是跳水運(yùn)動員在練習(xí)跳水時(shí)的情景，跳板發(fā)生了_______形變，便產(chǎn)生了_______力，小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時(shí)沒感到太費(fèi)力，可是兩手拉開的距離越_______，就感到越費(fèi)力。（在彈性限度內(nèi)）3、如圖，一木塊放在桌面上，木塊與桌面在兩者的接觸處都發(fā)生了微小的形變，木塊要恢復(fù)原狀，產(chǎn)生向（選填“上”或“下”）的彈力，即圖中的（選填“F”或“”）。4、如圖是測量_______的大小的儀器，其讀數(shù)是_______N。5、如圖所示，用手壓瑜伽球，瑜伽球發(fā)生形變，下列關(guān)于彈力的說法正確的是()A.瑜伽球?qū)κ值膹椓κ氰べで虬l(fā)生彈性形變產(chǎn)生的B.手對瑜伽球的彈力是瑜伽球發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的C.手對瑜伽球有彈力作用，瑜伽球?qū)κ譀]有彈力作用D.瑜伽球?qū)κ钟袕椓ψ饔?，手對瑜伽球沒有彈力作用6、如圖所示，將彈簧測力計(jì)的掛鉤掛在一起。然后用手水平左右拉彈簧測力計(jì)的圓環(huán)使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為3N時(shí)，B彈簧測力計(jì)對A彈簧測力計(jì)的拉力和B彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為()A.3N、6N B.3N、3N C.0N、3N D.6N、3N7、圖甲是一種有三根彈簧的彈簧拉力器，圖乙是幾個(gè)同學(xué)用這個(gè)彈簧拉力器比試臂力的場景，結(jié)果每個(gè)人都把手臂撐直了，則()A.臂力大的人所用拉力大 B.手臂長的人所用拉力大C.體重大的人所用拉力大 D.每個(gè)人的拉力一樣大8、如圖所示，一小朋友沿滑梯下滑，請畫出小朋友所受彈力的示意圖。參考答案1、答案：彈性；運(yùn)動狀態(tài)解析：用力拉長橡皮筋，橡皮筋長度變長，當(dāng)撤去外力后，橡皮筋能恢復(fù)原狀，故橡皮筋發(fā)生了彈性形變；橡皮筋將紙團(tuán)彈出去，紙團(tuán)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變。2、答案：彈性；彈；大解析：跳水運(yùn)動員壓跳板的力使跳板發(fā)生彈性形變，從而產(chǎn)生彈力。因?yàn)閺椥韵薅葍?nèi)彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，兩手拉開的距離越大，彈簧伸長的就越長，彈簧受到的拉力越大，由于力的作用是相互的，因此彈簧對手的拉力也就越大，所以會感到越費(fèi)力。3、答案：下；F解析：木塊放在桌面上，木塊會發(fā)生微小形變，恢復(fù)原狀時(shí)，產(chǎn)生對桌面向下的彈力，圖中力F作用在桌面上，方向向下，作用在木塊上，方向向上，所以木塊對桌面的彈力是F。4、答案：力；4.4解析：如圖所示的儀器是彈簧測力計(jì)，是測量力的大小的工具；由圖可知，彈簧測力計(jì)的量程是0~5N，分度值是0.2N，所以彈簧測力計(jì)示數(shù)為4.4N。5、答案：A解析：本題考查彈力產(chǎn)生的條件.彈力是施力物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，故A正確、B錯誤；力的作用是相互的，手對瑜伽球有彈力作用，瑜伽球?qū)κ滞瑯佑袕椓ψ饔?，故C、D錯誤.6、答案：B解析：彈簧測力計(jì)A的讀數(shù)為3N時(shí)，說明彈簧測力計(jì)A的彈簧受到的拉力為3N，這個(gè)力的施力物體是B彈簧測力計(jì)，所以B彈簧測力計(jì)對A彈簧測力計(jì)的拉力為3N；由于力的作用是相互的，所以B彈簧測力計(jì)也受到A彈簧測力計(jì)對它向左3N的拉力，所以B彈簧測力計(jì)的示數(shù)也是3N。故B正確，ACD錯誤。故選B。7、答案：B解析：彈簧的伸長量與拉力的大小有關(guān)，彈簧伸長越長，彈簧產(chǎn)生的彈力越大，人對彈簧施加的拉力也越大；三個(gè)同學(xué)都把拉力器上的三根彈簧拉開，都把手臂撐直，手臂越長的人，彈簧的伸長量越大，人所用的拉力越大，與臂力大小、體重大小無關(guān)